13氧氣與燃燒（原卷版）

浙教版8年級(jí)下冊(cè)尖子生通關(guān)重難點(diǎn)集訓(xùn)13氧氣與燃燒一、空氣中氧氣含量測(cè)定1.（2019八下·余杭期末）如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于1／5，針對(duì)這一事實(shí)，下列做法和想法不可取的是（

）A.

查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B.

將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C.

實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足，沒有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡

D.

實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足2.（2016八下·浙江期中）在科學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

A.

反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B.

裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C.

白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全

D.

容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量3.（2020八下·拱墅期末）老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量井結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。（1）集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）該實(shí)驗(yàn)可以說明反應(yīng)前后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________。（3）結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是________。4.（2020八下·麗水期末）小科同學(xué)用如圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來測(cè)定空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中使用過量紅磷的目的是________；（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________（寫一條即可）。5.（2020·余杭模擬）小金同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。他對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）。小丁同學(xué)提出應(yīng)把圖2紅磷換為白磷，理由是________。拉瓦錫測(cè)出的氧氣約占空氣總體積的1/5，而我們?cè)谧鰣D1的實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使紅磷足量、操作正確，氣體減少的體積往往小于1/5。為什么呢？小高聯(lián)想到鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中可以燃燒的事實(shí)，分析得出原因是________。6.（2020八下·青田期中）根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問題：（1）測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖裝置C不能測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是________。（2）你認(rèn)為B與A相比裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。（3）裝置D中實(shí)驗(yàn)開始時(shí)活塞前沿在5mL刻度處，足量白磷燃燒熄滅后，待溫度降低至室溫后，活塞沿應(yīng)停在________mL刻度處。7.（2019八下·衢州月考）選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器相連組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：（1）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為：________。（2）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。整個(gè)過程中可觀察到的現(xiàn)象為：________。（3）檢查氣密性：實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若________，則說明裝置的氣密性良好。8.（2020八下·上虞期末）小明設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來同時(shí)完成燃燒條件的探究和空氣中氧氣含量的測(cè)定。裝置中注射器活塞與內(nèi)壁摩擦非常小，可忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：步驟1：檢查裝置氣密性。步驟2：將盛有足量白磷的燃燒匙放入空集氣瓶中，塞緊塞子，白磷不燃燒。步驟3：打開集氣瓶塞子，往瓶中倒?jié)M80℃的熱水，并塞緊塞子，白磷仍然不能燃燒。步驟4：打開K1和K2，通過注射器從b管抽水，當(dāng)瓶中液面剛低于燃燒匙底部時(shí)，立即同時(shí)關(guān)閉K1、K2，發(fā)現(xiàn)瓶中白磷燃燒，此時(shí)讀出注射器中水量為V1毫升。步驟5：待整個(gè)裝置冷卻至室溫時(shí)，打開K2，發(fā)現(xiàn)注射器中的水剩余V2毫升。（1）結(jié)合步驟3、4，說明白磷燃燒需要的條件是________。（2）該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為________（用V1、V2來表示）。（3）小明多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21%，原因是________。二、氧氣的制取9.（2019八下·余杭月考）現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖像中，正確的是(

)A.

B.

C.

D.

10.（2019八下·杭州期中）下列4個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是(

)A.

加熱氯酸鉀制取氧氣

B.

二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象

C.

紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化

D.

紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣含量的變化情況11.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。縱坐標(biāo)表示的是(

)A.

固體中氧元素的質(zhì)量

B.

生成O2的質(zhì)量

C.

固體中MnO2的質(zhì)量

D.

固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12.

向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A.

過氧化氫中含有水和氧氣

B.

過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C.

二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

D.

該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)13.下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（

）A.

B.

C.

D.

14.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（

）A.

通電分解水：水氫氣+氧氣

B.

過氧化氫催化分解：過氧化氫水+氧氣

C.

高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

D.

氧化汞加熱分解：氧化汞汞+氧氣15.

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳和稀鹽酸，以及下列儀器．（1）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

，應(yīng)補(bǔ)充的一種儀器是________（填儀器名稱）．（2）若補(bǔ)充一種藥品________（填名稱），并利用上述儀器和藥品制取二氧化碳，你選擇的儀器是________

（填字母），添加藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是________．16.（2020八下·柯橋期末）過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如上圖方案一和方案二實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是________

，(選填“方案一”或“方案二”）為什么？________。??17.（2020八下·柯橋期末）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）用H2O2制取O2的化學(xué)方程式為________；（2）要收集O2，收集裝置可選擇上述裝置中的D或者_(dá)_______；（填上述字母序號(hào)）（3）利用D裝置（原集氣瓶?jī)?nèi)灌有2/3的水）收集氧氣，當(dāng)水排盡后，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣占集氣瓶容積的________（用分?jǐn)?shù)表示）；（4）若分別用發(fā)生裝置A或B制取O2，發(fā)生裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________（寫出一點(diǎn)）。18.（2020·溫州模擬）以下是小明在做“加執(zhí)高錳酸鈿制取氫氣”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）裝配加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí)，需用到圖甲中儀器的有________

(填數(shù)字序號(hào))（2）若高錳酸鉀里有雜質(zhì)(雜質(zhì)加熱不分解)，為了測(cè)定高錳酸鉀的純度，小明用圖乙所示的量筒來測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積。為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，他開始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是

。A.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純度之后B.導(dǎo)管口有氣泡剛冒出時(shí)C.冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)19.（2020八上·溫州期中）下圖中的甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（2）乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是________。（3）若在丙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從________端(填字母“a”或“b”)通入。若把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是________。（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是________(答一條即可)。（5）利用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為________。在用發(fā)生裝置丁或戊制取氧氣時(shí)，丁與戊相比，丁的優(yōu)點(diǎn)是________

。20.（2020八上·溫州期中）科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（一）選擇裝置并檢查氣密性。（二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。（三）量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積。（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下。時(shí)間／秒生成氧氣的體積／毫升0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2404961758680778790921208992929216092929292（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是________。（2）實(shí)驗(yàn)中除了量筒外，還需要用到的測(cè)量?jī)x器有________。（3）為完成本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的最佳組合是________。（選填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1％5％10%15%MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++21.（2020八上·浙江期中）科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳

(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：過氧化氫分解的速度與________的關(guān)系。（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法：________。（3）實(shí)驗(yàn)完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中，下列儀器不需要的有______________。A.玻璃棒B.酒精燈C.天平D.燒杯E.漏斗22.（2020八下·長(zhǎng)興期末）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“用過氧化氫制取氧氣”的知識(shí)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）在檢查圖甲裝置氣密性時(shí)，由于當(dāng)天氣溫較高，他將錐形瓶浸入盛有冰水的水槽中，根據(jù)________現(xiàn)象，確認(rèn)該裝置氣密性良好。（2）寫出過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式：________。（3）取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x(如圖丙)。傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓值。再分別改用0.06克、0.09克和0.12克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丁。實(shí)驗(yàn)中，他用________來反映產(chǎn)生氧氣的多少。（4）本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響”外，還可以研究的問題是：二氧化錳質(zhì)量對(duì)________。三、物質(zhì)在氧氣中燃燒及現(xiàn)象23.為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（

）A.

在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B.

在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C.

在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

D.

在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)24.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（

）A.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧

B.

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.

木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

D.

硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰25.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如下圖所示，其中不合理的是（

）A.

木炭在氧氣中燃燒

B.

鐵絲在氧氣中燃燒

C.

硫在氧氣中燃燒

D.

蠟燭在氧氣中燃燒26.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（

）A.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

C.

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D.

鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂27.（2020八上·浙江期中）水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見且用途廣泛的一種物質(zhì)。對(duì)下列各實(shí)驗(yàn)中水的主要作用的解釋不合理的是（

）A.

硫在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

B.

測(cè)定空氣中氧氣含量量筒中的水：通過水體積變化得到氧氣體積

C.

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：防止集氣瓶炸裂.

D.

探究燃燒的條件燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣四、燃燒條件28.把盛有水的紙盒放在火上燒水，燒開了紙盒仍不會(huì)燒著這是因?yàn)?

)A.

水能夠滅火，所以紙盒不會(huì)燒著

B.

火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度

C.

紙的著火溫度較高，高于水的沸點(diǎn)

D.

水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會(huì)燒著29.某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（）A.

①②

B.

②④

C.

①④

D.

③④30.如圖，在密封的紙盒上挖一個(gè)直徑10cm的圓形小洞，并在洞口前方約1米的位置，放置一根點(diǎn)燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側(cè)拍擊，蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是（）A.

缺乏可燃物

B.

缺乏O2

C.

排出的氣流中CO2的含量高

D.

溫度降到了可燃物的著火點(diǎn)以下31.（2021七下·浙江期中）今年以來已發(fā)生多起火災(zāi)，造成人員傷亡，房屋燒毀。下列關(guān)于火災(zāi)及逃生、急救的說法正確的是(

)A.

燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)

B.

高樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該跳樓逃生C.

高層住房著火，在等待救援時(shí)打開所有門窗D.

在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行32.（2020八上·溫州期中）如圖，燒杯中盛有80℃的熱水，杯底放有一小粒白磷，當(dāng)將一支大試管迅速插入水中并罩住白磷時(shí)，白磷立即燃燒起來。該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要（

）A.

水

B.

氧氣

C.

可燃物

D.

溫度達(dá)到著火點(diǎn)33.十八世紀(jì)，拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒，得到二氧化碳。坦南特進(jìn)一步研究確認(rèn)金剛石僅由碳元素組成。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.

金剛石燃燒過程放出熱量

B.

金剛石屬于化合物

C.

金剛石具有可燃性

D.

聚集日光可以使溫度達(dá)到金剛石的著火點(diǎn)34.（2020八下·柯橋期末）下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的是（

）A.

B.

C.

D.

35.（2020八下·吳興期末）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。利用如圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至60℃過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至260℃過程中，又僅③開始燃燒。下列分析不正確的是（）A.

①燃燒可證明白磷是可燃物

B.

對(duì)比③④可知無煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的高

C.

對(duì)比①②可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸

D.

對(duì)比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)36.（2019八下·永康期末）如圖A、B、C三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住點(diǎn)燃后的蠟燭和白磷。其結(jié)果：⑴A中的蠟燭會(huì)立即熄滅。⑵B瓶中的蠟燭突然十分明亮，一段時(shí)間后，該蠟燭也漸漸熄滅，其熄滅的原因可能是________。A.氧氣耗盡

B.溫度降低C.瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了二氧化碳

D.蠟燭著火點(diǎn)改變⑶C瓶倒扣住足量的白磷后，再往燒杯中倒入80攝氏度的熱水，出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。37.（2020八下·新昌期末）學(xué)校某興趣小組利用如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。