小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2024.09-2027.08）

XXXX小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024.09—2027.08）為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)校工作全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，按照XX縣教體局三年規(guī)劃編制工作統(tǒng)一部署，學(xué)校立足實(shí)際，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、問(wèn)卷調(diào)查、小組研討、家委會(huì)座談、教代會(huì)討論等方式，廣泛深入征求各方面意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)充分討論，反復(fù)修改完善，最終形成本規(guī)劃。第一部分：學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析一、基本情況分析XXXX小學(xué)的前身是始建于1917年的“XXX等小學(xué)堂”，滄桑歲月中幾遷校址，數(shù)易校名。2004年，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，學(xué)校與周邊9處鄉(xiāng)村小學(xué)合并，遷于現(xiàn)址新建。學(xué)校占地面積30118平方米，建筑面積7599.64平方米，綠化面積7290平方米，操場(chǎng)面積13815平方米，在校學(xué)生804人，有21個(gè)教學(xué)班，服務(wù)于27個(gè)行政村，輻射人口2.3萬(wàn)人。學(xué)?，F(xiàn)有在職在編教職工68人，專任教師58人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完善，設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、微機(jī)室、舞蹈室、實(shí)踐活動(dòng)室等各種功能教室20多個(gè)，2017年底完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠化工程，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地全部按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園網(wǎng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，所有教室均裝配電子白板等多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了管理與教學(xué)的數(shù)字化。學(xué)校以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，構(gòu)建完善課程體系，推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育，深化課堂改革，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的學(xué)校。2009年2月被命名為XX省規(guī)范化學(xué)校，近年先后獲得淄博市教育現(xiàn)代化學(xué)校、依法治校示范校、現(xiàn)代化技術(shù)示范校、教學(xué)示范校、藝術(shù)教育特色學(xué)校，XX縣窗口學(xué)校、德育示范校等稱號(hào)二十余項(xiàng)。二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)1、基礎(chǔ)設(shè)施完善。我校是教育資源整合后鎮(zhèn)域內(nèi)規(guī)模最大、設(shè)施最全的小學(xué)，各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施齊全，教育資源配備充足，辦學(xué)條件優(yōu)良。2、學(xué)校管理規(guī)范。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以德立校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，管理機(jī)制運(yùn)作有序。以黨支部為核心，工會(huì)組織和教代會(huì)的民主管理職能得到充分發(fā)揮。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資及各項(xiàng)考核制度激勵(lì)作用明顯。3、重視隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校一貫注重教師思想政治教育和師德建設(shè)，切實(shí)保障教師合法權(quán)益，努力提高教師專業(yè)化水平，建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，4名教師成長(zhǎng)為我鎮(zhèn)的“課改名師”，11人次獲市縣骨干教師或教學(xué)能手稱號(hào)。4、課堂教學(xué)改革逐步深入。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)模式研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì)，注重信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合和小組合作學(xué)習(xí)效率的提升，構(gòu)建起了立足本校實(shí)際的“一三五”課堂教學(xué)模式，多次為全縣課堂教學(xué)研討活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng)。5、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成效顯著。學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，精心組織各類活動(dòng)，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)多次在縣級(jí)以上媒體報(bào)道。三、制約因素1、基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源應(yīng)用水平需要進(jìn)一步提高。教育基礎(chǔ)設(shè)施雖然齊全，但部分教學(xué)設(shè)備存在老化、陳舊現(xiàn)象，需要更新?lián)Q代，有些教學(xué)設(shè)備閑置，利用率不高，造成資源浪費(fèi)。2、教育針對(duì)性和家校共育效果需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校服務(wù)范圍廣，農(nóng)村家庭背景條件不均衡，生源基礎(chǔ)呈現(xiàn)多元化、復(fù)雜化的特點(diǎn)，兩極分化嚴(yán)重，問(wèn)題學(xué)生數(shù)量多，如何根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，做好家校結(jié)合，提高教育的針對(duì)性需進(jìn)一步探索。3、教師專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)能力需要進(jìn)一步提升。學(xué)校目前共有專任教師70人，其中30-49歲教師占49%,總體上看，老、中、青教師數(shù)量分布較為合理，但男教師平均年齡51歲，老齡化嚴(yán)重。教師專業(yè)發(fā)展方面，學(xué)科間師資隊(duì)伍的專業(yè)水平、任教能力差距大，學(xué)科專職化程度低。學(xué)校缺少一定影響力的名師，骨干教師數(shù)量少，不能滿足實(shí)際需求。教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)處于起步階段，團(tuán)隊(duì)有效工作機(jī)制需要進(jìn)一步構(gòu)建，青年教師培養(yǎng)也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。第二部分：學(xué)校辦學(xué)理念一、辦學(xué)理念：養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康快樂(lè)成長(zhǎng)葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！睙o(wú)數(shù)事例早已印證：習(xí)慣決定人生的幸福，習(xí)慣決定人生的成敗。小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，健康茁壯成長(zhǎng)，是幸福人生的起點(diǎn)和家庭的心愿，也是學(xué)校的責(zé)任。因此，我們基于人的本性，回歸教育的本質(zhì)，根植學(xué)生的生活，將“養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”定位為辦學(xué)理念，希望從看得見(jiàn)、摸得著的地方入手，讓孩子們知行合一，向善求真，全面發(fā)展，卓越成長(zhǎng)，為幸福美好人生奠基。二、校訓(xùn)：做最好的自己以學(xué)生發(fā)展為本"的理念指導(dǎo)下,以學(xué)生自主發(fā)展為核心,通過(guò)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自主探求和自主發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具備高度的社會(huì)責(zé)任感和可終身持續(xù)發(fā)展的能力。三、校風(fēng)：有知有行，為善為真基于小學(xué)生特點(diǎn)，意在敦促學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，注重習(xí)慣養(yǎng)成和自身修養(yǎng)，勤勉上進(jìn)，學(xué)做結(jié)合，學(xué)思并重，知善立行，向善求真。四、教風(fēng)：尊重差異

悅教善教“尊重差異”關(guān)鍵在“尊重”，要讓學(xué)生信其道，必須先讓學(xué)生們親其師。教師尊重學(xué)生個(gè)性差異,因人而異,因材施教，用積極態(tài)度，快樂(lè)的情緒，與學(xué)生共學(xué)、共事、共成長(zhǎng)，以

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神傾心培育真人。五、學(xué)風(fēng)：自信自主

悅學(xué)會(huì)學(xué)“自信自立”即是希望學(xué)生做一個(gè)真正健康快樂(lè)的人，一個(gè)充滿陽(yáng)光人，一個(gè)能夠全面發(fā)展的人。“悅學(xué)會(huì)學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體會(huì)努力后的成就感，

做學(xué)習(xí)的主人。第三部分：學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一、總體目標(biāo)在學(xué)校辦學(xué)理念指引下，力爭(zhēng)用三年時(shí)間，把學(xué)校建成“管理機(jī)制規(guī)范、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生健康發(fā)展”的XX縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校。管理機(jī)制規(guī)范——堅(jiān)持依法治校，以德立校，以人為本，民主監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，制度健全，運(yùn)作有序。教師專業(yè)發(fā)展——堅(jiān)持“師德為核心、業(yè)務(wù)為根本、發(fā)展為目標(biāo)”的教師培養(yǎng)理念，立足于教育教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，通過(guò)制定教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，持續(xù)化發(fā)展，培養(yǎng)一流優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)生健康成長(zhǎng)——以生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循“育人為本，德育為先”的原則，教育學(xué)生愛(ài)生活，知感恩，會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)閱讀，能合作，有特長(zhǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。二、基礎(chǔ)性目標(biāo)1、學(xué)校建設(shè)與管理（1）學(xué)校硬件配備不斷完善，教育資源逐年更新，利用率高。（2）逐步健全并完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，各項(xiàng)事務(wù)做到有章可循。2、教師隊(duì)伍建設(shè)（1）打造一支素質(zhì)高，觀念新，能力強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。（2）培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)好，工作水平高，管理能力強(qiáng)，科研意識(shí)濃的班主任隊(duì)伍。（3）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的教師隊(duì)伍。3、學(xué)生培養(yǎng)（1）緊緊圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全工作，爭(zhēng)做“個(gè)個(gè)都有好習(xí)慣、人人都有責(zé)任心、時(shí)時(shí)都能講文明、處處都能懂關(guān)愛(ài)”的卓越少年。（2）深化課堂教學(xué)改革，在“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。三、發(fā)展性目標(biāo)依托鄉(xiāng)村少年宮，構(gòu)建社團(tuán)活動(dòng)課程體系,提高社團(tuán)師資水平,以活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。第四部分：基礎(chǔ)發(fā)展項(xiàng)目項(xiàng)目一：加大投入，科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)建美麗優(yōu)雅的智慧校園一、指導(dǎo)思想以“辦人民滿意的教育”為宗旨，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育技術(shù)資源配備，合理優(yōu)化布局，分步有序?qū)嵤?，?qiáng)化管理應(yīng)用，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色教育，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)把學(xué)校建成布局合理、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)雅、信息化程度高、育人氛圍濃厚的美麗校園。三、達(dá)成策略1、加大資金投入?？茖W(xué)規(guī)劃，精編預(yù)算，統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮教育經(jīng)費(fèi)使用效益，確保學(xué)校未來(lái)建設(shè)資金充足，分配合理均衡，基礎(chǔ)設(shè)施完善，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育均衡縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。修建學(xué)校展室，裝修專用教室，修繕教學(xué)辦公用房；完善走廊文化，建設(shè)文化長(zhǎng)廊，打造校園景點(diǎn)，提升文化氛圍，綠化、美化校園環(huán)境。3、加強(qiáng)教育設(shè)施裝備建設(shè)。有計(jì)劃、分批次更換與教育時(shí)代發(fā)展需求相一致的教學(xué)設(shè)備；優(yōu)化升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化維護(hù)、管理和應(yīng)用；實(shí)施創(chuàng)客教育。4、建設(shè)“一對(duì)一”數(shù)字化課堂，拓展信息化教育資源，提高信息技術(shù)與課程整合水平。四、推進(jìn)計(jì)劃階段主要內(nèi)容成果形態(tài)負(fù)責(zé)部門2024年9月—2025年8月1、制定智慧校園創(chuàng)建方案，推動(dòng)智慧校園建設(shè)。2、調(diào)整充實(shí)學(xué)校各功能用室，裝修美化學(xué)生專用教室。3、建設(shè)學(xué)校校史檔案室。4、綠化、美化校園，打造走廊文化，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境。5、建設(shè)創(chuàng)客活動(dòng)室，添置創(chuàng)客活動(dòng)器材、設(shè)備，開(kāi)展創(chuàng)客活動(dòng)。升級(jí)校園網(wǎng)。6、加強(qiáng)學(xué)生信息化培訓(xùn)，提高學(xué)生信息化水平。7、加大信息技術(shù)與課程整合力度。1、形成智慧校園創(chuàng)建方案，創(chuàng)成市級(jí)智慧校園。2、功能用室內(nèi)配達(dá)到義務(wù)教育“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。3、完成檔案室內(nèi)部設(shè)計(jì)、裝飾及區(qū)域劃分。4、實(shí)施校園綠化工程，打造1處綠化特色區(qū)域，走廊文化以班級(jí)為單位展示作品，內(nèi)容常換常新。5、有固定的創(chuàng)客活動(dòng)室，器材、設(shè)備齊全，成立創(chuàng)客社團(tuán)并開(kāi)展活動(dòng)；組建1-2個(gè)“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)班級(jí)。6、組織學(xué)生參加機(jī)器人大賽、NOC大賽并取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)編程。7、舉辦教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班2期，組織信息技術(shù)與課程整合論文比賽1次。教師信息化應(yīng)用課堂比例達(dá)到50%?？倓?wù)處

教務(wù)處

信息中心2025年9月—2026年8月1、修改完善智慧校園創(chuàng)建方案。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校史檔案室建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生校史教育。3、打造校園綠化景點(diǎn)。4、提升學(xué)校管理各環(huán)節(jié)信息化應(yīng)用水平。5、分步實(shí)施信息化設(shè)備的更新?lián)Q代，落實(shí)信息化應(yīng)用水平的逐步提升。6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生信息化培訓(xùn)，學(xué)生信息化水平進(jìn)一步提高。7、加強(qiáng)“一對(duì)一”數(shù)字化課堂建設(shè)與研究。8、建設(shè)資源庫(kù)，加大信息技術(shù)的培訓(xùn)使用。1、智慧校園創(chuàng)建方案更合理更實(shí)用。2、校史檔案室內(nèi)初具規(guī)模。3、完成1處學(xué)校綠化景點(diǎn)建設(shè)。4、實(shí)施多媒體教室、會(huì)議室和各學(xué)生活動(dòng)室的內(nèi)配升級(jí)。逐步更新櫥具、多媒體等設(shè)備。引進(jìn)各類教育軟件、平臺(tái)。5、創(chuàng)客社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)常，學(xué)生熟練操作。參加創(chuàng)客比賽，取得好成績(jī)。6、組織學(xué)生參加機(jī)器人大賽、NOC大賽并取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)編程。7、1-3年級(jí)至少組建1個(gè)“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)班級(jí)。8、以“XX縣教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”為依托，建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。教師信息技術(shù)在課程中的應(yīng)用范圍更廣泛。2026年9月—2027年8月1、優(yōu)化設(shè)計(jì)校園環(huán)境和文化長(zhǎng)廊。發(fā)揮學(xué)校校史檔案室作用，做好學(xué)生校史教育。2、開(kāi)設(shè)創(chuàng)客教育課程，創(chuàng)客活動(dòng)達(dá)到新水平。3、加強(qiáng)信息化教育，學(xué)生信息化水平普遍提高。4、教學(xué)設(shè)備升級(jí)換代，提升“智慧校園”效益。5、提升信息技術(shù)應(yīng)用水平，加大學(xué)科教學(xué)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化比重。1、校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)精品化，校史檔案室成為學(xué)校名片，展室參觀活動(dòng)固定為學(xué)校常規(guī)教育活動(dòng)。2、形成學(xué)校創(chuàng)客文化氛圍，學(xué)生創(chuàng)客作品水平高，比賽成績(jī)優(yōu)異。3、3D打印、機(jī)器人項(xiàng)目、NOC項(xiàng)目達(dá)到縣內(nèi)較高水平。4、教育技術(shù)設(shè)備繼續(xù)更新，“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)班級(jí)力爭(zhēng)30%以上，師生操作應(yīng)用熟練。5、建成內(nèi)容完備、拓展性強(qiáng)的教學(xué)資源庫(kù)。發(fā)表信息技術(shù)與課程整合論文1篇。

項(xiàng)目二：注重品德，強(qiáng)化養(yǎng)成，培養(yǎng)向善求真的卓越少年

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持育人為本、德育為先，增強(qiáng)德育針對(duì)性，全面落實(shí)立德樹(shù)人，充分利用學(xué)校和社會(huì)德育資源，培養(yǎng)學(xué)生健全的身心品質(zhì)和優(yōu)良的思想道德素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1、學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，將學(xué)生培養(yǎng)成為“個(gè)個(gè)都有好習(xí)慣、人人都有責(zé)任心、時(shí)時(shí)都能講文明、處處都能懂關(guān)愛(ài)”的卓越少年。2、教師達(dá)成目標(biāo)：增強(qiáng)責(zé)任心，提高全員育人效果，熟悉學(xué)生各年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，具有一定的德育和學(xué)生管理理論技能。三年期間，培養(yǎng)縣級(jí)及以上優(yōu)秀班主任6名，發(fā)表市級(jí)及以上德育論文4篇。3、學(xué)校達(dá)成目標(biāo)：加強(qiáng)陣地建設(shè)，開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育和法制教育，提高學(xué)生道德品質(zhì)和守法意識(shí)；深化少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員；組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人工作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接，切實(shí)增強(qiáng)育人效果。學(xué)生藝術(shù)、體育素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。三、達(dá)成策略：1、構(gòu)建德育一體化體系，實(shí)現(xiàn)德育系列化。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。3、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任、輔導(dǎo)員工作水平。4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自主管理水平。5、抓好學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。6、規(guī)范德育陣地、少先隊(duì)陣地建設(shè)，發(fā)揮陣地育人作用。7、形成教育合力，抓好三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。四、推進(jìn)計(jì)劃階段主要內(nèi)容成果形態(tài)負(fù)責(zé)部門2024年9月—2025年8月1、落實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，形成全員育人氛圍。2、加強(qiáng)德育體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)系列化，有步驟、有計(jì)劃地推動(dòng)德育工作。3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。4、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)制度，建立后備班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，提高班主任素質(zhì)。6、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。落實(shí)《少先隊(duì)改革方案》，加強(qiáng)少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、少先隊(duì)陣地建設(shè)。7、規(guī)范德育陣地、少先隊(duì)陣地建設(shè)，發(fā)揮陣地育人作用。8、開(kāi)展藝體教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。1、教師和學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，教師全員參與學(xué)生管理。2、制定德育系列計(jì)劃，落實(shí)“一月一主題，一節(jié)一活動(dòng)”要求，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、制定《學(xué)生好習(xí)慣推進(jìn)方案》和《好習(xí)慣考評(píng)細(xì)則》。建設(shè)習(xí)慣特色班級(jí)5個(gè)。5、培養(yǎng)縣級(jí)及以上優(yōu)秀班主任2名，發(fā)表市級(jí)以上德育論文1篇。6、開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”活動(dòng)，組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)2期以上，主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展正常，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)隊(duì)室。

7、建立2處校外德育實(shí)踐和少先隊(duì)活動(dòng)陣地，定期組織實(shí)踐活動(dòng)。8、藝體教育成績(jī)顯著，學(xué)生得到全方位培養(yǎng)。學(xué)生各項(xiàng)技能合格率95%以上。

德育處

少先隊(duì)

2025年9月—2026年8月1、全員育人機(jī)制進(jìn)一步成熟，德育隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。2、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。3、落實(shí)、完善德育系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。5、全面落實(shí)《少先隊(duì)改革方案》，少先隊(duì)工作形成特色。6、規(guī)范德育陣地、少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)，發(fā)揮陣地育人作用。7、開(kāi)展藝術(shù)、體育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、全員育人機(jī)制建立并趨于完善，氛圍進(jìn)一步濃厚。2、適時(shí)召開(kāi)德育培訓(xùn)會(huì)，培養(yǎng)縣級(jí)及以上優(yōu)秀德育干部3名，發(fā)表市級(jí)及以上德育論文1篇。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織開(kāi)展遵紀(jì)守法、孝老愛(ài)親等主題教育活動(dòng)。4、分學(xué)段落實(shí)行為習(xí)慣要求，組織習(xí)慣養(yǎng)成階段性成果觀摩、評(píng)比、評(píng)價(jià)等活動(dòng)。建成習(xí)慣特色班級(jí)80%以上。5、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)課、新時(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員，組織優(yōu)秀隊(duì)員事跡展。6、新建2處德育陣地、少先隊(duì)活動(dòng)陣地，實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展正常，育人效果明顯。7、學(xué)校藝體活動(dòng)豐富多彩，成效顯著。學(xué)生各項(xiàng)技能合格率95%以上。2026年9月—2027年8月1、執(zhí)行并創(chuàng)新“一崗雙責(zé)”制度，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的責(zé)任意識(shí)。2、實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作成熟穩(wěn)定發(fā)展。3、抓好學(xué)生心理健康教育。4、繼續(xù)推進(jìn)好習(xí)慣培養(yǎng)工作。5、總結(jié)、凝練學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)，形成特色鮮明、效果顯著、便于推廣的德育品牌。6、規(guī)范德育陣地、少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)，發(fā)揮陣地育人作用。7、加強(qiáng)學(xué)生全面培養(yǎng)，學(xué)生藝體教育成效顯著。1、落實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，進(jìn)一步增強(qiáng)全員育人氛圍。培養(yǎng)3名縣級(jí)及以上優(yōu)秀德育干部，2篇德育論文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。2、少先隊(duì)工作有一套成熟的運(yùn)作機(jī)制，形成至少兩項(xiàng)亮點(diǎn)工作。3、評(píng)選貧困生和留守兒童心理輔導(dǎo)優(yōu)秀案例，并形成經(jīng)驗(yàn)文集。4、提煉總結(jié)好習(xí)慣培養(yǎng)工作模式。5、形成成熟的德育工作機(jī)制和體系，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)德育品牌學(xué)校，學(xué)校德育實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。6、新建1處德育陣地、少先隊(duì)活動(dòng)陣地，實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展正常。7、學(xué)生藝體素質(zhì)得到提升，在各級(jí)藝體比賽中成績(jī)突出。學(xué)生各項(xiàng)技能合格率95%以上。項(xiàng)目三：優(yōu)化方法，注重合作，構(gòu)建“一三五”高效課堂一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，樹(shù)立以人為本的教育理念，深入開(kāi)展教學(xué)改革，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行揚(yáng)棄，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建學(xué)生積極參與的“自主、合作、探究”高效課堂教學(xué)模式。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)育人目標(biāo)：通過(guò)“一三五”高效課堂建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、課堂教學(xué)目標(biāo)：努力建設(shè)以“自主、合作、探究”為基本原則，以優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為基本要求，以全面實(shí)施導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、議學(xué)、悟?qū)W、評(píng)學(xué)五環(huán)節(jié)為基本結(jié)構(gòu)的高效課堂教學(xué)模式，不斷提煉完善，使90%教師能勝任“一三五”高效課堂教學(xué)工作。3、教學(xué)常規(guī)工作目標(biāo)：切實(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開(kāi)展集體備課、教材研究、前置性作業(yè)研究、教師基本功訓(xùn)練等校本教研活動(dòng)，以常規(guī)管理水平的提升促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、達(dá)成策略1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，走精細(xì)化管理之路。探索和改進(jìn)集體備課模式，認(rèn)真落實(shí)“抓點(diǎn)備課”各個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教學(xué)工作科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。創(chuàng)新“前置性作業(yè)”模式，抓好導(dǎo)學(xué)案“預(yù)學(xué)、共學(xué)、延學(xué)”三個(gè)過(guò)程，要求教師精心設(shè)計(jì)“教”的過(guò)程，悉心籌劃學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、通過(guò)專家引領(lǐng)、名師指點(diǎn)、名?？疾?，推動(dòng)教師全員參與高層次教科研活動(dòng)。做到學(xué)校有大課題（一三五高效課堂研究)，骨干教師有小課題，以科研助力教學(xué)，教學(xué)科研協(xié)同發(fā)展。3、搞好教師職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。要求每名教師在本計(jì)劃實(shí)施之初，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、借鑒等形式，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，擬定好教師個(gè)人三年專業(yè)成長(zhǎng)職業(yè)規(guī)劃。4、給教師搭建職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。一是與省內(nèi)名校“結(jié)對(duì)子”，讓每名教師都有外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)；二是讓每名教師有施展才華的平臺(tái)和空間；三是把建設(shè)“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師作為教師發(fā)展的最高目標(biāo)；四是創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境；五是開(kāi)展好名師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。5、抓實(shí)前置性學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果逐步深化。一是學(xué)生課前完成前置作業(yè)，感受新知，發(fā)現(xiàn)疑難，實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的首次學(xué)習(xí)；二是小組交流，根據(jù)組內(nèi)成員的自學(xué)成果，修改完善自己的前置學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新知的二次學(xué)習(xí)；三是全班展示交流的議學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生聽(tīng)取其他小組成員的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新知的第三次學(xué)習(xí)；四是悟?qū)W、評(píng)學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)個(gè)人練習(xí)和教師的總結(jié)講解、矯正教學(xué)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的第四次學(xué)習(xí)。6、重視課堂動(dòng)態(tài)生成，促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓生成，促成長(zhǎng)。教師心中要有學(xué)生，要時(shí)刻以學(xué)生為本，基于學(xué)生需求給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)膸椭?，使目?biāo)落實(shí)“保底不封頂”，教師要善于抓住課堂上生成的有效資源，恰當(dāng)引領(lǐng)，促學(xué)生發(fā)展。在動(dòng)態(tài)生成中，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的雙贏。7、指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高小組學(xué)習(xí)實(shí)效。指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)小組分配學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)角色；指導(dǎo)小組成員發(fā)言和向同伴提問(wèn)；指導(dǎo)小組成員學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴的發(fā)言；指導(dǎo)小組成員輔導(dǎo)同伴；指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)小組協(xié)調(diào)小組成員間的分歧；指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)小組歸納小組成員的觀點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組合理評(píng)價(jià)。8、培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力。充分研究教材，深刻把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，摸清教材中培養(yǎng)學(xué)生能力的潛在因素，明確可能制約學(xué)生理解的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，提前預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的疑問(wèn)與疑難。研究學(xué)生思維特點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知的思維基礎(chǔ)，掌握激發(fā)學(xué)生思考熱情、保持探究欲望、活躍學(xué)生思維的方式方法。把思維的機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間留給學(xué)生，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，合理恰當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，善于提問(wèn)。四、推進(jìn)計(jì)劃階段主要內(nèi)容成果形態(tài)負(fù)責(zé)部門2024年9月—2025年8月1、規(guī)范辦學(xué)行為，注意加強(qiáng)學(xué)生全面培養(yǎng)。2、加強(qiáng)備課組和教研組建設(shè)，規(guī)范開(kāi)展集體備課。3、完善課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，開(kāi)展課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。4、完善、推廣“前置性作業(yè)”改革實(shí)驗(yàn)，提升導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)水平。5、分學(xué)科、分課型提煉悅莊鎮(zhèn)中心小學(xué)基本課堂教學(xué)模式。6、名師帶動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。7、提升教學(xué)質(zhì)量。8、組織課改成果開(kāi)放交流活動(dòng)。1、開(kāi)全所有課程，開(kāi)足課時(shí)。2、制定教研活動(dòng)計(jì)劃，固定教研日、聽(tīng)評(píng)課日。集體備課活動(dòng)開(kāi)展正常，校本教研活動(dòng)有一定成效。3、全校學(xué)習(xí)、熟知“一三五”高效課堂模式的內(nèi)涵和具體內(nèi)容，開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽、展示、觀摩、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。4、前置性作業(yè)使用基本成型，分學(xué)科編印3—5年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“前置性作業(yè)”成果集。學(xué)科導(dǎo)學(xué)案實(shí)現(xiàn)“每科有，每課有”。5、形成各學(xué)科基于“一三五”高效課堂模式的基本課型。50％教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到鎮(zhèn)優(yōu)秀等級(jí)。基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)全鎮(zhèn)課改名師1人。6、建立教師結(jié)隊(duì)幫扶機(jī)制，評(píng)選校級(jí)課改名師，爭(zhēng)取2名以上教師在縣教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。教師論文縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)6篇以上，論文在正規(guī)刊物上發(fā)表2篇以上，有課題在縣級(jí)以上立項(xiàng)。7、學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)標(biāo)92%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)爭(zhēng)取全縣同類學(xué)校前列，全鎮(zhèn)前三名。8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全鎮(zhèn)開(kāi)放展示交流教務(wù)處

2025年9月—2026年8月1、

“一三五”高效課堂教學(xué)模式在教學(xué)中有效體現(xiàn)，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、2、加強(qiáng)集體備課的組織與落實(shí)。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量。4、提高教師科研能力，以研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。5、繼續(xù)完善、推廣“前置性作業(yè)”改革實(shí)驗(yàn)，提升導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)水平。6、分學(xué)科、分課型提煉形成悅莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一三五”高效課堂教學(xué)模式。7、規(guī)范辦學(xué)行為。提升教學(xué)質(zhì)量.1、60％教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到鎮(zhèn)優(yōu)秀等級(jí)，有2—3名教師執(zhí)教縣級(jí)公開(kāi)課或示范課。2、落實(shí)教研日、聽(tīng)評(píng)課日制度，實(shí)現(xiàn)集體備課過(guò)程規(guī)范，集體研討活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，形成良好氛圍。3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽、展示、觀摩、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。4、同期立項(xiàng)的課題順利結(jié)題，一批校級(jí)課題進(jìn)行中期評(píng)估，爭(zhēng)取一個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)為市級(jí)課題，并實(shí)施研究。3-4名骨干教師有自己的課題研究。教師論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇數(shù)有所增加?；A(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)全鎮(zhèn)課改名師1人。5、前置性作業(yè)、學(xué)科導(dǎo)學(xué)案使用完全成型，分學(xué)科編印語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“前置性作業(yè)”、學(xué)科導(dǎo)學(xué)案成果集。6、集中編印各學(xué)科教學(xué)模式案例集。組織課堂教學(xué)改革階段性展示交流。7、課時(shí)、課程符合規(guī)定。學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)標(biāo)93%以上，優(yōu)秀率達(dá)55%以上。教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取全縣同類學(xué)校前列，全鎮(zhèn)前二名。

2026年9月—2027年8月1、追求教研活動(dòng)實(shí)效，以集體備課的扎實(shí)開(kāi)展促進(jìn)教師整體水平的提升。2、培養(yǎng)教師反思教學(xué)的習(xí)慣和能力。提升教師隊(duì)伍整體水平。3、提升“前置性作業(yè)”質(zhì)量，發(fā)揮其最大效益。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)進(jìn)一步精細(xì)、科學(xué)。4、全面提升學(xué)校教學(xué)管理水平，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。5、課堂教學(xué)改革總結(jié)提升。1、教研活動(dòng)與集體備課工作效果突出，良好的研討風(fēng)氣和教研氛圍已經(jīng)形成。語(yǔ)、數(shù)、外教研組達(dá)到縣優(yōu)秀教研組的要求。校本教研活動(dòng)形成特色。2、教師及時(shí)反思教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)完善。中青年教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，80％教師課堂教學(xué)水平達(dá)到鎮(zhèn)優(yōu)秀等級(jí)，50%的學(xué)科均有縣級(jí)骨干教師?；A(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)全鎮(zhèn)課改名師1人。3、完善修訂“前置性作業(yè)”成果集、學(xué)科導(dǎo)學(xué)案成果集使用有推廣價(jià)值。4、教學(xué)管理工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化，各項(xiàng)制度健全，學(xué)生測(cè)試成績(jī)合格率達(dá)標(biāo)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，學(xué)校在教學(xué)管理中成績(jī)居全縣前列，全鎮(zhèn)前兩名。5、組織課堂教學(xué)改革展示交流活動(dòng)，編寫(xiě)課改成果集錦，形成學(xué)校三年規(guī)劃之“教學(xué)篇”總結(jié)。項(xiàng)目四：以人為本，提升技能，打造敬業(yè)專業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，著力打造學(xué)校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)以教師的發(fā)展為本，構(gòu)建教師可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升技能，建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的教師隊(duì)伍。各學(xué)科有20%的骨干教師在校、鎮(zhèn)、縣內(nèi)有一定影響。大部分教師能勝任學(xué)校的教學(xué)改革任務(wù)并能承擔(dān)拓展型課程和研究型課程。三、達(dá)成策略1、構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的教師校本培訓(xùn)機(jī)制和實(shí)施方案。針對(duì)不同類別的教師制定不同培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行菜單式培訓(xùn)。建立健全教研機(jī)構(gòu)，把每周二的教研落到實(shí)處，強(qiáng)化研究力度，挖掘研究深度，提高研究效度，讓教師在研究中提升自己的專業(yè)化水平，讓教師在研究的狀態(tài)下工作。2、建立健全教師全員參與的校本教研制度，對(duì)教師參加校本培訓(xùn)提出明確要求，用制度來(lái)保證校本教研的有效組織實(shí)施。將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于教研過(guò)程中，教師說(shuō)課、集體備課、高效上課、互相聽(tīng)課、客觀評(píng)課、作業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)工作的教學(xué)研究有實(shí)際效果，并積極探索校本教研的有效形式與途徑并有所創(chuàng)新。3、建立教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施校內(nèi)“1+1”名師帶動(dòng)工程，發(fā)揮骨干教師示范作用，加強(qiáng)教師間合作互助。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。4、啟動(dòng)“教師讀書(shū)工程”，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室作用，組織開(kāi)展“讀經(jīng)典名著做智慧教師”活動(dòng)。每學(xué)期至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周讀一篇與自己所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，定期組織讀書(shū)心得交流。5、繼續(xù)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)參與的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步探索學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)等多方參與的開(kāi)放式多元化師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方式，加大對(duì)教師違規(guī)參與社會(huì)辦班、有償家教、體罰和變相體罰以及推銷教輔資料等問(wèn)題的查處力度，實(shí)行“師德一票否決”制，努力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的教師隊(duì)伍。四、推進(jìn)計(jì)劃階段主要內(nèi)容成果形態(tài)負(fù)責(zé)部門2024年9月—2025年8月1、實(shí)施教師專業(yè)成長(zhǎng)工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師專業(yè)水平，幫助教師形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。3、全面實(shí)施“1+1”專家指導(dǎo)、名師帶動(dòng)工程，積極推動(dòng)骨干教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)能力快速、高質(zhì)量提升。4、建立科學(xué)、客觀的教師評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師發(fā)展。5、加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的品質(zhì)。做好師德評(píng)定。6、落實(shí)“教師讀書(shū)工程”，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。7、強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。8、抓好教師政治學(xué)習(xí)，抓好黨建工作，提高教師中黨員同志的黨性修養(yǎng)。

1、指導(dǎo)教師制定《學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，每位教師明確自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。印制《教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》。2、所有任課教師能基本掌握本學(xué)科教學(xué)要求，形成基本教學(xué)模式，有20%以上的教師形成個(gè)性教學(xué)風(fēng)格。3、每學(xué)科培養(yǎng)1名在校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)有一定影響力的骨干教師。10%以上教師的成為鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師。4、教師考核合理、科學(xué)，每學(xué)期評(píng)價(jià)一次。5、與教師簽訂不從事有償家教、不推薦輔導(dǎo)資料、不體罰學(xué)生承諾書(shū)。對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)定。6、學(xué)校推薦教師讀書(shū)書(shū)目，啟動(dòng)教師讀書(shū)工程，組織讀書(shū)心得交流活動(dòng)，教師年均讀書(shū)6本以上。7、選派30%的教師參與鎮(zhèn)內(nèi)輪崗，選派30%的教師外出學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程研修參與率100%。8、及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)路線方針政策?！叭龝?huì)一課”開(kāi)展正常，黨員發(fā)展程序規(guī)范。工會(huì)

教務(wù)處2025年9月—2026年8月1、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,重視教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，提高教師的專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)教師由普通型向科研型轉(zhuǎn)化。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師修養(yǎng)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)3、落實(shí)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)促提高。4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)教師政治教育，保證教師政治思想的正確性。抓好黨建，提高教師中黨員同志的黨性修養(yǎng)。6、積極推動(dòng)骨干教師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師專業(yè)能力快速、高質(zhì)量提升。7、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師努力成長(zhǎng)為學(xué)者型教師。1、有30%以上的教師形成個(gè)性教學(xué)風(fēng)格。20%以上教師成為鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師，并在縣內(nèi)有一定影響力。2、在教師節(jié)、六一節(jié)等節(jié)點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，做好師德評(píng)價(jià)。3、每學(xué)期至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周讀一篇與自己所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，定期組織讀書(shū)心得交流。人均讀書(shū)6本以上。4、選派30%的教師參與鎮(zhèn)內(nèi)輪崗，選派30%的教師外出學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程研修參與率100%。5、教師設(shè)立政治學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)學(xué)習(xí)、記錄有關(guān)大政方針。6、各學(xué)科確定一定數(shù)量的骨干教師，形成學(xué)校骨干教師庫(kù)。7、所有任課教師能基本掌握本學(xué)科教學(xué)要求，形成基本教學(xué)模式，教師教沿水平得到提高。

2026年9月—2027年8月1、提供成長(zhǎng)展示舞臺(tái)，培養(yǎng)骨干教師群體。2、多渠道、多途徑加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師修養(yǎng)。3、加強(qiáng)教學(xué)模式研究，使廣大教師成長(zhǎng)為技能嫻熟、成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀教師。4、全面評(píng)估教師三年發(fā)展規(guī)劃。5、加強(qiáng)教師思想政治教育，抓好黨建工作。6、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)交流，開(kāi)闊教師視野。1、組建校內(nèi)名師講師團(tuán)，20%以上教師成為鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師，力爭(zhēng)培養(yǎng)全鎮(zhèn)課改名師2人，縣級(jí)名師1人。2、對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)定師德等次；開(kāi)展師德教育活動(dòng)。教師無(wú)違規(guī)行為3、力爭(zhēng)50％的青年教師在鎮(zhèn)級(jí)以上評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。4、教師形成個(gè)人三年規(guī)劃總結(jié)。5、教師政治學(xué)習(xí)開(kāi)展正常，及時(shí)學(xué)習(xí)、記錄有關(guān)大政方針。黨建活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范，培養(yǎng)入黨積極分子2名。6、組織骨干教師到名?？疾鞂W(xué)習(xí)活動(dòng)2次，邀請(qǐng)專家到校經(jīng)驗(yàn)交流1次。選派30%的教師參與鎮(zhèn)內(nèi)輪崗，選派30%的教師外出學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程研修參與率100%。項(xiàng)目五：崇尚童真，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，形成豐富厚重的和悅文化一、指導(dǎo)思想突出“養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，創(chuàng)新學(xué)校文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展學(xué)校文化活動(dòng)領(lǐng)域，把學(xué)校以“快樂(lè)、和諧、認(rèn)真、向上”為主要內(nèi)容的“和悅”文化深入到教師、學(xué)生內(nèi)心，滲透到學(xué)科、課堂，影響到家庭、社會(huì)。讓師生成為學(xué)校文化主體，構(gòu)建適合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康和諧可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、修訂各類規(guī)章制度，完善工作機(jī)制，規(guī)范檔案管理，形成以人為本、團(tuán)結(jié)民主、和諧高效的學(xué)校制度文化，全面保障和支撐學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2、創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，開(kāi)展多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造高雅的藝術(shù)情趣和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育科學(xué)的人文精神和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，全面提升師生文化素養(yǎng)；3、打造以“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的校園-班級(jí)文化圈，形成以“合作探究”為核心、課內(nèi)外相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)文化，熏陶學(xué)生思想，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生行為，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣，全面提升德育活動(dòng)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量；4、重視價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌的培育，實(shí)現(xiàn)以硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化、以人為本的制度文化和以師生精神為核心的精神文化的有機(jī)統(tǒng)一，全面提升學(xué)校文化品位和辦學(xué)水平，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育。5、加強(qiáng)宣傳，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校美譽(yù)度和群眾滿意度。三、達(dá)成策略1、制度文化：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和教育方針、政策，排查學(xué)校管理制度與學(xué)校辦學(xué)理念、素質(zhì)教育要求不一致的內(nèi)容，增加與管理新形勢(shì)、新要求相符合的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建符合學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校精神文化、適應(yīng)素質(zhì)教育要求、突出以人為本的學(xué)校制度體系，完善學(xué)校章程，形成制度匯編。2、校園文化：立足學(xué)校實(shí)際,為師生工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。按照“面面墻壁會(huì)說(shuō)話、一草一木能育人”的原則，精心設(shè)計(jì)墻壁及學(xué)校各功能用室的文化呈現(xiàn)內(nèi)容和呈現(xiàn)形式，做到主題突出、特色鮮明、注重效果，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，讓校園成為人文氣息濃厚的育人樂(lè)園。3、檔案管理文化：提高對(duì)檔案管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，建起規(guī)范的檔案室，配齊檔案管理員。重視檔案整理，收集整理有保存價(jià)值的檔案材料，高度重視學(xué)籍檔案、教師專業(yè)發(fā)展檔案、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、財(cái)務(wù)檔案及學(xué)校發(fā)展重要活動(dòng)檔案等長(zhǎng)期檔案的收集歸檔工作。做到學(xué)校檔案管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，扎實(shí)做好學(xué)校文化積淀。4、活動(dòng)文化：按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以校園有效活動(dòng)為載體，開(kāi)展形式多樣的動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)。一是扎實(shí)組織“四節(jié)”，參加校園“百靈藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“布谷科技節(jié)”和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)；二是依托“鄉(xiāng)村少年宮”，切實(shí)保證少年宮和社團(tuán)活動(dòng)效果。三是搞好校園節(jié)日慶祝，充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日及重大歷史事件紀(jì)念日，圍繞活動(dòng)主題，大力開(kāi)展校園節(jié)慶活動(dòng)。四是扎實(shí)做好“推普”工作，開(kāi)展相關(guān)文化教育活動(dòng)。5、班級(jí)文化、辦公室文化：強(qiáng)化班規(guī)、班風(fēng)，打造健康向上的班級(jí)精神文化。顯性文化方面，突出“習(xí)慣養(yǎng)成”為主題，讓師生成為文化展示的一部分，開(kāi)辟師生專欄，增加師生作品，設(shè)置貼近孩子的文化內(nèi)容，積極營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)、辦公室文化。6、自主學(xué)習(xí)文化：課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。注重展現(xiàn)學(xué)生成果，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展。四、推進(jìn)計(jì)劃階段主要內(nèi)容成果形態(tài)負(fù)責(zé)部門2024年9月—2025年8月1、全面規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)。2、立足實(shí)際明確學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。3、梳理并規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。4、加大投入，加強(qiáng)研究，制定標(biāo)準(zhǔn)，確保顯性物質(zhì)文化基本成型。5、扎實(shí)組織各類活動(dòng)，豐富內(nèi)容，營(yíng)造氛圍，確保實(shí)效。6、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)。7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，逐步確立自主學(xué)習(xí)文化。8、加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作。1、制定學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，科學(xué)分工，明確責(zé)任。2、確立辦學(xué)思想和三風(fēng)一訓(xùn)。3、完善學(xué)校章程，完成制度匯編。4、校園文化、班級(jí)文化、辦公室文化突出主題，形成系列。5、各類藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)過(guò)程有記錄、有報(bào)道。6、學(xué)校檔案管理有制度、有程序，檔案資料齊全，管理規(guī)范。7、自主學(xué)習(xí)文化深入人心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。8、成立學(xué)校宣傳隊(duì)伍，購(gòu)置相機(jī)，在市級(jí)以上媒體發(fā)稿20篇以上，提升群眾滿意度，爭(zhēng)創(chuàng)縣信息工作先進(jìn)單位。辦公室德育處教務(wù)處總務(wù)處工

會(huì)2025年9月—2026年8月1、回顧上年度工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。2、精神文化與物質(zhì)文化進(jìn)一步提升檔次。3、班級(jí)自主學(xué)習(xí)文化有效果，形成課前、課中、課后系列學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成學(xué)生課內(nèi)外自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、學(xué)校檔案管理形成體系。5、社團(tuán)組織健康、規(guī)范發(fā)展，各類活動(dòng)組織扎實(shí)。6、繼續(xù)加大投入，力爭(zhēng)校園文化整體上再進(jìn)一步。7、積極做好學(xué)校宣傳，提升學(xué)校美譽(yù)度。1、形成校園文化建設(shè)總結(jié)。2、學(xué)校精神文化與物質(zhì)文化實(shí)現(xiàn)融合，80%以上班級(jí)文化顯出特色，辦公室文化再提升，師生面貌整體改變。3、樹(shù)立榜樣，評(píng)選、表彰自主學(xué)習(xí)之星，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)。4、資料整理規(guī)范，進(jìn)行校史檔案室建設(shè)。5、學(xué)生特長(zhǎng)得到明顯發(fā)展，在各級(jí)各類賽事獲獎(jiǎng)數(shù)量多、層次高。6、校園文化硬件和軟件進(jìn)一步提質(zhì)擴(kuò)量，學(xué)校文化氛圍進(jìn)一步濃厚。7、宣傳人員信息采寫(xiě)水平得到提升，在市級(jí)以上媒體發(fā)稿20篇以上。2026年9月—2027年8月1、全面總結(jié)學(xué)校文化建設(shè)工作。2、總結(jié)各類活動(dòng)成果，學(xué)校形成特色鮮明、成熟穩(wěn)定的校園文化。3、學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)全面實(shí)現(xiàn)精品化，展現(xiàn)特色。4、繼續(xù)抓好對(duì)外宣傳。1、形成成熟經(jīng)驗(yàn)介紹。2、形成成果作品集。各類檔案規(guī)范完備，師生熟悉學(xué)校文化的內(nèi)涵。3、100%班級(jí)形成文化特色。4、拍攝學(xué)校宣傳片，在市級(jí)以上媒體發(fā)稿20篇以上，學(xué)校的社會(huì)滿意度顯著提升。項(xiàng)目六：做細(xì)做實(shí)，規(guī)范科學(xué)，建設(shè)安全文明的和諧校園一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)管理制度，努力營(yíng)造安全、文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。二、工作目標(biāo)發(fā)動(dòng)和依靠廣大師生，認(rèn)真落實(shí)校園安全管理各項(xiàng)措施，使校園秩序更加規(guī)范，育人環(huán)境更加優(yōu)良。深入開(kāi)展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，逐步完善校園安全管理體系，努力實(shí)現(xiàn)校園安全工作規(guī)范化、制度化，打造一支高素質(zhì)安全管理隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧示范校。三、達(dá)成策略1、建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校安全工作機(jī)制，完善并落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度。2、加強(qiáng)安全隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)校園安全全員目標(biāo)責(zé)任制，形成學(xué)校安全工作的合力。3、做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)安全工作，建立健全各項(xiàng)預(yù)警和應(yīng)急體系，提高應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的能力。4、深入開(kāi)展法制宣傳教育。努力構(gòu)建法治學(xué)校，不斷提高依法治校水平。5、加大綜合治理力度，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，建立聯(lián)控聯(lián)防長(zhǎng)效機(jī)制。四、推進(jìn)計(jì)劃：階段主要內(nèi)容成果形態(tài)負(fù)責(zé)部門2024年9月—2025年8月1、加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)。更新配備安保器械，提高人防技防水平。2、各類安全制度健全，按規(guī)范做好安全工作。3、深入開(kāi)展交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等普及教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師“一崗雙責(zé)”及學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)。加大校舍安全隱患排查力度，杜絕由安全隱患釀成的意外事故。4、堅(jiān)持師生應(yīng)急疏散演練常態(tài)化、規(guī)范化，提高師生安全防范能力。5、警校聯(lián)手加強(qiáng)校園周邊治安秩序整治工作，6、加強(qiáng)師生法制教育，依法治校成效明顯。7、做好學(xué)校安全工作滿意度測(cè)評(píng)工作。1、安保隊(duì)伍穩(wěn)定，器械齊全。學(xué)校安保室創(chuàng)成縣標(biāo)準(zhǔn)化安保室。2、落實(shí)各類制度上墻，“三防”配備按標(biāo)準(zhǔn)定期維護(hù)。3、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、人身、毒品等安全教育。簽訂好“一崗雙責(zé)”責(zé)任書(shū)，落實(shí)校舍周查、月查、季度查，查出問(wèn)題立即整改。4、每月按計(jì)劃舉行安全演練，提高師生安全防范能力。5、定期聘請(qǐng)“六校長(zhǎng)”來(lái)學(xué)校做報(bào)告或檢查指導(dǎo)安全工作。6、舉辦法制教育專家講座一期，上好法制課。7、學(xué)校安全工作滿意度測(cè)評(píng)達(dá)95%以上。安衛(wèi)辦2025年9月—2026年8月1、修訂完善安全管理相關(guān)制度，安全教育經(jīng)常化、制度化。2、創(chuàng)新活動(dòng)方式，提高學(xué)生自我教育、自我管理水平。3、通過(guò)“六校長(zhǎng)”的各類活動(dòng)強(qiáng)化師生安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任追究制度，提高全員管理力度，切實(shí)杜絕安全事故發(fā)生。4、增強(qiáng)師生法制意識(shí)，強(qiáng)化依法治校。5、加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生管理。6、加大經(jīng)費(fèi)投入，構(gòu)建完善安全防范體系。1、利用安全教育平臺(tái)、安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、設(shè)立校車“小車長(zhǎng)”，養(yǎng)成文明有序上下車的習(xí)慣。聘請(qǐng)“六校長(zhǎng)”來(lái)校培訓(xùn)全體師生。3、舉辦法制教育專家講座一期，上好法制課。4、堅(jiān)持落實(shí)檢查、監(jiān)督、試嘗、留樣、填表等常規(guī)工作。每月對(duì)食堂工作情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。5、建立單獨(dú)的安全經(jīng)費(fèi)臺(tái)賬。2026年9月—2027年8月1、打造一支正規(guī)化校園安保隊(duì)伍，構(gòu)建一套完備的校園安保管理體系。2、切實(shí)加強(qiáng)警校、家校聯(lián)絡(luò)的系統(tǒng)化，構(gòu)建“三位一體”安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。3、做好學(xué)校安全工作滿意度測(cè)評(píng)工作。4、深入開(kāi)展法制宣傳教育，不斷提高依法治校水平。5、加大校園安全活動(dòng)的宣傳報(bào)道，營(yíng)造安全環(huán)境，培育安全文化，創(chuàng)建平安校園。1、門禁、會(huì)客引領(lǐng)、巡查等常規(guī)學(xué)校安保工作落實(shí)到位。2、一鍵報(bào)警、校園監(jiān)控系統(tǒng)做到經(jīng)常維護(hù)，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。3、學(xué)校安全工作滿意度測(cè)評(píng)達(dá)96%以上。4、法制宣傳活動(dòng)開(kāi)展正常，師生法制明顯增強(qiáng)。5、校園安全教育管理形成成熟體系，安全氛圍濃厚，爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧示范校。第五部分：特色發(fā)展項(xiàng)目?jī)?yōu)選課程，關(guān)注發(fā)展，打造放飛夢(mèng)想的品牌社團(tuán)一、指導(dǎo)思想：依托鄉(xiāng)村少年宮，以豐富多彩的活動(dòng)為引領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo):1、設(shè)置涵蓋文化