甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

仙hè

老shǔ

春cán

畫méi

海guī

壓zhà

qīn略

xiāo毀

fáng礙

huǐ恨評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語

bǎndèng()

bǎngyàng()

shuāijiāo()

tèshū()

zhěnsuǒ()

kùnhuò()

chǐxiào()

bāofu()2）.根據(jù)以下知識猜字謎。

“合成法”猜謎，如：二山穿在一起，猜“出”沒有道理。前一句是說“二”“山”兩字“穿在一起”，謎底為“擊”。后一句是為排除誤解，表明不能猜“出”。

“減字法”猜謎，如：一了百了。意思是“—”字沒有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字減去“一”字，謎底為“白”。

（1）給力才成功。謎底是(

)

（2）魚兒離不開水。謎底是(

)3）.將畫線部分替換成意思相同的四字詞語。

（1）猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，露出牙，張開嘴做著怪樣。

______

（2）同學(xué)們個個揮舞拳頭，擦揉手掌，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。

______4）.團(tuán)團(tuán)和圓圓來到了文化園，在這里，他們見到了許多名著中的人物，還欣賞了很多詩詞、書畫和名言警句?？靵砑尤胨麄儼?！

猜一猜團(tuán)團(tuán)和圓圓見到的名著中的人物都有誰。

A．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。(

)

B．頭戴綸巾，身披鶴氅，面如冠玉，眉清日朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。(

)

C．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。(

)5）.根據(jù)提示填入合適的名言警句。

（1）爸爸常用《論語》里的“______，______”教育我，要像君子一樣心胸開闊，不要斤斤計較，患得患失。

（2）八路軍戰(zhàn)士面對敵人的威逼利誘，正氣凜然的說道：“______，小人喻于利，我是不會屈服的?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.忠忠的梳理總結(jié)，理解有誤的一項(xiàng)（

）A．用列數(shù)字和作比較的方法，給小同學(xué)介紹電視塔的特征——高，電視塔的高度用具體數(shù)字說明后，再與高樓作比較，這樣小同學(xué)既知道了準(zhǔn)確數(shù)字，又能具體感受到有多高。B．作者借助具體事物抒發(fā)感情，可以蘊(yùn)含在字里行間，可以是作者的思考，還可以是說明的道理，讓人受到啟發(fā)。比如《落花生》就是說明做人的道理，讓人受到啟發(fā)。C．對于提高閱讀速度，只要記住集中精力、連句讀、不回讀、帶著問題讀、邊讀邊想、抓關(guān)鍵信息等方法，不需要多讀多練習(xí)，就可以提高閱讀速度。D．文章結(jié)尾根據(jù)需要，可以交代清楚事情結(jié)果、可以點(diǎn)明主題、可以升華主題等。2）.下列課文與作者相符的一項(xiàng)是（

）A．《慈母情深》——吳冠中B．《少年中國說》——梁啟超C．《鳥的天堂》——郭沫若D．《將相和》——《左傳》3）.對下面句子所運(yùn)用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）。A．港珠澳大橋全長55千米，是世界上最長的跨海大橋。（列數(shù)字）B．不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。（舉例子）C．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（打比方）D．從我家到二七紀(jì)念塔，如果騎共享單車，差不多要一個小時；如果坐地鐵，只需要半個小時。（作比較）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，選擇下面兩個詞語中的任意一個，把具體的情景寫出來。

例：左右為難

具體的情景：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

興高采烈

心曠神怡

選詞：________________

具體的情景：_____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

江東子弟多才俊

百般紅紫斗芳菲

《題烏江亭》

紙上得來終覺淺

菊殘猶有傲霜枝

《冬夜讀書示子聿》

荷盡已無擎雨蓋

絕知此事要躬行

《晚春》

草木知春不久歸

卷土重來未可知

《贈劉景文》2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

武松

善于思考

《跳水》

船長

意志堅定

《田忌賽馬》

孫臏

勇武機(jī)敏

《景陽岡》

劉伯承

臨危不懼

《軍神》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段完整的話

________有一次，我輸入了圖案程序，電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“錯了”。

________我想：電腦也許會有失誤。

________我的新朋友辦事一絲不茍。

________我的朋友見我噘起嘴，就不停地發(fā)出“嗒嗒”的警告，仿佛在說：“請仔細(xì)檢查！”我憋了一肚子氣，但還是認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)了錯誤。

________我頓時呆住了，檢查一下程序，沒錯。

________我連忙改正了程序，電腦大嘴巴上立刻顯示出正確的圖案來。2）.把下面的詞語按一定順序排列。

（1）①清明節(jié)

②春節(jié)

③元宵節(jié)

④中秋節(jié)

⑤端午節(jié)

______________________________________

（2）①國慶節(jié)

②勞動節(jié)③兒童節(jié)

④婦女節(jié)⑤建軍節(jié)

______________________________________

（3）①小學(xué)語文教科書

②語文教科書

③小學(xué)語文六年級教科書

④教科書

⑤書

_________________________________________

（4）①小學(xué)②高中③初中④大學(xué)⑤幼兒園

_________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．劉瘸子是專門給人拍照的。(

)

2．青銅沒有學(xué)會寫字。(

)

3．葵花和青銅摸銀杏，葵花摸到的是紅銀杏。(

)

4．青銅從稻香渡推來的石磙被人搶走了。(

)

5．葵花的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)抢蠋熃o她的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.暮江吟(唐)白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．給下面的漢字注音。

吟(

)

瑟(

)

2．理解下列詞語。

鋪：________________

瑟瑟：________________

可憐：________________

真珠：________________

3．說說“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思。

_________________________________________________________________________

4．詩的前兩句詩寫的是________________________，其中“鋪”字用得非常好，好在________________________________。后兩句詩通過對景物“________”“________”的描寫，抒發(fā)了作者_(dá)______________之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

想一想：你認(rèn)為二十年后你周圍事物會有哪些變化呢？選擇一個你想寫的內(nèi)容，盡情展開你的想象吧。請以“二十年后______”為題！要求：500字評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。北京的色彩<節(jié)選>①我像一片云，從四季常青的東海之濱飄到了北京城。②在到北京之前，有人告訴我：北京是紅色的海洋，從紫禁城的宮墻到孩子們嘴中的糖葫蘆，全是紅彤彤的。③我?guī)е戏饺艘环N特有的綠色的驕傲，步入了北京城。然而，深秋時節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅(qū)除了我的偏見。④首先把我征服的，是北京的樹葉。從機(jī)場進(jìn)入市區(qū)，夾道的松樹、柏樹，高高的白楊樹，全是綠的。就在這綠色中間，呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。一時辨認(rèn)不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前，使我又驚又喜。后來，我漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛飄落在地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成用黃絹裱制的小扇面，寬邊上還留著一道米曾褪盡的綠鑲邊呢?、菸业窍闵?，探訪那秋日里最后一批黃櫨樹的紅葉。我又發(fā)現(xiàn)，在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟也有我在南方所想象不到的層次：金黃、橘紅、曙紅、猩紅、赭石……幾乎沒有兩片樹葉是同色的，就是同一片葉子，也往往是柑黃中滲透著桃紅，丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫……⑥北京城這彩色的秋林啊，終于使我明白：大自然并非只有一種綠色，也并非只有一種黃、一種紅……⑦我攀登長城，漫游故宮。長城的城墻是黑灰色的，凝重中透著一種冷峻；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)。它們畢竟都已成為歷史，我更喜歡的是近年來并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋，它們的色彩趨于明快、熱烈、奔放，因而也更使人感到親近。我常常把臉緊貼在公共汽車的玻璃窗上，不斷從街道兩旁飛馳的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍(lán)……⑧建筑是凝固的音樂。那么，北京城里無數(shù)個有色彩的音符，都能使人想起祖國的四面八方……⑨如果有人問：北京的色彩如何？我會毫不猶豫地回答：大自然有的，北京都有！1．根據(jù)短文，在括號里填上表示顏色的詞語。

(

)的城墻

(

)的草原

(

)的沙漠

(

)的大海

2．作者從哪幾方面來寫北京的色彩？

_______________________

3．第④段中畫“——”的句子寫的是銀杏樹葉。這兩句話用了什么樣的描寫方法？這樣的表達(dá)有什么效果？

（1）描寫方法：______________________________________

（2）表達(dá)效果：______________________________________

4．作者來北京前和到了北京后，情感發(fā)生了怎樣的變化？

_______________________________

5．“我又發(fā)現(xiàn)，在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟也有我在南方所想象不到的層次：金黃、橘紅、暖紅、猩紅、赭石……”這句話中的“層次”指的是_______________________________。

6．你家鄉(xiāng)的秋季是什么顏色的？請用一段話簡單寫一寫。

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）這份供（gōng

gòng）詞是他提供的（gōnggòng）。

（2）這只小船在這個湖泊（bó

pō）里停泊