挺管用半命題作文

挺管用半命題作文挺管用半命題作文1

窗外迷漫的雨，像春蠶吐出的細(xì)線，千外條銀絲飄落，在空中織起了紗，朦朧了世間萬物，大霧四起，而我依舊停留在原地。

希望了一周的假期，完善的方案被這突如其來的雨打破，我毫無防備，便濕了衣襟。這一周的學(xué)習(xí)生活中接連碰壁，不斷的出入老師辦公室足以說明一切。是的，這一周中我的狀態(tài)非常糟糕，舊的學(xué)問棄我而去，新的學(xué)問不斷折騰我，這令我一周都無法調(diào)整過來。

心事重重，漫無目的的走在街上，街上人很少，只有冰冷的車來來往往，卻也不愿停留。此刻我的心情糟到極點(diǎn)，一顆雨粒從額角劃過，我不受掌握的奔跑到夢中的地方。整齊的銀杏樹下站著衣著整齊的少年，少年手中捧著一束鮮花，四目相對，迎來的是少年的微笑。少年的.眼中布滿愛意和暖和，苦惱立即煙消云散。

雨聲漸停，少年的身影慢慢清楚，他仍舊面帶微笑。銀杏葉落，苦惱被微笑所帶來的暖和驅(qū)散。原來積攢了一周的心情是一個微笑即可解決的。少年的笑容像一縷春風(fēng)，吹過心田。那一抹明媚的笑，感人至深。苦惱立即化為灰燼。

我陷入思索，或許是我的腳步太過匆忙，眼中只有學(xué)習(xí)，急于求成，一下著了急便布滿懊喪，沉醉其中而無法自拔。讓天降一場大雨沖散一切吧！讓驚雷喚起人們的自然之心，讓我匆忙的腳步停留一會兒吧，讓煩躁被大雨沖走吧，讓大雨洗凈我的眼。

一個微笑，使我駐足好好看看四周的世界，看嫩綠的葉又抽了芽，路邊又悄然開了幾朵花。微笑是一種不會凋零的花，它不分季節(jié)，也不分方向，需要時它足可解決一切。少年的一個微笑驅(qū)散了我一周的苦惱，給我陽光般的救濟(jì)，清風(fēng)般的安慰。一個微笑像月亮下的皎潔，月光漂亮無瑕，向太陽發(fā)出的絢爛光線，熱鬧張揚(yáng)。微笑使我更加美妙。

一個微笑，挺管用。

挺管用半命題作文2

晚風(fēng)照舊溫順地吹著，一個人漸漸走在小區(qū)里，當(dāng)心翼翼地?fù)炱鸬袈涞挠洃浰槠?，它折射出來的光，將我的思緒帶回了那段時間。

暑假時，得知班里的很多老師都要換了，心里總是莫名的不興奮，但聽說您留了下來，我真的特殊快樂！心想：“幸好您留下來了！您可是我最喜愛的老師啊！”

刺眼間要開學(xué)了，我特殊快樂：最終又可以每天和您黏在一起了！

到了學(xué)校，一切都那么熟識，可……似乎又添了幾分生疏感，新的教室里，一張張新老師的面龐映入我的眼簾，我趕忙看了一眼課表，哇！是您的課！我迫不及待等待早讀下課，沖到您的辦公室，預(yù)備連續(xù)當(dāng)您的小跟班，連續(xù)幫您干這個弄那個……

“咱班現(xiàn)在是白老師，快去吧，要上課啦！”

我不敢信任聽到的話，趕忙接著問：“啊？！什么狀況?。繛槭裁窗　?/p>

您沒有說話，只是會心的笑了笑，便離開了。

那一節(jié)課，我似乎丟了魂一樣，我也不知道是怎么了，明明換了那么多老師，可為什么偏偏到您這兒，我是這么難受。下課了，我再次來到您的辦公室。您鼓舞我說：“這沒有什么可難受的，人生路上總要經(jīng)受一些變故甚至坎坷，雖然我不帶咱們班了，但你知道我的辦公室在哪，你有什么不會的或不興奮了，可以隨時來找我啊……”

我不敢放聲大哭，只好靜靜抹掉眼淚，裝做頑強(qiáng)：“老師，你放心，我肯定會好好學(xué)習(xí)這門課程的！”

初二那年，您教會了我很多東西，我也特殊喜愛往您的辦公室跑，幫您端茶倒水，整理試驗(yàn)器具，我悄悄地期盼著能當(dāng)上您的`課代表……我不會遺忘您對我說的那些話，不會辜負(fù)您對我的期望！

在廣袤的空間和無限的時間中，能與您共處同一間教室，共享一段美妙的時間，我，何其幸運(yùn)！

感謝您，趙老師！您的鼓舞，挺管用！

挺管用半命題作文3

媽媽，是一個奇妙的、有超力量、美麗的人。媽媽的懷抱，是千言萬語也說不盡的、一個風(fēng)和日麗的世界?！皨寢尡ПА薄赡鄣耐?，發(fā)不準(zhǔn)音的字，拼湊出了一大一小、兩個人的世界。我很小，媽媽很大，我緊緊地抱著她，小小的腦袋貼在她身上，他的大手環(huán)繞著我，是一份平安感。我懵懂地覺得，仿佛這四個字就是奇異的咒語，喊出它時，夜晚噩夢的恐驚不見了，摔倒時的痛苦不見了，只有甜甜的暖和。

長大后，“媽媽抱抱”中，多了一份輕松地歡樂。落日的余暉灑在她身上，她被金光包圍著。眼里盈盈的笑意和一絲不易被人察覺到的疲乏。她張開雙手，笑容在嘴角洋溢，微微蹲下身，看著從樹下跑來的我。我背著碩大的書包，沉重的腳步忽而變得輕松起來，一邊努力地朝她揮手，一邊興奮地向她跑去。我撲到她的懷里，輕輕靠在她的肩膀上，陽光是溫順的，我們倆是歡樂的'。“媽媽抱抱”讓滿身的疲乏一掃而光。

直到有一天，“媽媽抱抱”變成了“媽媽，抱！”考試帶來的消級影響讓我一天都很失落。校門口，媽媽提著一袋我愛吃的零食，著急的朝里張望。看到媽媽小小的身影，我牽強(qiáng)擠出一個微笑。媽媽給了我一個擁抱，我靠在她的胳膊上，當(dāng)暖和開頭傳遞時，我最終忍不住，哭了起來。媽媽什么都沒說，只是拍了拍我的頭，我如倒水一樣，把苦惱與眼淚一股傾瀉出來。媽媽始終溫柔的看著我，悄悄地聽我埋怨。淚光中，我突然發(fā)覺，媽媽的眼圈也紅紅的。我一怔，停止了哭泣。媽媽的視線從我身上移開。那一刻，我突然意識到，媽媽也有苦惱要傾訴，有眼淚要流。我的心猛烈的跳了一下，此刻，我覺得我已不是小孩子了。我要學(xué)會獨(dú)立，而不只是尋求她的勸慰。或許，她更需要我的懷抱。我毫不遲疑地伸出手，輕輕地?fù)肀Я怂?，我們都笑了?/p>

是的，“媽媽抱抱”真的挺管用，讓我學(xué)會了為家擔(dān)當(dāng)責(zé)任，頑強(qiáng)而有毅力。媽媽，以后換我來擁抱你，擁抱這個家。

挺管用半命題作文4

我急走在夜晚的小路上，鵝卵石還留著些白天太陽炙烤的溫度，透過鞋底，使我的腳心溫?zé)帷Ｅ艘蜷L時間久坐而冰涼麻木的身體，卻也使我正燥熱的心頭添了一把火。

五分鐘以前，我還坐在家里，對著自己冗長的任務(wù)單發(fā)火。明明之前已經(jīng)做好了班級上升、學(xué)業(yè)繁重、壓力增大的心理預(yù)備，但是在課業(yè)任務(wù)如洪水般向我襲來時，我還是敗下陣來，潰不成軍，從載滿冷靜與頑強(qiáng)的小舟跌落，快速卷進(jìn)了壓力與迷茫的洪流。

我很迷茫。

我有清楚的目標(biāo)，但望著通向幻想高中的漫漫長路，我實(shí)在不知該怎樣才能把這條路走好。我不知道該怎么面對答不準(zhǔn)的語文題、解不完的數(shù)學(xué)題、填不出的英語題……我不知道該怎么面對一次成果不抱負(fù)的考試、提不上成果的長跑項(xiàng)目，還有每天都覺得時間不夠用的焦慮。所以，我選擇拋開讓人心煩意亂的任務(wù)單，下樓，去查找一份內(nèi)心的安靜。

我要去蕩那架賜予我童年很多歡樂的秋千。

小路走到終點(diǎn)，我也看到了那架秋千。它在月光下無比安靜，似一位鎮(zhèn)靜的老友，在急躁等待我的到來。我向它飛奔而去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐上。我拼勁全力蹬地，飄向空中，像是這樣就可以甩快樂中的煩躁。一下又一下，秋千起了又落，卻飛得一次比一次更高。我漸漸看到灌木叢后靜謐的花園，看到梧桐樹下蜷成一團(tuán)的野貓。最終，在蕩到最高點(diǎn)的`時候，銀白色的月光正灑滿我最愛的小池塘。剎那間，我心中一片明朗。

不用懼怕幻想之路坎坷漫長，把它當(dāng)作蕩一場秋千。一下一下