高考總復(fù)習(xí)物理(人教版)練習(xí)第02章相互作用第3講受力分析共點(diǎn)力的平衡(模擬演練)_第1頁
高考總復(fù)習(xí)物理(人教版)練習(xí)第02章相互作用第3講受力分析共點(diǎn)力的平衡(模擬演練)_第2頁
高考總復(fù)習(xí)物理(人教版)練習(xí)第02章相互作用第3講受力分析共點(diǎn)力的平衡(模擬演練)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章第三講教師用書獨(dú)具1.(2017·天津卷)(多選)如圖所示,輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點(diǎn),懸掛衣服的衣架掛鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài).如果只人為改變一個(gè)條件,當(dāng)衣架靜止時(shí),下列說法正確的是()A.繩的右端上移到b′,繩子拉力不變B.將桿N向右移一些,繩子拉力變大C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小D.若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣架懸掛點(diǎn)右移解析:選AB本題考查物體受力分析、物體的平衡.衣架掛鉤為“活結(jié)”模型,oa、ob為一根繩,兩端拉力相等,設(shè)繩aob長(zhǎng)為L(zhǎng),M、N的水平距離為d,bo延長(zhǎng)線交M于a′,由幾何知識(shí)知a′o=ao,sinθ=eq\f(d,L),由平衡條件有2Fcosθ=mg,則F=eq\f(mg,2cosθ),當(dāng)b上移到b′時(shí),d、L不變,θ不變,故F不變,選項(xiàng)A正確,C錯(cuò)誤.將桿N向右移一些,L不變,d變大,θ變大,cosθ變小,則F變大,選項(xiàng)B正確.只改變m,其他條件不變,則sinθ不變,θ不變,衣架懸掛點(diǎn)不變,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.2.(2017·全國卷Ⅰ)(多選)如圖,柔軟輕繩ON的一端O固定,其中間某點(diǎn)M拴一重物,用手拉住繩的另一端N.初始時(shí),OM豎直且MN被拉直,OM與MN之間的夾角為αeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(α>\f(π,2))).現(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起,并保持夾角α不變.在OM由豎直被拉到水平的過程中()A.MN上的張力逐漸增大 B.MN上的張力先增大后減小C.OM上的張力逐漸增大 D.OM上的張力先增大后減小解析:選AD方法一:圖解法:對(duì)重物受力分析可知,重物受重力G、OM的拉力FOM、MN的拉力FMN.重物處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),合力為零,所以G、FOM、FMN構(gòu)成封閉的矢量三角形.重力不變,由于OM與MN之間的夾角α不變,則FOM與FMN的夾角(β=π-α),不變,矢量三角形動(dòng)態(tài)圖如圖甲所示,當(dāng)FOM為圓的直徑時(shí)最大,最后FOM變?yōu)樗?,此時(shí)FMN最大,所以FOM先增大后減小,F(xiàn)MN一直增大.方法二:正弦定理法:當(dāng)重物轉(zhuǎn)到某一位置時(shí),對(duì)重物受力分析,如圖乙所示.由正弦定理得eq\f(G,sinπ-α)=eq\f(FMN,sinθ)=eq\f(FOM,sinα-θ),則FMN=eq\f(Gsinθ,sinα),F(xiàn)OM=eq\f(Gsinα-θ,sinα)θ角的取值范圍在0°到90°之間,當(dāng)OM水平時(shí),θ=90°,α-θ小于90°當(dāng)θ角增大時(shí),sinθ增大,故MN上的張力逐漸增大,OM上的張力先增大后減?。?.(2018·山東青州檢測(cè))在兩固定的豎直擋板間有一表面光滑的重球,球的直徑略小于擋板間的距離,用一橫截面為直角三角形的楔子抵?。ㄗ拥牡捉菫?0°,重力不計(jì).設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.為使球不下滑,楔子與擋板間的動(dòng)摩擦因數(shù)至少應(yīng)為()A.eq\f(\r(3),3) B.eq\r(3)C.eq\f(1,2) D.eq\f(\r(3),2)解析:選A設(shè)球的質(zhì)量為M,隔離光滑均勻圓球,對(duì)球受力分析如圖甲所示,由幾何關(guān)系可知,θ=30°,可得:FN=Fcosθ;Mg-Fsinθ=0;解得:F=eq\f(Mg,sin30°)=2Mg;再以楔子為研究對(duì)象,由于其質(zhì)量忽略不計(jì),所以只受到球的壓力、墻壁的支持力和摩擦力,如圖乙:甲乙由共點(diǎn)力平衡可得:FN′=F′cosθ;f-F′sinθ=0其中F′與F大小相等,方向相反.又:f=μFN′聯(lián)立得:μ=eq\f(\r(3),3).故A正確,BCD錯(cuò)誤.故選A.4.(2018·河北唐山一中模擬)如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定一圓心為O、半徑為R的光滑圓環(huán),原長(zhǎng)為R的輕彈簧上端固定在圓環(huán)的最高點(diǎn)A,下端系有一個(gè)套在環(huán)上且重為G的小球P(可視為質(zhì)點(diǎn)).若小球靜止時(shí),O、P兩點(diǎn)的連線恰好水平,且彈簧的形變未超出其彈性限度,則彈簧的勁度系數(shù)為()A.eq\f(G,R) B.eq\f(G,\r(2)R)C.eq\f(2+\r(2)G,R) D.eq\f(2-5G,R)解析:選C對(duì)小球受力分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論