統(tǒng)編版 高中語文 必修上冊 《百合花》《哦香雪》群文閱讀

語言構(gòu)建與運用審美鑒賞與創(chuàng)造

立足文本，揣摩細節(jié)，概了解詩化小說，通過品鑒

括人物性格特征。人美、景美、含蓄美，構(gòu)

建多維度的審美評價體系。

思維發(fā)展與提升

結(jié)合時代背景，分析人物文化傳承與理解

的共性與個性，深入解讀理解小說主題，思考青春

人物的精神品質(zhì)。與生命的價值和意義。

校文學社擬開展“最美詩化小說”評選活

動，《百合花》《哦，香雪》作為兩篇著名的

詩化小說，是本次評選活動的熱門作品。你受

邀參加此次活動，并為小說中的“最美青春人

物”擬寫推薦詞。

詩化小說

?是一種追求詩美效果的小說。

?是小說和詩融合、滲透后出現(xiàn)的一種

邊緣體裁。

《百合花》和《哦，香雪》

?不重視故事情節(jié)的跌宕起伏。

?立足于整體構(gòu)思，淡化矛盾沖突。

?注重對文章細節(jié)的描繪，意境和氛圍的營造，具有詩化色彩。

茅盾評論《百合花》：“這是我最近讀過的幾十個短

篇中最使我滿意，也最使我感動的一篇。它是結(jié)構(gòu)謹嚴，

沒有閑筆的短篇小說，但同時它又富于抒情詩的風味。”

孫犁評論《哦，香雪》：“今晚安靜，在燈下一

口氣讀完了你的小說《哦，香雪》，心里有說不出的

愉快。這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，

始終如一的。這是一首純凈的詩，是清泉。它所經(jīng)過

的地方，也都是純凈的境界?！?/p>

詩化小說

人物美意象美景物美主題美

“最美詩化小說”尋美之旅已經(jīng)開啟，讓我們共探青春人物之美！

文學社新一期?？闹黝}為“青春中國的時代印記”，

現(xiàn)邀請你從《百合花》和《哦，香雪》中推薦一位最美的

中國青年，作為新一期的?？饷嫒宋?。請講述他們的先

進事跡，并寫出推薦詞。

《哦，香雪》《百合花》

通訊員

香雪

鳳嬌“我”新媳婦

請圈畫描寫人物語句和關(guān)鍵詞，批注人物描寫方法，準確

概括人物形象。

篇名人物主要性格共同特質(zhì)

通訊員

《百合花》“我”

新媳婦

香雪

《哦，香雪》

鳳嬌

凸顯奏響

人性之美青春之歌

《百合花》中的人物均沒小通訊員形象的華麗蛻小通訊員、新媳婦、香雪、

有姓名，《哦，香雪》中變、新媳婦情感的立體鳳嬌、臺兒溝少女群像，都

的乘務(wù)員僅以“北京話”升華；香雪至真至美的有一個共同的特點——年

代稱，有意淡化人物，體善意與誠懇、從自卑到輕。

現(xiàn)了特定時代中人物特質(zhì)自信的執(zhí)著與跨越；均青春的形象、夢想、歷程，

的普遍性。從不同角度燭照出特定或華麗謝幕，或震撼開場，

年代的人性、人情之美。都在超越自我的過程中奏響

屬于詩意青春的交響曲。

試分析《百合花》中新媳婦獻被與《哦，香雪》中香雪對

鉛筆盒的追求所體現(xiàn)的不同時代下共同的女性青春美。

新媳婦——自我覺醒、奉獻小我香雪——追求文明、自尊自愛

新媳婦獻被香雪追求鉛筆盒

新媳婦與香雪都美麗、善良，散發(fā)香雪

著青春女性之美，是不同時代背景這個人物形象，能夠為了追求理想

之下的女性代表，這是兩個人物形而表現(xiàn)出來巨大的勇氣，跨越了由

象之間的共性，但又有所區(qū)別：自卑、封閉、落后到自信、開放、

新媳婦進步。在現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明

碰撞中，在與其他姑娘對生活不同

對通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、

追求的沖突中、在理想與現(xiàn)實的沖

痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，

突中，香雪的性格逐一得以展現(xiàn)，

更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、

從而表現(xiàn)了人物性格的美好——為

善良、純真、高潔如百合花一

改變命運而努力的堅韌品格和奮斗

樣美麗的人性美和性格美。

精神。

假如通訊員被評選為“最美的中國青年”，請你為通訊員寫一

段推薦詞（散文式、詩歌式等皆可，字數(shù)不限）。

推薦詞

一枝野菊花，兩個硬饅頭，戰(zhàn)火紛飛下，你的眼里是熱愛，

你的心里是溫暖。一聲快趴下，全身撲危難，青春綻放中，你

的英勇撼寰宇，你的大義照汗青。

青春里的意象是獨特而多元，因為每

個人的青春印跡不同，采用的意象也就不

同；意象里的青春是特定而鮮明的，因為

每一代人的人生際遇不同，留下的情感也

有差別。

文學社現(xiàn)邀請你從《百合花》和《哦，

香雪》中推薦最美的意象，并說說意象背

后的深刻含義。

品讀新媳婦和百合花被子、香雪和自動鉛筆盒的相關(guān)情節(jié)和

細節(jié)，總結(jié)物象對塑造人物形象的作用。

人物與物象相關(guān)的情節(jié)作用

百合花被子：使人物形象形象立體豐

滿，心理情緒由隱而顯，

新媳婦惜被——借被——獻被

由淡而濃。

自動鉛筆盒：見證和助推了香雪的成

香雪打聽49段——缺62段—盯63段—想66長，給她改變命運的勇

氣和自信，形象清晰和

段——換71段——看75段——舉81段

獨特起來。

豐富人物形象，襯托人物性格、表現(xiàn)人物心理

（《百合花：一朵永不凋謝的文藝之花》)

《百合花》其實是一個巨大的隱喻，以平常之舉抵

近生活的本質(zhì)。

這更接近于生長于大地的百合花的花語：百年好合，

美好家庭，偉大的愛，深深祝福。

那位通訊員下鋪半條百合花被，上蓋半條百合花被，

也就是帶著百合花的溫馨與清雅走向了遠方。這是

新媳婦無私的奉獻，也是我們美好的祝愿。

無論世間如何變幻，我們心中有朵百合花，靈魂就

會得到清潔。

百合花表層含義：百年好合

純潔無瑕的性格美

百合花

軍民之間的人情美戰(zhàn)爭年代的人性美

鉛筆盒作為一個文具，自然可以看成知識的象征。對知

識的追求，正是1980年代初現(xiàn)代化運動興起的時代背景上

最響亮的話語，鄉(xiāng)村中學生香雪的鉛筆盒故事，不能說沒有

呼應(yīng)關(guān)于現(xiàn)代化的歷史訴求。

（畢光明，《文明落差間的心理風景一重讀鐵凝<哦，香雪>》)

“一個人，一個企業(yè)，一個國家，在其發(fā)展過程中，

‘香雪鉛筆盒階段’是一個必經(jīng)的少年期，正是因為有了

這樣一個起點，才會有未來的輝煌?！?/p>

（程翔《語文建設(shè)》2019年第11期)

“自動鉛筆盒”

象征現(xiàn)代文明象征知識、文化象征自尊、自信

蘊含著擺脫落后、表達了對知識和文表現(xiàn)了人主體意識

融入現(xiàn)代文明的化的追求；的覺醒。

渴望；

百合花與鉛筆盒

《百合花》《哦，香雪》

主要物象百合花鉛筆盒

次數(shù)3次7次

象征著人情美、人性美文化和知識的象征現(xiàn)代文明的象征

小通訊員和新媳婦他們都有百鉛筆盒就像黑夜中閃亮的燈，照著香雪追求知

物象

合花一樣高尚純潔美好的心靈，識、追求文明的道路。香雪對鉛筆盒的追求，

內(nèi)涵

軍民之間、戰(zhàn)士和戰(zhàn)士的感情就是對文明的追求，能夠主動追求文明和進步，

也像百合花一樣純潔高尚美好。才是她身上智慧因素的覺醒，最可貴的品格。

物象的作用：①文章的線索；②象征意義；③塑造人物形象；④突出

總結(jié)

主題；⑤推動情節(jié)發(fā)展。

尋美之旅已經(jīng)到達第三站！

我們發(fā)現(xiàn)這兩篇小說都描寫了月下景物。

請你從文中找出相關(guān)語句，置身其境讀一讀，

感受詩意的景色，并分析其作用。

天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒

發(fā)起……我連那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。

景物描寫推動情節(jié)發(fā)展烘托人物心情

由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會

那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員

就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。

74段一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、

粗糙的樹木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香

雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

75段在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。

76段她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩，像母親莊嚴、神圣的胸脯……

77段香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊。

81段鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。

月光是香雪內(nèi)心成長歷程的見證者。

這幾處景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖

畫，它在為人物的活動提供了一個很好的背景的同時，

也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人

物的心理變化過程。

害怕不再害怕猶豫堅定

這一變化雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻

跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進步的巨大

心理障礙，這一障礙的跨越正是小說要著力表現(xiàn)的內(nèi)

容——自強。

篇目《百合花》《哦，香雪》

景物月色

出處45段74、75、76、77、81段

①滿月、野火、照明燈，展現(xiàn)了戰(zhàn)場的

為人物的活動提供了一個很好

氛圍，烘托了“我”對敵人和戰(zhàn)爭的憎

的背景的同時，也有效地烘托

作用惡之情;

了人物的內(nèi)心活動，惟妙惟肖

②環(huán)境描寫突出“白夜”，彰顯攻擊戰(zhàn)

地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。

難打，為通訊員犧牲作伏筆。

自然環(huán)境描寫的作用：①自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地城風光,提示時

總結(jié)間、季節(jié)和環(huán)境特點；②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；③烘托人物

性格，或某種心理；④展開、推動情節(jié)發(fā)展;⑤深化主旨；⑥象征和暗示。

戰(zhàn)爭歲月的青春改革開放時青春

《百合花》《哦，香雪》

表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人與人展現(xiàn)了山里姑娘淳樸、善良

之間圣潔的情感，以及普通和美好的心靈，表達了姑娘們對

人善良、淳樸的人性之美。山外文明的向往和追求。也寫出