2024年小學(xué)班主任管理制度樣本（六篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)班主任管理制度樣本班主任作為班級(jí)集體的組織者、管理者以及學(xué)生教育的實(shí)施者，是學(xué)校執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃的重要輔助力量。在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的過程中，班主任扮演著至關(guān)重要的角色，同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)教育與各學(xué)科教學(xué)之間的關(guān)系，并在溝通學(xué)校、家庭與社會(huì)教育方面發(fā)揮橋梁作用。為規(guī)范我校班主任工作，提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，特制定本制度。一、班主任的聘任與職責(zé)1.實(shí)施班主任聘任制度。每學(xué)年初，結(jié)合教師個(gè)人意愿與學(xué)校任命，依據(jù)班主任聘任細(xì)則及教師實(shí)際情況，通過討論決定聘任事宜。2.應(yīng)聘班主任應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)班主任工作充滿熱情；具備扎實(shí)的教育教學(xué)能力；具有創(chuàng)新意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的精神；擁有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)；熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握豐富的思想教育方法，并具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力。二、考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制1.加強(qiáng)對(duì)班主任的過程管理，引導(dǎo)其完成常規(guī)工作，提升班級(jí)管理質(zhì)量。實(shí)行班主任過程管理制，每月對(duì)班主任進(jìn)行考核，并根據(jù)考核細(xì)則按時(shí)發(fā)放津貼。2.期末根據(jù)班主任月度考核及班級(jí)教育教學(xué)情況，評(píng)選出文明班級(jí)兩個(gè)，模范班主任兩名，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3.若班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)違法行為或安全事故，或連續(xù)兩學(xué)期期末考核排名最后，將取消下一學(xué)年班主任的聘任資格。三、培訓(xùn)與發(fā)展1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。通過邀請(qǐng)專家、學(xué)者講座或組織外出學(xué)習(xí)等方式，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。2.持續(xù)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期總結(jié)班務(wù)工作，每學(xué)期至少參與兩次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以提高班務(wù)工作水平。四、常規(guī)管理工作1.開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，在兩周內(nèi)制定并執(zhí)行班主任工作計(jì)劃。2.重視班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期初兩周內(nèi)建立班級(jí)組織，完善班委會(huì)制度，每周召開一次班委會(huì)并記錄會(huì)議內(nèi)容。3.加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育，認(rèn)真組織參加升旗儀式；有升旗任務(wù)時(shí)，通過民主方式選舉升旗手，并撰寫“旗手事跡”，規(guī)范并準(zhǔn)時(shí)升降國(guó)旗。4.重視班集體文化建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置，定期組織學(xué)生出版黑板報(bào)，每?jī)芍芨鼡Q一次，督促學(xué)生保持教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。5.開展守紀(jì)、守法和安全教育，確保學(xué)生無違紀(jì)違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件，預(yù)防和杜絕安全事故，無安全責(zé)任事故。6.做好班級(jí)貧困生、學(xué)困生的摸底建檔工作，積極研究并落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。7.組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員和組織工作，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。8.積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，及時(shí)制止有害活動(dòng)。確保班隊(duì)活動(dòng)正常舉行，主題明確，富有教育意義。9.關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，認(rèn)真完成家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時(shí)與期末相結(jié)合，每學(xué)期平均每生家訪不少于規(guī)定次數(shù)。10.組織召開本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提前準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿并交學(xué)校審核，確保會(huì)議具有針對(duì)性和高效性。一學(xué)期至少舉行一次全面性家長(zhǎng)會(huì)，確保到會(huì)率達(dá)標(biāo)。11.教育學(xué)生“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。確保一學(xué)期結(jié)束時(shí)，班級(jí)公物完好率達(dá)到規(guī)定比例。12.注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索與積累，積極進(jìn)行個(gè)案研究，撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。13.客觀、公正、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，確保期末評(píng)語(yǔ)能真實(shí)反映學(xué)生個(gè)性，嚴(yán)禁敷衍了事。14.學(xué)期結(jié)束時(shí)，認(rèn)真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié)，確?？偨Y(jié)具有深度，并能提出改進(jìn)措施。2024年小學(xué)班主任管理制度樣本（二）班主任作為學(xué)生班級(jí)建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校德育工作的核心力量。為進(jìn)一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向正?；⒁?guī)范化和科學(xué)化，學(xué)校依據(jù)班主任崗位職責(zé)，對(duì)班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行詳細(xì)考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應(yīng)熱愛本職工作，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情，尊重學(xué)生的人格，確保每位學(xué)生均能感受到關(guān)愛。2.教育態(tài)度應(yīng)親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)注并教育管理學(xué)生，對(duì)特殊學(xué)生應(yīng)給予更多關(guān)愛和關(guān)注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應(yīng)建立完善的班級(jí)管理制度，學(xué)期初制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點(diǎn)。5.應(yīng)以愛國(guó)主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，確保班會(huì)和晨會(huì)內(nèi)容充實(shí)，專用課程得到恰當(dāng)運(yùn)用。6.認(rèn)真及時(shí)地填寫學(xué)籍卡，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，對(duì)缺勤原因不明的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級(jí)工作例會(huì)，實(shí)行民主管理，明確班干部職責(zé)，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。9.期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，撰寫品德評(píng)語(yǔ)。10.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室及個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境的整潔。11.關(guān)注學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成早操和課間操，重視學(xué)生的心理健康教育。12.經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保班級(jí)內(nèi)無傷害事故發(fā)生。13.做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作，設(shè)立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期進(jìn)行家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級(jí)應(yīng)形成良好的班風(fēng)，得到任課教師和家長(zhǎng)的積極評(píng)價(jià)。15.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣應(yīng)在原有基礎(chǔ)上有所提升，班級(jí)被評(píng)為文明中隊(duì)或獲得優(yōu)秀集體等榮譽(yù)?？己朔椒ǎ喊嘀魅喂ぷ鞯目己擞尚ｉL(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行?？己艘罁?jù)主要是平時(shí)的檢查記錄和班主任提供的材料，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？己藘?nèi)容主要量化為具體分值，逐項(xiàng)進(jìn)行考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學(xué)期進(jìn)行一次考核?？己俗裱_原則，即考核內(nèi)容、程序和結(jié)果均公開透明。2024年小學(xué)班主任管理制度樣本（三）班主任作為班級(jí)集體的組織者、管理者以及學(xué)生教育的執(zhí)行者，是學(xué)校執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃的重要輔助力量。在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的過程中，班主任扮演著至關(guān)重要的角色，并承擔(dān)著協(xié)調(diào)班級(jí)教育與各學(xué)科教學(xué)關(guān)系、溝通學(xué)校與家庭及社會(huì)教育聯(lián)系的職責(zé)。為規(guī)范我校班主任工作，提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，特制定本制度。一、班主任的聘任與職責(zé)1.實(shí)行班主任聘任制度。每學(xué)年初，結(jié)合教師個(gè)人意愿與學(xué)校任命，依據(jù)班主任聘任細(xì)則及教師實(shí)際情況，通過討論決定聘任事宜。2.應(yīng)聘班主任應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)班主任工作充滿熱情；具備扎實(shí)的教育教學(xué)能力；具有創(chuàng)新意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的精神；擁有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)；熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握豐富的思想教育方法，并具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力。二、考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制1.加強(qiáng)對(duì)班主任工作的過程管理，引導(dǎo)其完成常規(guī)工作，提升班級(jí)管理質(zhì)量。實(shí)施班主任過程管理制，每月對(duì)班主任進(jìn)行考核，并根據(jù)考核細(xì)則按時(shí)發(fā)放津貼。2.期末根據(jù)班主任的月度考核及班級(jí)教育教學(xué)情況，評(píng)選出兩個(gè)文明班級(jí)和兩名模范班主任，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3.若班級(jí)學(xué)生在學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)違法行為或安全事故，或連續(xù)兩學(xué)期期末考核排名最后，將取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。三、培訓(xùn)與發(fā)展1.加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。通過邀請(qǐng)專家、學(xué)者講座或組織外出學(xué)習(xí)等方式，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。2.持續(xù)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期總結(jié)班務(wù)工作，每學(xué)期至少參與兩次經(jīng)驗(yàn)交流，以提高班務(wù)工作水平。四、常規(guī)管理工作1.開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃及班級(jí)實(shí)際情況，在兩周內(nèi)制定并實(shí)施班主任工作計(jì)劃。2.重視班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期初兩周內(nèi)建立班級(jí)組織，完善班委會(huì)制度，每周召開一次班委會(huì)，并做好會(huì)議記錄。3.加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育，認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗儀式；在有升旗任務(wù)時(shí)，通過民主方式選舉升旗手，并撰寫“旗手事跡”，規(guī)范并準(zhǔn)時(shí)升降國(guó)旗。4.重視班集體文化建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置，定期組織學(xué)生出版黑板報(bào)，每?jī)芍芨鼡Q一次，督促學(xué)生保持教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。5.開展守紀(jì)、守法和安全教育，確保學(xué)生無違紀(jì)違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件，預(yù)防和杜絕安全事故，無安全責(zé)任事故。6.做好班級(jí)貧困生、學(xué)困生的摸底建檔工作，并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。7.組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。8.積極組織學(xué)生參與有益活動(dòng)，及時(shí)制止學(xué)生參與有害活動(dòng)。確保班隊(duì)活動(dòng)正常舉行，主題明確，富有教育意義。9.關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時(shí)與期末相結(jié)合，每學(xué)期平均每生家訪不少于規(guī)定次數(shù)。10.組織召開本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提前準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿并交學(xué)校審核，確保會(huì)議具有針對(duì)性和高效率。一學(xué)期中至少舉行一次全面性家長(zhǎng)會(huì)，確保到會(huì)率達(dá)標(biāo)。11.教育學(xué)生“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。確保一學(xué)期結(jié)束時(shí)，班級(jí)公物完好率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。12.注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索與積累，積極進(jìn)行個(gè)案研究，撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。13.客觀、公正、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，期末評(píng)語(yǔ)應(yīng)能真實(shí)反映學(xué)生個(gè)性，嚴(yán)禁敷衍了事。14.學(xué)期結(jié)束時(shí)，認(rèn)真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié)，總結(jié)應(yīng)具有一定的深度，并能提出改進(jìn)措施。2024年小學(xué)班主任管理制度樣本（四）班主任作為學(xué)生班級(jí)建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校德育工作的核心力量。為進(jìn)一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向于正常化、規(guī)范化和科學(xué)化，學(xué)校依據(jù)班主任崗位職責(zé)，對(duì)班主任履行職責(zé)的情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應(yīng)熱愛本職工作，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情，尊重學(xué)生的人格，確保每位學(xué)生都能感受到關(guān)愛。2.教育態(tài)度應(yīng)親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)注和教育管理學(xué)生，對(duì)有特殊需求的學(xué)生給予更多的關(guān)愛和關(guān)注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應(yīng)建立完善的班級(jí)管理制度，學(xué)期初制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點(diǎn)。5.應(yīng)以愛國(guó)主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，確保班會(huì)和晨會(huì)內(nèi)容充實(shí)，專用課程得到恰當(dāng)運(yùn)用。6.認(rèn)真及時(shí)地填寫學(xué)籍卡，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤情況，對(duì)缺勤學(xué)生不明原因時(shí)，及時(shí)進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級(jí)工作例會(huì)，實(shí)行民主管理，明確班干部職責(zé)，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。9.期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評(píng)定，撰寫品德評(píng)語(yǔ)。10.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室及個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境的整潔。11.關(guān)注學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行兩操，重視學(xué)生的心理健康教育。12.經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保班級(jí)內(nèi)無傷害事故發(fā)生。13.做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作，設(shè)立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期進(jìn)行家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級(jí)應(yīng)形成良好的班風(fēng)，得到任課教師和家長(zhǎng)的積極評(píng)價(jià)。15.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣應(yīng)在原有基礎(chǔ)上有所提升，班級(jí)被評(píng)為文明中隊(duì)或獲得優(yōu)秀集體等榮譽(yù)稱號(hào)。考核方法：班主任工作的考核由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行。考核依據(jù)主要是平時(shí)的檢查記錄和班主任提供的材料，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？己藘?nèi)容主要量化為具體分值，逐項(xiàng)考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學(xué)期進(jìn)行一次考核?？己俗裱_原則，即考核內(nèi)容、程序和結(jié)果均公開透明。2024年小學(xué)班主任管理制度樣本（五）班主任作為學(xué)生班級(jí)建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校德育工作的核心力量。為進(jìn)一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向正?；⒁?guī)范化和科學(xué)化，學(xué)校依據(jù)班主任崗位職責(zé)，對(duì)班主任履行職責(zé)的情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應(yīng)熱愛本職工作，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)所有學(xué)生充滿愛心，尊重學(xué)生的人格，確保每位學(xué)生都能感受到關(guān)愛。2.教育態(tài)度應(yīng)親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)注并教育管理學(xué)生，對(duì)特殊學(xué)生應(yīng)給予更多的關(guān)愛和關(guān)注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應(yīng)建立完善的班級(jí)管理制度，學(xué)期初制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點(diǎn)。5.應(yīng)以愛國(guó)主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，確保班會(huì)、晨會(huì)內(nèi)容充實(shí)，專用課程得到恰當(dāng)運(yùn)用。6.認(rèn)真、及時(shí)地填寫學(xué)籍卡，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，對(duì)缺勤原因不明的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級(jí)工作例會(huì)，實(shí)行民主管理，明確班干部職責(zé)，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。9.期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評(píng)定，撰寫品德評(píng)語(yǔ)。10.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室及個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境的整潔。11.關(guān)注學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行兩操，重視學(xué)生的心理健康教育。12.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保班級(jí)學(xué)生無傷害事故。13.做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作，建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期家訪，對(duì)新生進(jìn)行普遍家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級(jí)應(yīng)形成良好的班風(fēng)，得到任課教師和家長(zhǎng)的正面評(píng)價(jià)。15.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣應(yīng)在原有基礎(chǔ)上有所提升，班級(jí)被評(píng)為文明中隊(duì)或獲得優(yōu)秀集體等榮譽(yù)稱號(hào)?？己朔椒ǎ喊嘀魅喂ぷ鞯目己擞尚ｉL(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)具體實(shí)施?？己艘罁?jù)主要是平時(shí)的檢查記錄和班主任提供的材料，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？己藘?nèi)容主要量化為具體分值，逐項(xiàng)考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學(xué)期進(jìn)行一次考核?？己俗裱_原則，即考核內(nèi)容、程序和結(jié)果均公開透明。2024年小學(xué)班主任管理制度樣本（六）第一條：班主任作為教學(xué)班級(jí)工作的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其核心職責(zé)在于全面實(shí)施黨的教育方針，致力于培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的繼承者。擔(dān)任班主任的教師應(yīng)具備對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛，積極的工作態(tài)度，正直的作風(fēng)，并在教育教學(xué)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。第二條：班主任必須對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情，堅(jiān)持政治與專業(yè)技能并重的方向，不斷提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理學(xué)以及兒童生理學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)。在工作中注重方法，以身作則，通過自己的模范行為來教育和影響學(xué)生。第三條：班主任應(yīng)依據(jù)黨的教育方針、新時(shí)期總?cè)蝿?wù)以及《全日制小學(xué)暫行工作條例(試行草案)》的要求，強(qiáng)化對(duì)少年兒童在德育、智育、體育等方面的教育，為他們接受中等教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班主任的主要職責(zé)包括：(一)引導(dǎo)學(xué)生熱愛社會(huì)主義，熱愛共產(chǎn)黨，自覺遵守《小學(xué)生守則》，倡導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的精神。培養(yǎng)學(xué)生具備愛國(guó)、愛民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品德。(二)持續(xù)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的興趣，教授正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與科任教師緊密合作，共同提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，并關(guān)注學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1.班主任在校長(zhǎng)和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)的教育和教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》，推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面提升學(xué)生素質(zhì)。2.根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、品德、心理品質(zhì)教育，認(rèn)真組織主題班隊(duì)會(huì)（每學(xué)期至少一次），上好班會(huì)課及各類教育活動(dòng)，并妥善記錄《班會(huì)記錄本》，期末交由政教處存檔。每月，班主任需將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和周安全記錄等資料交由政教處存檔。3.落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展校風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，文明行為教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)班干部；對(duì)后進(jìn)生要以愛心為先，