第十二講 第二課時(shí)《建設(shè)世界一流軍隊(duì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）》

12.2《建設(shè)世界一流軍隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）第十二講《建設(shè)世界一流軍隊(duì)》其次課時(shí)學(xué)情背景分析:同學(xué)背景：本課程的同學(xué)為學(xué)校二班級(jí)同學(xué)，年齡在13-15歲之間。他們學(xué)習(xí)成果參差不齊，但大多數(shù)同學(xué)都格外寵愛祖國，具有較強(qiáng)的愛國主義情感。教學(xué)背景：本課程是國防教育課程中的一節(jié)課，主要講解建設(shè)世界一流軍隊(duì)的意義和目標(biāo)，以及擁軍傳統(tǒng)的重要性。教學(xué)目的是培育同學(xué)的愛國主義情感，激發(fā)同學(xué)的擁軍觀念，引導(dǎo)他們樂觀參與國防建設(shè)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)問目標(biāo)：了解建設(shè)世界一流軍隊(duì)的意義和目標(biāo)，把握擁軍傳統(tǒng)的重要性；技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)感悟擁軍精神，激發(fā)愛國主義情感，形成正確的擁軍觀念；情感目標(biāo)：培育同學(xué)的愛國主義情感，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參與國防建設(shè)，身體力行支持軍隊(duì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：建設(shè)世界一流軍隊(duì)的意義和目標(biāo)，擁軍傳統(tǒng)的重要性，擁軍精神的感悟和體現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)同學(xué)真正理解和感悟擁軍精神，如何讓同學(xué)形成正確的擁軍觀念。教學(xué)預(yù)備:教材預(yù)備：本節(jié)課使用的教材為《國防教育》課本第四單元其次章。教具預(yù)備：PPT、擁軍故事相關(guān)素材、支持軍隊(duì)的圖片、視頻等。板書設(shè)計(jì)：建設(shè)世界一流軍隊(duì)的意義和目標(biāo)、擁軍傳統(tǒng)的重要性、擁軍精神的感悟和體現(xiàn)等。其他預(yù)備：課前了解同學(xué)的學(xué)情和家庭背景，為教學(xué)供應(yīng)參考。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師：大家好！今日我們要學(xué)習(xí)的主題是“建設(shè)世界一流軍隊(duì)”。請(qǐng)問大家，你們對(duì)軍隊(duì)有什么了解和看法呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過問同學(xué)對(duì)軍隊(duì)的了解和看法，引導(dǎo)同學(xué)的思考，增加同學(xué)的愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱忱。同學(xué)回答?！驹O(shè)計(jì)意圖】了解同學(xué)對(duì)軍隊(duì)的認(rèn)知程度和看法，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，同時(shí)也可以了解同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，便利調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略。二、學(xué)問點(diǎn)講解（20分鐘）老師：軍隊(duì)是國家的鋼鐵長城，保衛(wèi)國家平安和人民幸福的重要力氣。道強(qiáng)國必需強(qiáng)軍，你們知道強(qiáng)軍對(duì)保衛(wèi)和平的重要意義嗎？【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考強(qiáng)軍對(duì)國家和人民的意義，激發(fā)同學(xué)愛國主義情感，培育同學(xué)的國家意識(shí)。同學(xué)回答。【設(shè)計(jì)意圖】檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)強(qiáng)軍意義的理解程度，同時(shí)也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們更深刻地生疏到強(qiáng)軍對(duì)國家和人民的重要性。老師：我們的黨和國家始終致力于建設(shè)世界一流軍隊(duì)，不斷加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和綜合素養(yǎng)。你們知道我國為了建設(shè)世界一流軍隊(duì)作出了哪些努力嗎？我們的軍隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)是什么？【設(shè)計(jì)意圖】介紹我國軍隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀和將來進(jìn)展方向，讓同學(xué)了解我國為什么要建設(shè)世界一流軍隊(duì)，同時(shí)也可以引導(dǎo)同學(xué)了解國防建設(shè)的重要性。同學(xué)回答。【設(shè)計(jì)意圖】檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)我國軍隊(duì)建設(shè)的了解程度，同時(shí)也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們更深刻地生疏到國防建設(shè)的重要性。老師：我們知道，軍民魚水一家親，擁軍是中華民族的傳統(tǒng)美德。今日，我們就來聽一些擁軍故事，感受擁軍傳統(tǒng)。【設(shè)計(jì)意圖】通過擁軍故事，讓同學(xué)感受軍民魚水之情，增加擁軍意識(shí)，激發(fā)同學(xué)的愛國情感和責(zé)任感。老師：請(qǐng)聽第一個(gè)擁軍故事。這是一個(gè)關(guān)于一位老兵的故事。他奉獻(xiàn)了自己的一生，為國家和人民做出了巨大貢獻(xiàn)。他的故事感動(dòng)了很多人，成為了擁軍的楷模。請(qǐng)大家認(rèn)真聽故事，感受其中的擁軍精神?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過敘述擁軍故事，讓同學(xué)感受軍人的無私奉獻(xiàn)精神，培育同學(xué)的擁軍觀念。老師：請(qǐng)大家回答一下，你們從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考故事中的擁軍精神，總結(jié)故事的主旨，加深同學(xué)對(duì)擁軍的生疏。同學(xué)回答。【設(shè)計(jì)意圖】檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)擁軍故事的理解程度，同時(shí)也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們更加深化地理解擁軍精神，樹立擁軍意識(shí)。老師：請(qǐng)聽其次個(gè)擁軍故事。這是一個(gè)學(xué)校生為軍人寫信的故事。他用自己的行動(dòng)，表達(dá)了對(duì)軍人的感謝之情。請(qǐng)大家認(rèn)真聽故事，感受其中的擁軍精神。【設(shè)計(jì)意圖】通過敘述擁軍故事，讓同學(xué)感受軍民魚水之情，培育同學(xué)的擁軍觀念。老師：請(qǐng)大家回答一下，你們從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考故事中的擁軍精神，總結(jié)故事的主旨，加深同學(xué)對(duì)擁軍的生疏。三、拓展（10分鐘）老師：現(xiàn)在我想問問大家，在生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣支持軍隊(duì)呢？請(qǐng)大家思考一下，并共享一些自己身邊擁軍的事例?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過爭(zhēng)辯同學(xué)身邊的擁軍事例，讓同學(xué)更深刻地生疏到擁軍的重要性，同時(shí)也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們自己想出支持軍隊(duì)的方式。同學(xué)回答?！驹O(shè)計(jì)意圖】檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)擁軍的生疏和理解程度，同時(shí)也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們自己想出支持軍隊(duì)的方式。老師：格外好，大家的回答都很棒！那么，你們有沒有想過長大后是否情愿從事祖國國防事業(yè)呢？請(qǐng)大家思考一下，并說出自己的想法?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考自己的將來，加深同學(xué)對(duì)國防建設(shè)的生疏和了解，培育同學(xué)的愛國情感和責(zé)任感。同學(xué)回答。【設(shè)計(jì)意圖】了解同學(xué)對(duì)國防事業(yè)的認(rèn)知程度和態(tài)度，激勵(lì)同學(xué)樂觀投身到國防建設(shè)中去。四、小結(jié)（5分鐘）老師：今日我們學(xué)習(xí)了建設(shè)世界一流軍隊(duì)的目標(biāo)和意義，感受了擁軍傳統(tǒng)，讓我們更加深化地生疏到了擁軍的重要性。期望大家能夠時(shí)刻牢記“軍民魚水一家親”的擁軍傳統(tǒng)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的好青年。老師：我們要時(shí)刻牢記國家平安是我們民族生存和進(jìn)展的重要保障，而軍隊(duì)是國家平安的重要支撐力氣。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為國家的平安和進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，期望大家能夠始終堅(jiān)持擁軍愛國的思想和行動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】再次強(qiáng)調(diào)擁軍的重要性，激發(fā)同學(xué)的愛國情感和責(zé)任感，引導(dǎo)同學(xué)將擁軍觀念貫穿于學(xué)習(xí)和生活中。老師：最終，我想給大家布置一下課后作業(yè)。請(qǐng)你們寫一篇關(guān)于擁軍的文章或者畫一幅支持軍隊(duì)的畫作，并在下節(jié)課上交。【設(shè)計(jì)意圖】通過布置課后作業(yè)，讓同學(xué)進(jìn)一步加深對(duì)擁軍主題的生疏和