統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第三單元《我來(lái)編童話》習(xí)作名師指導(dǎo)和佳作點(diǎn)評(píng)（14篇）

統(tǒng)編版三班級(jí)上冊(cè)單元習(xí)作名師指導(dǎo)和佳作點(diǎn)評(píng)第三單元《我來(lái)編童話》一、習(xí)作目標(biāo)1.激發(fā)想象的愛(ài)好，培育同學(xué)獨(dú)特的想象力。2.把握故事編寫(xiě)的要素，初步懂得如何把故事寫(xiě)得生動(dòng)好玩。【語(yǔ)文要素】3.能嘗試運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)自主修改習(xí)作，養(yǎng)成修改習(xí)作的意識(shí)。二、點(diǎn)撥引路1.童話的特點(diǎn)。大量使用擬人手法，給物賜予豐富的感情和獨(dú)特的性格。使用夸張手法，想象大膽。語(yǔ)言詼諧好玩，簡(jiǎn)潔易懂。童話中的事物都有象征意義，并揭示了肯定的道理。2.童話四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、角色、大事。3、確定題目。（1）以仆人公的名字命名，如阿里巴巴和四十大盜。（2）以仆人公的特征命名，如：拇指姑娘（3）以文章要表達(dá)的中心命名，如：老鼠開(kāi)會(huì)、山羊智斗老狼等。4.怎樣編童話1）大事具體，詳略得當(dāng)，抓住細(xì)節(jié)。（哪些角色在什么地方發(fā)生了什么事）2）細(xì)心體會(huì)，故事蘊(yùn)含什么道理？（表?yè)P(yáng)了什么，批判了什么）3）合抱負(fù)象。（擬人手法，合抱負(fù)象人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等。）5.留意事項(xiàng)。1）題目要寫(xiě)在第一行正中間。2）正文每段前面要空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。3）句子通順，故事完整，內(nèi)容具體，想象豐富。題目自擬。三、例文引路啄木鳥(niǎo)醫(yī)生和小老鼠春天來(lái)了，森林里的小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生正在給柳樹(shù)爺爺看病呢！時(shí)間：春天地點(diǎn)：森林里、小河邊人物：啄木鳥(niǎo)、小老鼠起因：小老鼠掉進(jìn)河里，啄木鳥(niǎo)救他“救命呀！救命呀！”突然傳來(lái)一陣呼叫聲，啄木鳥(niǎo)抓緊飛到小河邊。原來(lái)是一只時(shí)間：春天地點(diǎn)：森林里、小河邊人物：啄木鳥(niǎo)、小老鼠起因：小老鼠掉進(jìn)河里，啄木鳥(niǎo)救他小老鼠虛弱地趴在草地上，努力抬眼看向啄木鳥(niǎo)，“感謝你，真的格外感謝！”“看你這么虛弱，去我家休息一下吧”啄木鳥(niǎo)托起小老鼠往家里飛去。日子一每天過(guò)去了，小老鼠漸漸好起來(lái)，他每天都會(huì)出去查找美味的果子與啄木鳥(niǎo)共享，來(lái)感謝他的救命之恩。小老鼠與啄木鳥(niǎo)的小老鼠與啄木鳥(niǎo)的對(duì)話體現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)樂(lè)于助人的品質(zhì)動(dòng)作：趴、抬眼、托起。賜予人的行為，讓故事角色更生動(dòng)從今他們成為了一對(duì)好伴侶，相互掛念，過(guò)上了奇特的日子。結(jié)尾創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧溫馨的畫(huà)面，使文章更加生動(dòng)，角色活機(jī)敏現(xiàn)。佳作點(diǎn)評(píng)佳作一傲慢的玫瑰花傲慢的玫瑰花在一條彎彎的小河邊上,長(zhǎng)著一株秀麗的玫瑰花。這株玫瑰花特殊傲慢,她覺(jué)得自已是世界上最美的花。

有一天,玫瑰花發(fā)覺(jué)自己身邊長(zhǎng)出了一株難看的狗尾巴草。她生氣極了,對(duì)狗尾巴草說(shuō):“你是從哪兒冒出來(lái)的?你長(zhǎng)得這么丑,不能待在我身邊。”狗尾巴草委屈地低下了頭。不久后，天氣越來(lái)越熱，一連幾天沒(méi)下雨。玫瑰花秀麗的花瓣漸漸開(kāi)頭枯萎了。玫瑰花難過(guò)地哭了起來(lái)，把旁邊的狗尾巴草吵醒了。狗尾巴草知道后悄悄地將自己根部的水送了一半給玫瑰花,就這樣玫瑰花得救了,她的花瓣變得比以前更加秀麗了。從今，玫瑰花和狗尾巴草成了好伴侶,一起在小河邊快活地生活著。開(kāi)頭直接點(diǎn)出要寫(xiě)的是一株傲慢的玫瑰花。開(kāi)頭直接點(diǎn)出要寫(xiě)的是一株傲慢的玫瑰花?！半y看、生氣”顯示出玫瑰花對(duì)狗尾巴草的態(tài)度。

“悄悄地”體現(xiàn)了狗尾巴草的無(wú)私。

“夸”字表明爭(zhēng)辯的結(jié)果很好。名師點(diǎn)評(píng):習(xí)作開(kāi)頭直接表明白玫瑰花的性格特點(diǎn):傲慢。中間具體寫(xiě)了玫瑰花瞧不起難看的狗尾巴草,狗尾巴草卻在玫瑰花缺水時(shí)掛念了她的事。結(jié)尾交代她們成為了好伴侶。故事的結(jié)構(gòu)格外清楚,內(nèi)容很完整。佳作二摘花摘花星期天,小猴和小狗一起去小河邊玩。河邊真美啊,開(kāi)著很多秀麗的玫瑰花。小猴看著這些秀麗的玫瑰花,心想:要是我把這些花帶回家，插在花瓶里,該多好啊!他剛要去摘，小狗觀察了，對(duì)他說(shuō):“不能摘花!這些玫瑰花是給大家看的?！笨墒切『锾珜檺?ài)玫瑰花了，小狗怎么勸阻他，他都不聽(tīng)。

正在旁邊樹(shù)干上啄蟲(chóng)的啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話,就飛過(guò)來(lái)對(duì)小猴說(shuō):“小狗說(shuō)得對(duì)。我們不能摘花。”可是小猴卻說(shuō):“不要你管,我偏要摘!”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“假如森林里的每一個(gè)動(dòng)物，都像你一樣任憑摘花，那玫.瑰花不是要被摘光了嗎?那我們還怎么能看到秀麗的玫瑰花呢?”

聽(tīng)完啄木鳥(niǎo)的話,小猴明白了其中的道理,打算再也不摘花了。開(kāi)頭交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因。開(kāi)頭交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因。

對(duì)話描寫(xiě)精彩，符合人物性格特點(diǎn)。

語(yǔ)言描寫(xiě)揭示了道理,升華了主題

名師點(diǎn)撥:習(xí)作一開(kāi)頭就點(diǎn)明白故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物及事情的起因,接著用對(duì)話描寫(xiě)揭示了不能摘花的道理,結(jié)尾點(diǎn)明小猴生疏到了自己的錯(cuò)誤。佳作三最佳郵遞員最佳郵遞員山羊公公在森林超市門(mén)口貼上了聘請(qǐng)啟事:聘請(qǐng)郵遞員,有愛(ài)好的來(lái)報(bào)名。小刺猬、小松鼠、啄木鳥(niǎo)都來(lái)報(bào)名了,山羊公公讓它們每人當(dāng)一天郵遞員,誰(shuí)做得好就選誰(shuí)。

第一天是小刺猬當(dāng)郵遞員,它睡了個(gè)懶覺(jué)，看看時(shí)間不早了,才拿著信動(dòng)身了。它一會(huì)兒在地.上打個(gè)滾兒，刺幾個(gè)蘋(píng)果,一會(huì)兒在草叢中睡個(gè)懶覺(jué)。等到玩夠了,它才想起手中的信還沒(méi)送出,可這時(shí)天已經(jīng)黑了。其次天該小松鼠送信了,它拿著信一蹦一跳地走出了家門(mén)。路上，小松鼠遇到了在河邊吃西瓜的小鳥(niǎo)，它們一起吃起了西瓜。當(dāng)小松鼠正彎腰吐籽時(shí),信掉進(jìn)了河中。小松鼠費(fèi)了好大的勁,才把信撈了上來(lái)，可是信已經(jīng)濕透了。

第三天輪到啄木鳥(niǎo)送信了,它早早地起床去送信。在森林里,啄木鳥(niǎo)遇見(jiàn)了牛大伯,牛大伯見(jiàn)它飛得滿頭大汗,就說(shuō):“你再這樣下去會(huì)累壞的,先休息一下吧!”啄木鳥(niǎo)趕忙說(shuō):“不行，不行,我要去幫山羊公公送信?！闭f(shuō)完就飛走了。

在太陽(yáng)落山前,啄木鳥(niǎo)最終把信準(zhǔn)時(shí)地送到了收信人家中,它得到了山羊公公的表?yè)P(yáng)，成了森林超市的郵遞員。故事的起因和人物故事的起因和人物.交代得很清楚。

兩個(gè)“一會(huì).兒.....”寫(xiě)出了小刺猬貪玩、愛(ài)睡懶覺(jué)的特點(diǎn)。從牛大伯和啄木鳥(niǎo)的對(duì)話中可以看出啄木鳥(niǎo)做事認(rèn)真，很有責(zé)任心,點(diǎn)出了文章主題.。

名師點(diǎn)撥:習(xí)作開(kāi)頭交代了故事的起因和人物,中間具體寫(xiě)出了小刺猬的貪玩,小松鼠的馬虎,啄木鳥(niǎo)的負(fù)責(zé),結(jié)尾交代啄木鳥(niǎo)成了最佳郵遞員。故事的情節(jié)具體、完整,主題明確。佳作四開(kāi)篇寫(xiě)出了大樹(shù)身體強(qiáng)壯，但很孤獨(dú)，為后文埋下了伏筆。想象豐富，把大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)的第一次對(duì)話寫(xiě)出了大樹(shù)的傲慢?！按诡^喪氣”抓住了啄木鳥(niǎo)的神態(tài)來(lái)寫(xiě)。開(kāi)篇寫(xiě)出了大樹(shù)身體強(qiáng)壯，但很孤獨(dú)，為后文埋下了伏筆。想象豐富，把大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)的第一次對(duì)話寫(xiě)出了大樹(shù)的傲慢。“垂頭喪氣”抓住了啄木鳥(niǎo)的神態(tài)來(lái)寫(xiě)。想象合理。大樹(shù)的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出大樹(shù)苦痛的程度。想象合理、具體。小鳥(niǎo)的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)突出了啄木鳥(niǎo)的熱忱、有禮貌，符合啄木鳥(niǎo)的身份和特點(diǎn)。動(dòng)作描寫(xiě)很具體，“啄開(kāi)、快速”寫(xiě)出了啄木鳥(niǎo)治病很專業(yè)很認(rèn)真的特點(diǎn)。大樹(shù)的語(yǔ)言描寫(xiě)表達(dá)了大樹(shù)的感謝和慚愧之情。故事結(jié)局很奇特，大家成了相親相愛(ài)的好伴侶。突出了習(xí)作主題。大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)從前，有一棵大樹(shù)，長(zhǎng)得又粗又壯，枝葉繁茂。它站在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一名保衛(wèi)草地的宏偉士兵。大樹(shù)很孤獨(dú)，由于大樹(shù)枝頭沒(méi)有一個(gè)鳥(niǎo)窩，四周沒(méi)有一只小鳥(niǎo)。一天，飛來(lái)了一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)問(wèn)大樹(shù):“我可不行以在你身上歇一會(huì)兒?”大樹(shù)生氣地說(shuō):“哼，你一邊去!你身上滿是灰塵，不要弄臟了我剛剛換的新衣服!”小鳥(niǎo)只好垂頭喪氣地飛走了。沒(méi)人打攪的大樹(shù)唱起了歌，突然它感到身上一陣微疼?！翱赡苁锹阅c胃炎吧，過(guò)一會(huì)兒應(yīng)當(dāng)就會(huì)好了?！贝髽?shù)這么想著，又接著唱起歌來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它的身上越來(lái)越疼，像被針扎了一樣，它再也唱不出來(lái)了，發(fā)出了“哎喲，哎喲”的叫聲。那只自由飛行正在找地方落腳的啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，就飛了過(guò)來(lái)，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，說(shuō):“大樹(shù)，讓我來(lái)給你治病吧!”說(shuō)完就啄開(kāi)了樹(shù)皮，快速地把蟲(chóng)子啄出來(lái)，吃了下去。大樹(shù)立馬不覺(jué)得疼了?；謴?fù)健康的大樹(shù)有點(diǎn)不好意思地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō):“我對(duì)你那么不禮貌，你還情愿幫我治病，真是太感謝你了。現(xiàn)在我正式邀請(qǐng)你和你的小伙伴們來(lái)我這兒住?！弊哪绝B(niǎo)興奮極了，“真的嗎？那可太好了！”于是，啄木鳥(niǎo)用歡快的叫聲召喚自己的同伴，一下子飛來(lái)了很多鳥(niǎo)兒，它們都留在這棵大樹(shù)上做窩。每天，大樹(shù)給鳥(niǎo)兒們遮風(fēng)擋雨，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上歡快地唱歌跳舞。大家漸漸成了相互依靠的好伴侶，幸福歡快地生活在一起。佳作五小熊維尼偷蜜記熊貓想做一張桌子，小狗來(lái)給他幫忙。熊貓對(duì)小狗說(shuō)：“你去砍一些木頭來(lái)吧?！毙」放e起斧頭向大樹(shù)砍去，大樹(shù)爺爺趕忙說(shuō)：“請(qǐng)你別砍我，我可是人類的好伴侶啊！”這時(shí)，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，他對(duì)小狗說(shuō)：“求求你別砍大樹(shù)爺爺，那是我的家園，你砍了我就無(wú)家可歸了?！泵x(chóng)也說(shuō)話了：“我是吸取大樹(shù)爺爺?shù)酿B(yǎng)分，沒(méi)有了大樹(shù)給我供應(yīng)養(yǎng)分，我就變不成秀麗的蝴蝶了?！毙茇埪?tīng)了大家的話，對(duì)小狗說(shuō)：“我們別砍大樹(shù)了，還是找些枯樹(shù)來(lái)做桌子吧?！庇谑撬麄冋襾?lái)了枯樹(shù)，小狗砍木頭，熊貓釘釘子，做成了一張秀麗的桌子。大樹(shù)微笑著搖起了頭，小鳥(niǎo)唱起了歡快的歌，毛毛蟲(chóng)跳起了舞，好像在贊揚(yáng)他們呢！名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇童話故事，作者在故事中敘述了熊貓聽(tīng)了大家勸告之后用枯木做桌子的事情。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，作者通過(guò)小故事，意在呼吁大家要疼惜樹(shù)木，耐人尋味，引人思考。佳作六花雨傘借給誰(shuí)小貓?jiān)诩依锟粗娨?，過(guò)了一會(huì)兒，外面下起了大雨，小貓透過(guò)窗外觀察了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋著雨跑著，可是家里就只有一把傘，小貓想：我應(yīng)當(dāng)把雨傘借給誰(shuí)呢？小青蛙離我最近，小公雞離我最遠(yuǎn)，要不然我就先問(wèn)小青蛙，再問(wèn)小鴨子，最終再問(wèn)小公雞吧！小貓站在窗臺(tái)前說(shuō)：“小青蛙，你要不要借我的雨傘？”小青蛙回答道：“我不需要雨傘，我最寵愛(ài)下雨天了?！毙∝埦蛯?duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，你要不要借我的雨傘？”小鴨子回答道：“我不需要雨傘，我很寵愛(ài)在雨中玩耍。”外面就剩下小公雞了，小貓對(duì)小公雞說(shuō)：“小公雞，你要不要借我的雨傘？”小公雞回答道：“感謝你借我雨傘，我正好需要雨傘呢！不然我就要雨中淋著雨跑回家了，我可不寵愛(ài)下雨天。”最終，小公雞撐著小貓的雨傘快活?yuàn)^興地回家了。名師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)小作者寫(xiě)的借雨傘這件事，可以看出小作者富有愛(ài)心、樂(lè)于助人，簡(jiǎn)要敘述了事情的前因后果，布滿童趣。佳作七青蛙王子娶媳婦“呱呱呱，呱呱呱，”一陣奇特的歌聲打破了池塘的安靜，原來(lái)呀是“青蛙王子”要娶媳婦了。婚禮在一陣歡快的歌聲中開(kāi)頭了。圓圓的荷葉是婚禮的舞臺(tái)，“嘩嘩”的水波為他們伴奏。此時(shí)藍(lán)天白云下的池塘簡(jiǎn)直是傳奇中的天堂，婚禮漸漸進(jìn)入了高潮，在一群小青蛙的歌聲中"青蛙公主”在“青蛙王子”的陪伴下載歌載舞閃亮登場(chǎng)。一片歡呼聲，一陣鼓掌聲連波響起。??！青蛙公主的面目多么秀麗，多么動(dòng)人?。∷鼈兂鹆藙?dòng)人的情歌，喝了交杯酒，它們的歌聲吸引了很多鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒……全部的小動(dòng)物都陸間續(xù)續(xù)趕來(lái)了為它們慶賀。青蛙王子和青蛙公主感動(dòng)得熱淚盈眶，婚禮在歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了。從今，青蛙王子和青蛙公主每天唱著情歌過(guò)著幸福歡快的生活。名師總評(píng)：這則童話給我們敘述了青蛙王子娶媳婦的故事，對(duì)青蛙王子娶媳婦的過(guò)程進(jìn)行了具體描寫(xiě)。文章接受總分總的結(jié)構(gòu)，層次清楚有條理，敘事完整內(nèi)容充實(shí)；語(yǔ)言生動(dòng)活潑。佳作八老虎、小鹿和小兔小兔和小鹿是好伴侶。小兔邀請(qǐng)小鹿到她家來(lái)做客，小鹿興奮地答應(yīng)了。小鹿走到半路上遇見(jiàn)了小兔，他們一起向小兔家走去。突然，一只大老虎猛串了出來(lái)，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿可怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過(guò)了一會(huì)兒，小兔子突然在地上滾來(lái)滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說(shuō)：“你怎么了？”小兔子說(shuō)：“我剛才吃了一個(gè)有毒的木耳，現(xiàn)在中毒了。”大老虎一想：“對(duì)了，中毒的兔子不能吃?！比缓?，他就放開(kāi)了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)逃走了。大老虎找了半天也沒(méi)找著小鹿就轉(zhuǎn)回來(lái)，發(fā)覺(jué)小兔子也不見(jiàn)了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當(dāng)了！到手的美餐跑掉了！”名師總評(píng)：這篇文章描寫(xiě)了小鹿到小兔家來(lái)做客，期間智斗老虎而雙雙逃脫的故事，文章運(yùn)用大量篇幅進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)，形象具體地描寫(xiě)了智斗老師的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了小鹿和小兔的機(jī)靈英勇。佳作九奇特的玫瑰花在一個(gè)星期天的黃昏，啄木鳥(niǎo)小姐和自己的孩子在逛森林超市。森林超市里的東西好多呀，有他們愛(ài)吃的小蟲(chóng)子餡餅、蝸牛蛋糕、還有好喝的螞蟻可樂(lè)。啄木鳥(niǎo)小姐說(shuō)：“孩子們，今日是爸爸的生日哦，我們?cè)俳o爸爸買點(diǎn)什么呢？”孩子們說(shuō)：“爸爸給媽媽買的是紅玫瑰，我們給爸爸買一朵黃玫瑰吧！”他們來(lái)到花店，問(wèn)刺猬服務(wù)員有沒(méi)有黃色的玫瑰花，刺猬服務(wù)員思考了一下說(shuō)有。他從一個(gè)金色的花瓶里拿出了一朵黃色的玫瑰花。啄木鳥(niǎo)小姐帶著花和孩子們回到了家，發(fā)覺(jué)玫瑰花漸漸地在長(zhǎng)大、長(zhǎng)大、長(zhǎng)大——等爸爸回到家時(shí)，玫瑰花已經(jīng)變成了一棵玫瑰樹(shù)，把家里的桌子、椅子和床都頂在了玫瑰葉上。孩子們快活極了，在玫瑰葉上蹦啊、跳啊，他們陪爸爸在玫瑰樹(shù)上吃小蟲(chóng)子餡餅、蝸牛蛋糕，伴著玫瑰花的香味，點(diǎn)心更好吃了。爸爸過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日，玫瑰花也成了它們的新家！

名師點(diǎn)評(píng)：故事圍繞啄木鳥(niǎo)小姐和孩子們?yōu)樽哪绝B(niǎo)爸爸買生日禮物這件事開(kāi)放描寫(xiě)，布滿溫情。玫瑰花后來(lái)長(zhǎng)成了玫瑰樹(shù)，成了他們的新家，想象合理。讓我們感受到一個(gè)格外生動(dòng)的故事。佳作十老虎、小鹿和小兔小兔和小鹿是好伴侶。小兔邀請(qǐng)小鹿到她家來(lái)做客，小鹿興奮地答應(yīng)了。小鹿走到半路上遇見(jiàn)了小兔，他們一起向小兔家走去。突然，一只大老虎猛串了出來(lái)，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿可怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過(guò)了一會(huì)兒，小兔子突然在地上滾來(lái)滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說(shuō)：“你怎么了？”小兔子說(shuō)：“我剛才吃了一個(gè)有毒的木耳，現(xiàn)在中毒了。”大老虎一想：“對(duì)了，中毒的兔子不能吃?！比缓?，他就放開(kāi)了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)逃走了。大老虎找了半天也沒(méi)找著小鹿就轉(zhuǎn)回來(lái)，發(fā)覺(jué)小兔子也不見(jiàn)了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當(dāng)了！到手的美餐跑掉了！”名師點(diǎn)評(píng)：這篇文章描寫(xiě)了小鹿到小兔家來(lái)做客，期間智斗老虎而雙雙逃脫的故事，文章運(yùn)用大量篇幅進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)，形象具體地描寫(xiě)了智斗老師的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了小鹿和小兔的機(jī)靈英勇。佳作十一三心二意的小兔春天來(lái)了，萬(wàn)物糊涂，公園里處處一片綠油油的，各種各樣的花都開(kāi)放了，引來(lái)了很多蜜蜂和蝴蝶。小豬和小狗抱著一個(gè)足球一起到小兔家邀她去公園踢足球。可小兔卻帶來(lái)了一張網(wǎng)出門(mén)。到了公園，他們投入了激烈的足球競(jìng)賽……就在小豬揮起一腳，預(yù)備射門(mén)時(shí)，小兔突然說(shuō)：“暫停！”說(shuō)著，她拿起網(wǎng)去追一只秀麗的蝴蝶。她東跑西跑，還是讓蝴蝶飛跑了。她只好又回來(lái)踢足球。就這樣小兔不停地“暫?！保煌５刈胶研∝i和小狗氣得狠狠地批判她?！澳懵?tīng)說(shuō)《小貓釣魚(yú)》的故事嗎？”小豬嚴(yán)峻?地問(wèn)。小狗接著說(shuō)：“三心二意怎么能把事情做好呢？”小兔有點(diǎn)不好意思地低下了頭。小兔認(rèn)真地和小豬、小狗踢足球。蝴蝶幾次飛來(lái)，小兔都像沒(méi)觀察似的……他們玩得很快活，直到太陽(yáng)下山才回去。老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫(xiě)，把故事寫(xiě)得生動(dòng)而又好玩，同時(shí)教育我們做事不能三心二意。文章語(yǔ)言流暢自然，是一篇成功的習(xí)作。佳作十二獅子拔牙森林里，住著一只饞嘴的獅子，它一看到糖果，口水就會(huì)流到三千尺。一每天過(guò)去了，小獅子糖吃得越來(lái)越多，數(shù)都數(shù)不清了。有一天小獅子突然感到牙疼，而且是疼得越來(lái)越厲害，一邊大聲的叫，一邊在床上滾來(lái)滾去。小花貓聽(tīng)見(jiàn)了，趕快一溜煙地跑到小獅子家，一觀察小獅子在床上滾來(lái)滾去，馬上二話不說(shuō)的帶著小獅子去醫(yī)院了。來(lái)到了醫(yī)院，小兔醫(yī)生說(shuō)：“小獅子吃了太多的糖果，把蛀的牙拔了，就沒(méi)事了。”小獅子張開(kāi)了大嘴巴，小兔醫(yī)生一拔，牙拔完了，小獅子還在叫：“哎喲！哎喲！”。小獅子難過(guò)的對(duì)小花貓說(shuō)：“小花貓，要不是你帶我來(lái)醫(yī)院，我都要疼死了！”又對(duì)小兔醫(yī)生說(shuō)：“都是我不好，害的大家為我擔(dān)憂?！毙—{子慚愧地低下了頭。從那時(shí)起，小獅子就不像以前那樣，成天吃糖果了。由于它知道吃太多糖對(duì)身體有些害處。名師點(diǎn)評(píng)：本文通過(guò)敘述小獅子拔牙的故事，揭示了“吃太多糖對(duì)身體有些害處”的道理。能從生活現(xiàn)象中感悟出一些有用的生活學(xué)問(wèn)，這對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，是格外貴重的品質(zhì)。佳作十三啄木鳥(niǎo)送傘星期天的上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞相約去小河邊釣魚(yú)。可是，在他們走到半路的時(shí)候，突然下起了大雨。他們趕忙跑到啄木鳥(niǎo)姐姐的樓下，啄木鳥(niǎo)姐姐從家里拿出了傘，可是只有一把傘，到底給誰(shuí)好呢？啄木鳥(niǎo)姐姐把傘遞給了小青蛙，小青蛙說(shuō)：“感謝啄木鳥(niǎo)姐姐，不過(guò)我很寵愛(ài)水，可以在雨中洗個(gè)涼水澡。你還是把傘給有需要的人吧！”啄木鳥(niǎo)姐姐又把傘遞給小烏龜，小烏龜說(shuō)：“感謝啄木鳥(niǎo)姐姐，我把頭和腳縮進(jìn)殼里，就不會(huì)淋到雨了，你還是把傘給有需要的人吧！