校本培訓工作總結(jié)

校本培訓工作總結(jié)校本培訓工作總結(jié)1

本學期，在上級部門指導下，在學校領(lǐng)導和全體老師共同努力下，我校校本培訓以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口；以學習討論新課程為重點，以提高老師創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為主線；以新課改為契機，以打造有效課堂；以老師參加討論培訓為主要形式，著眼于造就一支師德高尚、業(yè)務精良的老師隊伍?，F(xiàn)將培訓工作開展狀況總結(jié)匯報如下：

一、建設(shè)完善管理機制

1．完善組織機構(gòu)

學校成立了校本事導小組，成立了以校長第一責任人，教研室主任為詳細負責人，各教研組為實施者，每位老師為實際參加者的研訓網(wǎng)絡，定期召開教研組長及全體老師會議，落實校本研訓項目開展。

2．規(guī)范管理制度

一是建立研訓檔案。與考評制度相結(jié)合，為老師各類考核供應依據(jù)，準時存檔并準時上傳校本研訓博客。

二是嚴格研訓項目實施。仔細檢查老師的研訓過程，對老師研訓活動全程監(jiān)督和記錄，并準時總結(jié)和考評。

二、組織開展項目制研訓活動

本學期根據(jù)學年制定研訓項目申報書要求，按時完成各個項目的`研訓活動。

1.支配教學開放周活動，組織老師上課、聽課、評課活動，開課率達到80%以上。

2.錄播室投入使用，每個教研組支配一二名老師代表拍錄像，再進行閱歷溝通活動。錄播室設(shè)備全，功能強，效果好。

3.以教研組為單位，組織老師技能展現(xiàn)評比活動，活動項目依據(jù)學科特點，自定一項或下面任選一項（說課、評課、命題、攝影、書法、畫畫、課件制作、教案、朗誦、演講、球類等競賽），賽后已進行評比。

4．為了發(fā)揮名優(yōu)老師引領(lǐng)作用，本學期開展了名優(yōu)老師觀摩課活動，課后進行溝通，讓年輕老師有所得。

5．為了適應新的教學理念和教學手段，有我校省教壇新秀、省說課一等獎獲得者陳啟明老師為全體老師作《微課制作》專題講座。

6．各教研組開展了期末總結(jié)閱歷溝通活動?？偨Y(jié)本學期以來研訓活動開展狀況、老師活動教科研成果、存在問題及建議。

7.做好并完成科室其它常規(guī)工作。

三、樂觀組織師生參與各級各類評比活動，教科研成果突出

1.樂觀開展老師技能評比活動，提高老師教科研力量和學科素養(yǎng)成長，樂觀組織老師參與論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課件、教學設(shè)計、基本功等競賽，縣級以上獲獎達到59人次，其中陳啟明老師參與省中職學校老師信息化教學說課大賽榮獲一等獎。

2.樂觀組織開展同學技能競賽活動，提高同學創(chuàng)業(yè)力量和就業(yè)質(zhì)量。本學期組織了同學參與縣級以上各級各類競賽獲獎有85人次。其中由老師指導同學獲省級以上獎有6項。

校本培訓工作總結(jié)2

通過以上種種措施和活動，我校xx年上半年校本培訓活動碩果累累。選修課程獲市級嘉獎以上2個。3個課題獲省、市級獎或結(jié)題，省、市級各類競賽中獲獎的同學近1200人次，30人以上老師在市直以上學科素養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課等評比中獲獎；8位老師參與了市學科骨干評比，1位老師被列為浙派名師培育對象。

校本培訓工作是全面提高老師專業(yè)進展的一個重要途徑，學校以“新課改設(shè)想”為指導，結(jié)合老師隊伍教學狀況和針對教育進展需要，樂觀地開展了主題鮮亮形式多樣，內(nèi)容豐富培訓工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下。

一、開展專題講座，實現(xiàn)學習資源共享

每學期學校都按上級的規(guī)定，要求參與高端培訓學習的老師要作一次專題講座，通過這樣，既鞏固了參與高端培訓班老師學習的熟悉，又使其他老師得到了學習資源共享的效果，讓大家共同領(lǐng)會了專家的風采，提高自己理論水平，得到了一起進展。如參與了“骨干培訓班”的張東苗老師，向全校老師作了“談談美式因材施教”的專題講座。參與了“學校數(shù)學骨干老師高級研修班學習”朱建岳老師作了“讓生本教育走進數(shù)學課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長”為專題講座。從而達到了“一人培訓，大家受益”和老師之間，學校之間進行教育資源共享作用，促進大家共同學習，共同進步，共同進展。

二、走出去學習，開拓眼界領(lǐng)會風采

老師作為課改的主力軍，他們的素養(yǎng)是打算課改成敗的關(guān)鍵所在，只有老師進展了，同學才能真正得到展。為此，學校樂觀組織和大力支持老師參與各級各類的培訓學習。楊樂團委書記參與了“學校團委書記培訓”的學習和高建和參與了“溫州市年輕骨干老師培訓班”的學習，陳菁菁參與了“金麗溫三市研討會”，劉仁貴參與了“永嘉縣語文教研組組長暨骨干老師文本解讀培訓”。同時，各學科老師樂觀參與市、縣、區(qū)開展的教學觀摩課活動和“名師大講堂”的講座。通過“走出”，使老師們了解國內(nèi)外教育特點，了解了最前沿教育動態(tài)，又使老師領(lǐng)會了專家的風采，開拓教育視野，增加了新課改理念，還提高了老師的理論水平和教學水平。

三、開展高效課堂探討，提高質(zhì)量

教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線，課堂教學質(zhì)量是學校工作首要任務，要發(fā)揮課堂四非常鐘的作用，首先老師備好課上好課。為此，學校以“深化課改、穩(wěn)步提升質(zhì)量”為目標，開展了一系列“高效課堂”研討活動。首先在開學其次周，就以“仔細分析總結(jié)，面對困難勇往直前”為主題，召開了XX學年度第一學期教學質(zhì)量分析會。其次要求各科組利用每周的科組活動時間，做好高效課堂討論活動。學校要求語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等五個學科共開設(shè)了研討課，其中語文科組開設(shè)了6節(jié)研討課，科學科組開設(shè)了7節(jié)研討課，英語組開設(shè)了4節(jié)研討課，數(shù)學組開設(shè)了7節(jié)研討課。通過各科組集體備課、聽課和評課的研討活動，既為老師們搭建展現(xiàn)的平臺，促進了大家相互溝通學習，共同進步，又大大提高老師的教學水平。

四、開展各項活動，展老師風采

學校樹立“以競賽促教，以競賽促學，以競賽促改”的培訓活動方式，要求每位老師都要樂觀參與校級以上的各項競賽活動，做到人人有討論主題，人人有競賽項目，個個能展現(xiàn)自己風采。如語文老師參與縣征文競賽，全校數(shù)學老師參與校開展的數(shù)學論文競賽，全校英語老師樂觀參與縣開展的英語教材解讀競賽，科學老師參與了縣科學教學設(shè)計競賽，音樂老師仔細輔導同學排練文藝節(jié)目，并開展競賽活動?？傊?，一項項的競賽活動，既提高了老師教育教學水平，又呈現(xiàn)了老師教育教學風采。

五、不斷努力，爭取更大進步

本學期，通過對校本培訓工作不斷探究和在上級的大力支持和指導下，老師們都得到了全面進展，并取得可喜的成果：金愛珍老師的論文榮獲一等獎；葉仁玉、朱建岳論文榮獲三等獎，楊樂老師開出了溫州市級美術(shù)公開課，金樂潔老師開出了縣級公開課。朱建岳和高建和老師輔導的同學參與永嘉縣生活中的數(shù)學學問競賽中二等獎二個，三等獎三個。葉仁玉和楊曉慧老師輔導的七班級同學參與甌北學區(qū)現(xiàn)場作文競賽二等獎3個，三等獎2個。陳立華老師輔導的八班級同學參與甌北學區(qū)數(shù)學學問競賽二等獎2個，三等獎5個。潘鴻鴻老師帶領(lǐng)學?；@球隊參與縣籃球賽獲團體第七名。

還有全校老師都完成了了24節(jié)以上的校本培訓課時?？傊?，成果的取得，只是一種鼓舞，我們還有不夠的地方，如在科研工作的探究方面，我們還是很薄弱。為此，要真正地促進老師的專業(yè)化進展，我們還需不斷努力，只有這樣，才能取得更大的成果。

校本培訓工作是全面提高老師專業(yè)進展的一個重要途徑，學校以“新課改設(shè)想”為指導，結(jié)合老師隊伍教學狀況和針對教育進展需要，樂觀地開展了主題鮮亮形式多樣，內(nèi)容豐富培訓工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下。

每學期學校都按上級的規(guī)定，要求參與高端培訓學習的老師要作一次專題講座，通過這樣，既鞏固了參與高端培訓班老師學習的熟悉，又使其他老師得到了學習資源共享的效果，讓大家共同領(lǐng)會了專家的風采，提高自己理論水平，得到了一起進展。如參與了“骨干培訓班”的.張東苗老師，向全校老師作了“談談美式因材施教”的專題講座。參與了“學校數(shù)學骨干老師高級研修班學習”朱建岳老師作了“讓生本教育走進數(shù)學課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長”為專題講座。從而達到了“一人培訓，大家受益”和老師之間，學校之間進行教育資源共享作用，促進大家共同學習，共同進步，共同進展。

老師作為課改的主力軍，他們的素養(yǎng)是打算課改成敗的關(guān)鍵所在，只有老師進展了，同學才能真正得到展。為此，學校樂觀組織和大力支持老師參與各級各類的培訓學習。楊樂團委書記參與了“學校團委書記培訓”的學習和高建和參與了“溫州市年輕骨干老師培訓班”的學習，陳菁菁參與了“金麗溫三市研討會”，劉仁貴參與了“永嘉縣語文教研組組長暨骨干老師文本解讀培訓”。同時，各學科老師樂觀參與市、縣、區(qū)開展的教學觀摩課活動和“名師大講堂”的講座。通過“走出”，使老師們了解國內(nèi)外教育特點，了解了最前沿教育動態(tài)，又使老師領(lǐng)會了專家的風采，開拓教育視野，增加了新課改理念，還提高了老師的理論水平和教學水平。

教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線，課堂教學質(zhì)量是學校工作首要任務，要發(fā)揮課堂四非常鐘的作用，首先老師備好課上好課。為此，學校以“深化課改、穩(wěn)步提升質(zhì)量”為目標，開展了一系列“高效課堂”研討活動。首先在開學其次周，就以“仔細分析總結(jié)，面對困難勇往直前”為主題，召開了xx學年度第一學期教學質(zhì)量分析會。其次要求各科組利用每周的科組活動時間，做好高效課堂討論活動。學校要求語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等五個學科共開設(shè)了研討課，其中語文科組開設(shè)了6節(jié)研討課，科學科組開設(shè)了7節(jié)研討課，英語組開設(shè)了4節(jié)研討課，數(shù)學組開設(shè)了7節(jié)研討課。通過各科組集體備課、聽課和評課的研討活動，既為老師們搭建展現(xiàn)的平臺，促進了大家相互溝通學習，共同進步，又大大提高老師的教學水平。

學校樹立“以競賽促教，以競賽促學，以競賽促改”的培訓活動方式，要求每位老師都要樂觀參與校級以上的各項競賽活動，做到人人有討論主題，人人有競賽項目，個個能展現(xiàn)自己風采。如語文老師參與縣征文競賽，全校數(shù)學老師參與校開展的數(shù)學論文競賽，全校英語老師樂觀參與縣開展的英語教材解讀競賽，科學老師參與了縣科學教學設(shè)計競賽，音樂老師仔細輔導同學排練文藝節(jié)目，并開展競賽活動。總之，一項項的競賽活動，既提高了老師教育教學水平，又呈現(xiàn)了老師教育教學風采。

本學期，通過對校本培訓工作不斷探究和在上級的大力支持和指導下，老師們都得到了全面進展，并取得可喜的成果：金愛珍老師的論文榮獲一等獎；葉仁玉、朱建岳論文榮獲三等獎，楊樂老師開出了溫州市級美術(shù)公開課，金樂潔老師開出了縣級公開課。朱建岳和高建和老師輔導的同學參與永嘉縣生活中的數(shù)學學問競賽中二等獎二個，三等獎三個。葉仁玉和楊曉慧老師輔導的七班級同學參與甌北學區(qū)現(xiàn)場作文競賽二等獎3個，三等獎2個。陳立華老師輔導的八班級同學參與甌北學區(qū)數(shù)學學問競賽二等獎2個，三等獎5個。潘鴻鴻老師帶領(lǐng)學?；@球隊參與縣籃球賽獲團體第七名。

還有全校老師都完成了了24節(jié)以上的校本培訓課時。總之，成果的取得，只是一種鼓舞，我們還有不夠的地方，如在科研工作的探究方面，我們還是很薄弱。為此，要真正地促進老師的專業(yè)化進展，我們還需不斷努力，只有這樣，才能取得更大的成果。

校本培訓工作總結(jié)3

在本學期中，根據(jù)區(qū)教育局的要求，加大對農(nóng)遠資源的使用力度，提高老師勝任信息化教學的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實現(xiàn)教學工作的科學化水平。樂觀致力于農(nóng)遠校本培訓工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿的完成了我校的農(nóng)遠校本培訓工作任務，并取得了肯定的成果，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、擬好培訓方案、明確工作任務

學校在開學初就要求各項工作要寫出工作方案，與此同時教務處也明確了各個培訓小組的工作目標，確定了各個培訓小組的負責人和崗位職責。做到從上到下都重視農(nóng)遠培訓工作。

二、加強思想熟悉，培育工作責任心

隨著農(nóng)遠工作的進一步開展，我校在本學期加強教育教學工作，使每位老師熟悉到教學質(zhì)量對學校生存的重要性，使每個老師都有高度的責任感，都充分熟悉到新課改新教法的必要性。在多次的會議上，多次的學科培訓中每位老師得到了許多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過學校和教研處的努力，我們的老師在教學中提高了思想熟悉，工作責任心得到加強。

三、加強農(nóng)遠校本培訓日常工作的組織管理

學校由科研室專抓農(nóng)遠校本培訓工作，樂觀鼓舞和支配全體老師大力利用學校遠程教育設(shè)備進行網(wǎng)絡教學和資源的利用，每月都支配老師上一節(jié)多媒體教學課，展現(xiàn)了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。老師們在親身體驗和面對面的直接學習中得到了啟示和熬煉，這些很好的促進了我校教學水平的整體提高。

四、樂觀開展形式多樣的農(nóng)遠校本培訓活動。

在本學期為了使我校的全體老師全身