一年級品德教案-新版

課題教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教具師生活動(dòng)過程一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。會(huì)。)二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦?(組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。)13、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)師生活動(dòng)過程4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護(hù)新書呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié))5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié))1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?四、總結(jié)全文?；顒?dòng)延伸：教后記課時(shí)計(jì)劃課題拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo)2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。重點(diǎn)難點(diǎn) 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教具小鼓、小紅花24、訪朋友。5、班級的生日(2)、介紹新書和文具。 師生活動(dòng)過程2、開心大轉(zhuǎn)盤--學(xué)校生活多么好。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣?4、快樂通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問題。(1)討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事? (2):引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。教后記課題我認(rèn)識您了教學(xué)目標(biāo)2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。重點(diǎn)難點(diǎn)教具師生活動(dòng)過程3我認(rèn)識您了一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡??二：我還想認(rèn)識??國旗、音樂、上課、郵遞員??三：該請誰老幫幫我?Ppt演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢?四：這樣做對嗎3這些孩子的做法對嗎?你改怎樣做呢?師生活動(dòng)過程教后記課時(shí)計(jì)劃課題上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)1、了解不同的上學(xué)路2、怎樣才安全呢?重點(diǎn)難點(diǎn)交通信號安全教具師生活動(dòng)過程 4上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路學(xué)路上要過一條小河??2、我??來學(xué)校，路上經(jīng)過??。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。二、這樣安全嗎?討論：怎樣才安全呢?二、路上的溫暖1、姥姥，你也別淋著2、交警叔叔指揮路3、姐姐帶我上學(xué)校4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道師生活動(dòng)過程 教后記課題 5、我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。重點(diǎn)難點(diǎn)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教具師生活動(dòng)過程一、導(dǎo)入。訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎?(指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班)師板書：育才小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。師：你去過學(xué)校的那些地方(場所),你對學(xué)校哪里印象深刻呢?說一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎?板書：看看我們1、(出示校園實(shí)景圖)小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。3、學(xué)生排隊(duì)，選出小組長，由老師帶隊(duì)集體參師生活動(dòng)過程提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。教后記課時(shí)計(jì)劃課題 6校園里的號令教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌教具師生活動(dòng)過程教學(xué)過程四、制作圖。《我們的學(xué)?！?。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。師生活動(dòng)過程1、老師示范。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。教后記課題 7課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。教具師生活動(dòng)過程7課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。二、“我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子??形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所??3、這樣做好嗎? 舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。師生活動(dòng)過程c.下課了，幾位小同學(xué)想玩球，一位小朋友說：“走，借球去!”d.課間活動(dòng)時(shí)，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說：“趕快去包扎一下?！?、這些任務(wù)，你們能完成嗎?想一想：他們應(yīng)該到哪里去?找誰?讓我們來幫助他們，好嗎?2、學(xué)生自愿結(jié)合成組，分別完成一項(xiàng)任務(wù)。(注意說話有禮貌)回來教后記課題 8上課了教學(xué)目標(biāo)1、課前應(yīng)做什么準(zhǔn)備?2、課堂注意的細(xì)節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教具師生活動(dòng)過程8上課了一、課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課?我有個(gè)好主意??還可以??二、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)?你的辦法是??四、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺(tái) 五、課堂小結(jié)師生活動(dòng)過程教后記課題 9玩得真開心教學(xué)目標(biāo)1、放學(xué)回家應(yīng)注意什么2、了解什么該玩重點(diǎn)難點(diǎn)教具師生活動(dòng)過程9玩得真開心一：放學(xué)回家玩什么今天，我在學(xué)校??我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎?怎么玩才開心呢?三、你會(huì)跟它們玩嗎?樹葉、紙箱、石頭、布??四、開個(gè)玩具交流會(huì) 師生活動(dòng)過程教后記課題 10、吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重點(diǎn)難點(diǎn) 教具師生活動(dòng)過程教學(xué)過程：一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。討論：談一談，怎樣洗手才干凈?二、活動(dòng)：我在餐桌上。討論：怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子?三、交流討論：食物的訴說。 師生活動(dòng)過程四、實(shí)踐活動(dòng)：這樣吃好嗎?開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲：進(jìn)步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個(gè)合格的2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。 六、小結(jié)教后記課題 11別傷著自己教學(xué)目標(biāo) 1、通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險(xiǎn)2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。重點(diǎn)難點(diǎn)哪些做法可能會(huì)傷著自己呢?教具師生活動(dòng)過程11別傷著自己活動(dòng)一：在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎?1、通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險(xiǎn)的?；顒?dòng)二：危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的?思考還有哪些做法可能會(huì)傷著自己呢?活動(dòng)三：受傷了怎么辦?活動(dòng)四：課堂小結(jié)。課題 12、早睡早起教學(xué)目標(biāo)1.通過活動(dòng)，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的時(shí)間概念； 重點(diǎn)難點(diǎn)教具師生活動(dòng)過程12、早睡早起1.通過活動(dòng)，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的時(shí)間概念；活動(dòng)準(zhǔn)備：小鬧鐘一個(gè)?；顒?dòng)過程一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣2.小鬧鐘能告訴我們什么?2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時(shí)間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間吧!二、合作探究，體驗(yàn)快樂1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識鐘表呀?真不錯(cuò)，聰明的小朋友，除了師生活動(dòng)過程我的時(shí)間表早上，我6:30起床，離開家。3.小組合作表演“我的一天”。議一議：他們的時(shí)間安排得合理嗎?小結(jié)：小朋友，快快行動(dòng)吧!讓我們都來爭當(dāng)守時(shí)的好孩子!三、自我評價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)，不遲到嗎?做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。(老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予評價(jià)。)教后記課題 13、美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。 2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。重點(diǎn)難點(diǎn) 2、教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中教具師生活動(dòng)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。(感受冬天的美好。)1、冬天在哪里?2、不一樣的冬天。三、表達(dá)感受。(與冬天融為一體。)師生活動(dòng)過程學(xué)生自主活動(dòng)。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興!我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好?師生一起活動(dòng)(視頻：冬天多么美)③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂!以后多去親親大自然吧，相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲!教后記課題14、.健康過冬天教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具師生活動(dòng)過程1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。3、冬天來了，我們從哪些可以感受到?4、我們可以從哪里找到冬天?5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)?6、怎樣記錄天氣?師生活動(dòng)過程7、讓每個(gè)人都走進(jìn)冬天。二、冬天的保健1、怎么開窗通風(fēng)才好?2、衣服怎么穿合適?3、要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品?三、快快好起來1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?6、