汽車營銷技術“產品整體概念和產品組合”教學設計

《汽車營銷技術》課程教學設計產品整體概念和產品組合教學設計課程名稱汽車營銷技術主講教師授課班級授課時間學習項目產品策略項目任務產品整體概念和產品組合任務描述企業(yè)的市場營銷活動是以滿足市場需求為目的，市場需求的滿足只能通過提供某種產品或相應的服務來實現。因此，產品是企業(yè)市場營銷組合中最基本的因素，產品策略將直接或間接地影響其他營銷組合因素，企業(yè)必須加以高度重視。學習目標一、專業(yè)能力1.能在掌握產品整體概念的基礎上，針對不同的產品層內容實現顧客價值；2.能運用品牌策略進行汽車產品品牌策劃；3.能根據汽車企業(yè)的實際情況進行產品組合策略的分析與選擇。二、社會能力1.樹立服務意識、效率意識、規(guī)范意識；2.強化人際溝通、客戶關系維護能力；3.維護組織目標實現的大局意識和團隊能力；4.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和嚴謹務實勤快的工作作風；5.自我管理自我修正的能力。三、方法能力1.利用多種信息化平臺進行自主學習的能力；2.制定工作計劃、獨立決策和實施的能力；3.運用多方資源解決實際問題的能力；4.準確的自我評價能力和接受他人評價的能力；5.自主學習與獨立思維能力。學習內容1.汽車產品的整體概念；2.汽車產品組合策略。教學方法1.講授教學法：通過講授，讓學生掌握創(chuàng)意、創(chuàng)新、思維的基本概念；2.演示教學法：通過視頻演示，領會創(chuàng)意與創(chuàng)新的普遍性；3.案例教學法：以課堂探討，圍繞案例進行案例分析；4.角色扮演法：扮演汽車銷售顧問或汽車服務顧問的角色，模擬崗位的工作內容。設備耗材教具文件夾；客戶檔案資料；名片；簽字筆；記錄夾；汽車宣傳資料。教學過程教學步驟活動內容教學內容教學資源教師活動學生活動1.下達任務下達紙質項目任務書或學生登錄資源庫平臺查閱任務“產品整體概念和產品組合”學習手冊如下達紙質任務書，則作適當說明；如在線查閱任務，則在線與學生互動交流①接受（或在線查閱）任務，明確學習要求、任務內容和目標②與小組成員進行討論。2.微課學習產品整體概念“產品整體概念”微課程①回復學生在線咨詢、互動答疑；②在線檢查學生的“進階訓練”情況①觀看微課教學視頻②學習“學習手冊”③完成微課進階訓練；④在線與教師互動交流產品組合“產品組合”微課程3.課堂講授根據學生在線自測情況，講授產品整體概念和產品組合知識點的難點和重點①課件②圖片、漫畫、動畫、微視頻等素材③教師搭的教學積件①統(tǒng)計學生微課學習效果②根據學生在線學習情況，選擇相關素材搭建教學積件，講授重點和難點①認真聽課；②小組研討；4.模擬訓練解決任務中的難點①“產品整體概念和產品組合”項目任務書；②“產品整體概念和產品組合”學習手冊③教師搭的教學積件引導“產品整體概念和產品組合”項目任務書中“難點化解”小組確定任務中產品整體概念和產品組合等重點問題實施任務模擬訓練“產品整體概念和產品組合”學習手冊評價并糾正學生訓練過程小組分不同角色扮演，進行模擬訓練5.拓展訓練模擬訓練、上傳作品、互動評價①“產品整體概念和產品組合”項目任務書；②“產品整體概念和產品組合”學習手冊①指導學生完成拓展任務；②對學生作品進行評價。①課外完成拓