2019年湖南婁底中考滿分作文《讓夢(mèng)想飛翔》

2019年湖南婁底中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（60分）按要求寫一篇不少于600字的文章。懸崖當(dāng)前，那些龐大的動(dòng)物會(huì)心生恐懼——趕緊止步。然而，蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來(lái)，開花、結(jié)籽。一粒塵埃，一片羽毛，這些輕微、渺小的事物，在巨大的危險(xiǎn)面前，也會(huì)獲得重新起舞飛翔的機(jī)會(huì)！要求：閱讀上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，請(qǐng)以“____飛翔”為題，選好角度，可以講述身邊的故事，也可以議論；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實(shí)人名、校名、地名。讓夢(mèng)想飛翔習(xí)近平主席在2019年元旦賀詞中說“我們都是追夢(mèng)人”，從此“追夢(mèng)”成了本年度“最燃”的詞語(yǔ)之一。對(duì)于每一個(gè)中華兒女來(lái)說，在我們追逐夢(mèng)想的過程中，只有讓夢(mèng)想在新時(shí)代的天空中飛翔，才會(huì)成就豐富多彩的人生。做堅(jiān)定的追夢(mèng)人，讓信念充滿生活之路，才會(huì)有飛翔的人生。王繼才、王仕花，這一對(duì)普通夫妻用30多年的時(shí)間堅(jiān)守著一座孤島——開山島。他們將自己的青春韶華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。32年來(lái)，他們憑借自己堅(jiān)定的信念，在這樣一座沒有水電的小島上默默地堅(jiān)守，而他們的夢(mèng)想便是祖國(guó)的安定和平。為了這個(gè)夢(mèng)想，他們以堅(jiān)定的信念，燃燒著自己的生命，這不正是一個(gè)追夢(mèng)人應(yīng)有的姿態(tài)嗎？夢(mèng)想就像一座燈塔，雖然一直佇立在遠(yuǎn)方，但只有信念堅(jiān)定的人才能到此停泊。讓我們將信念充滿追夢(mèng)的旅途，堅(jiān)定地走向成功的彼岸。做堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人，讓意志灑滿人生之旅，才能有飛翔的生命。在追夢(mèng)的旅途中，堅(jiān)強(qiáng)的意志總是不可或缺的。其美多吉是川藏線的一位郵車駕駛員，30年來(lái)，他在這條雪域郵路上翻山越嶺，踏盡坎坷，被鄉(xiāng)親們稱作“雪山上的雄鷹”。這些年來(lái)，他憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，成了“川藏線上那抹流動(dòng)的綠”。其美多吉在自己追夢(mèng)的旅途中收獲著平凡的幸福，將他的堅(jiān)毅雕刻在了這段郵路上。而反觀項(xiàng)羽的經(jīng)歷，只因?yàn)橐淮巍八拿娉琛北闵涎萘税酝鮿e姬的千古悲劇——自刎于烏江。與之相比，其美多吉不正展現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人，勇敢地向夢(mèng)想飛翔的姿態(tài)嗎？做堅(jiān)持的追夢(mèng)人，讓砥礪灑滿夢(mèng)想之途，才能鑄就飛翔的翅膀?！?0后教師張玉滾在大學(xué)畢業(yè)后，毅然放棄了在城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)農(nóng)村做起教師，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻的山區(qū)，而他卻偏偏用扁擔(dān)將課本、文具挑進(jìn)了大山。這17年來(lái)，他不僅為孩子們傳授知識(shí)，還為孩子們裁衣、做飯、治病，成了這里的全能教師。而他的夢(mèng)想便是孩子的成功，他相信只有孩子們都成功了，才能成就這個(gè)時(shí)代。這些年來(lái)，他憑借著自己不懈的努力，送走了一個(gè)個(gè)的學(xué)生，他的這種堅(jiān)持的決心不正是同為追夢(mèng)人的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”讓我們謹(jǐn)記習(xí)近平主席這句寄語(yǔ)，讓我們將夢(mèng)想堅(jiān)持到底，無(wú)悔地沖向夢(mèng)想的盡頭。為了飛翔的人生，讓我們做一個(gè)堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的追夢(mèng)人，為夢(mèng)想不懈奮斗，向著成功的方向勇敢飛翔。【得分點(diǎn)提示】1．論點(diǎn)突出，思路嚴(yán)密。開篇用習(xí)總書記的話引出了中心論點(diǎn)后，接著從信念、意志、砥礪三個(gè)層面進(jìn)行了充分的論述。而這三者之間環(huán)環(huán)相扣，即人要堅(jiān)定“追夢(mèng)”的信仰，有了信念還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有了執(zhí)著追夢(mèng)的意志更要有矢志不渝的行動(dòng)。只有把夢(mèng)想化為行動(dòng)，并砥礪前行，才能真正讓夢(mèng)想的旗幟高高飛揚(yáng)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的理想。本文論述層次清晰，思路十分嚴(yán)密。2．論據(jù)多樣，充分有力。在論據(jù)的運(yùn)用方面，考生避開了大眾化的“臉譜”式素材，所運(yùn)用的事實(shí)論據(jù)多是當(dāng)代平凡人物的典型事跡，有很強(qiáng)的時(shí)代感、親近感和存在感。因其事例距離我們并不遙遠(yuǎn)，所以更加真實(shí)有力。前后兩次引用習(xí)近平總書記說的“我們都是追夢(mèng)人”這句話，既起到了前后呼應(yīng)的作用，同時(shí)也升華了文章主題。大量運(yùn)用反問句式分析論據(jù)，起到了強(qiáng)調(diào)的作用?！驹}特點(diǎn)】這是一道帶有提示語(yǔ)的半命題作文題，題目的核心關(guān)鍵詞是“飛翔”?？此齐S意補(bǔ)題即可，但不能忽略提示語(yǔ)中的關(guān)鍵信息，那就是在危機(jī)、困難、厄運(yùn)等面前要敢于直面挑戰(zhàn)，振作起來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)，才能有機(jī)會(huì)變危險(xiǎn)為安全，變險(xiǎn)阻為坦途，化危機(jī)為機(jī)遇，轉(zhuǎn)厄運(yùn)為幸運(yùn)。這一切都需要有“飛翔”的精神與行動(dòng)，即以昂揚(yáng)的姿態(tài)笑對(duì)生命中的任何苦痛悲憂。該作文題可以從多方面立意，大到國(guó)際風(fēng)云大勢(shì)、國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)，小到日常生活、校園學(xué)習(xí)等方面均可作為立意點(diǎn)。在多變的國(guó)際形勢(shì)中要勇敢飛翔，面對(duì)美國(guó)挑起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)淡定自若、有理有據(jù)地面對(duì)，在壓力、困難面前，我們不退縮，原則問題絕不讓步，我們以飛翔的姿態(tài)把困難化作動(dòng)力，把打壓變成了機(jī)遇，我們飛翔著鑄夢(mèng)和逐夢(mèng)。中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)，已取得了一定的成績(jī)，但也并非一帆風(fēng)順，國(guó)外的一些敵對(duì)勢(shì)力極力阻撓，但我們克服各種困難，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的飛翔姿態(tài)。再到我們國(guó)內(nèi)那些為了民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛而“飛翔”的勇士，以及我們個(gè)人的成長(zhǎng)中不斷地追求理想，勇敢飛翔。這些都是可選擇的立意角度。在補(bǔ)題時(shí)，可以把“飛翔”看作一個(gè)動(dòng)詞，也可看作一個(gè)名詞。因此可以擬寫出“高傲的飛翔”“在壓力面前勇于飛翔“抵達(dá)彼岸的飛翔”“飛翔吧！飛翔！”“唱著凱歌飛翔”“追夢(mèng)路上要飛翔”“淡然地飛翔”“蒲公英的飛翔”等題目，但要注意擬題盡量新穎，并且從題目中便能看出文章的主要觀點(diǎn)，這樣更易得高分。該題目若寫記敘文（包括散文、小說、書信等）時(shí)，內(nèi)容上要注意寫好“飛翔”的過程，并要適當(dāng)交代結(jié)果；結(jié)構(gòu)上可以采用小標(biāo)題串聯(lián)、排比段組合、線索貫穿等方式。若寫議論類的文章，內(nèi)容方面建議扣住“我們都是追夢(mèng)人”等宏觀主題，結(jié)構(gòu)方面宜采用設(shè)置分論點(diǎn)的方式行文?！竞?jiǎn)析】“_____飛翔”，“飛翔”應(yīng)理解為比喻義或象征義。應(yīng)理解為拼搏、奮斗等。結(jié)合材料中“在巨大的危險(xiǎn)面前”分析，空白處填寫的應(yīng)是某種逆境。比如，在風(fēng)雨中飛翔，在風(fēng)暴里飛翔，在挫折里飛翔，在大雪中飛翔等等。結(jié)合“蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來(lái)，開花、結(jié)籽”分析，可以在空白處填寫“帶著夢(mèng)想飛翔”。創(chuàng)作本文，應(yīng)從生活中取材，選取自己努力拼搏，終于獲得成功的情節(jié)為故事藍(lán)本，加上適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，寫出真情真悟，以真情打動(dòng)讀者?！緲?gòu)思角度提示】1．以“情”為格調(diào)渲染思維的顏色，寫情感海洋中的“成長(zhǎng)寫真”。敘寫自己在成長(zhǎng)過程中勇于面對(duì)困難，不怕艱險(xiǎn)，以昂揚(yáng)的生命姿態(tài)逆風(fēng)飛翔，最終取得成功的經(jīng)歷，并揭示從中獲得的情感積淀、體驗(yàn)和認(rèn)知。2．以“趣”為基調(diào)涂好思維的底色，寫記憶溪流里的“生存寫實(shí)”。選擇生活中常見的人和事，展現(xiàn)其不屈的斗志和敢于飛翔的勇氣。如一株小草頑強(qiáng)地頂開巖石，沖出一片廣闊的天地；螞蟻搬家時(shí)遇到阻礙，沒有放棄，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作，有條不紊地進(jìn)行。敘寫這類事物要突出其情趣。3．以“志”為筆調(diào)繪出思維的本色，寫生命之泉里的“命運(yùn)寫意”?？梢詫懗烧芾砩⑽?、議論文、演講稿、競(jìng)選詞