第十四講 演講稿-妙筆如何生花-初中語文應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

第十四講演講稿-妙筆如何生花——初中語文應(yīng)用文寫作指導(dǎo)妙筆如何生花應(yīng)用文寫作

第十四講演講稿

演講稿也叫講演稿、演說詞，是為在隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表講話而提前準(zhǔn)備的文稿，常用來就某一問題發(fā)表意見、闡明事理、介紹經(jīng)驗(yàn)，是宣傳教育工作中經(jīng)常使用的一種文體。

演講一般是面對面進(jìn)行，為打動聽眾、增強(qiáng)說服力、感染力，演講稿有要求具有較強(qiáng)的針對性、條理性、通俗性和鼓動性。

撰寫演講稿，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

明確演講稿的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)要合規(guī)

演講稿的結(jié)構(gòu)包括題目、開場白、主體部分和結(jié)尾部分。

1.標(biāo)題擬定要求：

要簡明、醒目、有吸引力，切忌冗長、空泛，不著邊際。

2.開場白寫法：

常用“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我今天演講的題目是……"等開啟。

3.主體部分寫法：

通常采用議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)。開頭常常引用名言、小故事、生活現(xiàn)象引出自己的觀點(diǎn)，中間部分常選取典型事例、名言警句闡述、論證觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論。

4.結(jié)尾寫法：

這部分常在掀起高潮、發(fā)出號召或強(qiáng)化觀點(diǎn)之后，用“謝謝大家"或號召語作結(jié)。

注意說話的對象——針對性要強(qiáng)

1.心中有聽眾

寫演講稿要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，還要關(guān)注演講現(xiàn)場的特征，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢，“心中有聽眾”。

這是演講稿寫作與其他文體寫作的顯著區(qū)別。

2.加強(qiáng)針對性

動筆前，要盡可能地設(shè)想演講現(xiàn)場的情況，增強(qiáng)針對性。演講一般都針對特定的聽眾（師生、家長等）和特定的場合（學(xué)校、社區(qū)等），進(jìn)行有特定內(nèi)容的演講。

演講者要針對聽眾的身份、心理、需求以及演講的場合發(fā)表演講，穿插讓聽眾感興趣的人或事，貼近他們的生活實(shí)際，拉近與聽眾的距離，引發(fā)他們的共鳴。

一句話，寫演講稿強(qiáng)化聽眾意識。

3.找好交集點(diǎn)

樹立“聽眾意識”，要求演講者關(guān)注眼前人、尋找與現(xiàn)場聽眾的共性或共同話題，打開話匣子。

比如，福建師大中文系盧佳音在以《假如沒有改革開放》為題的演講中，準(zhǔn)備了這樣的開頭：

【例1】謝謝大家的掌聲！我分析了一下，掌聲這么熱烈有三個(gè)原因：第一，我是師大的學(xué)生，鼓掌的都是我的“啦啦隊(duì)”；二是，大家都聽累了，累壞了，精疲力竭，終于是最后一名選手上臺了，可以松一口氣了；三是，我今天穿的還算漂亮。我之所以這樣穿著打扮站在這里，實(shí)際上是改革的功勞。

【點(diǎn)評】

演講一開始，聽眾就被“逗樂"了，報(bào)以熱烈的掌聲，以飽滿的精神聆聽她的演講，聆聽演講者從回答“為什么穿著打扮漂亮是改革的功勞”這個(gè)話題開始，闡述自己的觀點(diǎn)。演講的成功，跟她擁有很強(qiáng)的“聽眾意識"是分不開的。

讓聽眾一“聽”了然——觀點(diǎn)和思路都要明確

1.亮明自己的觀點(diǎn)

演講者發(fā)表演講，是為了將自己的觀點(diǎn)告訴聽眾，并贏得他們的認(rèn)同，所以你自己先要明確并且清楚地告訴聽眾，你的觀點(diǎn)是什么。

寫演講稿時(shí)，一般開宗明義提出演講的話題和觀點(diǎn)，接下來圍繞觀點(diǎn)有針對性地?cái)[事實(shí)、講道理，有說服力地闡述自己的觀點(diǎn)，最后“顯現(xiàn)"演講的總結(jié)語，給人留下深刻的印象，讓聽眾清楚“講了什么”，把握演講的重心所在。

2.顯示自己的思路

從聽眾的角度看，聽人說話都是一晃而過，跟看書可以翻來覆去地品味大不同。搞不好，聽眾聽過演講后會是一頭霧水。

所以，一方面演講者的主要觀點(diǎn)要十分明確，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)；

另一方面，你表達(dá)思路必須清楚地告訴聽眾，讓他們聽得很清楚，明白你的思路。

具體做法，除了直接說明演講分為幾個(gè)部分、采用序數(shù)陳述之外，還要用好提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡語句，將思路更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來，提高演講觀點(diǎn)和文脈思路的“辨識度"。

讓聽眾聽得過癮——語言要增強(qiáng)感染力

1.口語化是主方向

演講稿語言要通俗易懂，要“上口”“入耳”，體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)。

可多用口語詞，少用書面詞語及生僻的文言和方言；

多用短促有力的短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，給人以酣暢淋漓之感。

2.生動性是重要要求

適當(dāng)使用比喻、擬人句，使演講生動形象；

適當(dāng)運(yùn)用反問、設(shè)問句，引發(fā)聽眾的思考；

運(yùn)用激昂沸騰的呼告、整齊鏗鏘的排比，增強(qiáng)演講的感染力和說服力；

還可運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言，使演講的氣氛輕松和諧。

尤其是結(jié)尾，要有亮點(diǎn)句，努力形成高潮，讓聽眾受到振奮、鼓動。

【例2】這與鄰居聊天的場景，不正是一幅天然美麗的鄉(xiāng)親閑話圖？不正是純樸友善的鄉(xiāng)情嗎？不正是鄉(xiāng)鄰之間地道質(zhì)樸的愛嗎？和鄰居聊聊天，問候一下，使他心中充滿溫暖，使他感受到——我并不孤獨(dú)！

【點(diǎn)評】

這段話運(yùn)用反問和排比的修辭，增添了語言的氣勢和力量，引發(fā)聽眾的思考，并給聽眾以強(qiáng)烈的情緒感染。

3.增強(qiáng)感染力有訣竅

話語具有感染力，還表現(xiàn)在引經(jīng)據(jù)典上和創(chuàng)造“金句”上。

——引用詩詞、古語和典故，要盡量引用聽眾熟悉的，不要讓大家費(fèi)解；對于大家不太熟悉的詩詞典故，最好能夠做點(diǎn)解釋。

——有意識地錘煉“金句”，點(diǎn)示深刻哲理，讓聽眾為之精神一振，給聽眾以深刻的印象，提升演講的表達(dá)效果。

演講稿的作用

(一）備忘作用。在演講過程中，演講稿可以起到提示演講內(nèi)容的作用。特別是對初次演講的人來說，有了演講稿，心里有了底，還能消除一定的恐懼心理。

(二）條理作用。演講稿是使演講具有條理性的保證?？陬^語言極易出現(xiàn)內(nèi)容凌亂，東拉西扯，前言不搭后語，用詞不當(dāng)以及重復(fù)啰嗦的現(xiàn)象，而演講稿經(jīng)過作者的周密思考，把有關(guān)內(nèi)容按照邏輯順序有條理的寫出來，就可避免了上述的情況，并可使演講的中心更集中、更突出。

(三）限時(shí)作用。演講稿能幫助演講者掌握演講的速度。演講，特別是演講比賽，往往都有時(shí)間限制，有了演講稿就可以根據(jù)字?jǐn)?shù)來計(jì)算演講的時(shí)間，調(diào)節(jié)演講的速度。

演講稿的格式

一．題目。題目要針對演講的中心來擬寫，可以采用多種手法，力求新穎。

二．稱呼。演講稿是用來演講的，對象是聽眾，因此應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，稱呼應(yīng)該頂格寫

三．問候語。一般為“大家好”也可以根據(jù)演講的時(shí)間問候，如“大家上午好"問候語另起一行空兩格個(gè)寫。

【教材寫作實(shí)踐】

從下面的話題中任選一篇,嘗試寫一篇演講稿。不少于600字。

1.我的夢想

2.讓愛永駐心中

3.書香,伴我成長

4.假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會主席、團(tuán)支部書記、班長、?？骶帯⑿V播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長等,你準(zhǔn)備競聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫一篇演講稿,闡述你的競聘主張。

【《我的夢想》思路點(diǎn)撥】

《我的夢想》寫這篇演講稿，可以按照什么是夢想，我的夢想是什么，我的夢想是如何產(chǎn)生的，我為實(shí)現(xiàn)夢想付出了努力的思路來構(gòu)思。開頭不妨采用排比句，中間采用層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾運(yùn)用具有抒彩的語句表達(dá)對美好未來的憬。

思維導(dǎo)圖

（2022·四川眉山）閱讀下面的文字，按要求完成寫作。

學(xué)完朱光潛的《無言之美》后，班級同學(xué)展開了對“美”的討論：

培培：“我愛閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量。"

小欣：“我特別喜歡美術(shù)課，繪畫作品讓我看到世界的多彩?！?/p>

坤原：“當(dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂的美妙總能讓我平靜。"

斯斯：“山川湖海的自然美，讓我感到生命的博大與寬廣?！?/p>

聽完上面的討論，你對“美"有怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的主題演講，200字左右。

【答案】示例：美不僅僅是外在形象的美麗，更是一種我們內(nèi)心的感受。閱讀讓我們領(lǐng)略文學(xué)之美，給予我心靈的力量，讓我們茁壯成長；美術(shù)讓我們領(lǐng)略繪畫創(chuàng)作之美，讓我們領(lǐng)略世界的多彩，讓我們的世界五彩斑斕；音樂讓我們領(lǐng)略音律之美，撫慰我們煩躁的內(nèi)心，讓我們心情平靜，靜看云卷云舒；自然讓我們領(lǐng)略山河之美，讓我們感受生命的博大與寬廣，驅(qū)散我們心頭的消極的煙霧。美是一種感受，既有形，又無形，需要我們用心感悟。

【詳解】本題考查小作文。

本題要求圍繞對“美”的認(rèn)識寫200字左右的主題演講稿；通讀材料發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的美來源于對生活的認(rèn)識，不是將美局限于事物的外表，所以我們演講稿的主題可以圍繞“美就在我們身邊；美的定義；美的感受"等方向展開，注意該篇演講內(nèi)容要結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言表達(dá)。

示例：美就在我們身邊，需要我們用心感受。我們很容易被華美的事物吸引，我們?yōu)橹v足，然而真正的“美”，往往有著深刻的意蘊(yùn)。如：閱讀讓我們感受文學(xué)作品之美，它洗滌我們的心靈，陶冶我們的情操，開闊的我們的視野；美術(shù)讓我們感受世界之美，讓我們世界從此五彩斑斕；音樂帶我們走進(jìn)一個(gè)空靈的世界，讓我們感受到音符的美妙，使我們的心情平靜；山川湖海帶我們領(lǐng)略自然之美，讓我們感受生命的博大與寬廣。美處處都在，需用心感受。

我的夢想

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《我的夢想》。

我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學(xué)生,但我有我的夢想。

記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀媚菚r(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導(dǎo),使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

啊,我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子,已在我的心中扎下了深根!

風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的,那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢想定會開花,我們的人生定會燦爛!

【讓愛永駐心中思路點(diǎn)撥】

寫這篇演講稿，可以運(yùn)用發(fā)散性思維，以愛為中心，從母愛、師愛、友愛等不同的角度來闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，讓愛永駐心中。行文中，為了使演講更有感染力，不妨把自己的語言多一些文采，如世界上最令人敬佩的事物，一個(gè)是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是擁有天使般的心靈。古之成大事者，無一不是具有天使般心靈的人。古往今來，以小肚雞腸、邪惡之心去成就一番事業(yè)的人極少。

思維導(dǎo)圖

讓愛永駐心中

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時(shí)候，溫暖人心;愛就像一句問候語，在傷心難過的時(shí)候，安慰人心。

從出生到說話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的

孟子說:“人有四心--惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。"這概括了愛的心理學(xué)。然而，這些只是單調(diào)的，是人際間的愛，這不是我要說的。

從出生開始，我們就看到了這個(gè)世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個(gè)地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛并不吝嗇地愛著我們，把所有美好展現(xiàn)給我們。茂密的森林，湛藍(lán)的天空和無暇的云彩……

在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什么好處嗎答案是否定的。無論人類的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時(shí)都會改變。如果世界一開始就很臟，我們也許會覺得沒有關(guān)系。但正是因?yàn)槭澜绲膼?，我們才能夠享受這一切。

所以，讓我們從現(xiàn)在開始，好好地愛這個(gè)世界吧。只有愛上這個(gè)世界，才能更好地保護(hù)這個(gè)世界。

不僅僅是人類，這個(gè)世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個(gè)世界吧。

我的演講稿完畢，謝謝大家!

【書香，伴我成長思路點(diǎn)撥】

這是一篇與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的演講稿，題目本身就富有詩意，寫作時(shí)要圍繞“我在書的陪伴下茁壯成長”這一中心行文，可以以時(shí)間為線索，歷數(shù)不同年齡段閱讀的書籍及閱讀帶給自己的獨(dú)特感受，最后總結(jié)全文。

思維導(dǎo)圖

書香,伴我成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!我今天演講的題目是《書香,伴我成長》。

如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,讓我成長;如果我是一只小鳥,那么書就是蔚藍(lán)的天空,任我飛翔;如果我是一條小魚,那么書就是清澈的河流,任我遨游。我的世界里不能沒有書。

記得很小的時(shí)候,媽媽就為我買了許多兒童書刊。雖然,那時(shí)我還不認(rèn)識多少字,但總是纏著媽媽給我講書上的故事。我曾為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而默默流淚,也在夢中為她準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,給她穿上溫暖的棉衣;我曾被《白雪公主》中那個(gè)陰險(xiǎn)毒辣的王后氣得咬牙切齒,也被滑稽可愛的七個(gè)小矮人逗得哈哈大笑,更被白雪公主的美麗善良感動得熱淚盈眶……每天,就是這樣一個(gè)個(gè)動聽的故事,一縷縷淡淡的書香陪伴我甜蜜入夢……

漸漸的,我長大了,學(xué)會了拼音,認(rèn)識了更多的字,終于可以自己讀書了!只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。

《十萬個(gè)為什么》解開了我心中無數(shù)的謎團(tuán),了解了那么多自然界的秘密;大到宇宙是怎樣誕生的,小到細(xì)菌是如何形成的?！敦堫^鷹王國》告訴我心懷夢想才能飛得更高,相信自己,夢想便可成真?！缎」鳌肥刮抑懒嗽诶Ь持腥绾伪３肿宰?并勇敢地去面對生活?！侗说谩づ恕纷屛绎w翔在夢幻般的世界,幻想做一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子?！逗５變扇f里》展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅驚心動魄、神奇壯觀的畫面。《福爾摩斯探案集》又將我?guī)胍患x奇案件之中……

隨著年齡的增長,知識的增多,讀書成了我最大的愛好。

每天晚上,不管多晚,我都要靠在床頭讀一會兒書,然后枕著書,伴著書香安然入睡。

在我們成長的道路上,因?yàn)橛辛藭?生活才會變得更精彩!讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)