《開關(guān)控制小車》講義

《開關(guān)控制小車》講義一、知識梳理（一）電路的基本組成部分1、電源同學(xué)們，電源就像一個能量小倉庫，它能給電路提供電能。比如說我們平常使用的電池就是一種電源，它能讓我們的小玩具、小電器工作起來。就像我們要開車得先加油一樣，電路里的用電器要工作就得有電源提供能量。2、導(dǎo)線導(dǎo)線就像一條條小通道，電能可以通過導(dǎo)線在電路里跑來跑去。導(dǎo)線一般是用金屬做的，因為金屬容易導(dǎo)電。就好比我們修的馬路，汽車要在路上跑，電能要在導(dǎo)線上跑。3、用電器用電器是消耗電能來工作的東西。像我們的電燈，它消耗電能就會發(fā)光；我們今天要講的小車也是用電器，它消耗電能就能跑起來。用電器就像一個個小工人，電能就是它們的“工資”，有了電能這個“工資”，它們才能干活。4、開關(guān)開關(guān)可神奇啦，它就像一個小門衛(wèi)。它能控制電路里電能的通和斷。當(dāng)開關(guān)閉合的時候，電能就可以順利地通過它，在電路里跑來跑去，用電器就能工作啦；當(dāng)開關(guān)斷開的時候，電能就被擋住了，用電器就沒法工作了。就像我們小區(qū)門口的門禁，開著的時候人能進出，關(guān)著的時候人就進不去啦。（二）開關(guān)控制小車的原理1、簡單電路連接我們要讓小車動起來，就得把電源、導(dǎo)線、開關(guān)和小車（作為用電器）連接成一個完整的電路。首先，我們用導(dǎo)線把電源的正極和開關(guān)的一端連接起來，然后把開關(guān)的另一端和小車的一端連接起來，再用導(dǎo)線把小車的另一端和電源的負(fù)極連接起來。這樣就組成了一個簡單的電路。這里有個小要點哦，連接的時候要確保連接牢固，就像我們系鞋帶一樣，如果系得松松垮垮的，就容易出問題。如果導(dǎo)線連接不牢固，電能在傳輸?shù)倪^程中可能就會“跑丟”，小車就不能正常工作了。2、開關(guān)的作用當(dāng)我們把開關(guān)閉合的時候，電能就從電源出發(fā)，經(jīng)過導(dǎo)線，通過開關(guān)，到達小車，小車就得到了電能開始跑起來了。當(dāng)我們把開關(guān)斷開，電能的通路就被切斷了，小車就會停下來。這就是開關(guān)控制小車的原理，是不是很簡單又很有趣呢？二、重點和難點（一）重點1、理解電路的基本組成部分及其作用。同學(xué)們，這就像是認(rèn)識一個小團隊里的每個成員一樣重要。電源提供能量，導(dǎo)線傳輸能量，用電器消耗能量，開關(guān)控制能量的通斷，每個部分都有自己的任務(wù)，缺了誰都不行呢。2、能夠正確連接簡單電路，使開關(guān)可以控制小車。這就像搭積木一樣，每一塊積木都要放在正確的位置上。導(dǎo)線要連接準(zhǔn)確，開關(guān)要能正?？刂齐娐返耐〝?，這樣小車才能聽話地動起來或者停下來。（二）難點1、電路連接時的順序和連接的牢固性。這個有點像穿珠子，如果順序錯了，或者珠子之間連接不緊，那串出來的項鏈就不好看或者容易散掉。在電路里，如果連接順序錯了，電能可能就走不通了；如果連接不牢固，電路可能會時通時斷，小車就不能穩(wěn)定地工作了。2、理解開關(guān)控制電路通斷從而控制小車運動的原理。這是個有點抽象的概念。大家可以想象一下水在水管里流動，開關(guān)就像水管上的閥門。閥門打開，水就能流過去；閥門關(guān)閉，水就流不過去了。電能在電路里就像水在水管里一樣，開關(guān)控制電能的通斷，也就控制了小車的運動。三、互動環(huán)節(jié)（一）提問環(huán)節(jié)1、老師問：“同學(xué)們，誰能說一說電源在電路里是做什么的呀？”請同學(xué)們舉手回答。如果有同學(xué)回答說電源是提供電能的，老師就可以說：“非常棒，這位同學(xué)回答得很正確呢。那誰能再說說導(dǎo)線又有什么作用呀？”如果同學(xué)回答錯誤，老師可以說：“這個答案不太對哦。電源就像一個能量小倉庫，它給電路提供電能，這樣用電器才能工作。那大家再想想導(dǎo)線的作用吧?！?、老師繼續(xù)問：“那如果我們把開關(guān)斷開，小車會怎么樣呢？”讓同學(xué)們思考后回答。如果回答正確，老師給予表揚；如果回答錯誤，老師可以引導(dǎo)說：“我們剛剛說開關(guān)像小門衛(wèi)，它斷開的時候電能就被擋住了，那小車沒有電能還能跑嗎？”（二）小組討論1、把同學(xué)們分成小組，每個小組45人。老師說：“現(xiàn)在每個小組討論一下，如果我們想要小車跑得更快，可能需要改變電路里的哪些部分呢？”每個小組討論的時候，老師可以在各個小組之間走動，聽聽同學(xué)們的想法，適當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)。討論結(jié)束后，每個小組派一個代表來說一說小組的討論結(jié)果。如果有小組說可以換一個能量更大的電源，老師可以說：“這個想法很不錯呢，更大能量的電源能給小車提供更多的電能，小車可能就會跑得更快。還有沒有其他的想法呀？”（三）實驗環(huán)節(jié)1、實驗準(zhǔn)備老師給每個小組發(fā)放實驗器材，包括電池（電源）、導(dǎo)線、開關(guān)、小車模型。老師說：“現(xiàn)在每個小組按照我們剛剛講的電路連接方法，把電路連接起來，讓開關(guān)能夠控制小車的運動哦。在連接的過程中，如果遇到問題，可以舉手問老師。”2、實驗過程同學(xué)們開始連接電路，老師在旁邊觀察并指導(dǎo)。如果有同學(xué)連接錯了，老師可以說：“這個連接好像有點問題哦，我們再看看導(dǎo)線應(yīng)該怎么連接到開關(guān)上呢？”當(dāng)有小組成功讓開關(guān)控制小車運動后，老師可以說：“這個小組做得非常好，大家可以看看他們是怎么連接的。其他小組加油哦?！?、實驗總結(jié)等所有小組都完成實驗后，老師說：“現(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個實驗。在實驗中，大家有沒有遇到什么問題呀？比如連接不牢固，或者小車不能正常運動的情況？”讓同學(xué)們分享自己在實驗中的問題和解決方法，老師最后總結(jié)說：“在連接電路的時候，一定要按照正確的順序，并且保證連接牢固，這樣才能讓開關(guān)很好地控制小車的運動?！彼?、例題分析（一）電路組成部分的識別1、例題給出一個簡單的電路示意圖，圖中有電池、導(dǎo)線、燈泡（類似小車的用電器）和開關(guān)。問：“在這個電路里，哪個部分是提供電能的呀？”答案：電池是提供電能的。2、解析老師說：“我們剛剛講過，電源是提供電能的，在這個電路里，電池就是電源，就像一個能量小倉庫，它把電能提供給整個電路，這樣燈泡才能亮起來，就像我們的小車才能跑起來一樣?！保ǘ╅_關(guān)對電路的控制1、例題在一個已經(jīng)連接好的電路里，小車原本在跑，然后把開關(guān)斷開了。問：“小車會發(fā)生什么變化呢？”答案：小車會停止運動。2、解析老師說：“因為開關(guān)斷開后，電能的通路被切斷了，小車就沒有電能了，就像汽車沒有油了一樣，所以小車就會停止運動?！保ㄈ╇娐愤B接的正誤判斷1、例題給出一個電路連接圖，其中有幾處連接錯誤，比如導(dǎo)線連接到了電池的同一極，或者開關(guān)沒有接入正確的位置。問：“這個電路連接有哪些錯誤呢？”答案：導(dǎo)線連接到電池同一極是錯誤的，這樣電路不能形成通路；開關(guān)沒有接入正確的位置，不能正?？刂齐娐返耐〝?。2、解析老師說：“同學(xué)們看，電路要形成通路，電能才能在電路里流動。如果導(dǎo)線都連接到電池的同一極，電能就沒有辦法從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過用電器再回到負(fù)極了。而且開關(guān)要接入正確的位置才能控制電路的通斷，如果接錯了，就不能起到控制的作用啦?！蔽?、習(xí)題（一）選擇題1、在一個由電池、導(dǎo)線、開關(guān)和小車組成的電路中，開關(guān)的作用是（）A.提供電能B.消耗電能C.控制電能的通斷D.裝飾電路答案：C解析：我們說開關(guān)就像小門衛(wèi)，它的作用是控制電能的通斷，當(dāng)開關(guān)閉合電能能通過，用電器就能工作，開關(guān)斷開電能就不能通過，用電器就不工作了，所以答案是C。2、以下屬于用電器的是（）A.電池B.導(dǎo)線C.開關(guān)D.小車答案：D解析：用電器是消耗電能來工作的東西，小車消耗電能就能跑起來，電池是提供電能的，導(dǎo)線是傳輸電能的，開關(guān)是控制電能通斷的，所以答案是D。（二）簡答題1、