高中生物《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健方贪? 新人教版必修1

第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)

知識方面：說明物質(zhì)進出細(xì)胞的方式；簡述主動運輸對細(xì)胞生命活動的意義。

能力方面：進行圖表數(shù)據(jù)的解讀。

情感態(tài)度價值觀：強調(diào)積極參與討論，主動思考。

二、教學(xué)重點、難點及解決方法

1、教學(xué)重點：物質(zhì)進出細(xì)胞的方式。

解決方法：

(1)介紹擴散現(xiàn)象，列舉氧和二氧化碳進出細(xì)胞的現(xiàn)象，總結(jié)出自由擴散的概念。

(2)葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，卻能通過細(xì)胞膜，總結(jié)協(xié)助擴散的概念。

(3)列舉逆濃度梯度跨膜運輸現(xiàn)象，總結(jié)出主動運輸?shù)母拍睢?/p>

2、教學(xué)難點：主動運輸

解決方法：通過列舉逆濃度梯度跨膜運輸?shù)默F(xiàn)象，播放相關(guān)的多媒體動畫，講清主動運

輸?shù)母拍罴疤攸c。

三、課時安排：1課時

四、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、講授法、討論法。

五、教具準(zhǔn)備：課件

六、學(xué)生活動

1、指導(dǎo)學(xué)生，閱讀教材，回答相關(guān)問題。

2、啟發(fā)學(xué)生提出問題。

七、教學(xué)程序

［問題探討］給學(xué)生呈現(xiàn)P70圖，提出下列討論題：

1、什么樣的分子能夠通過脂雙層？什么樣的分子不能通過？

2、葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，但是小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，對此該如何

解釋？

3、觀察此圖，你還能提出其他問題嗎？

學(xué)生討論后回答。

教師播放自由擴散，協(xié)助擴散和主動運輸三種跨膜運輸?shù)亩嗝襟w動畫。設(shè)計下表讓學(xué)生

填寫：

項目自由擴散協(xié)助擴散主動運輸

膜外、膜內(nèi)濃度高低

是否需載體蛋白

是否消耗ATP

實例

講述

（一）小分子或離子的跨膜運輸

1、自由擴散

往清水中滴一滴藍墨水，清水很快變?yōu)樗{色，這就是擴散。物質(zhì)通過簡單的擴散作用進

出細(xì)胞，叫做自由擴散。不需要載體蛋白，也不需要消耗ATP,只能順濃度梯度運輸，如。2、

COz、甘油、乙醇等。

2、協(xié)助擴散

葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，卻能通過細(xì)胞膜，是因為鑲嵌在膜上的一些特有的

蛋白質(zhì)，能協(xié)助葡萄糖等物質(zhì)順梯度跨膜運輸，進出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散，叫做

協(xié)助擴散。不需要消耗ATP。自由擴散和協(xié)助擴散統(tǒng)稱為被動運輸。

3、主動運輸

從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反

應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。如Na+、不、Ca?+的吸收。

（二）胞吞和胞吐

結(jié)合P72圖講解。

1、胞吞：當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時，首先是大分子附著在細(xì)胞膜表面，這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成

小囊泡進入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞吞。

2、胞吐：細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜

融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。

（三）總結(jié)

重點總結(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，兩種被動運輸?shù)姆绞接惺裁串愅鲃舆\輸與被動運輸

的區(qū)別及對細(xì)胞生活的意義。

（四）布置練習(xí)作業(yè)P73

（五）板書設(shè)計

第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

、小分子和離子的跨膜運輸

項目自由擴散協(xié)助擴散主動運輸

膜外、膜內(nèi)濃度高低膜外高，膜內(nèi)低膜外高，膜內(nèi)低膜外低、膜內(nèi)高

是否需要載體蛋白不需要需要需要

是否消耗ATP不需要不需要需要

02、C02、甘油、

實例紅細(xì)胞吸收C6Hl2。6Na+、I、Ca2+>氨基酸

乙醇、苯、水

二、大分子的跨膜運輸方式

1、胞吞

2、胞吐

習(xí)題：

1.物質(zhì)進出細(xì)胞，有順濃度梯度的擴散，稱為,也有逆濃度梯度的運

輸，稱為O

2.有些物質(zhì)的分子很小，容易自由地通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，象這樣，物質(zhì)通過—

進出細(xì)胞，叫做=

3.離子和一些較大的分子如等，不能自由的通過細(xì)胞膜。鑲嵌在膜上的一

些特殊的（稱為）,能夠協(xié)助等一些物

質(zhì)順濃度梯度跨膜運輸。這種方式稱為O

4.自由擴散和協(xié)助擴散統(tǒng)稱為0

5.從一側(cè)運輸?shù)揭粋?cè)。需要的協(xié)助，同時還需要消

耗—

,這種方式叫做=

6.主動運輸?shù)囊饬x：主動運輸保證了活細(xì)胞能夠按照的需要，

主動的所需要的,排

出O

7.填表比較：

項目自由擴散協(xié)助擴散主動運輸

濃度

是否需要載體蛋白

是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能

量

舉例

8.當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時，首先是大分子在,這部分內(nèi)陷包圍

大分子，然后從該部位分離下來，形成，進入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫

做0細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成,然后移動到

并與之融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫做o

章小結(jié)

【例題講解】

例1:任何一種細(xì)胞均有細(xì)胞膜，它是由什么組成的（）

A.只是脂質(zhì)B.只是蛋白質(zhì)

C.脂質(zhì)和糖類D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類

變式訓(xùn)練：最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（）

A.C、H、0、NB.C、H、0C.C、H、0、PD.C、H、0、N、P

例2：細(xì)胞膜在完成細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞等功能時，起重要作用的是（）

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.核酸D.磷脂

變式訓(xùn)練：一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時，細(xì)胞膜的密度減小，而面積擴大。

則在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，細(xì)胞的代謝速率將（）

A.加快B.不變C.減慢D.停止

例3：用哺乳動物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是（）

A.把細(xì)胞放在清水里，漲破細(xì)胞B.用針扎破細(xì)胞

C.用鐐子把細(xì)胞膜剝下來D.用石英沙研磨細(xì)胞

變式訓(xùn)練：將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)

現(xiàn)紅細(xì)胞的狀態(tài)變化是（）

A.不能確定B.正常狀態(tài)C.細(xì)胞膜破裂D.細(xì)胞皺縮

例4：植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實驗，不能說明的是（）

A.細(xì)胞膜的選擇透過性B.細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài)

C.細(xì)胞液濃度的相對大小D.溶質(zhì)分子進出細(xì)胞的方式

變式訓(xùn)練：將洋蔥鱗片葉表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久,

這些細(xì)胞自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是（）

A.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進入

C.K’和NO「進入液泡D.水分和溶質(zhì)自由的進出細(xì)胞

例5：細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點是（）

A.磷脂分子排列為雙層B.兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對稱

C.球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中D.膜物質(zhì)分子的運動使其具有流動性

變式訓(xùn)練：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。能夠反映該特點的實例有（）

①白細(xì)胞吞噬病菌②蛋白質(zhì)不能通過細(xì)胞膜③變形蟲的變形運動④水分子能夠自由進出

細(xì)胞⑤細(xì)胞融合

A.①②③B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑤

例6：放在濃度0.3g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（）

A.人的口腔上皮細(xì)胞B.洋蔥根尖生長點細(xì)胞

C.洋蔥表皮細(xì)胞D.干種子細(xì)胞

變式訓(xùn)練：下列對質(zhì)壁分離現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）

A、原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大

B、原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性小

C、細(xì)胞壁無伸縮性，而原生質(zhì)層有伸縮性

D、細(xì)胞壁的伸縮性與原生質(zhì)層的伸縮性大小相同

例7：實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；

當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速地吸收。絨毛上皮細(xì)胞

主要以下列哪種方式吸收葡萄糖（）

A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.胞吞

變式訓(xùn)練：下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，需要消耗ATP的是（）

A.酒精進入胃黏膜細(xì)胞B.CO?由靜脈血進入肺泡內(nèi)

C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞D.水分子進入細(xì)胞

【鞏固練習(xí)】

1.將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（I,ILIII）的三種鹽溶液中，結(jié)果如右圖所示。

這三種溶液的濃度是（）

A.I>II>IIIB.11>1>111

C.KIKUID.KIIKII

2.在制備細(xì)胞膜的實驗中常用新鮮成熟的哺乳動物的紅細(xì)胞作材料是因

為（）

A.哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易脹破

B.哺乳動物紅細(xì)胞容易收集

C.哺乳動物紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜.線粒體膜等細(xì)胞器膜

D.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時容易沉淀在下面

3.在下列哪種環(huán)境中正常生長的植物，其根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大（）

A.在農(nóng)田中的農(nóng)作物B.在森林中生長的植物

C.大型湖泊的岸邊植物D.在鹽堿地中生長的植物

4.下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是（）

5.能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過性功能特點的實例是（）

A.水稻吸收大量的Si,而番茄幾乎不吸收SiB.精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

C.變形蟲吞噬各種食物顆粒D.人和鼠的細(xì)胞進行融合

6.一個典型的滲透裝置必須（）

①具半透膜②具有液泡③兩測溶液具濃度差④具細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A.①②B.③④C.①③D.②④

7.用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞，細(xì)胞對下列物質(zhì)吸收量不變的一組是（）

A.Na\氨基酸和葡萄糖B.。2、壓0和甘油

C.K\氨基酸和葡萄糖D.K\Ca,和氨基酸

8.下列物質(zhì)中以相同方式通過細(xì)胞膜的是（）

A.甘油和二氧化碳B.K,和水C.氨基酸和水D.葡萄糖和氧氣

9.紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（）

紫色變深

無色

B

無色無色

紫色變淺紫色變深

D

10.通過質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，可以對植物細(xì)胞進行多種鑒定。下列各項中此實驗

不能鑒定的是（）

A.細(xì)胞液的濃度B.成熟的植物細(xì)胞的死活

C.蛋白質(zhì)吸水力比纖維素大D.原生質(zhì)層的伸縮性大小

11.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是：（）

A.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸.能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性

作用

B.許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行

C.生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)

D.各種生物膜在功能上互相獨立，互不影響

12.植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密地貼在一起，在顯微鏡下難以觀察，有一同學(xué)想把兩者

分離如右圖所示，請問該同學(xué)在實驗中應(yīng)把此植物細(xì)胞放在：（）

A.清水B.空氣

C.質(zhì)量濃度為30%的蔗糖溶液D.冰塊中

13.變形蟲可以吞噬整個細(xì)菌，這一事實說明了：（）

A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.細(xì)胞膜具有一定的流動性

C.細(xì)胞膜具有全透性D.細(xì)胞膜具有保護性

14.甲（O）乙（?）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），

在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是：（）

A.乙進入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B.乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與o?

C.甲進入細(xì)胞一定需要能量甲胞細(xì)0.0乙

胞

D.甲運出細(xì)胞一定不需要能量外0期??內(nèi)

膜O”

???

15.細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)進入，這種oS???

特性叫（）°

A.流動性B.選擇透過性

C.保護性D.免疫性

16.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是（）

A.蛋白質(zhì)分子B.一層磷脂分子C.兩層磷脂分子D.核酸分子

17.將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀

態(tài)的細(xì)胞，如圖，你認(rèn)為這3個細(xì)胞（均為正常的活細(xì)胞）在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液

的濃度依次是：（）

A.A>B>C

B.A<B<C

C.B>A>C

D.B<A<C

18.下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是：（）

A.水分子通過細(xì)胞壁B.葡萄糖分子通過細(xì)胞膜C.K*通過原生質(zhì)層D.水分子通過原生質(zhì)

層

19.利用高濃度的鹽水殺菌的原理是：（）

A.鹽水中的氯離子有殺菌的作用B.高濃度鹽水中水分不足，不利于細(xì)菌生長

C.細(xì)菌由于脫水而死亡D.鈉離子有殺菌作用

20.一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，顯微鏡下只有一個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞

都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因為：（）

A.該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞B.該細(xì)胞是死細(xì)胞

C.蔗糖溶液濃度太小D.實驗操作不正確

21.將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的細(xì)胞，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能

結(jié)合，其原因是：（）

A.兩種海綿細(xì)胞表面糖蛋白的成分不同B.兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同

C.兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類不同

D.兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

22.下圖表示某種特質(zhì)分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：

(1)圖中①一③的物質(zhì)分別是：

①,

②，

③，

(2)圖中物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?判斷的依據(jù)是

①....................

②__________________________________________

(3)如果該細(xì)胞是人紅細(xì)胞，則甘油.K\苯三者中，不可能是④物質(zhì)的是

23.有人用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白

質(zhì)。把人和鼠的細(xì)胞融合，融合后的細(xì)胞，一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。將此細(xì)胞

在37℃下培養(yǎng)40分鐘后，兩種顏色均勻分布在融合后的細(xì)胞表面，請分析：

(1)兩種顏色均勻分布是由于的結(jié)果。

(2)這一實驗結(jié)果，能證明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)上具有的特點。

24.物質(zhì)進入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定

范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進入細(xì)胞膜內(nèi)的三種情況。據(jù)圖回答下列問題：

(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式，

A是,B是,C是o

(2)上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后，曲線會發(fā)生變