趙亞初三數(shù)學學法指導課件

初中生數(shù)學學習指導自習課指導要求課堂指導要求一、自習課預習環(huán)節(jié)：課前預習一般放于晚自習時間。今年的預習案分基礎課、拓展（能力）課等幾種課型。下面分基礎課和拓展課兩種課型來談一下預習的要求：課前指導要求：1.基礎課（新授課）①看課本5-10分鐘，用紅筆圈畫出知識點，并背熟概念（定義）、性質(zhì)、判定等。②學會例題：明確例題中告訴什么條件？要求是什么？如何解答？什么樣的格式？合上課本，再想一想如何做？③不明白的地方用紅筆畫出并在旁邊寫出疑問。④做完預習案上的題或老師布置的其他問題。2.拓展課（能力課）①看課本，繪制知識結(jié)構(gòu)圖，完成對所學知識的知識梳理。②完成老師布置的問題。如：預習案、課本、練習冊等上面的問題.自習課復習1、根據(jù)當日事當日清的原則，要求學生根據(jù)自己作業(yè)完成情況改錯，內(nèi)容包括：錯題及典題。要求統(tǒng)一整理到筆記本（學校發(fā)的），其中格式要求如下：⑴、為便于以后復習用請抄寫原題，若題目實在太復雜，可標明題目出處及具體題號，以方便以后查找。⑵、對題目做出正解。以上內(nèi)容用黑色中性筆填寫。⑶、錯因分析（用紅色筆進行分析）。2、如果沒有做錯的題可以進行黃金問題的征集。3、按時保質(zhì)保量的完成老師布置的其他作業(yè)。

三、晚自習的課堂紀律：1、課前2分鐘請準備好上自習時所需要的課本、預習案以及其他需要的一切自習時所需要的學具。小組長檢查并記錄。2、坐姿端正，獨立自主預習，如有存在疑問請用紅筆標記，可以課下小組討論解決。3、第二節(jié)晚自習之后數(shù)學小組長檢查并記錄本組內(nèi)同學完成情況，完成情況參照以下標準：本組內(nèi)1、2號要求完成90%以上，3、4號要求完成80%以上，5、6號要求完成50%以上。如不能按時完成以上內(nèi)容請數(shù)學課代表匯總交給數(shù)學任課教師，并根據(jù)完成情況酌情對個人德育千分卡進行扣分加分。小組長檢查不到位的，經(jīng)查實，小組長雙倍扣分。通校生嚴格按照以上情況進行檢查。課堂指導要求（一）課前準備:提前2分鐘進行物品的準備。（課本、配套練習冊、2個本子：課堂記錄本和數(shù)學練習本、如果學習幾何方面的知識還需準備三角板、圓規(guī)。）（二）聽課指導：①坐姿端正，精神飽滿。②講課時要目視講解人，積極回答老師提出的問題。（答對或雖然答錯但也有自己獨特見解的以相應分值加入課堂積分。）（二）聽課指導：③展示要求：展示同學要求書寫認真，格式規(guī)范美觀，步驟齊全。評析的同學要求做到評優(yōu)點，析方法，提見解，講解姿態(tài)要面向全體同學，自然、大方且聲音洪亮。我們采用（展示同學得分+評析同學得分）記錄課堂積分。④合作交流要求：合作交流時我們采用先對號交流（1號對4號，2號對5號，3號對6號），然后再組內(nèi)交流，最后班內(nèi)交流的形式。⑤課上師生，生生互動要積極配合，動作要快，聲音洪亮，清晰。1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約的空白處，以便日后補充、修改。2.用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。3.寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。4.注意聽課與看書結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書上批注。（有人贊成直接寫在書上，不另外設本）5.用不同的顏色的筆，比如用藍色和紅色，一般的用藍色筆寫，重要的內(nèi)容如：概念、公式、定理（概念圖、綱要信號）用紅色筆寫，這樣便于以后復習只需看一下提綱然后進行聯(lián)想。

課堂隨聽速記五技巧

課堂筆記本的使用（一）在課堂上隨聽隨記的部分：1、老師列出的提綱。應該很清楚的知道不可能也沒有必要把老師的課堂筆記一字不落的記下，所以只需要記下老師列出的提綱。2.老師強調(diào)的重點內(nèi)容。3.課本上沒有而是老師補充的內(nèi)容。4.結(jié)合老師講課的內(nèi)容你個人需要加強的內(nèi)容。5.記疑點。對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的。（一）在課堂上隨聽隨記的部分：6.記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對智力培養(yǎng)和解題技巧培養(yǎng)都有好處。7.記總結(jié)。注意記住老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。8、課堂筆記的內(nèi)容應當簡潔扼要，最好做到既有觀點、又有材料;既有主干，又有枝葉。（二）課后對內(nèi)容的整理：在完成一節(jié)課完成后或者一個單元完成后，對這一部分知識之間的相關(guān)聯(lián)系進行梳理，形成自己的認識，可以以編制的思維導圖的形式展示，也可以形成數(shù)字排列式的知識條理整理。（三）練習中的出錯的問題對于課堂上或課后作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，進行梳理，寫出出錯的原因，對習題的分析，包含的相關(guān)知識點，正確的解答，正確解答的方法和技巧等。怎么利用課堂筆記學習?怎么利用課堂筆記學習?1.每天抽出一段時間對著筆記本在腦海中回憶老師在課堂上的講課內(nèi)容，包括每一個細節(jié)，實在想不起來再看課堂筆記。這是一種很有效的學習方法，能夠減緩對知識的遺忘。2.課后要結(jié)合課后復習做好筆記整理工作：補充筆記中的省略部分，將簡化符號復原，對重點部分要核實，未聽懂部分弄懂，使筆記進一步條理化、系統(tǒng)化。3.經(jīng)常對照筆記，對老師講課的內(nèi)容，加深理解、增強記憶，靈活運用。課堂筆記本所記內(nèi)容簡單