第三講 第一課時(shí)《共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）》

3.1《共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）第三講《共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基的概念和內(nèi)容，理解中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置的意義。2.能夠舉例說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置的具體行動(dòng)。3.培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起，為人民做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基的概念和內(nèi)容。2.中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置的具體行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何通過(guò)舉例子的方式讓同學(xué)感受到中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置的具體表現(xiàn)。2.如何引導(dǎo)同學(xué)思考如何在日常生活中為人民做出貢獻(xiàn)。課前預(yù)備：1.預(yù)備教學(xué)課件和相關(guān)教學(xué)資料。2.預(yù)備小組爭(zhēng)辯的分組名單。學(xué)情背景：本節(jié)課的同學(xué)為學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了肯定的政治學(xué)問(wèn)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和共和國(guó)的概念有肯定的了解。在同學(xué)的日常生活中，他們已經(jīng)接觸到了一些社會(huì)問(wèn)題，有肯定的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。教材分析：本節(jié)課的教材為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本。本節(jié)課涉及到的主題是共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基，重點(diǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置，通過(guò)講解、舉例子和小組爭(zhēng)辯的方式，引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起，為人民做出貢獻(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘），通過(guò)問(wèn)答的方式溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，掛念同學(xué)進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師：今日我們將學(xué)習(xí)的主題是什么呢？同學(xué)：共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本節(jié)課的主題有初步的生疏，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、講授（25分鐘）老師：同學(xué)們，什么是共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基呢？同學(xué)：（回答不出來(lái)）老師：共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基包括什么呢？首先，中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置。這就意味著，無(wú)論是制定政策還是開(kāi)展工作，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民利益放在第一位。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民民主專政，保障人民的權(quán)利和利益。最終，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持依靠人民群眾，發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)人民的樂(lè)觀性、制造性。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)要的講解，讓同學(xué)初步了解共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基的概念和內(nèi)容，為后續(xù)的教學(xué)打下基礎(chǔ)。老師：那么，中國(guó)共產(chǎn)黨如何將人民放在心中最高位置呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。同學(xué)：（回答不出來(lái)）老師：比如，習(xí)近平總書(shū)記走訪貧困家庭、向革命先烈敬獻(xiàn)花籃等，這些都是體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置的具體行動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)舉例子的方式，讓同學(xué)感受到中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置的具體表現(xiàn)，掛念同學(xué)更好地理解共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基的概念和內(nèi)容。老師：我們從身邊的小事做起，為人民做貢獻(xiàn)，你們覺(jué)得可以從哪些小事做起呢？同學(xué)：（各抒己見(jiàn)）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)思考如何在日常生活中為人民做出貢獻(xiàn)，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。三、活動(dòng)（10分鐘）老師：現(xiàn)在，我們分成小組爭(zhēng)辯，圍繞“從身邊的小事做起，為人民做貢獻(xiàn)”，共享自己的想法和做法。同學(xué)：（分組爭(zhēng)辯）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組爭(zhēng)辯的方式，讓同學(xué)自由溝通，培育同學(xué)的合作意識(shí)和口頭表達(dá)力量。老師：請(qǐng)每個(gè)小組代表發(fā)言，共享爭(zhēng)辯的結(jié)果。同學(xué)：（各小組代表依次發(fā)言）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓同學(xué)共享爭(zhēng)辯的結(jié)果，讓同學(xué)了解其他同學(xué)的想法和做法，拓寬同學(xué)的思路，促進(jìn)彼此之間的溝通和合作。四、總結(jié)（5分鐘）老師：同學(xué)們，我們今日學(xué)習(xí)了什么呢？同學(xué)：我們學(xué)習(xí)了共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基，學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨始終將人民放在心中最高位置。老師：格外好。那么，我們從身邊的小事做起，為人民做貢獻(xiàn)，你們覺(jué)得可以從哪些小事做起呢？同學(xué)：（各抒己見(jiàn)）老師：格外好，期望大家在日常生活中，能夠從身邊的小事做起，為人民做出自己的貢獻(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)和思考，讓同學(xué)更加深化地理解本節(jié)課的內(nèi)容，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，鼓舞同學(xué)在實(shí)際行動(dòng)中為人民做出貢獻(xiàn)。作業(yè)布置：要求同學(xué)寫(xiě)一篇作文，題目為“從身邊的小事做起，為人民做出貢獻(xiàn)”，要求同學(xué)結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约喝绾螢槿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)。要求同學(xué)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并預(yù)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置舉例：習(xí)近平總書(shū)記走訪貧困家庭、向革命先烈敬獻(xiàn)花籃等從身邊的小事做起，為人民做出貢獻(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)：老師觀看同學(xué)在爭(zhēng)辯中的表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓舞同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和掛念。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)講解、舉例子和小組爭(zhēng)辯的方式，讓同學(xué)更深化地了解了共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基和中國(guó)共產(chǎn)黨將人民放在心中最高位置的重要性。小組爭(zhēng)辯環(huán)節(jié)能夠有效地激