2025屆廣西玉林高中高一生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆廣西玉林高中高一生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類型的探究裝置圖，下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移C．裝置1中液滴不動(dòng)，裝置2中液滴右移D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移2．肺炎雙球菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A．磷脂B．核膜C．DNAD．核糖體3．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下列有關(guān)敘述，正確的是A．若觀察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗，應(yīng)使用小光圈使視野變亮B．用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂C．觀察細(xì)胞中的染色體、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)都需要染色D．在高倍顯微鏡下的視野內(nèi)觀察到的圖像是“dp”，則實(shí)際圖像是“dp”4．下列有關(guān)線粒體的敘述，正確的是A．在電子顯微鏡下觀察醋酸桿菌，可看到線粒體由雙層膜構(gòu)成B．口腔上皮細(xì)胞用鹽酸處理后，線粒體可被健那綠染成藍(lán)綠色C．線粒體中含有少量DNA，是能進(jìn)行半自主自我復(fù)制的細(xì)胞器D．無(wú)論在有氧還是無(wú)氧條件下，線粒體都可以產(chǎn)生能量5．下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是①在蔗糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀②脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂，蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘紅色③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液1ml，搖勻后再加入乙液3-4滴，然后水浴加熱④用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體的染色⑤制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于蒸餾水中的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破⑥在高倍物鏡下觀察細(xì)胞，調(diào)焦時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑦利用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，全過(guò)程可在低倍鏡下觀察⑧探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散深度表示物質(zhì)運(yùn)輸效率A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)6．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是A．信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性B．與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的C．植物細(xì)胞之間信息交流僅依靠胞間連絲D．細(xì)胞間的信息交流，大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)7．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是：A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和胞吞 D．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和主動(dòng)運(yùn)輸8．（10分）下列關(guān)于生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．該模型由桑格和尼克森提出B．磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架C．蛋白質(zhì)覆蓋或鑲嵌在磷脂分子層中D．膜上只有蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)二、非選擇題9．（10分）下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答([]中填序號(hào)，____上填寫(xiě)名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的____(基團(tuán))。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為_(kāi)___(用圖中序號(hào)回答)。其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為_(kāi)_____和_____；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為_(kāi)___。10．（14分）將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/LKNO3溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示：回答下列問(wèn)題：圖甲曲線1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生質(zhì)體體積變化的是曲線____；分析曲線1不會(huì)無(wú)限上升的原因是____________________若圖甲曲線3中，處于ef段的細(xì)胞如圖乙所示，則Ⅰ處的物質(zhì)是________；若圖甲曲線2中，處于bc段的細(xì)胞如圖乙所示，且Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度分別為CⅠ、CⅡ，則CⅠ____（填“<”、“>”或“=”）CⅡ試簡(jiǎn)要分析圖甲曲線2,3差異的原因：_______________。11．（14分）下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________，上面分布有________________________，在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ?yàn)開(kāi)_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________，再經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜過(guò)程最終合成[]________________等有機(jī)物。12．研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)___________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、B3、D4、C5、A6、C7、B8、D二、非選擇題9、核糖體—COOH(或羧基)①③②⑥（或④①③②⑥等，合理即可）主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散胞吐(外排)10、2細(xì)胞壁的伸縮性較小，植物細(xì)胞吸水不會(huì)無(wú)限漲大或吸水漲破蔗糖溶液<蔗糖不能透過(guò)細(xì)胞膜，而K+和NO3-可被細(xì)胞吸收11、（1