《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第3頁
《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第4頁
《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/13.3.1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)(周雪敏)一、教學(xué)目標1.核心素養(yǎng)通過學(xué)習(xí)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)運算能力,并依據(jù)運算法則解決數(shù)學(xué)問題.2.學(xué)習(xí)目標(1)理解利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性的原理,掌握判斷函數(shù)單調(diào)性的方法及步驟.(2)能探索并應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間.(3)能解決含參數(shù)函數(shù)的單調(diào)性問題以及函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)關(guān)系逆推.3.學(xué)習(xí)重點1.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.2.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會求函數(shù)單調(diào)區(qū)間.4.學(xué)習(xí)難點1.探究函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.2.如何用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,特別是含有參數(shù)的函數(shù)的單調(diào)性及其應(yīng)用.二、教學(xué)設(shè)計(一)課前設(shè)計1.預(yù)習(xí)任務(wù)任務(wù)1想一想:判斷函數(shù)的單調(diào)性有哪些方法?比如判斷的單調(diào)性,如何進行?有沒有需要注意的地方?任務(wù)2閱讀教材P89—P90,并觀察下面函數(shù)的圖像,想一想,下列函數(shù)的單調(diào)性如何?任務(wù)3計算以上四個函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),并說明導(dǎo)函數(shù)函數(shù)值的符號,觀察函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負間關(guān)系.任務(wù)4閱讀教材P90—P93,找出疑惑之處.2.預(yù)習(xí)自測1.函數(shù)在(-∞,+∞)上()A.是增函數(shù)B.是減函數(shù)C.在(0,+∞)上增,在(-∞,0)上增D.在(0,+∞)上減,在(-∞,0)上增解:A在(-∞,+∞)上恒成立.2.函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是.解:函數(shù)的定義域是,,∴函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是.3.若函數(shù)是上的增函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是.解:由已知可得在上恒成立,∴只需,解得.(二)課堂設(shè)計1.知識回顧(1)函數(shù)單調(diào)性的定義.(2)用定義證明函數(shù)的單調(diào)性的一般步驟.(3)判斷函數(shù)單調(diào)性的方法.(4)基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式、導(dǎo)數(shù)的四則運算法則.2.問題探究問題探究一函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)符號的關(guān)系★活動一回顧舊知,回憶二次函數(shù)的單調(diào)性在初中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過二次函數(shù)的圖像和性質(zhì),請作出二次函數(shù)的圖像,結(jié)合圖像得到該函數(shù)的單調(diào)性.拋物線的對稱軸為,開口向上,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.再求出二次函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),可以發(fā)現(xiàn),當時,;當時,.●活動二整合舊知,探求函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,得到新知在拋物線對稱軸的右邊,任意取一些點,過這些點分別作出拋物線的切線,觀察這些切線的斜率,它們有怎樣的共同點?在拋物線對稱軸的左邊,任意取一些點,過這些點分別作出拋物線的切線,觀察這些切線的斜率,它們又有怎樣的共同點?函數(shù)在某個點處的導(dǎo)數(shù)值與函數(shù)在該點處的單調(diào)性是怎樣的關(guān)系?函數(shù)在某個點處的導(dǎo)數(shù)值與函數(shù)在該點處的單調(diào)性的關(guān)系是:在處,,切線是左下右上,函數(shù)在附近單調(diào)遞增;在處,,切線是左上右下,函數(shù)在附近單調(diào)遞減.函數(shù)的單調(diào)性可簡單的認為是:若,則函數(shù)為增函數(shù),可把看作,說明函數(shù)的變化率可以反映函數(shù)的單調(diào)性,即函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性有著密切的聯(lián)系.一般地,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負有如下關(guān)系:在區(qū)間內(nèi),如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減.想一想:如果在某個區(qū)間內(nèi)恒有,那么函數(shù)有什么特性?如果在某個區(qū)間內(nèi),恒有函數(shù)的導(dǎo)數(shù),則在這個區(qū)間上,函數(shù)是常數(shù)函數(shù).注意:在某個區(qū)間內(nèi),若僅有有限個點所對應(yīng)的導(dǎo)數(shù)值為0,則不能判斷函數(shù)是常函數(shù).問題探究二利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間★●活動一閱讀并理解教材P91—P92的例1與例2,歸納出利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的步驟.求解函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,就是解不等式或,不等式的解集就是所求的單調(diào)區(qū)間,其步驟如下:(1)確定函數(shù)的定義域;(2)求導(dǎo)數(shù);(3)解不等式,解集在定義域內(nèi)的部分為增區(qū)間;(4)解不等式,解集在定義域內(nèi)的部分為減區(qū)間.注意:①在利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)性時,首先要確定函數(shù)的定義域,在定義域內(nèi),通過討論導(dǎo)數(shù)的符號來判斷函數(shù)的單調(diào)性.②如果一個函數(shù)具有相同單調(diào)性的單調(diào)區(qū)間不止一個,那么這些單調(diào)區(qū)間中間不能用“∪”連接,而只能用“,”隔開或用“和”字連接.③在對函數(shù)劃分單調(diào)區(qū)間時,除了注意使導(dǎo)數(shù)等于零的點,還要注意在定義域內(nèi)不連續(xù)的點和不可導(dǎo)的點.④區(qū)間端點可以屬于單調(diào)區(qū)間,也可以不屬于單調(diào)區(qū)間,對結(jié)論沒有影響.●活動二初步運用,運用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間例1判斷下列函數(shù)的的單調(diào)性,并求出單調(diào)區(qū)間:(1);(2),;(3);(4)【知識點:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】詳解:(1)∵,∴由解得或;由解得,∴函數(shù)的增區(qū)間為,和;減區(qū)間為,.(2)當時,,∴在上是減函數(shù),∴減區(qū)間為.(3)函數(shù)的定義域為,,令,即,解得,又,所以;令,即,解得,又,所以.所以的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.(4),由解得;由解得,∴函數(shù)的增區(qū)間為,減區(qū)間為.點撥:(1)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟是:先確定定義域,再求,最后通過和來求出單調(diào)區(qū)間(2)如果一個函數(shù)具有相同單調(diào)性的單調(diào)區(qū)間不止一個,那么這些單調(diào)區(qū)間中間不能用“∪”連接,而只能用“,”隔開或用“和”字連接.例2證明函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù).【知識點:導(dǎo)數(shù)法證明函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】詳解:因為,所以,又因為,所以,故,即函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù).點撥:(1)利用導(dǎo)數(shù)判斷或證明一個函數(shù)在給定區(qū)間上的單調(diào)性,實質(zhì)上就是判斷或證明不等式(或)在給定區(qū)間上恒成立.(2)如果出現(xiàn)個別點使,不影響函數(shù)在包含該點的某個區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性.活動三對比提升,求含有參數(shù)的函數(shù)的單調(diào)區(qū)間例3討論函數(shù)的單調(diào)性.【知識點:導(dǎo)數(shù)法討論函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:分類討論】詳解:函數(shù)的定義域為,.當時,∵,∴,∴在上為增函數(shù).當時,,∵,∴當時,;當時,.∴在上為減函數(shù),在上為增函數(shù).例4已知函數(shù).若,討論函數(shù)的單調(diào)性.【知識點:導(dǎo)數(shù)法討論函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:分類討論】詳解:定義域為,,當時,,在(0,1)單調(diào)遞減,在(1,+∞)單調(diào)遞增;當,令,解得或,①當時,在(0,1)和(,+∞)單調(diào)遞減,在(1,)單調(diào)遞增;③當時,在(0,+∞)單調(diào)遞減;④當時,在(0,)和(1,+∞)單調(diào)遞減,在(,1)單調(diào)遞增.點撥:解析式中含有參數(shù)時,注意對參數(shù)進行討論,分類討論時首先要明確需要討論的對象,再確定好分類標準,做到不重不漏.活動四根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的范圍結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性,你能判斷:在區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減的逆命題成立嗎?逆命題不成立,如在上是增函數(shù),但,當時,,由此可見,(或)僅是在某個區(qū)間上為增函數(shù)(或減函數(shù))的充分不必要條件,在區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)的函數(shù)在上遞增(或遞減)的充要條件應(yīng)是(或)在恒成立,且在上的任意子區(qū)間內(nèi)都不恒等于0,這就是說,函數(shù)在區(qū)間上的增減性并不排斥在區(qū)間內(nèi)個別點處有,甚至可以在無窮多個點處,只要這樣的點不能充滿所給區(qū)間的任何一個子區(qū)間.因此,在已知函數(shù)為增函數(shù)(或減函數(shù))求參數(shù)的取值范圍時,應(yīng)令(或)恒成立,解出參數(shù)的取值范圍(一般可用不等式恒成立理論求解),然后檢驗參數(shù)的取值能否使恒等于0,若能恒等于0,則參數(shù)這個值應(yīng)舍去,若不恒等于0,則由(或)恒成立解出的參數(shù)的取值范圍確定.例5若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),試求實數(shù)的取值范圍.【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】詳解:法1:,令,得,.∵在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),∴當時,;在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),∴當時,,∴,∴實數(shù)的取值范圍為.法2:,∵在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),∴當時,;在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),∴當時,,∴,∴實數(shù)的取值范圍為.法3:,∵在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),∴當時,恒成立,即恒成立,即,∴,∵在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),∴當時,恒成立,即恒成立,即,∴,綜上:,∴實數(shù)的取值范圍為.例6已知函數(shù)在定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】詳解:(法1)分離參數(shù)法函數(shù)的定義域為,,由題意得:在恒成立,即在恒成立,即,又,當且僅當時等號成立,∴,∴,∴實數(shù)的取值范圍為.(法2)函數(shù)法函數(shù)的定義域為,,由題意得:在恒成立,即在恒成立,令,其圖像開口向上,恒過定點(0,1),則只需或,解得,∴實數(shù)的取值范圍為.點撥:(1)已知在區(qū)間上單調(diào)或在區(qū)間上恒成立.并檢驗參數(shù)的取值能否使恒等于0,若能恒等于0,則參數(shù)這個值應(yīng)舍去,若不恒等于0,則由(或)恒成立解出的參數(shù)的取值范圍確定.(2)分離參數(shù)法:將原不等式分離參數(shù),轉(zhuǎn)化為不含參數(shù)的函數(shù)的最值問題,但要注意分離參數(shù)法不是萬能的,如果參數(shù)不易分離或分離參數(shù)后得出的函數(shù)解析式較為復(fù)雜,性質(zhì)很難研究,就不要使用分離參數(shù)法.問題探究三函數(shù)值變化快慢與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系活動一閱讀教材P92—P93的例3,例3表明,通過函數(shù)圖像,不僅可以看出函數(shù)的增減,還可以看出其變化的快慢,你能從導(dǎo)數(shù)的角度解釋函數(shù)值變化快慢的情況嗎?一般的,如果一個函數(shù)在某一范圍內(nèi)導(dǎo)數(shù)的絕對值較大,那么函數(shù)在這個范圍內(nèi)變化的快,這時,函數(shù)的圖像就比較“陡峭”(向上或向下);反之,函數(shù)的圖像就“平緩”一些.7已知是的導(dǎo)函數(shù),的圖象如右圖所示,則的圖象只可能是()【知識點:函數(shù)單調(diào)性的判斷】解:由圖可以看出函數(shù)的圖象是一個二次函數(shù)的圖象,在與之間,導(dǎo)函數(shù)的值是先增大后減小,故在與之間,原函數(shù)圖象切線的斜率是先增大后減小.故排除解A,B,C.故解為:D.考點:函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.3.課堂總結(jié)【知識梳理】數(shù)學(xué)知識:(1)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;如何從導(dǎo)數(shù)的角度解釋增減及增減快慢的情況.(2)求解函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟:①確定函數(shù)的定義域(養(yǎng)成研究函數(shù)的性質(zhì)從定義域出發(fā)的習(xí)慣);②求導(dǎo)數(shù);③得結(jié)論:的解集在定義域內(nèi)的部分為增區(qū)間;的解集在定義域內(nèi)的部分為減區(qū)間.(3)已知函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,求參數(shù)的取值范圍:若在區(qū)間上是增函數(shù),則轉(zhuǎn)化為在區(qū)間上恒成立;若在區(qū)間上是減函數(shù),則轉(zhuǎn)化為在區(qū)間上恒成立.然后檢驗參數(shù)的取值能否使恒等于0.數(shù)學(xué)思想:數(shù)形結(jié)合、分類討論和轉(zhuǎn)化思想.【重難點突破】(1)在某個區(qū)間內(nèi),()是函數(shù)在此區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增(減)的充分條件,而不是必要條件.例如,函數(shù)在定義域上是增函數(shù),但.(2)函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增(減)的充要條件是在內(nèi)恒成立,且在的任意子區(qū)間內(nèi)都不恒等于0.這就是說,在區(qū)間內(nèi)的個別點處有不影響函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性.4.隨堂檢測1.函數(shù)f(x)=x-lnx的遞增區(qū)間為()A.(-∞,1)B.(0,1)C.(1,+∞)D.(0,+∞)【知識點:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:C函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),f′(x)=1-,令f′(x)>0,即1->0,∴<1,∴x>1,故選C.2.已知函數(shù)f(x)=x3+ax+4,則“a>0”是“f(x)在R上單調(diào)遞增”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件【知識點:導(dǎo)數(shù)法討論函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:A=x2+a,當a≥0時,≥0恒成立,故“a>0”是“f(x)在R上單調(diào)遞增”的充分不必要條件.3.若函數(shù)f(x)=2x3-3mx2+6x在區(qū)間(2,+∞)上為增函數(shù),則實數(shù)m的取值范圍為()A.(-∞,2)B.(-∞,2]C.(-∞,)D.(-∞,]【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:D∵=6x2-6mx+6,當x∈(2,+∞)時,≥0恒成立,即x2-mx+1≥0恒成立,∴m≤x+恒成立.令g(x)=x+,g′(x)=1-,∴當x>2時,g′(x)>0,即g(x)在(2,+∞)上單調(diào)遞增,∴m≤2+=,故選D.4.函數(shù)f(x)=(x-3)ex的單調(diào)遞增區(qū)間是()A.(-∞,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)【知識點:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:D函數(shù)f(x)=(x-3)ex的導(dǎo)數(shù)為.由函數(shù)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系,得當時,函數(shù)單調(diào)遞增,此時由不等式,解得.5.使為上的增函數(shù)的的取值范圍是.【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:只需在上恒成立,即在上恒成立,∴只需,又,∴.(三)課后作業(yè)基礎(chǔ)型自主突破1.函數(shù)y=x2-lnx的單調(diào)減區(qū)間是()A.(0,1)B.(0,1)∪(-∞,-1)C.(-∞,1)D.(-∞,+∞)【知識點:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:A∵y=x2-lnx的定義域為(0,+∞),∴y′=x-,令y′<0,即x-<0,解得:0<x<1或x<-1.又∵x>0,∴0<x<1,故選A.2.函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,其中a,b,c為實數(shù),當a2-3b<0時,f(x)是()A.增函數(shù)B.減函數(shù)C.常數(shù)D.既不是增函數(shù)也不是減函數(shù)【知識點:函數(shù)單調(diào)性的判斷;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:A求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=3x2+2ax+b,導(dǎo)函數(shù)對應(yīng)方程f′(x)=0的Δ=4(a2-3b)<0,所以f′(x)>0恒成立,故f(x)是增函數(shù).3.下列函數(shù)中,在(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù)的是()A.y=sinxB.y=xe2C.y=x3-xD.y=lnx-x【知識點:函數(shù)單調(diào)性的判斷;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:B顯然y=sinx在(0,+∞)上既有增又有減,故排除A;對于函數(shù)y=xe2,因e2為大于零的常數(shù),不用求導(dǎo)就知y=xe2在(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù);對于C,y′=3x2-1=3(x+)(x-),故函數(shù)在(-∞,-),(,+∞)上為增函數(shù),在(-,)上為減函數(shù);對于D,y′=-1(x>0).故函數(shù)在(1,+∞)上為減函數(shù),在(0,1)上為增函數(shù).故選B.4.函數(shù)y=f(x)在其定義域內(nèi)可導(dǎo),其圖象如圖所示,記y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)為y=,則不等式≤0的解集為________.【知識點:函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)符號的關(guān)系;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:∪[2,3)函數(shù)y=f(x)為減函數(shù)的區(qū)間,反映在圖象上圖象是下降的.5.設(shè)f(x)=ax3+x恰好有三個單調(diào)區(qū)間,則實數(shù)a的取值范圍為.【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:(-∞,0)∵f′(x)=3ax2+1,且f(x)有三個單調(diào)區(qū)間,∴方程f′(x)=3ax2+1=0有兩個不等的實根,∴Δ=02-4×1×3a>0,∴a<0∴a的取值范圍為(-∞,0).6.已知函數(shù)f(x)=x3+ax+8的單調(diào)遞減區(qū)間為(-5,5),則函數(shù)y=f(x)的遞增區(qū)間是.【知識點:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:(-∞,-5)和(5,+∞)=3x2+a.∵(-5,5)是函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間,則-5,5是方程3x2+a=0的根,∴a=-75.此時=3x2-75,令>0,則3x2-75>0,解得x>5或x<-5,∴函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-5)和(5,+∞).7.已知函數(shù)f(x)=x2+(x≠0,常數(shù)a∈R).若函數(shù)f(x)在x∈[2,+∞)上是單調(diào)遞增的,求a的取值范圍.【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:(-∞,16].要使在[2,+∞)上是單調(diào)遞增的,則在[2,+∞)時恒成立,即在[2,+∞)時恒成立.∵,∴,∴在[2,+∞)上恒成立.∴.∵[2,+∞),是單調(diào)遞增的,∴,∴.當時,([2,+∞))有且只有,∴的取值范圍是(-∞,16].能力型師生共研8.已知在上為單調(diào)函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是()A.B.C.D.【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:A,若為增函數(shù),恒成立,則,又,所以,同理若為減函數(shù),恒成立則,娵.綜上.故選A.9.設(shè)f(x),g(x)在[a,b]上可導(dǎo),且,則當a<x<b時,有()A.f(x)>g(x)B.f(x)<g(x)C.f(x)+g(a)>g(x)+f(a)D.f(x)+g(b)>g(x)+f(b)【知識點:函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:函數(shù)與方程】解:C∵,∴(f(x)-g(x))′>0,∴f(x)-g(x)在[a,b]上是增函數(shù),∴當a<x<b時f(x)-g(x)>f(a)-g(a),∴f(x)+g(a)>g(x)+f(a).10.已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),,當時,有成立,則不等式的解集是()A.B.C.D.【知識點:函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:數(shù)形結(jié)合】解:A構(gòu)造函數(shù),,則,,∴是上過點(1,0)的增函數(shù),∴當時,,從而則不等式的解集是得到;當時,,從而得到.由于函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),所以.11.若,則()A.B.C.D.【知識點:函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:函數(shù)與方程】解:C構(gòu)造函數(shù),則,故在上單調(diào)遞減,故,∴,故選C.12.已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+d的圖象經(jīng)過點P(0,2),且在點M(-1,f(-1))處的切線方程為6x-y+7=0.(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;(2)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.【知識點:導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:(1)f(x)=x3-3x2-3x+2.(2)增區(qū)間為(-∞,1-)和(1+,+∞),遞減區(qū)間為(1-,1+).(1)由y=f(x)的圖象經(jīng)過點P(0,2),知d=2,∴f(x)=x3+bx2+cx+2,(x)=3x2+2bx+c.由函數(shù)圖像在點M(-1,f(-1))處的切線方程為6x-y+7=0,知-6-f(-1)+7=0,即f(-1)=1,(-1)=6.∴,即解得b=c=-3.故所求的解析式是f(x)=x3-3x2-3x+2.(2)(x)=3x2-6x-3.令(x)>0,得x<1-或x>1+;令(x)<0,得1-<x<1+.故f(x)=x3-3x2-3x+2的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,1-)和(1+,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(1-,1+).13.若函數(shù)f(x)=x2+ax+在(,+∞)是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.【知識點:由函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:[3,+∞)因為f(x)=x2+ax+在(,+∞)上是增函數(shù),故(x)=2x+a-≥0在(,+∞)上恒成立,即a≥-2x在(,+∞)上恒成立.令h(x)=-2x,則(x)=--2,當x∈(,+∞)時,(x)<0,則h(x)為減函數(shù),所以h(x)<h()=3.所以a≥3.探究型多維突破14.已知函數(shù).(Ⅰ)當時,求曲線在處的切線方程;(Ⅱ)若當時,,求的取值范圍.【知識點:導(dǎo)數(shù)的幾何意義,函數(shù)的單調(diào)性;數(shù)學(xué)思想:分類討論】解:(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅰ)的定義域為.當時,,所以曲線在處的切線方程為(Ⅱ)當時,等價于令,則,當,時,,故在上單調(diào)遞增,因此;當時,令得,由和得,故當時,,在單調(diào)遞減,因此.綜上,的取值范圍是15.已知函數(shù).(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;(3)證明:.【知識點:利用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的范圍和證明不等式;數(shù)學(xué)思想:分類討論】解:(1)當時,在上是增函數(shù),當時,在上是增函數(shù),在上是減函數(shù);(2);(3)證明見解析.(1)函數(shù)的定義域為,,當時,,在上是增函數(shù);當時,若時,有,若時,有,則在上是增函數(shù),在上是減函數(shù).(2)由(1)知時,在上是增函數(shù),而,不成立,故,又由(1)知的最大值為,要使恒成立,則即可.,即,得.(3)由(2)知,當時有在恒成立,且在上是減函數(shù),,即,在上恒成立,令,則,即,從而,∴得證.16.已知函數(shù),.(1)當時,求的單調(diào)區(qū)間;(2)令,求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;【知識點:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;數(shù)學(xué)思想:分類討論】解:(1)的增區(qū)間是,減區(qū)間是(2)當,的單調(diào)減區(qū)間為;當時,的單調(diào)減區(qū)間為;當時,的單調(diào)減區(qū)間為;當時,的單調(diào)減區(qū)間為(1)當時,,故,當時,,單調(diào)遞增;當時,,單調(diào)遞減;∴的增區(qū)間是,減區(qū)間是.(2),令得,若,由得,∴的單調(diào)減區(qū)間為;若,①當時,,由得,或,所以的單調(diào)減區(qū)間為;②當時,總有,故的單調(diào)減區(qū)間為;③當時,,由得,或,所以的單調(diào)減區(qū)間為;綜上所述,當,的單調(diào)減區(qū)間為;當時,的單調(diào)減區(qū)間為;當時,的單調(diào)減區(qū)間為;當時,的單調(diào)減區(qū)間為(四)自助餐1.函數(shù)f(x)=x+lnx在(0,6)上是()A.單調(diào)增函數(shù)B.單調(diào)減函數(shù)C.在上是減函數(shù),在上是增函數(shù)D.在上是增函數(shù),在上是減函數(shù)【知識點:函數(shù)單調(diào)性的判斷;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:A∵(x)=1+>0,∴函數(shù)在(0,6)上單調(diào)遞增.2.(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù),若y=(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的圖象可能是()【知識點:函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:D由導(dǎo)函數(shù)的圖象可知,當x<0時,(x)>0,即函數(shù)f(x)為增函數(shù);當0<x<2時,(x)<0,即f(x)為減函數(shù);當x>2時,(x)>0,即函數(shù)f(x)為增函數(shù).觀察選項易知D正確.3.如果函數(shù)f(x)的圖象如圖,那么導(dǎo)函數(shù)y=(x)的圖象可能是()【知識點:函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:A由f(x)與(x)關(guān)系可選A.4.設(shè)函數(shù),則的單調(diào)減區(qū)間為()A.B.C.D.【知識點:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,函數(shù)圖像的平移;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:B由可得,∴的單調(diào)減區(qū)間為.5.設(shè)在內(nèi)單調(diào)遞增,,則是的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件【知識點:充要條件,函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的范圍;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:B由題意得,∵在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,∴≥0,即在定義域內(nèi)恒成立,由于,當且僅當,即時等號成立,故對任意的x∈(0,+∞),必有不能得出,但當時,必有成立,即在上成立,∴不是的充分條件,是的必要條件,即是的必要不充分條件.6.若函數(shù),,則()A.B.C.D.【知識點:函數(shù)的單調(diào)性比較大??;數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化與化歸】解:A因為,當時,,所以在上是減函

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論