2023-2024學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題含答案_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題含答案_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題含答案_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題含答案_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年伊通滿族自治縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)初中語(yǔ)文試卷·八年級(jí)語(yǔ)文試題共8頁(yè),包括三道大題,共20道小題。全卷滿分120分??荚嚂r(shí)間為120分鐘??荚嚱Y(jié)束后,將本試題和答題卡一并交回。注意事項(xiàng):1.答題前,請(qǐng)將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上,并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí),請(qǐng)按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答,在草稿紙、試題上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(15分)1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中端正地書(shū)寫(xiě)正確答案。(1)樹(shù)樹(shù)皆秋色,____________。(王績(jī)《野望》)(2)孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。____________,___________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)(3)_____________,___________;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(4)崔顥在《黃鶴樓》中寫(xiě)登樓所見(jiàn)的明麗之景的詩(shī)句是:“____________,___________”。2.閱讀語(yǔ)段,按要求完成題目。參觀伊通濕地公園后,小明撰寫(xiě)了一篇《在伊通濕地,看一場(chǎng)日出》的日記,以下是日記片段,請(qǐng)你閱讀后完成有關(guān)題目。太陽(yáng)從地平線緩緩升起,朝霞漸漸印染天空。活力四溢、喜悅流淌,那一刻,美得攝人心pò。破曉時(shí)分的伊通濕地上,一艘暫時(shí)擱淺的船兒,一棵棵高高聳立的白楊樹(shù),天空中偶爾撲簌飛過(guò)的鳥(niǎo)……萬(wàn)物返璞歸于純真,天地此刻尤顯得靜謐。日出而作,日落而息,是大自然給予人類最美好的生活。陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥。來(lái)伊通濕地感受日出時(shí)的蓬勃生機(jī),享受這里恬靜的浪漫吧!(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)字注音。①心pò()②返璞()(2)結(jié)合語(yǔ)境,修改畫(huà)線語(yǔ)句,使其與前面畫(huà)雙橫線語(yǔ)句句式一致,語(yǔ)意連貫。__________________________________________________________________________________________(3)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.從單句成分看,“太陽(yáng)從地平線緩緩升起”中的“從地平線”屬于狀語(yǔ)部分。B.從短語(yǔ)類型看,“印染天空”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)。C.從詞性角度看,“天地此刻尤顯得靜謐”中的“尤”屬于副詞。D.“日出而作,日落而息,是大自然給予人類最美好的生活”,這句話主語(yǔ)是大自然。(4)伊通楹聯(lián)協(xié)會(huì)舉辦游玩濕地公園的征聯(lián)活動(dòng),小明也積極報(bào)名參加。請(qǐng)你幫助小明,完善他的作品。上聯(lián):秋光絢麗,秀色旖旎,茵茵濕地花嬌處。下聯(lián):________________,________________,郁郁仙鄉(xiāng)鳥(niǎo)樂(lè)園二、閱讀(45分)(一)文言文閱讀(15分)(甲)(10分)閱讀下面文章,完成后面小題三峽①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?.酈道元,字善長(zhǎng),范陽(yáng)涿縣人,_____(朝代)地理學(xué)家。4.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的意思推斷不正確的一項(xiàng)是()A.“不見(jiàn)曦月”中的“曦”,根據(jù)其偏旁是“日”,可推測(cè)其意與日光有關(guān)。B.“沿溯阻絕”中的“溯”,通過(guò)勾連“溯游從之”中的“溯”,可理解為“逆流而上”。C.“不以疾也”的“疾”,用成語(yǔ)“眼疾手快”來(lái)印證,可知其意為“快”。D.“每至晴初霜旦,林寒澗肅”中的“肅”,運(yùn)用組詞法,可解釋為“嚴(yán)肅”。5.下列對(duì)文章理解與分析有誤的一項(xiàng)是()A.第③段中,“清榮峻茂”這四個(gè)字極為精準(zhǔn),著重狀寫(xiě)了水、木、山、草四種景物的特點(diǎn)。B.第④段寫(xiě)三峽的秋景,以其代表性的動(dòng)物“猿”來(lái)表現(xiàn),先直述其聲凄異,再引漁歌為證,情景交融,渲染了三峽秋天的凄涼蕭瑟。C.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言凝練生動(dòng),行文富于變化,多采用四字句,又兼用散句。D.本文先總寫(xiě)三峽概貌,再分寫(xiě)季節(jié),按春夏秋冬四季交替的順序依次描繪三峽的典型特征。6.三峽的夏水與春冬之水各有怎樣的特點(diǎn)?7.文末描寫(xiě)“高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,表現(xiàn)了三峽怎樣的特點(diǎn)?(乙)(5分)閱讀下面選文,完成下面小題。余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。8.古時(shí)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),稱文辭停頓的地方叫句或讀。請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的停頓處。(標(biāo)2處)每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。9.文中“①_________________”(原文)最能體現(xiàn)荷花的特點(diǎn),文段抒發(fā)了作者②_________________的感情。(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)(甲)(16分)閱讀下面文章,完成下面小題。擁抱星辰擁抱你①春節(jié)過(guò)去不久,我回到老家陪父母一起吃頓家常飯菜。酒足飯飽,父親陪著他的小外孫坐在炕頭上,一本正經(jīng)地打起了撲克。有時(shí)為了一張牌,兩人爭(zhēng)得面紅耳赤??粗焕弦恍”P(pán)腿坐在那兒的模樣,我們時(shí)不時(shí)笑出了聲。不知不覺(jué),夜已漸深。②母親要去廂房取東西,我也下炕陪她。經(jīng)過(guò)院子的時(shí)候,我看到不大的院子上方,無(wú)數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻,顏色深邃的夜空像極了幕布,它每一分鐘上演的故事,對(duì)我來(lái)說(shuō),都是新鮮的。那一刻,我像個(gè)孩子似的,仰起頭,與這些星星對(duì)話。于是,記憶里那一晚的夜色,隔著二十幾年的舊時(shí)光,慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里,無(wú)風(fēng)、溫和,干凈、清涼。③鄉(xiāng)下的夜晚自帶神奇的魔力,風(fēng)清月明,很容易入睡。二十多年前的那一晚,蒙眬中我先是聽(tīng)到身旁窸窸窣窣穿衣服的聲音,借著窗戶透進(jìn)來(lái)的夜色,我看到母親不知何時(shí)已收拾妥當(dāng),準(zhǔn)備出門(mén)。我連忙起身穿衣出門(mén),把街門(mén)閂好,與母親一前一后,投身到茫茫夜色里。④連日干旱,太陽(yáng)像個(gè)火球一樣炙烤著腳下的土地,莊稼像打了敗仗似的,成天蔫頭耷腦。村子附近的幾處大灣小河早就干涸,露出打著補(bǔ)丁一樣的河底。哪里有水灣,哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個(gè)不大的水眼,每天守在水眼處的人常常排著長(zhǎng)隊(duì)等候。這一夜,我與母親打算趁父親外出上夜班的時(shí)間,在水眼處守夜。⑤走過(guò)夜路的人,對(duì)星光會(huì)有種莫名的親近,因?yàn)樗鼤?huì)指引你,給你力量,陪你一道穿過(guò)黑暗。去山上的小路,平日里坑坑洼洼,走起來(lái)深一腳淺一腳。剛出家門(mén)那會(huì)兒,內(nèi)心對(duì)黑暗還有抑制不住的恐懼,隔著胸腔,我可以清晰地聽(tīng)到心臟怦怦跳動(dòng)的聲音。可是,當(dāng)我仰起頭,望著那滿天亮晶晶的繁星,內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)。有了星光相伴,走起山路來(lái),也沒(méi)想象的那么困難。⑥夜,像一塊很大的黑絲絨布,罩在離頭頂不遠(yuǎn)的地方,仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般,零零散散地點(diǎn)綴在黑絲絨布上,發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂,山路兩旁蔫頭耷腦的莊稼,同遠(yuǎn)處的山巒一起,被黑霧籠罩著,分不清遠(yuǎn)山還是淡影。眼前的世界,出奇地安靜。⑦慶幸的是,我們趕到果園旁邊的水眼處時(shí),沒(méi)有人守著。⑧此時(shí),月亮已經(jīng)爬上來(lái)了,母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親,抬起頭,仰望著夜幕深處的星光。⑨夜涼如水。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去,水灣里的水從開(kāi)始的黑咕隆咚,到明晃晃地透著亮光,越積越多。母親彎下腰,把空桶摁到水灣底,再提上來(lái),足有大半桶水。我與母親分別提著桶的兩側(cè),小跑著,腳底帶著風(fēng),放低腰段,一邊躲避著橫七豎八的枝條,一邊往果園深處跑去。我們來(lái)到一棵樹(shù)下,“呼啦”一下子,把大半桶水全部倒到蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)根旁邊,再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上,守著夜色,守著星辰,靜待水灣里的水越積越多。叫不上名字的夏蟲(chóng),在旁邊的草叢里嘰嘰喳喳唱著歡快的歌謠。偶爾夾⑩雜一兩聲蛙鳴,“咕嘎,咕嘎”,像故意搗亂似的,給夜色增添了一種澀澀的疼痛,就好像生活,從來(lái)都不是一成不變。?那個(gè)夜里,我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌,一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里,我仿佛可以清晰地聽(tīng)到蘋(píng)果樹(shù)“咕咚咕咚”喝水的聲音,久旱逢甘霖的喜悅在這個(gè)夜晚,匯成一首動(dòng)人的歌。?后來(lái),我不止一次懷念過(guò)那個(gè)夜晚,那淡淡的喜悅在我的心頭縈繞,久久不散。?為了找尋那夜的星光,我曾在城市里獨(dú)自穿過(guò)有路燈相伴的小巷,開(kāi)車穿梭在城里的大街上,有時(shí)也會(huì)把家里的燈全關(guān)掉,坐在陽(yáng)臺(tái)上望著窗外的燈紅酒綠發(fā)呆??墒牵抢锏囊雇泶蠖嗫床坏叫切?,我再也找不到同那晚一樣的星空,找不到同那晚一樣溫和、清涼、干凈的夜色。?我陪母親從廂房回到院中。此刻,鄉(xiāng)下的夜空如此親近,仿佛一伸手就可以夠到那顆夜空中最亮的星。我隨口問(wèn)母親:“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋(píng)果樹(shù)澆水嗎?”母親被問(wèn)得沒(méi)有防備,但馬上回過(guò)神來(lái),說(shuō):“怎么會(huì)不記得啊!那一夜,幸虧有你做伴?!?我微笑著,用力抱了抱母親。(選自2022年3月30日《齊魯晚報(bào)》,作者高緒麗,文章有刪改)10.閱讀全文,根據(jù)提示,將故事情節(jié)填寫(xiě)完整。仰望星空,引起回憶;星光相伴,_________________;再望星空,_________________。11.閱讀文章,按要求回答問(wèn)題。(1)結(jié)合語(yǔ)境,賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)??墒?,當(dāng)我仰起頭,望著那滿天亮晶晶的繁星,內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)。(2)從人物描寫(xiě)的角度,賞析第⑨段畫(huà)線句。我與母親分別提著桶的兩側(cè),小跑著,腳底帶著風(fēng),放低腰段,一邊躲避著橫七豎八的枝條,一邊往果園深處跑去。12.下面對(duì)文章的理解分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.和母親守夜搶水、澆灌樹(shù)苗的那個(gè)夜晚,我克服了對(duì)黑暗的恐懼。B.“擁抱星辰擁抱你”是文章線索,貫穿全文,使文章渾然一體。C.那個(gè)夜晚,我和母親作伴,讓兩人關(guān)系更加親密。D.作者之所以懷念那個(gè)夜晚的星空是因?yàn)槌鞘械奈廴緡?yán)重。13.文章寫(xiě)作者在城市看到的夜空,有什么作用?(乙)(9分)數(shù)字時(shí)代,我們的大腦被改變了①我們知道,人類的大腦是可塑的,當(dāng)人類生活方式改變時(shí),大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開(kāi)始,人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代,我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、離不開(kāi)手機(jī)時(shí),我們的大腦是否也被改變了?②科學(xué)家認(rèn)為,對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴,改變了人類的思維方式。這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。對(duì)書(shū)籍的深閱讀與在網(wǎng)頁(yè)上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國(guó)技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書(shū)中寫(xiě)道:“過(guò)去幾年中,我一直有一種不舒服的感覺(jué),覺(jué)得某些人或某些東西正在改變我的大腦,我目前的思考方式與過(guò)去相比已經(jīng)截然不同,當(dāng)我閱讀時(shí),能最為強(qiáng)烈地感覺(jué)到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書(shū)或一篇長(zhǎng)文,曾經(jīng)易如反掌,我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的文字里,我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折,從而進(jìn)行思考。但如今不再如此,往往閱讀兩三頁(yè)后我的注意力就開(kāi)始漂移了,我感覺(jué)我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書(shū)本?!雹蹖?duì)書(shū)籍的深閱讀需要耐心,而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例,瀏覽一個(gè)微博頁(yè)面只要幾分鐘,眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過(guò)程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激,但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書(shū)通常是有內(nèi)在的邏輯框架的,只有進(jìn)入這一邏輯框架,才能說(shuō)是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián),跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了。互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí),也使我們的思維“碎片化”。④數(shù)字時(shí)代,人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中,人們對(duì)觸摸屏情有獨(dú)鐘。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是,就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng)37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn),其中26人用智能觸屏手機(jī),11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部,測(cè)試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí),大腦皮層的反應(yīng)。科學(xué)家記錄下這些參與者10天的活動(dòng)。結(jié)果顯示,大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人,而使用按鍵手機(jī)的則沒(méi)有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多,大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”,因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī),從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。⑤數(shù)字時(shí)代,人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往,但在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來(lái)越弱。多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病,與過(guò)度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。14.從全文看,數(shù)字時(shí)代帶給我們大腦的改變是______________的改變和______________的改變。15.第④劃線句用了什么說(shuō)明方法?有何作用?16.“多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病,與過(guò)度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系?!本渥蛹狱c(diǎn)詞語(yǔ)“過(guò)度”能否刪去?為什么?(三)名著閱讀(5分)課外閱讀時(shí)間,同學(xué)們紛紛來(lái)到班級(jí)“圖書(shū)角”,朵朵找到了她喜愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》,她的同桌華華則翻閱起《紅星照耀中國(guó)》。17.華華對(duì)朵朵說(shuō):《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾給很多的昆蟲(chóng)取了綽號(hào),你知道嗎?請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)()《昆蟲(chóng)記》里,作者給許多昆蟲(chóng)取了有趣的綽號(hào),如__________叫大自然的清道夫,夏日里的歌唱家是__________,美麗的殺手是。A.蟬瓢蟲(chóng)螢火蟲(chóng) B.黃蜂瓢蟲(chóng)蜣螂 C.蜣螂蟬螳螂18.朵朵也考起華華來(lái)。她說(shuō):“作家王立銘說(shuō)過(guò),更深刻的理解將帶來(lái)更偉大的力量。我就來(lái)考考你。請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》四部名著中任選一部,結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)‘團(tuán)結(jié)一致、相互扶持’的感受和理解?!比?、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作(60分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)杭州亞運(yùn)會(huì)期間,我校八(1)學(xué)生舉行了“觀看新聞,暢談亞運(yùn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),你也積極參與其中。根據(jù)要求,請(qǐng)你完成下面小題。(一)觀看比賽,學(xué)寫(xiě)作19.午休時(shí),校園頻道播放了下面一則新聞,同學(xué)們正在認(rèn)真參聽(tīng),請(qǐng)你為這則新聞加個(gè)標(biāo)題。今天早晨,2023年杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)賽艇項(xiàng)目在富陽(yáng)水上運(yùn)動(dòng)中心全面開(kāi)啟,鄒佳琪搭檔邱秀萍在女子輕量級(jí)雙人雙槳A組決賽中,耗時(shí)7分06秒78強(qiáng)勢(shì)奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金,亞軍和季軍分別歸屬烏茲別克斯坦7分16秒49與印度尼西亞7分17秒64。(二)學(xué)做記者,擬提綱20.觀看了亞運(yùn)會(huì)女子輕量級(jí)雙人雙槳比賽項(xiàng)目,同學(xué)們想去采訪獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員鄒佳琪,已擬寫(xiě)了部分采訪問(wèn)題,作為本班的一名記者,請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)其余的新聞采訪問(wèn)題,不少于3點(diǎn)。①恭喜獲得冠軍,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你奪冠的感覺(jué)?②你的奪冠你最想感謝誰(shuí)?③______________________________________④_____________________________________⑤_____________________________________(三)幫助同學(xué)巧勸說(shuō)21.小明在觀看亞運(yùn)比賽時(shí),他的母親擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí),不許他看。請(qǐng)你幫組小明勸說(shuō)他的母親。(二)寫(xiě)作(50分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。22.題目:暖心的一幕作文要求:(1)表達(dá)真情實(shí)感;(2)文體不限,詩(shī)歌除外;(3)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀:(4)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;(5)不少于500字。23.閱讀下面的材料,按要求寫(xiě)作。奧運(yùn)賽場(chǎng):她,一槍絕殺,逆轉(zhuǎn)奪得首金;他,臂力千鈞,舉起大國(guó)榮耀;她們,輕盈一跳,成就完美;他們,千錘百煉,追求極致……防疫戰(zhàn)場(chǎng):她,兩針疫苗,護(hù)你安康無(wú)恙;他,臨危受命,扛起院士責(zé)任;她們,防護(hù)之下,一馬當(dāng)先;他們,生死關(guān)頭,日夜奮戰(zhàn)……洪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng):她,以命護(hù)子,彰顯母愛(ài)偉大;他,拍車預(yù)警,勸人棄車逃生;她們,聚心協(xié)力,守護(hù)家園;他們,不怕疲勞,連續(xù)作戰(zhàn)……不同的“場(chǎng)”,同樣的精神;不同的“場(chǎng)”,同樣的榮光!你的“場(chǎng)”在哪里,你又將如何面對(duì)?請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇文章。溫馨提示:(1)自定文意,不要套作,不得抄襲;不得泄露學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人信息;(2)不少于600字。參考答案:

1.山山唯落暉幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥老驥伏櫪志在千里晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲

【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞:唯、暉、啄、驥、櫪、歷歷、萋萋。

2.(1)魄pú

(2)示例:一群群撲簌飛過(guò)的小鳥(niǎo)

(3)D

(4)稻田金黃葦海奇美

【詳解】(1)本題考查字音字形。

攝人心魄:shèrénxīnpò,讓自己失去了自我,以至于像魂被取走了似的。

返璞歸真:fǎnpúguīzhēn,云掉外在的裝飾,恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。

(2)本題考查仿寫(xiě)。

畫(huà)線句中的“天空中偶爾撲簌飛過(guò)的鳥(niǎo)”與前兩句格式不同,可改為:一群群撲簌飛過(guò)的小鳥(niǎo)。

(3)本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

D.這句話的主語(yǔ)是“日出而作,日落而息”,故選D。

(4)本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。結(jié)合濕地公園的特點(diǎn),按照對(duì)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行擬寫(xiě)。

第一空:上聯(lián)與之相對(duì)的“秋光絢麗”是一個(gè)主謂短語(yǔ),可擬寫(xiě)為:波光瀲滟。同為主謂短語(yǔ)。

第二空:上聯(lián)與之相對(duì)的“秀色旖旎”是一個(gè)主謂短語(yǔ),可擬寫(xiě)為:沉鱗競(jìng)躍。同為主謂短語(yǔ)。

3.北魏4.D5.D6.夏水勢(shì)大、水流急的特點(diǎn),描寫(xiě)春冬之水則表現(xiàn)其清澈的特點(diǎn)。7.表現(xiàn)了三峽秋天的蕭瑟、凄涼。

【解析】3.本題考查文學(xué)常識(shí)。

酈道元,字善長(zhǎng)。范陽(yáng)涿州(今河北涿州)人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。仕途坎坷,終未能盡其才。他博覽奇書(shū),幼時(shí)曾隨父親到山東訪求水道,后又游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南廣大地區(qū),考察河道溝渠,搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說(shuō),撰《水經(jīng)注》四十卷。文筆雋永,描寫(xiě)生動(dòng),既是一部?jī)?nèi)容豐富多彩的地理著作,也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集??煞Q為我國(guó)游記文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者,對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。

4.本題考查詞語(yǔ)解釋。

D.句意:每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨,樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂殺。肅,肅殺。

故選D。

5.本題考查內(nèi)容理解。

D.根據(jù)文中的“至于夏水襄陵”“春冬之時(shí)”“每至晴初霜旦”可知,是按夏、春冬、秋的順序描寫(xiě)的,本項(xiàng)“按春夏秋冬四季交替的順序依次描繪三峽的典型特征”有誤。故選D。

6.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第二段中的“至于夏水襄陵,沿溯阻絕”可知,夏天水勢(shì)盛大。根據(jù)“或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”可知,側(cè)面描寫(xiě)夏天水流湍急。

根據(jù)第三段中的“春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影”可知,春冬之水的特點(diǎn)是清澈。

7.本題考查句段理解及作用。

“高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”的意思是常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音持續(xù)不斷,顯得非常悲慘凄涼,在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲,聲音悲哀婉轉(zhuǎn),很久才消失。根據(jù)意思可知,此句為環(huán)境描寫(xiě),渲染了三峽秋季凄涼肅殺的氛圍,讓人感受到三峽的凄涼美;由“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”可知,三峽兩岸山巒綿延,峽谷漫長(zhǎng)深邃,流露著幽靜之美,令人身臨其境。

【點(diǎn)睛】參考譯文:

在三峽七百里之間,兩岸都是連綿的高山,完全沒(méi)有中斷的地方;重重疊疊的懸崖峭壁,遮擋了天空和太陽(yáng)。若不是在正午半夜的時(shí)候,連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。

等到夏天水漲,江水漫上小山丘的時(shí)候,下行或上行的船只都被阻擋了,不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá),這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里,即使騎上飛奔的馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。

等到春天和冬天的時(shí)候,就可以看見(jiàn)白色的急流,回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù),山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清,樹(shù)榮,山高,草盛,確實(shí)趣味無(wú)窮。

在秋天,每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨,樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜,經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音持續(xù)不斷,非常凄涼怪異,空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?/p>

8.每至夏日/臨湖賞荷/便欣然忘食。9.鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。抒發(fā)作者對(duì)雨后荷花的喜愛(ài)和贊嘆的感情。

【分析】8.本題考查文言斷句。給語(yǔ)句斷句,首先要理解句子的意思,再弄清楚句子的成分。一般來(lái)說(shuō),主謂之間,謂語(yǔ)賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)有停頓。

“每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食”的意思是:每當(dāng)?shù)搅讼奶?,便到湖邊欣賞荷花,就會(huì)高興得忘了吃飯?!懊恐料娜铡睘闀r(shí)間狀語(yǔ),此處應(yīng)有停頓;“便欣然忘食”是“臨湖賞荷”帶來(lái)的影響,二者之間應(yīng)有停頓。故斷句為:每至夏日/臨湖賞荷/便欣然忘食。

9.本題考查文章內(nèi)容理解。

①根據(jù)題干提示“荷花的特點(diǎn)”,原文中“鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也”的意思是:光彩艷麗,明麗嫵媚,荷花枝葉柔軟搖曳,形態(tài)多樣,清秀美麗,優(yōu)雅別致,真是花中的仙子啊。這是描寫(xiě)荷花的語(yǔ)句,能夠體現(xiàn)出荷花美麗清秀的特點(diǎn)。

②文段主要敘述了作者和友人觀賞荷花的事,描寫(xiě)了雨后荷花的“裊娜多姿”和“清麗雅致”,抒發(fā)了作者對(duì)雨后荷花的喜愛(ài)和贊嘆。

【點(diǎn)睛】參考譯文:我回憶年輕的時(shí)候,居住在西湖邊。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤愕胶呅蕾p荷花,就會(huì)高興得忘了吃飯。有一天,我和幾個(gè)好友,在湖邊的亭子中觀賞荷花。(當(dāng)我看得)興致正濃時(shí),忽然(天上)有大雨傾盆(似的)降下來(lái),湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。不一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,湖中波瀾不起,湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色,荷花被雨水所沖洗,光彩艷麗,明麗嫵媚,荷花枝葉柔軟搖曳,形態(tài)多樣,清秀美麗,優(yōu)雅別致,真是花中的仙子啊。李白詩(shī)中說(shuō)“清水出芙蓉,天然去雕飾”,我認(rèn)為絕妙極了。

10.擔(dān)水澆樹(shù)擁抱母親11.(1)竟,竟然。繁星的陪伴使我克服恐懼,讓我的心安定下來(lái)。這出乎我的意料,表現(xiàn)了夜空繁星對(duì)我的影響之大。

(2)動(dòng)作描寫(xiě),描寫(xiě)的是我和母親提水沖向果園時(shí)的迅速而靈活的動(dòng)作,可見(jiàn)我們澆灌果樹(shù)時(shí)的急切心情。12.D13.對(duì)比,故鄉(xiāng)的夜晚繁星滿天,溫和而親近與城市的夜晚看不到星星形成對(duì)比,突出我對(duì)故鄉(xiāng)夜空和那晚相伴守望的懷念,及身處城市尋找星光未果的遺憾。

【分析】10.本題考查文章內(nèi)容梳理。

根據(jù)第⑤段中的“有了星光相伴,走起山路來(lái),也沒(méi)想象的那么困難”和第段中的“那個(gè)夜里,我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌,一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里”可得:星光相伴,提水澆樹(shù)。

根據(jù)第段中的“此刻,鄉(xiāng)下的夜空如此親近,仿佛一伸手就可以夠到那顆夜空中最亮的星”和末段中的“我微笑著,用力抱了抱母親”可得:再望星空,擁抱母親。

11.(1)本題考查詞語(yǔ)賞析。

“竟”有竟然之意,令人意外。在文中指“我”本來(lái)對(duì)黑暗有著抑制不住的恐懼,可繁星的陪伴讓我內(nèi)心安定下來(lái),這出乎我的意料,讓“我”意外,體現(xiàn)出夜空與繁星對(duì)我的影響很大。

(2)本題考查人物描寫(xiě)賞析。

“提”“跑”“放低”“躲避”都是動(dòng)詞,本句通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”和母親提水跑向果園的樣子與愉悅的氛圍,同時(shí)體現(xiàn)出我們心情的急切。

12.本題考查文章內(nèi)容理解與分析。

D.“因?yàn)槌鞘械奈廴緡?yán)重”有誤。根據(jù)⑨—段,那晚“我”和母親在月色下為果樹(shù)澆水,月光給予了作者無(wú)限的指引、力量與溫暖,讓“我”克服了對(duì)黑暗的恐懼純粹而又快樂(lè)地忙碌著;“我”在那天夜里終于能靠自己的勞動(dòng)為父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),那是“我”成長(zhǎng)的開(kāi)始。那晚的星光與母親的愛(ài)治愈了“我”的內(nèi)心,給予了“我”慰藉,因此,那個(gè)夜晚的星空讓“我”久久不能忘懷。

故選D。

13.本題考查語(yǔ)句作用。

根據(jù)第段“可是,城里的夜晚大多看不到星星,我再也找不到同那晚一樣的星空,找不到同那晚一樣溫和、清涼、干凈的夜色”一句,用城里的夜晚看不到星星與故鄉(xiāng)夜晚的繁星進(jìn)行對(duì)比,突出了那晚的星空給我的印象之深,同時(shí)也暗含著作者在城市尋找星空未果的遺憾;

根據(jù)段“怎么會(huì)不記得?。∧且灰?,幸虧有你做伴”可知,故鄉(xiāng)的星夜飽含了“我”和母親之間的互相守望的幸福,體現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念,對(duì)與親人相互依偎情境的懷念。

14.思維方式的改變大腦結(jié)構(gòu)的改變15.說(shuō)明方法:作比較

作用:準(zhǔn)確地說(shuō)明了數(shù)字時(shí)代,人類的大腦結(jié)構(gòu)被改變了(大腦形成神經(jīng)通路的方式被改變了)16.不能刪去。因?yàn)閯h去該詞,就是說(shuō)只要上網(wǎng)和玩視頻游戲,就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病,導(dǎo)致說(shuō)法絕對(duì),與實(shí)際情況不符。用上這個(gè)詞,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

【解析】14.本題考查信息的提取和概括。

根據(jù)第②段的“科學(xué)家認(rèn)為,對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴,改變了人類的思維方式”可知,數(shù)字時(shí)代帶給我們大腦的改變可概括為:思維方式的改變;

根據(jù)第④段“數(shù)字時(shí)代,人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了”可知,數(shù)字時(shí)代帶給我們大腦的改變可概括為:大腦結(jié)構(gòu)的改變。

15.本題考查說(shuō)明方法及其作用。

解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征,說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。

從“大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人,而使用按鍵手機(jī)的則沒(méi)有明顯變化”,可以看出使用了作比較的說(shuō)明方法,把“使用智能觸屏手機(jī)的人”和“使用普通按鍵手機(jī)的人”進(jìn)行比較,結(jié)合第④段“數(shù)字時(shí)代,人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了”“因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī),從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式”,可知畫(huà)線句準(zhǔn)確地說(shuō)明了數(shù)字時(shí)代,人類的大腦結(jié)構(gòu)被改變了(大腦形成神經(jīng)通路的方式被改變了)。

16.本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性特點(diǎn)的把握能力。

首先,表態(tài)不能刪去;然后分析原因,先解詞,本句中的“過(guò)度”是指“超越其價(jià)值或超越適當(dāng)程度”的意思,在程度上起限制作用,句意是“古多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病,和不加節(jié)制的上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系”;

接著分析刪去后產(chǎn)生的后果,如果刪去,就變成“只要上網(wǎng)和玩視頻游戲,就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病”。說(shuō)法太絕對(duì),與事實(shí)不符;

最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào):這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,科學(xué)性,嚴(yán)謹(jǐn)性。

17.C18.示例:神通廣大的齊天大圣孫悟空,不僅會(huì)七十二變,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,所以,孫悟空善于降妖捉怪,斬邪除魔,為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是,如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚,善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣,孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手,唐僧雖不懂人情世故,但他始終以慈悲為懷,感動(dòng)了蒼天,最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)徒弟們,終于取得了真經(jīng)。這都體現(xiàn)了想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。

【解析】17.本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

法布爾在《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)“清道夫”食糞蟲(chóng)(蜣螂)的內(nèi)容為:實(shí)實(shí)在在地說(shuō),它只不過(guò)是一個(gè)清道夫,是一個(gè)肥料的收集者而已??傊?,它沒(méi)有什么特別的本事,是一個(gè)平庸之蟲(chóng)。對(duì)于搓捏圓球的技術(shù),它明顯表現(xiàn)出特別的外行。“為后代做出無(wú)私奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”是小甲蟲(chóng)。它為其后代或自己儲(chǔ)備食物的第一步是選料,剔除雜質(zhì),收攏成堆,然后清理一塊場(chǎng)地,制作、儲(chǔ)藏糞球。接著,它要把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一個(gè)安全的地方。據(jù)此可知,大自然的清道夫是指蜣螂;

根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中相關(guān)內(nèi)容:七月時(shí)節(jié),當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng),為口渴所苦,失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí),蟬則依然很舒服,不覺(jué)得痛苦……這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井,悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到,占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快,漿汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱家是指蟬;

根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中的《螳螂》一文中“它真是兇猛如餓虎,殘忍如妖魔,它是專食活的動(dòng)物的。看來(lái),在它溫柔的面紗下,隱藏著十分嚇人的殺氣”“如果單從外表上看來(lái),它并不令人生畏,相反,看上去它相當(dāng)美麗,它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài),淡綠的體色,輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的,頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。只有這種昆蟲(chóng)能向各個(gè)方向凝視,真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個(gè)面孔。這一切都構(gòu)成了這樣一個(gè)小動(dòng)物的溫柔”“它還擁有另外一種獨(dú)特的東西,那便是生長(zhǎng)在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力,并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器。而它的這種身材和它這對(duì)武器之間的差異,簡(jiǎn)直是太大了,太明顯了,真讓人難以相信,它是一種溫存與殘忍并存的小動(dòng)物”“它可真是個(gè)了不得的殺蟲(chóng)機(jī)器”可知,美麗的“殺手”是指螳螂;

故選C。

18.本題考查名著閱讀及感受啟示。

從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》四部名著中任選一部,結(jié)合情節(jié)談?wù)剬?duì)“團(tuán)結(jié)一致、相互扶持”的感受和啟示即可。

示例一:《西游記》中孫悟空水里功夫沒(méi)有豬八戒好,每次遇到水里的妖怪時(shí),總是讓豬八戒先下水把妖怪引出來(lái),孫悟空再來(lái)收拾。又如孫悟空被紅孩兒的三昧真火熏得奄奄一息,翻不了筋斗云時(shí),豬八戒便代替孫悟空去南海請(qǐng)觀世音菩薩。唐僧師徒秉持團(tuán)結(jié)一致的信念,歷經(jīng)九九八十一難,克服千辛萬(wàn)苦,最終取得真經(jīng)。

示例二:《紅星照耀中國(guó)》中紅軍戰(zhàn)士們?cè)陂L(zhǎng)征途中強(qiáng)渡大渡河時(shí),突擊隊(duì)的紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火,為后面的紅軍開(kāi)辟道路,最終敵軍在紅軍強(qiáng)有力地進(jìn)攻下紛紛逃竄,紅軍全軍渡過(guò)大渡河。正是憑著眾志成城,團(tuán)結(jié)互助的紅軍精神,戰(zhàn)士們才完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大壯舉。

示例三:《海底兩萬(wàn)里》中,鸚鵡螺號(hào)在南極冰蓋下遇險(xiǎn)時(shí),大家齊心協(xié)力挖掘冰層,主動(dòng)把儲(chǔ)氣罐讓給喘不過(guò)氣來(lái)的同伴,最后成功脫險(xiǎn)。他們的經(jīng)歷充分說(shuō)明,在困難和災(zāi)難面前,人與人之間要團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,就能克服困難。

示例四:《昆蟲(chóng)記》中,當(dāng)一只松毛蟲(chóng)迷了路,闖入另一家松毛蟲(chóng)家庭時(shí),主人會(huì)平靜的接待他,如兄弟一般,雙方還會(huì)共同擴(kuò)建巢穴,快樂(lè)地生活在一起,就如法布爾所說(shuō),他們生來(lái)懂得“人人為我,我為人人”,在他們的世界里,沒(méi)有“私有”與“爭(zhēng)斗”這類字眼,有著是團(tuán)結(jié)互助,一切都洋溢著溫暖與幸福。

19.中國(guó)代表團(tuán)奪得杭州亞運(yùn)會(huì)首枚金牌20.示例:一位亞運(yùn)冠軍,您在訓(xùn)練和備戰(zhàn)過(guò)程中遇到了哪些挑戰(zhàn)?您是如何克服這些挑戰(zhàn)的?示例:比賽前,你的心態(tài)是怎樣的?示例:針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)勢(shì)挑戰(zhàn),比賽過(guò)程中你是如何處理的呢?21.示例:媽媽,觀看亞運(yùn)會(huì)不但不會(huì)影響我的學(xué)習(xí),還可以鍛煉我的意志,鄒佳琪和邱秀萍能在女子輕量級(jí)雙人雙槳喜獲金牌,正是他們?cè)诓粩嗟鼐毩?xí)中不斷地挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝困難,從運(yùn)動(dòng)中中培養(yǎng)了她們堅(jiān)毅的意志。所以,咱們一起看亞運(yùn)會(huì)吧,好嗎。

【解析】19.本題考查新聞標(biāo)題。本題考查給新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可按照“對(duì)象+事件”的形式進(jìn)行概括。根據(jù)此新聞中“2023年杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)賽艇項(xiàng)目在富陽(yáng)水上運(yùn)動(dòng)中心全面開(kāi)啟”“鄒佳琪搭檔邱秀萍……耗時(shí)7分06秒78強(qiáng)勢(shì)奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金”可知,對(duì)象為“鄒佳琪搭檔邱秀萍”所代表的中國(guó)代表隊(duì),事件為“喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金”據(jù)此按照格式進(jìn)行擬寫(xiě)新聞標(biāo)題即可。

20.本題考查補(bǔ)充采訪提綱。在回答目的時(shí),可以根據(jù)對(duì)象“獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員鄒佳琪”來(lái)制定相關(guān)目的,如了解訓(xùn)練過(guò)程中遇到的困難;明確了采訪目的,圍繞采訪目的,設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。問(wèn)題要簡(jiǎn)練,條理清晰,有針對(duì)性。注意提問(wèn)題時(shí)的態(tài)度、語(yǔ)氣,說(shuō)話要文明禮貌。

示例一:在奪冠的道路上,哪一組對(duì)手讓你們最難忘?為什么?

示例二:你在和邱秀萍搭檔的過(guò)程中,有沒(méi)有因?yàn)橛?xùn)練方案或比賽策略產(chǎn)生分歧?

示例三:冠軍的成功往往離不開(kāi)家人和教練的支持與幫助。您能否分享一下您的家人和教練在您取得成功的過(guò)程中起到的重要作用?

21.本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。勸說(shuō)語(yǔ)要語(yǔ)言得體,符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感”等方面的要求。針對(duì)小明的媽媽擔(dān)心觀看亞運(yùn)會(huì)會(huì)影響小明的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,你的勸說(shuō)要讓她認(rèn)識(shí)到觀看亞運(yùn)會(huì)的重要性。語(yǔ)氣要誠(chéng)懇,有感染力。

示例:媽媽,你看鄒佳琪和邱秀萍姐姐為國(guó)爭(zhēng)光,這是多么重大的榮譽(yù)啊,她們?yōu)榱藠Z冠,一定克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,付出了無(wú)數(shù)的汗水。觀看亞運(yùn)會(huì)比賽我也能感受這些健兒的拼搏精神,更好的鼓舞我努力學(xué)習(xí)。所以,可以同意我看亞運(yùn)會(huì)嗎?

22.例文:

暖心的一幕

那天,天氣特別冷,老媽叫我去家旁邊的超市買包鹽,說(shuō)急用。

我很不情愿地挪了挪身子,想抗拒。這鬼天氣,誰(shuí)愿意出門(mén)?可是看著老媽在廚房忙來(lái)忙去,似乎確實(shí)騰不出手來(lái)。好吧,我只好勉為其難地走這一遭。

超市的人特別多,收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。收銀員的動(dòng)作似乎也比平日慢了許多。人群里,到處是鬧哄哄的聲音。一想到回家就得被老媽念叨我辦事不力,我心里就愈發(fā)地不耐煩起來(lái)。

這時(shí),隊(duì)伍里傳來(lái)了吵鬧聲,那陣仗,有越來(lái)越激烈的態(tài)勢(shì)。

“你憑啥插隊(duì)?年紀(jì)輕輕的,害臊不?”

我順著聲音的方向,發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中一中年婦女和一年輕小伙在互相爭(zhēng)執(zhí)著。那中年婦女一副得理不饒人的樣子,步步緊逼。而身穿豹紋衫的年輕男子也毫不示弱:“我就插隊(duì)了,怎么樣?”“人有三急,我尿急,插個(gè)隊(duì)怎么了?”隨著二人爭(zhēng)吵的愈演愈烈,周圍的人似乎也看不下去了。只聽(tīng)旁邊一個(gè)胖阿姨不耐煩地抱怨道:“我的風(fēng)濕病也犯了,是不是也得插隊(duì)?”“是的,是的,我也有事,而且是急事,難道我也插隊(duì)?”一位頭發(fā)花白的婆婆也發(fā)聲指責(zé)那個(gè)年輕男子。隨著越來(lái)越多的人加入那個(gè)中年婦女的陣營(yíng),年輕男子頗有些耍無(wú)賴的意味,死活不肯排在自己應(yīng)該排的地方。

雙方之間,劍拔弩張,誰(shuí)也不肯相讓。這時(shí),一陣悅耳的鈴聲響起,只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音斷斷續(xù)續(xù)地夾雜在喧鬧中:“寶寶……別哭啊……媽媽再買點(diǎn)東西……一會(huì)兒就回去了……嗯,你別出來(lái)哦……乖乖在家等著媽媽給你帶好吃的……”順著聲音望去,原來(lái)是一位年輕的媽媽,她一頭柔順的頭發(fā),很是服帖地披于肩頭,一件駝色大衣把她的身形勾勒得有些纖細(xì)。她一手拿著電話,一手拎著購(gòu)物籃。她神情很是焦急,卻依然規(guī)矩地站在隊(duì)伍中。

“怎么,孩子一個(gè)人在家嗎?”

“那太危險(xiǎn)了。站我這吧,我不急?!?/p>

“排我這吧,我也不急。”

“來(lái)我這吧……”

……

像是接力一樣,隊(duì)伍中的人們迅速作出了調(diào)整,自然而然地把第一的位置讓給了這位年輕的媽媽。年輕的媽媽眼里充滿了感激,她一邊快速地走上前,一邊對(duì)著每個(gè)人不斷地道謝,一邊迅速地付了錢(qián)。

年輕媽媽離去了,超市的氛圍似乎也發(fā)生了變化。剛才還劍拔弩張的場(chǎng)面,如今已是溫暖如春。而那位年輕人,則灰溜溜地站在隊(duì)伍的最后面,低著頭。

這一幕,溫暖,停留在了每個(gè)人心里……

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意:“暖心的一幕”選材的范圍自由靈活,具有廣闊的寫(xiě)作空間。命題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生以健康的陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待人生,建立和諧的人際關(guān)系,讓我們的心靈在溫暖中成長(zhǎng),在溫暖中變得強(qiáng)大。文體要求寫(xiě)成記敘文或散文?!芭摹奔礈嘏撵`。溫暖我們心靈的內(nèi)容很多,可以是一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一幅圖景,一個(gè)舉止,一個(gè)場(chǎng)面,一山一水,一草一木,一聲呼喚等等。但是,讓你觸動(dòng)溫暖心靈的地方在哪?為什么會(huì)溫暖你的心靈而不是別人的心靈?溫暖心靈后又會(huì)引起你哪些變化?或者說(shuō),你有什么新的認(rèn)識(shí)?重點(diǎn)要寫(xiě)出心靈受到了溫暖的觸動(dòng),而不僅僅是心里激動(dòng)或好感等。

選材構(gòu)思:可以寫(xiě)溫暖心靈的舉止。冬夜,埋頭苦學(xué),寒冷和疲憊襲來(lái),頭發(fā)斑白的母親,粗糙的雙手捧著一杯溫?zé)岬呐D蹋b手躡腳地走過(guò)來(lái),輕輕地放到我手邊的舉止溫暖了我的心靈;匆匆起床趕到了學(xué)校,還是遲到了,老師并沒(méi)有責(zé)怪我,而是用關(guān)心的眼神問(wèn)我:累了吧?早飯吃過(guò)了么?讓我溫暖而貼心;當(dāng)誤解、嘲笑降臨到我的頭上,只有同桌一如既往地相信我,陪我散步,幫我還原真相。他的每一個(gè)舉動(dòng)都溫暖著我的心靈,讓我感動(dòng)。可以寫(xiě)溫暖心靈的友情。每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候,心情壓抑是孤獨(dú),沒(méi)人理你是孤獨(dú),找不到人分享快樂(lè)是孤獨(dú),無(wú)處傾訴苦衷是孤獨(dú),不合群是孤獨(dú),很難與他人溝通是孤獨(dú),沒(méi)有父母的陪伴是孤獨(dú)……孤獨(dú)中,朋友的一次相約,一次聚會(huì),讓我們找到大家庭的溫暖,找到展示自己才能的機(jī)會(huì),找回了自信。

23.范文:

不同的戰(zhàn)場(chǎng),同樣的榮光

疫情洶洶,億萬(wàn)醫(yī)者棄小家顧大家,勇赴防控一線,白衣執(zhí)甲,共克時(shí)艱;洪水滾滾,萬(wàn)千勇士擎黨旗,唱紅歌,戰(zhàn)潰壩險(xiǎn)堤,黨旗所向,洪魔退場(chǎng);賽事烈烈,數(shù)百健兒忍傷痛抗使命,角逐各大場(chǎng),國(guó)歌奏,國(guó)旗飄揚(yáng)……

看中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒叱咤奧運(yùn)賽場(chǎng),頻創(chuàng)佳績(jī),所向披靡,我手拍疼,熱血沸騰。

男女接力均跑入決塞,蘇炳添刷新亞洲紀(jì)錄,鞏立姣一投定乾坤,有一種加速叫中國(guó)田徑;李雯雯以壓倒性優(yōu)勢(shì)奪冠,石智勇一聲吼,刷新世界紀(jì)錄奪金,有一種力量叫中國(guó)舉重;已過(guò)而立之年的馬龍,剃光頭,做手術(shù),半夜疼醒繼續(xù)練球,終成奧運(yùn)5金王,有一種驕傲做叫中國(guó)乒乓;14歲小將全紅嬋,沒(méi)有去過(guò)游樂(lè)場(chǎng),希望掙錢(qián)給媽媽治病,10米臺(tái)三跳滿分,出道即巔峰,有一種完美叫中國(guó)跳水。此次奧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論