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文檔簡(jiǎn)介
龍巖市2018年高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查文科綜合能力測(cè)試歷史部分24.戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)最早提出“食有勞而祿有功”,不再以“親、故”而以“功勞”作為賞賜的標(biāo)準(zhǔn),此后各國(guó)相繼效仿并不斷推陳出新。由此產(chǎn)生的影響是A.貴族競(jìng)相追逐利祿 B.世卿世祿制度日益瓦解C.官僚政治得以確立 D.分封制得到進(jìn)一步發(fā)展25.漢朝在出現(xiàn)自然災(zāi)異時(shí),帝王常常公布“罪己詔”(自省或自我檢討)。此現(xiàn)象在古代中國(guó)歷朝中次數(shù)最多。這表明當(dāng)時(shí)A.自然災(zāi)害頻繁發(fā)生 B.儒學(xué)影響治國(guó)理政C.皇帝普遍虛懷納諫 D.皇權(quán)受到制度約束26.宋代書畫創(chuàng)作開始出現(xiàn)了文人畫和通俗畫的分化,士大夫和富民追逐文人畫,平民喜愛通俗畫。這表明宋代A.書畫市場(chǎng)逐漸走向成熟 B.富民已經(jīng)躋身于士大夫的階層C.文人士大夫影響力巨大 D.社會(huì)發(fā)展豐富了人們精神生活27.下表為清朝乾隆元年(1736年)安徽休寧某地土地占有關(guān)系統(tǒng)計(jì)表。土地規(guī)模戶數(shù)所占土地比例1畝以下692.4%1—10畝12243.6%10—20畝3641.4%20畝以上612.6%合計(jì)233100%據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)該地區(qū)A.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高C.租佃關(guān)系普遍化 D.土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重28.1859年的《資政新篇》規(guī)定:“凡外邦人技藝精巧,邦法宏深,宜先許其通商,但不得擅入旱地……惟許牧司等并教技藝之人入內(nèi),教導(dǎo)我民,但準(zhǔn)其為國(guó)獻(xiàn)策,不得毀謗國(guó)法也”。這反映了太平天國(guó)A.對(duì)外國(guó)人態(tài)度務(wù)實(shí)并有所警惕 B.對(duì)西方外來文化的進(jìn)入持保守態(tài)度C.渴望引進(jìn)西方法律制度和技術(shù) D.允許西方傳教士和工匠自由地活動(dòng)29.19世紀(jì)末,中國(guó)留學(xué)教育興起。政府諭令赴洋學(xué)習(xí)幼童“肄習(xí)西學(xué)仍兼講中學(xué),課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國(guó)朝律例等書,隨資高下,循序漸進(jìn)”??梢姰?dāng)時(shí)A.留學(xué)目的專注于近代工業(yè)需要 B.留學(xué)教育仍受“中體西用”影響C.教育內(nèi)容注重中西文化的融合 D.留學(xué)生以中國(guó)傳統(tǒng)文化教育為主30.1937年2月,國(guó)共就紅軍改編達(dá)成初步協(xié)議。3月11日,國(guó)民黨要求改編后的紅軍服從南京的“一切命令”。八一三事變后,蔣介石任命朱德、彭德懷為八路軍正副總指揮。材料表明A.中共放棄了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論 B.國(guó)民黨沒有真心共同抗日打算C.國(guó)共兩黨都靈活務(wù)實(shí)調(diào)整方針政策 D.國(guó)共根本立場(chǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益趨同31.下表是“建國(guó)初我國(guó)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中所占比重變化表”年份1949年1952年1957年所占比重84.5%74.7%62.3%據(jù)此推知,該時(shí)期A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率不斷提高 B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例日益失調(diào)C.現(xiàn)代化建設(shè)取得較大成就 D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐步確立32.對(duì)于雅典人進(jìn)行的民主政治試驗(yàn),西方人的意見從來就不一致。在古典世界,它就有理想政體和民眾暴政兩副截然不同的面孔。這表明A.民主范圍有限引發(fā)社會(huì)分裂 B.民主力量和貴族斗爭(zhēng)激烈C.奴隸制下民主缺乏社會(huì)基礎(chǔ) D.直接民主存在著制度缺陷33.有學(xué)者認(rèn)為,宗教改革涉及上帝觀、自然觀和人性觀三個(gè)層面的重大轉(zhuǎn)變,都直接或間接地為近代科學(xué)之樹的破土而出松動(dòng)了土壤,輸送了營(yíng)養(yǎng)。其含義是指宗教改革A.為近代科學(xué)發(fā)展消除了體制障礙 B.為近代科學(xué)產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ)C.從根本上消除了科學(xué)與宗教對(duì)立 D.直接呼喚了科學(xué)革命時(shí)代的到來34.英國(guó)人口在1741—1751年增長(zhǎng)率約為3.5%,1751—1761年增長(zhǎng)率為7%,1780—1790年增長(zhǎng)速度為11%,19世紀(jì)20年代增長(zhǎng)達(dá)到16%。導(dǎo)致英國(guó)人口變化的主要原因是A.生產(chǎn)方式的變革 B.大量移民的涌入 C.女權(quán)革命的發(fā)生 D.醫(yī)療衛(wèi)生的改善35.1963年8月,赫魯曉夫在世界各國(guó)共產(chǎn)黨和工人黨同聲譴責(zé)南斯拉夫背離社會(huì)主義復(fù)辟資本主義之際,赴南訪問并發(fā)表演說,指出“南斯拉夫是一個(gè)‘先進(jìn)的’社會(huì)主義國(guó)家”。這表明赫魯曉夫A.決心摒棄斯大林體制發(fā)展資本主義 B.試圖探索新的社會(huì)主義建設(shè)道路C.認(rèn)為社會(huì)主義建設(shè)道路可以多元化 D.希望學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)危機(jī)41.閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一19世紀(jì)后半葉由李鴻章、曾國(guó)藩等倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)西方的改革,打破了儒學(xué)在知識(shí)和精神領(lǐng)域一統(tǒng)的局面。而20世紀(jì)初清政府興新學(xué)、廢科舉,逼使孔子和儒學(xué)在知識(shí)領(lǐng)域退居次要地位。而辛亥革命皇權(quán)政治的瓦解,使孔子儒學(xué)失去政治上強(qiáng)有力的保護(hù)。這以后,即使沒有新文化運(yùn)動(dòng),孔子和儒學(xué)在精神領(lǐng)域的淪落也只是時(shí)間問題了。而其基本原因,就是儒學(xué)中沒有產(chǎn)生有效的抵御列強(qiáng)侵略和強(qiáng)國(guó)的有效辦法?!t云飛《近代中國(guó)孔子和儒學(xué)地位衰落的進(jìn)程及其必然性》材料二在歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中,正當(dāng)法國(guó)進(jìn)步思想家們從舊的神人關(guān)系向新的人人關(guān)系過渡,而急切尋求新的思想、新的視野的時(shí)候,中國(guó)文化恰恰被傳教士們介紹過來,以儒學(xué)為核心的中國(guó)文化開始了對(duì)法國(guó)的傳播,為啟蒙思想家們?cè)谡紊戏磳?duì)專制和特權(quán),在思想上反對(duì)宗教神學(xué),提供了重要的思想資料和極其有力的思想武器。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命中通過的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》中便引用過孔子的格言“己所不欲,勿施于人”?!幾詤切墙堋吨蟹ㄎ幕涣髋c儒學(xué)在法國(guó)的傳播》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出儒家思想在西漢和近代中國(guó)不同社會(huì)地位的原因。(15分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析儒學(xué)西傳的原因及其對(duì)近代歐洲的影響。綜合上述材料概括影響儒家思想發(fā)展的主要因素。(10分)42.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料1719世紀(jì)英國(guó)大事年表(部分)1640年,查理一世召開議會(huì)1652-1674年,三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)1687年,牛頓的《自然科學(xué)的數(shù)學(xué)原理》問世1688年,“光榮革命”1689年,議會(huì)通過《權(quán)利法案》1721年,沃爾波爾成為第一位內(nèi)閣“首相”1756-1763年,“七年戰(zhàn)爭(zhēng)”1763,哈格里夫斯發(fā)明了多錠紡紗機(jī)“珍妮機(jī)”1782年,瓦特發(fā)明聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)1785年,卡特萊特發(fā)明水力織布機(jī)1825年,斯蒂芬森的蒸汽機(jī)車運(yùn)行成功1830年,托利黨一黨統(tǒng)治終結(jié),輝格黨政府組建1831年,法拉第證實(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象1832年,議會(huì)改革,部分“腐敗選區(qū)”被廢除1840年,挑起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1859年,達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》——整理自閆照祥《英國(guó)史》從材料中提取兩條或兩條以上信息,擬定一個(gè)論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)。)請(qǐng)考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑,如果多做則按所做的第一題計(jì)分。45.【歷史上重大改革回眸】閱讀材料,回答下列問題。(15分)材料遼景宗耶律賢、睿智皇后蕭綽和圣宗耶律隆緒,承穆宗暴政之后,統(tǒng)治集團(tuán)人心不穩(wěn),宋朝威脅南部邊防。承天太后先后以皇后和太后的身份執(zhí)掌朝政40年,進(jìn)行了一系列改革。重視人才的選拔,不但信任宗室、外戚和契丹諸部有才能的貴族,而且重視任用漢官,逐漸將科舉取士作為選官方式之一。參考宋朝制度,確立了官員考核辦法,獎(jiǎng)勵(lì)清勤自持者,懲治貪酷和阿順迎合行為。多次更定法令,摒除不利于封建統(tǒng)治的舊制,增加維護(hù)封建秩序的內(nèi)容,不斷完善訴訟制度,健全司法和行政機(jī)構(gòu)。多次以詔旨倡導(dǎo)忠、孝、節(jié)、義等封建意識(shí)形態(tài)和行為規(guī)范,改變游牧民族中貴壯賤老、別籍異居、收母執(zhí)嫂的傳統(tǒng)。重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),制定和推行了一些保護(hù)農(nóng)田、獎(jiǎng)勵(lì)墾荒和減輕賦役負(fù)擔(dān)的政策和措施。遼歷代皇帝都意奪取黃河以北之地,北宋亦想收回燕云之地,承天太后與北宋簽訂“澶淵之盟”,確立了兄弟之國(guó)的政治關(guān)系,開展互市貿(mào)易,遼朝逐漸進(jìn)入了全盛時(shí)期?!幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括遼承天太后改革的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析遼承天太后改革的歷史影響。(9分)46.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料,回答下列問題。(15分)材料一——[美]貝文·亞歷山大《朝鮮:我們的第一次失敗》材料二日本因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)訂貨而迅速繁榮,中國(guó)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了統(tǒng)一的最佳時(shí)機(jī),朝鮮因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而犧牲無數(shù)且至今分離對(duì)峙,美軍因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而重返朝鮮,蘇聯(lián)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而成功地把中國(guó)誘入與西方?jīng)Q裂的道路?!浴吨卸砻貦n里的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)主要參戰(zhàn)國(guó)的影響。(9分)47.【中外歷史人物評(píng)說】閱讀材料,回答下列問題。(15分)材料吳敬梓,康熙四十年(1710)出生在“科第仕宦多顯者”的一個(gè)官僚家庭。他深切渴望有朝一日能在科場(chǎng)上大顯身手,二十三歲中秀才,之后一直沒有中舉。在逐漸看到了官僚的徇私舞弊,舉業(yè)中人的利欲熏心,他對(duì)舉業(yè)由熱衷到失望,從而潛心創(chuàng)作《儒林外史》。吳敬梓在資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)以后,他不知不覺地對(duì)新鮮信息已有所吸收。他認(rèn)為讀經(jīng)書,做學(xué)問,要采取“不在宋儒下盤旋,亦非漢、晉諸賢所能籠絡(luò)”的態(tài)度,并公然斥責(zé)當(dāng)時(shí)的理學(xué)家“于經(jīng)生制舉業(yè)外,未嘗寓目,獨(dú)好竊虛談性命之言,以自便其固陋”?!度辶滞馐贰芬陨羁痰墓P觸批判了科舉制度,反對(duì)八股取士的辦法,無情地諷刺和嘲笑了那些熱衷功名富貴的人,并剖示了科舉制度對(duì)他們的毒害。吳敬梓的筆觸并沒有停留在這種政治文化的外顯層次上,而是發(fā)展到宏觀的民族文化的深隱層次,《儒林外史》觸及知識(shí)分子的精神解放的問題,即知識(shí)分子在八股取士的牢籠下如何沖破精神羅網(wǎng)的問題。在藝術(shù)上,諷刺大師吳敬梓是用飽蘸辛酸淚水的筆來寫喜劇,來描繪封建主義世界那幅變形的圖畫的。——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明吳敬梓創(chuàng)作《儒林外史》的時(shí)代背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析《儒林外史》的歷史價(jià)值。(9分)龍巖市2018年高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查文科綜合能力測(cè)試歷史答案題號(hào)24選項(xiàng)B題號(hào)2526272829303132333435選項(xiàng)BDAABCCDBAC41.(25分)(1)(15分)西漢獨(dú)尊原因:儒家思想具有雙重性,即在維護(hù)封建禮教倫常的同時(shí),又能與時(shí)俱進(jìn),易于被社會(huì)各階層接受;董仲舒對(duì)儒家學(xué)說的改造和發(fā)展;西漢加強(qiáng)中央集權(quán)的需要;漢武帝的接納與推行;中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的特征;農(nóng)業(yè)社會(huì)的保守性。(5分,答出5點(diǎn)即可)近代衰落原因:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的沖擊;清末“新政”,學(xué)習(xí)西方改革的沖擊;辛亥革命推翻君主專制制度的沖擊;新文化運(yùn)動(dòng)“打倒孔家店”、宣傳民主與科學(xué)的沖擊;儒家陳腐的綱常禮教不能適應(yīng)近代社會(huì)變革發(fā)展的需要。(10分)(2)(10分)原因:新航路開辟和早期殖民擴(kuò)張,世界市場(chǎng)開始形成,便利了東西文化交流;歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,啟蒙思想家反封建的精神需求;儒家思想中有啟蒙思想家需要的成分。(4分,答出2點(diǎn)即可)影響:為啟蒙運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想武器。(2分)因素:思想自身隨著形勢(shì)的變化而趨時(shí)更新;社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化;統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治需要和支持。(4分,答出2點(diǎn)即可)42.(12分)評(píng)分說明:論題3分,闡述9分。解讀一等(12—9分)①主題明確;②能有機(jī)結(jié)合材料并充分利用史實(shí),多角度論證主題;③邏輯嚴(yán)密,論述充分,表達(dá)清晰。二等(8—5分)①主題較明確;②能結(jié)合材料或利用相關(guān)史實(shí)論證;③論述較充分,表達(dá)清晰。三等(4—0分)①主題不明確;②未能利用材料或史實(shí)解釋主題;③論述欠充分,表達(dá)不清晰。參考論題:近代英國(guó)政治民主化的發(fā)展趨勢(shì)近代英國(guó)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化的發(fā)展近代英國(guó)殖民擴(kuò)張和稱霸近代英國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展答案示例:論題:近代英國(guó)政治民主化的發(fā)展趨勢(shì)(3分)闡述:隨著英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展,要求打破封建王權(quán)的束縛,建立資產(chǎn)階級(jí)民主政治,以維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。1640年,查理一世召開議會(huì),資產(chǎn)階級(jí)和新貴族結(jié)成反對(duì)派與專制王權(quán)展開斗爭(zhēng),英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā);1688年,“光榮革命”,資產(chǎn)階級(jí)取得統(tǒng)治地位;1689年,議會(huì)通過《權(quán)利法案》,為限制王權(quán)提供法律保障,逐漸確立議會(huì)權(quán)力至上原則;1721年,責(zé)任制內(nèi)閣開始逐漸形成,君主立憲制得到完善;1830年,兩黨輪流執(zhí)政;1832年議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)政治地位加強(qiáng)。(7分)綜上所述,英國(guó)民主政治的確立幾經(jīng)曲折和反復(fù),它體現(xiàn)了由專制走向民主、由人治走向法治的歷史發(fā)展趨勢(shì),促進(jìn)了資本主義的發(fā)展和歷史的進(jìn)步,對(duì)其他國(guó)家民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(2分)45.(15分)(1)針對(duì)內(nèi)憂外患,改革措施果斷;全面學(xué)習(xí)漢族制度文化;實(shí)行與宋交好的外交策略;不斷完善改革舉措。(答出3點(diǎn)即可得6分)朝的封建化進(jìn)程;與北宋保持長(zhǎng)時(shí)間的和平局面,符合人民愿望,有利于社會(huì)發(fā)展。(9分)(1)蘇聯(lián)與美國(guó)在歐亞大陸劃分勢(shì)力范圍,分別扶植建立大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)兩大對(duì)立政權(quán);美國(guó)推行霸權(quán)主義政策,視社會(huì)主義陣營(yíng)為最大的障礙,決不容許對(duì)方勢(shì)力擴(kuò)張;
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