海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.疤bā

【部首】疒

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。廣表意，其古文字形體像病床，表示和傷病有關(guān)；巴（ba）表聲，巴有干結(jié)物義，表示瘡、傷剛愈會留下干結(jié)的痂。本義指傷口或瘡平復(fù)后留下來的痕跡。

【常見詞組】傷疤

疤痕

【課文原句】特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.9.閱讀倡議。請根據(jù)拼音填寫詞語，倡議廣大師生參與閱讀節(jié)活動。閱讀可以qǐdí(

)智慧，讓人克服dǎnqiè(

)，克服lǎnduò(

)，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓我們走進(jìn)書籍的diàntáng(

)，用閱讀liánjiē(

)你我，jīnjīnyǒuwèi(

)地讀起來吧！讓我們觸摸文字脈搏，在閱讀中l(wèi)ǐnglüè(

)生活百態(tài)，讀出shīqínghuàyì(

)的人生！2）.把詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。

(

)有成竹

從()鎮(zhèn)定

一針見(

)

(

)機(jī)妙算

（1）上面的詞語中，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略的詞語是____________。由這個詞語我想到了本冊學(xué)過的中國四大名著之一《_________________》中的人物——________________。

（2）上面詞語中，比喻做事前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語是_______________，這個詞語讓我想到本冊學(xué)過的人物______________（誰）說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”3）.根據(jù)微信聊天，寫出朋友家人的年齡。4）.填空題。

（1）漢字在發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以______________、______________、______________、______________、楷書五種字體最為典型。

（2）詩中有“趣”，有“童孫未解供耕織，____________________________”的天真童趣：詩中有“志”，有“____________________________，不破樓蘭終不還”的報(bào)國之志；詩中有“情”，有“____________________________，煙花三月下?lián)P州”的離別之情，有“____________________________，報(bào)得三春暉”的感激之情；詩中有“景”，有“____________________________，夜靜春山空”的幽靜春山，有“____________________________，五千仞岳上摩天”的壯麗河山。

（3）生活中我們要做善良的人，正如《孟子》中說的“惻隱之心，______________”；不能做壞事，否則就會像《左傳》中說的那樣“____________________________，____________________________”。5）.3.積累、理解與運(yùn)用填空（1）一切景語皆情語：“明月松間照，______”是王維隱居深山時描繪的幽靜秋景；“__________，江楓漁火對愁眠”是張繼夜泊楓橋時描寫的清冷夜景；“__________白鷺飛，___________鱖魚肥”是張志和筆下的水鄉(xiāng)春景；“遍地_________的早晨……熊熊的炭火”是清少納言眼中的閑逸冬景。（2）一寸光陰不可輕，時間就是生命，葛洪奉勸我們：“不飽食以終日，__________。”學(xué)無止境，《論語》告誡我們：“__________，學(xué)而不厭?！彼未鷮W(xué)者朱熹《觀書有感·其一》中也用“問渠那得清如許？______________”告訴人們——只有不斷汲取新的知識，才能不斷進(jìn)步。（3）成由勤儉敗由奢，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。魏征強(qiáng)調(diào)“__________，戒奢以儉”，朱用純提醒人們：“____________，__________；半絲半縷，恒念物力維艱?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣吧！

（4）愿得此身長報(bào)國：南宋大好河山被金人占領(lǐng)，統(tǒng)治者卻醉生夢死，茍且偷安。詩人林升不禁喝問：“山外開山樓外樓，___________？”愛國詩人陸游在臨終前告誡兒子“王師北定中原日，________________?！鼻宕娙她徸哉鋼?dān)憂社會現(xiàn)狀，大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，________________?！鄙倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，梁啟超提出：“___________，____________，而全在我少年。”

評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四篇課文最不適合表演課本劇的是（）A．《威尼斯小艇》B．《軍神》C．《景陽岡》D．《自相矛盾》2）.3.與“窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出”中“勉強(qiáng)”一詞意思相同的是（

）A．這點(diǎn)草料，勉強(qiáng)夠牲口吃一天。B．他不去就算了，不要勉強(qiáng)他。C．他雖然很不情愿，但礙于面子還是勉強(qiáng)答應(yīng)下來了。D．你的這種說法很勉強(qiáng)，恐怕站不住腳。3）.1.老師用“（

）”勉勵小麗對待學(xué)習(xí)要有誠實(shí)的態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)。A．問渠那得清如許?為有源頭活水來。B．三到之中，心到最急。C．知之為知之，不知為不知，是知也。D．默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鄉(xiāng)親們踏踏的腳步聲，像輕快的音樂。（照樣子，仿寫比喻句）

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀詩句，將拼音對應(yīng)的漢字寫在田字格里，再選擇正確的詩題連線。

zhòu出yún田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

《稚子弄冰》

童孫未解供耕織，也傍sānɡ陰學(xué)種瓜。

稚子金盆脫xiǎo冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

《村晚》

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

《四時田園雜興（其三十一）》

2）.把對應(yīng)的作者、作品、出處、人物連起來。

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

武松

施耐庵

《景陽岡》

《三國演義》

豬八戒

吳承恩

《草船借箭》

《西游記》

諸葛亮評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的語句按一定順序重新排列，在括號中寫明序號，并完成后面的練習(xí)。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說：“你真有那么大的本領(lǐng)，那就來打吧！”

()于是，泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年。

()石頭對泉水說：“你這軟弱的東西，別來碰我！”

()泉水說：“你說我軟弱？我還想在你身上打個洞呢！”

()過了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個洞。

請你按正確的順序讀一讀，再給這段話加一個題目。

______________________________________________________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。

()至于如意橋，則是從唐朝詩人王維的詩句：“流水如有意，暮禽相與還”中提取來的。

()元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了。

()記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船去掃墓，每過一橋，我大聲念一遍橋名，外婆就講一個關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《月是故鄉(xiāng)明》以詩句為題目，以月為線索，按照時間順序描寫了作者在不同時期、不同地點(diǎn)所見到的月亮，通過夸張的手法，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀，完成練習(xí)。

古詩對比閱讀。（甲）聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（乙）春望[唐]杜甫國破①山河在，城春草木深感時②花濺淚，恨別③鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔④更短，渾欲不勝簪⑤。【注釋】①破：陷落。②感時：為國家的時局而感傷。③恨別：悵恨離別。④搔：用手指輕輕地抓。⑤簪：一種束發(fā)的首飾。1．這兩首詩都是詩人杜甫所作，主題相似，都是關(guān)于（

）的。A．故鄉(xiāng)B．戰(zhàn)爭C．邊塞生活D．田園生活2．詩人在這兩首詩中體現(xiàn)的情感不同，甲詩突出了一個“(

)”字，乙詩則緊扣一個“(

)”字。

A．喜

B．狂

C．深

D．恨

3．兩首詩中都有對“淚”的描寫，甲詩中的“淚”是______的淚，乙詩中的“淚”是_______的淚，但都表達(dá)了詩人_________________________之情。

4．閱讀古詩甲的書法作品，完成練習(xí)。

（1）如果你是詩人杜甫，你會選擇哪種字體來書寫這首詩？

我會選擇_______來書寫，因?yàn)開_______________________。

（2）請你結(jié)合古詩內(nèi)容，想象詩人當(dāng)時“漫卷詩書喜欲狂”的情景，抓住詩人的動作、神態(tài)、語言等進(jìn)行片段描寫。

____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：與名著中的

聊聊天

走進(jìn)名著，和書中的人物聊聊天，或聊聊自己的夢想，或談?wù)勎磥淼拇蛩?，或討論討論社會熱點(diǎn)問題……請同學(xué)們選擇名著中你喜歡的一位人物，圍繞某一話題進(jìn)行習(xí)作，內(nèi)容要具體，條理要清晰，語句要通順，情感要真摯。

（1）理清思路。

你想與名著中的哪位人物聊天：

你想聊天的話題是：

你與他（她）重點(diǎn)交流的是：

（2）形成習(xí)作，注意字體工整，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.小麗看到了一篇關(guān)于革命先烈的文章，于是分享給大家。最后的時刻①那是一個非常晴朗的日子，守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務(wù)說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。//②這時，江姐正伏在桌上草擬一個學(xué)習(xí)討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。③同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。④江姐梳好了頭發(fā)，從坑頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的一身旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。⑤藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地甩手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。⑥特務(wù)在門外不停地催促，江姐準(zhǔn)備告別女窒的同志。⑦“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志?！傲艚o大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！卑湓诘厣希畏康娜巳滩蛔”瘋?，哭了起來。⑧這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握告別。⑨江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：“要勇敢一些！每一個革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳！”⑩江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼，熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……?“同志們，永別了！”?“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過宋似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。//?江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？矗麄兊哪樕铣錆M了勝利的歡笑。洋溢著圣潔的光輝……//——節(jié)選自長篇小說《紅巖》，有刪改(1)文中已用“//”分為三部分，請你梳理文章內(nèi)容，完成下面情節(jié)圖。

(2)文中第②自然段畫橫線的句子主要通過對江姐的________描寫，表現(xiàn)出她面對敵人時的

__________。

(3)讀第⑤自然段時，聯(lián)系上下文想一想：此時的江姐心里會想些什么呢？

_______________

(4)題目“最后的時刻”指的是

______________。你從文中哪些句子可以體會到？請選一句抄寫下來。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，請把它選出來。

（1）(

)A．籠罩

B．妒忌

C．腳力

D．全神慣注

（2）(

)A．贊許

B．引薦

C．亨樂

D．風(fēng)平浪靜

（3）(

)A．施行

B．橋梁