蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級【上冊】全冊教案

），一塊有刻度標記的絨布，將斜坡架在絨布的一標記的地方滾下，記下在絨布上停止時的位置4、如果課堂時間充分還可以將斜坡的坡度變大在比較鉛筆加長器時，買來的鉛筆加長器漂亮請同學(xué)們想一想圖上哪些同學(xué)做的對，哪些同平較低，教師可以幫助他們用一些科學(xué)詞匯好的三個喝水的杯子分別嘗嘗三種不同的茶的？（什么樣的樹葉？范圍再大一點的?？刹豢梢哉~記錄下來呢？畫圖。畫圖是一種非常好的記道怎么黃的?；蛘哒f，先畫什么，后畫什么？導(dǎo)入：人們的生活發(fā)生了變化。（板書課題：？（），1．春天，樹葉變，秋天，樹葉變，冬天，樹葉會 。2．使用可以觀察很遠很遠的物體，使用或能觀察非3．下列不屬于暗箱的是()A．B.C．D.4．圓形物體可以向前動，比方形物體向前要。A．移動費力B．滾動省力C．平移費力5．輪子是從發(fā)展來的。6．觀察點燃的蠟燭時，要防止被火苗和蠟燭油傷。7．要知道物體的軟和硬，要用到的感官是。8．上科學(xué)課時，取放儀器要注意。9．我們可以用不同的工具把大米碾成，它可以做成好吃的、米糕、。11．眼睛、、鼻子、和都屬于人的 。12．下列四幅圖是銀杏也變化的過程圖，哪一幅圖表示是正確的()A.B.C.D.13．雙手會，大腦會。用手又用腦，才能有 一切創(chuàng)造靠。14．下列圖中展示的服裝中，哪一種是最古老的()A.B.C.15．有它氣味香噴噴表示的感官是，有它美食滋味好表示的感官是______________16．只有遵守科學(xué)課的，我們才能上好。17．我們小學(xué)生要從小，學(xué)，18．自然物和人造之間的關(guān)系是。20．我們發(fā)現(xiàn)古代人和現(xiàn)代人的生活不一樣，差異主要體現(xiàn)、、 21．未知的東西不要隨便和。22．人體就好像是一個“”，醫(yī)生通過聽心跳聲和呼吸聲的變化，來判斷身體是否了。23．聽診器是一種醫(yī)學(xué)儀器，用來聆聽的聲音，如心跳聲、呼吸聲。24．生活中很多地方在解暗箱，例如，。25．從輪子的歷史，我們不難看出，的不斷改進，反映了人類歷史的不斷 （）A．科學(xué)家B．工程師C．醫(yī)學(xué)家27．秋天到了，下面哪種樹葉不會變黃呢？()A．銀杏樹葉B．柳樹樹葉C．松柏樹葉A．耳朵B．鼻子C．眼睛29．科學(xué)教室和普通教室。A．一樣B．不一樣A．鐵錘敲擊B．聽診器A．探測器B．望遠鏡32．用聽診器比直接用耳朵聽到的聲音更()A．清楚B．模糊33．區(qū)分顏色靠我們的。A．眼睛B．鼻子34．觀察天上的星星，我們最好采用下列哪種工具（）。A．望遠鏡B．顯微鏡C．肉眼35．下列屬于科學(xué)家工作的有。A．研究水稻B．維修機器C．畫設(shè)計圖36．觀察蠟燭時，下列做法正確的是。A．用嘗的方法，觀察蠟燭的味道B．用手感受蠟燭的光滑程度C．用手直接接觸火鑿，感知點燃蠟燭的溫度37．下列是變黃的樹葉，哪一幅圖是楊樹的樹葉？()A．B.C．D.38．銀杏樹慢慢變黃時，它是變黃。A．從中間向邊緣B．從邊緣向中間C．從下往上39．下面哪項活動不是科學(xué)家的工作？()A．研究水稻B．觀察星空C．做實驗D．做飯40．下列屬于自然材料的是。A．汽車B．鐵礦石C．毛衣41．下列交通工具中輪子最少的是。42．圖中物品是由制造的。A．鋼鐵B．塑料C．木料43．主要屬于古代的交通工具的是。A．馬車B．汽車C．火車44．下列說法正確的是。A．采集巖石標本是工程師的工作B．調(diào)試產(chǎn)品是科學(xué)家的工作C．做完實驗后要收拾桌面45．下列被稱為“水稻之父”的科學(xué)家是。A．袁隆平B．鄧稼先C．陳景潤46．下列屬于自然物的有。A.B.C.D.47．下列樹葉中冬天不變色的有。A.B.48．下列的觀察工具對應(yīng)著感官手的是。A.B.C.D.49．下列是人類不同時期居住的房屋，哪一幅是最古老的的()A.B.C.50．我們使用顯微鏡時，鏡頭緊貼。A．觀察物B．觀察孔C．人的眼睛51．偵探就是科學(xué)家。（_____）52．科學(xué)教室用來專門做實驗和探究的教室，不同于我們的普通教室。（_____）53．人類最古老的時候要依靠天然捕食生魚和野獸來充饑。（_____）54．現(xiàn)代人生活中各方面都比古代人優(yōu)越，要先進。（_____）55．古代人的生活和現(xiàn)代人生活方式一樣。（______）56．所有樹都會落葉。（_____）57．碰到一種新食物，我們要先問一問能不能入口，才能借助感官品嘗。（______）58．用舌頭品嘗一種茶和用舌頭和鼻子同時品嘗的感覺是不一樣的。（_____）59．要想詳細了解一種物體的特征，需要借助身體全部的感官才行。（______）60．醫(yī)院里的腦CT檢查就是應(yīng)用解暗箱的原理。（______）61．有許多東西像洞穴一樣不方便打開，人們只能靠各種信息猜想里面的情況。（______）62．我們穿的衣服是人造物，但是我們吃的飯是自然物。（_____）63．恐龍滅絕是因為動物體積太大了，天氣太熱了。（______）64．自然世界和人工世界組成了我們生活的世界。（______）65．蒲公英隨風(fēng)飄起來的黑色的是它的種子。（______）66．家里的煙感器可以探測煙的濃度來探測是不是有火災(zāi)。（_____）67．放大鏡就是望遠鏡。（______）68．鷹的嗅覺非常靈敏，可以在高空捕食地面的動物。（______）69．手和腳都是感覺器官。（______）70．動物的感覺器官和人一樣都很靈敏。（______）71．工程師的工作涉及到生產(chǎn)和生活的很多地方，例如建筑、家電、機械等。（_____）72．工程師生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不經(jīng)任何調(diào)試即可使用。（_____）73．工程師是依靠科學(xué)家發(fā)明的原理制作出產(chǎn)品。（______）74．在兩個完全相同的水杯盛水，能一眼看出哪一個水杯內(nèi)的水多，水少。（______）75．暗箱是指那些既不能，又不能觀察其內(nèi)部狀態(tài)的系76．為什么天會黑？屬于未找到答案的問題。（______）77．小明用放大鏡看太陽。（______）78．在生活中，不認識的東西不能隨便聞和嘗。（______）79．猜想一定是正確的，不會錯。（______）80．顯微鏡是一種觀察工具。（______）81．上科學(xué)課時交流要輕聲。（______）82．阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力大小的秘密。（_____）83．使用剪刀時要注意安全。（_____）84．我們需要動用多種感官來挑選西瓜。（______）85．科學(xué)家目前還有很多問題沒有完全找到答案。（______）86．古代，人們就有了兩個輪子的自行車。（______）87．自然物和人造物之間沒有關(guān)系。（_____）88．觀察天空屬于科學(xué)家的工作。（______）89．科學(xué)家找到了很多問題的答案，但世界上還有一些問題到目前為止都沒有能夠找到答案。（______）90．100多年來，汽車沒有得到發(fā)展和改進。（______）91．所有植物的葉子都是綠色的。（______）92．玻璃屬于自然材料。（______）93．年糕、米糕、米線都是用米粉做成的。()94．至今，科學(xué)家還沒有研究出恐龍滅絕的真正原因。（______）95．所有的機器人都會下棋。（______）96．夏天天氣熱，小狗會吐舌頭。()97．我們可以用放大鏡看太陽。()98．在給車加輪子時不用注意剪刀的使用，不用擔(dān)心傷著自己和其他人。（______）99．我們可以無限制的開采自然物制造人工物，不會產(chǎn)生影響。（_____）100．手不屬于感官皮膚。（______）【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、一年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)選擇題【詳解】子也是有生命的，它從葉芽長成小小的嫩葉，又慢慢地長大，變老，直至干枯脫離。樹葉春天氣候溫暖，水分充足會變綠，變黃的季節(jié)是秋季，隨著氣溫下降，樹木為了減少水分蒸發(fā)，樹葉會干枯脫落。2．望遠鏡放大鏡顯微鏡【詳解】解析：B【詳解】4．B解析：B【詳解】二、填空題5．滾木運送重物【詳解】從古至今，輪子的變化最初，人們用滾木運送重物。后來，人們用木頭做成了輪子，發(fā)明了車。再后來人們把木輪挖空，裝上輪輻，車跑起來更輕巧了。之后人們又給木輪套上鐵皮，車輪更結(jié)實了現(xiàn)代，人們發(fā)明了有彈性的橡膠輪，坐在車上更舒服了，6．燙【詳解】觀察點燃的蠟燭時，要防止被火苗或蠟燭油燙傷。在上科學(xué)課和做實驗時，我們要輕聲交流，別人發(fā)言時要認真聽取，放器材要注意安全，嚴格遵守科學(xué)課的規(guī)則，使用加熱的儀器注意安全，防止燙傷。7．手【詳解】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官，接受光線，耳是聽覺器官，接受聲音，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺，要知道物體的軟和硬，要用到的感官是手。8．輕拿輕放【詳解】上科學(xué)課時，實驗儀器比較精密，有很多玻璃制品，取放儀器要注意輕拿輕放，保護儀9．米粉年糕米線【詳解】隨著科技的進步，我們可以用不同的工具把大米碾成米粉，米粉可以做成好吃的年糕、米糕、米線，極大地還改變了我們的生活?！驹斀狻坎煌沫h(huán)境中生活著不同的生物，在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。植物和動物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與生活環(huán)境相適應(yīng)。如菜葉上的洞是因為蟲子咬。11．耳朵舌頭皮膚感覺器官【詳解】眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、皮膚都屬于人的感覺器官，我們利用感覺器官去分別物體，認解析：D【詳解】13．做工思考創(chuàng)造勞動【詳解】人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦。解析：B【詳解】【詳解】人體的感覺器官有眼、耳、舌、腦和皮膚，眼睛可以觀察事物，耳朵可以聽到聲音，鼻子可以聞到氣味，舌頭可以分辨味道，皮膚可以感受感覺。16．規(guī)則科學(xué)課【詳解】只有遵守科學(xué)課的規(guī)矩，比如不隨意說話、亂動，實驗結(jié)束后打掃桌面，我們才能上好科17．勤動腦思考走進【詳解】我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勤動腦，愛思考，這樣才能走進科學(xué)，去探索科學(xué)的【詳解】19．步行馬車汽車【詳解】【解析】【詳解】【詳解】22．暗箱聽診器生病【詳解】23．身體內(nèi)部【詳解】24．金屬探測器利用聽診器看病【解析】【詳解】25．交通工具進步【詳解】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的交通工具都在不斷改進。從原來的獨輪車、到后來的兩輪車，到現(xiàn)在的火車、汽車、飛機等等，交通工具不斷改進，反映了人類歷史的不斷進步解析：A【詳解】研究小麥，做實驗、研究黑猩猩、觀察星空都是屬于科學(xué)家的工作；畫設(shè)計圖，制作模型、維修機器、調(diào)試產(chǎn)品都屬于工程師的工作。解析：C【詳解】秋天到了，天氣涼了，銀杏樹葉和柳樹樹葉都會變黃，都會落掉，松柏樹葉不會變黃，四解析：C【詳解】人的眼、耳、舌、鼻、皮膚等器官有一個共同的名字叫感官。通過眼睛觀察這小兔子，我們分辨兔子的大小、形狀和顏色等。我們主要用眼睛觀察小動物，所以C符合題意。解析：B【詳解】科學(xué)教室和普通教室是不一樣?？茖W(xué)教室里，一般有實驗桌、試管、燒杯、量筒等，所以解析：B【詳解】有許多東西像洞穴一樣不方便打開，人們只能靠各種信息猜想里面的情況。生活中的暗箱：醫(yī)生用聽診器檢査身體；鐵路檢修工敲火車車輪査找故障和隱患；維修人員用探測器尋找地下管道。醫(yī)生用聽診器給病人檢查身體，所以B符合題意。解析：A【詳解】有許多東西像洞穴一樣不方便打開，人們只能靠各種信息猜想里面的情況。生活中的暗箱：醫(yī)生用聽診器檢査身體；鐵路檢修工敲火車車輪査找故障和隱患；維修人員用探測器尋找地下管道，所以A符合題意。解析：A【詳解】有許多東西像洞穴一樣不方便打開，人們只能靠各種信息猜想里面的情況。生活中的暗箱：醫(yī)生用聽診器檢査身體；鐵路檢修工敲火車車輪査找故障和隱患；維修人員用探測器尋找地下管道。用聽診器比直接用耳朵聽到的聲音更清楚，利用聽診器減少聲音的分散，從而加大人耳聽到的響度，所以A符合題意。解析：A【詳解】人的眼、耳、舌、鼻、皮膚等器官有一個共同的名字叫感官。通過眼睛觀察這個物品，我們分辨物體的大小、形狀和顏色等，所以A符合題意。解析：A【詳解】據(jù)不同工具的特征以及應(yīng)用解答即可。望遠鏡可以用來觀察遠處的物體，顯微鏡是觀察微小物體的儀器，肉眼指眼睛。觀察天上的星星，我們最好采用望遠鏡。解析：A【詳解】科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找問題答案的過程?？茖W(xué)家的工作就是提出問題、作出猜測、尋找證據(jù)、得出結(jié)論。根據(jù)對科學(xué)家的認識，科學(xué)家的工作是提出問題并探求問題的答案。如何提高水稻產(chǎn)量屬于科學(xué)家的工作。維修機器、畫設(shè)計圖都是工程師的工作。解析：B【詳解】我們要通過觀察、操作、想象等活動，掌握全面、正確觀察物體的基本方法?？陀^事物是極其復(fù)雜的，要實現(xiàn)全面觀察，就必須調(diào)動眼、耳、鼻、舌、身等各種感官進行視覺、聽覺、嗅覺、膚覺、觸摸覺、動覺等諸方面的協(xié)同觀察。分析選項可知，不用嘗的方法，觀察蠟燭的味道，可以用手感受蠟燭的光滑程度，不能用手直接接觸火苗。解析：A【詳解】解析：B【詳解】根據(jù)對樹葉變黃的認識，通過觀察發(fā)現(xiàn)樹葉變黃的過程有整體慢慢變黃，從中間向邊緣變黃，從邊緣向中間變黃，從上往下變黃等。銀杏樹一般在10月份左右的時候葉子的邊緣就開始逐漸發(fā)黃，基本上在11月初就能全部變黃。解析：D【詳解】根據(jù)對科學(xué)家工作的認識，研究水稻、觀察星空、做實驗都是科學(xué)家的工作。做飯不是科解析：B【詳解】物品都是用材料做成的，材料按其來源分為天然材料和人造材料，天然材料直接來自大自然，如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的。如紙、鐵、玻璃和塑料都是人造材料。解析：A【詳解】自行車、三輪車、汽車都是現(xiàn)在科技發(fā)展制造的交通工具，自行車是兩輪，三輪車是三輪，汽車則是四輪以上。所以，輪子最少的是自行車。解析：A【詳解】圖中的物品是汽車，汽車是科技發(fā)展的產(chǎn)品，主要是由鋼鐵制造的。解析：A【詳解】古代的交通工具大多都是以畜力為動力的，馬車就是以馬為動力的交通工具。汽車和火車都是現(xiàn)代的交通工具，古代沒有。解析：C【詳解】采集巖石標本和調(diào)試產(chǎn)品并不是只有科學(xué)家才可以做的，我們也可以做一些簡單產(chǎn)品的調(diào)試；做完實驗后要收拾桌面，保持桌面的整潔。解析：A【詳解】袁隆平發(fā)明了雜交水稻，解決了幾億人的吃飯問題，因此也被稱為“世界雜交水稻之解析：A【詳解】生物能生長，能繁殖，生長過程需要水和營養(yǎng)。動物、植物和人都是生物。我們把有生命特征的有機體叫做生物?；▽儆谏?，也是自然物，其他都是物品，所以A符合題意?！军c睛】本題考查自然物，要求學(xué)生掌握自然物。解析：B【詳解】根據(jù)是否落葉，樹木可以分為常綠植物和落葉植物。松樹是常綠植物，葉子冬天不變色。解析：D【詳解】感覺器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、手等。放大鏡延伸了視覺功能，對應(yīng)著感官眼；酒精測試儀延伸了人的嗅覺功能，對應(yīng)著感官鼻子；聽診器延伸了聽覺的功能，對應(yīng)著感官耳；盲杖延伸的是盲人的觸覺功能，對應(yīng)著感官手。解析：C【詳解】解析：A【詳解】顯微鏡主要由目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡等組成。顯微鏡的使用方法：安放-對光-上片-調(diào)焦-觀察。根據(jù)對顯微鏡使用的認識，鏡頭緊貼觀察物?！驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻拷馕觯骸痢驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻拷馕觯捍蜷_【詳解】從外部直接【詳解】【詳解】地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，在任何時刻太陽只能照亮地球的一半，且地球不停自【詳解】【詳解】放大鏡又稱凸透鏡，平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上。放大鏡能夠會聚光線，形成強光和高溫，不能用放大鏡看太陽，以免對眼睛造成傷害?！驹斀狻俊驹斀狻坑^察是科學(xué)研究的基本和常用的方法。我們可以用自己的眼、耳、鼻、口、手和皮膚對自然現(xiàn)象進行觀察研究。如我們觀察蘋果用到的感覺器官有：眼、口、手、鼻。在觀察時是先看，再聞，不了解的不能嘗。觀察一種不熟悉的液體時，不能輕易聞或嘗，能做的是用眼睛看。在觀察時是先看，再聞，不了解的不能嘗。觀察一種不熟悉的液體時，不能輕易聞或嘗，能做的是用眼睛看?！驹斀狻俊驹斀狻坎孪胍彩羌僭O(shè)，提出假設(shè)是科學(xué)探究中非常重要的一步?？茖W(xué)史上，很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開始的。猜想不一定是正確的，我們需要動手實驗去驗證，所以題干中說法是【詳解】【詳解】單筒望遠鏡、雙筒望遠鏡、后視鏡、顯微鏡、盲杖、助聽器等都是觀察工具，所以題干中【詳解】在上科學(xué)課和做實驗時，我們要輕聲交流，別【詳解】在上科學(xué)課和做實驗時，我們要輕聲交流，別人發(fā)言時要認真聽，取放器材要注意安全，所以題干中說法是正確的?！驹斀狻俊驹斀狻堪⒒椎吕^續(xù)深入研究浮力的問題，發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個重要原理——阿基米德定律。即：物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。【詳解】在自制樂器時，需要用到剪刀等工具。使用【詳解】樂器指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分為民族樂器與西洋樂器。在自制樂器時，需要用到剪刀等工具。使用剪刀、美工刀等工具時要注意安全?！驹斀狻俊驹斀狻扛泄偈歉惺芡饨缡挛锎碳さ钠鞴伲ㄑ?、耳、鼻、舌、身等。大腦是一切感官的中樞。眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個部位是觸覺。我們需要動用多種感官來挑選西瓜，如眼睛看，耳朵聽敲擊西瓜的聲音，鼻子聞等?！驹斀狻俊驹斀狻抠|(zhì)疑有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改