8.2 明辨是非 追求真理 教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)明辨是非，追求真理授課時(shí)數(shù)1授課教材《哲學(xué)與人生》出版單位高等教育出版社授課地點(diǎn)授課科目思想政治授課班級(jí)一、教學(xué)分析教材及教學(xué)內(nèi)容分析本課選自高教版模塊三《哲學(xué)與人生》第三單元第八課。本課為第二框，本框進(jìn)一步指出了現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有復(fù)雜性和多樣性,只有識(shí)別真象與假象，才能正確把握事物的本質(zhì),明辨是非善惡;并提出要同謬誤作斗爭(zhēng),在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理,不斷完善自我,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。本框包括兩目:第一目“學(xué)會(huì)識(shí)別真象與假象”,在上一框闡明了事物現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系以及要透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有復(fù)雜性和多樣性，真象和假象都是事物本質(zhì)的表現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)理性分析、判斷,識(shí)別真象與假象。本部分內(nèi)容是對(duì)現(xiàn)象與本質(zhì)關(guān)系的進(jìn)一步展開(kāi)。第二目“在追求真理中提升人生境界”，闡明真理與謬誤的內(nèi)涵，提出要同謬誤作斗爭(zhēng)，在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理，提升人生境界。本目?jī)?nèi)容是對(duì)本課內(nèi)容的深化和升華，強(qiáng)調(diào)真理對(duì)于人類(lèi)社會(huì)和人生發(fā)展的重要意義。學(xué)情分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：通過(guò)前面兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)馬克思主義哲學(xué)有了一定的認(rèn)知和感受，有了一定的哲學(xué)積淀，形成了一定的哲學(xué)思維。學(xué)生有一定的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和日常生活經(jīng)驗(yàn)積累，容易理解事物的現(xiàn)象有真象假象，但要真正做到明辨是非，還需要一定的知識(shí)和能力。2.認(rèn)知能力：能進(jìn)行自學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)搜集和篩選信息，但對(duì)所學(xué)知識(shí)的分類(lèi)歸納和遷移運(yùn)用能力還有待提升。3.學(xué)習(xí)特點(diǎn)：思維活躍，但沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，主要依靠機(jī)械記憶或從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來(lái)掌握知識(shí)，抽象思維能力較弱，對(duì)知識(shí)的理解不深刻。核心素養(yǎng)1．政治認(rèn)同：把握現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系，正確觀(guān)察和分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等現(xiàn)象，理性思考、明辨是非，作出正確的價(jià)值判斷和行為選擇。懂得真理的作用，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理，提升人生境界。2．職業(yè)精神：領(lǐng)會(huì)真理對(duì)人類(lèi)社會(huì)和人生發(fā)展的指導(dǎo)作用，崇尚求真務(wù)實(shí)、批判質(zhì)疑、勇于探究、追求卓越的科學(xué)精神，努力在職業(yè)實(shí)踐中追求真理。3．法治意識(shí)：理解現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有復(fù)雜性和多樣性，體悟在復(fù)雜社會(huì)生活中是非善惡沒(méi)有黑白分明的標(biāo)簽，要學(xué)會(huì)識(shí)別真象與假象，在生活、工作中做到明辨是非、區(qū)分善惡，自覺(jué)抵制不良誘惑，遵紀(jì)守法。4．健全人格：學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，識(shí)別真象與假象。懂得應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，在明辨是非、追求真理的過(guò)程中，不斷提高認(rèn)識(shí)能力，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。在對(duì)真理的不懈追求中，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。5．公共參與：領(lǐng)會(huì)革命先烈追求真理的精神，理解真理的作用，增強(qiáng)追求真理、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)，積極參與公共事務(wù)，同謬誤作斗爭(zhēng)，做真理的追求者、捍衛(wèi)者、踐行者。教學(xué)重點(diǎn)在追求真理中提升人生境界教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)別真象與假象二、教學(xué)策略教學(xué)方法議題式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法、情境探究法學(xué)習(xí)方法小組合作探究、自主學(xué)習(xí)三、教學(xué)環(huán)境與資源【教學(xué)環(huán)境】多媒體教室【教學(xué)資源】圖片、視頻、文字等媒體素材，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思四、教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.通過(guò)多媒體平臺(tái)查找有關(guān)汽車(chē)故障維修與汽車(chē)技術(shù)發(fā)展方面的相關(guān)內(nèi)容。2.通過(guò)多媒體平臺(tái)查找共產(chǎn)黨人追求真理的故事。引導(dǎo)學(xué)生有方向性地查找資料。借助多媒體教學(xué)平臺(tái)，搜集有關(guān)汽車(chē)故障維修與汽車(chē)技術(shù)發(fā)展方面的相關(guān)資料。了解共產(chǎn)黨人追求真理的故事。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為前提，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，加深對(duì)真象與假象、真理與謬誤的認(rèn)識(shí)。課中導(dǎo)入新課（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放視頻《海市蜃樓》思考：俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”眼睛看到的就一定真實(shí)嗎？總議題：汽車(chē)維修與技術(shù)發(fā)展——明辨是非，筑夢(mèng)真理播放視頻，導(dǎo)入新課【導(dǎo)入語(yǔ)】同學(xué)們，海市蜃樓那虛幻的樓閣、飄渺的城市，看似真實(shí)卻又遙不可及。就如同我們?cè)谄?chē)維修與技術(shù)發(fā)展的道路上，會(huì)遇到眾多看似美好的表象，但其中可能隱藏著迷惑和誤導(dǎo)。汽車(chē)維修領(lǐng)域，新技術(shù)層出不窮，各種理論和方法紛繁復(fù)雜，我們要在實(shí)踐中明辨是非，追求真理。在汽車(chē)維修與技術(shù)發(fā)展的征程中，撥開(kāi)迷霧，找到真正可靠、有效的方法和技術(shù)，為汽車(chē)的穩(wěn)定運(yùn)行和技術(shù)的不斷進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，讓我們一起圍繞總議題：汽車(chē)維修與技術(shù)發(fā)展——明辨是非，筑夢(mèng)真理，學(xué)習(xí)新課8.2的內(nèi)容。觀(guān)看視頻，在教師的引導(dǎo)下思考并回答問(wèn)題，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。通過(guò)視頻迅速吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生對(duì)“眼見(jiàn)一定為實(shí)嗎？”這一問(wèn)題的思考，從而自然地導(dǎo)入課程內(nèi)容。（分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖議題一：撥開(kāi)汽車(chē)故障中的迷霧，識(shí)別真象假象【議學(xué)情境一】一輛汽車(chē)在行駛時(shí)，車(chē)主發(fā)現(xiàn)車(chē)速表指針不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)突然下降，同時(shí)車(chē)輛的油耗明顯增加。維修人員首先檢查了車(chē)速傳感器，發(fā)現(xiàn)傳感器工作正常。接著，他們懷疑是儀表盤(pán)故障，對(duì)儀表盤(pán)進(jìn)行了檢修和更換，但車(chē)速表的問(wèn)題依然存在。經(jīng)過(guò)更深入的排查，最終發(fā)現(xiàn)是變速器內(nèi)部的一個(gè)齒輪磨損，導(dǎo)致傳動(dòng)比不穩(wěn)定，從而影響了車(chē)速表的顯示和車(chē)輛的油耗?！咀h學(xué)探究一】1.維修人員最初為什么難以準(zhǔn)確判斷故障原因？2.結(jié)合教材內(nèi)容，在該案例中，什么是真象？什么是假象？你能列舉說(shuō)明在日常生活中哪些情況容易出現(xiàn)真象與假象交織，讓人們難以分辨嗎？3.有人說(shuō)：“真象是事物本質(zhì)的表現(xiàn)，假象則不是事物本質(zhì)的表現(xiàn)?！蹦阃膺@一觀(guān)點(diǎn)嗎？4.從這個(gè)案例中，我們?cè)诒鎰e汽車(chē)故障真象與假象時(shí)，需要注意什么問(wèn)題？這對(duì)我們?cè)谏钪忻鞅媸欠怯性鯓拥膯⑹荆?.展示議學(xué)情境和探究問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有方向性地思考問(wèn)題。2.小結(jié)知識(shí)點(diǎn)：【知識(shí)小結(jié)】一.學(xué)會(huì)識(shí)別真象與假象1.現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有復(fù)雜性和多樣性2.真象與假象都是事物本質(zhì)的表現(xiàn)3.學(xué)會(huì)理性分析、明辨是非閱讀情境內(nèi)容，思考并回答問(wèn)題。答案提示：1.因?yàn)楣收犀F(xiàn)象的表現(xiàn)具有復(fù)雜性，可能由多個(gè)部件的問(wèn)題引起，容易誤導(dǎo)維修人員先從常見(jiàn)的、表面相關(guān)的部件進(jìn)行排查。2.真象：變速器內(nèi)部齒輪磨損。假象：車(chē)速表指針不穩(wěn)定和油耗增加舉例：交友問(wèn)題上的真象假象，我們?cè)谏鐣?huì)交往中要學(xué)會(huì)分辨真假，辨別出誰(shuí)才是真正值得交往的人。3.不同意。真象和假象都是事物本質(zhì)的表現(xiàn)。4.需要進(jìn)行全面、深入的排查，不能僅憑表面現(xiàn)象和常見(jiàn)故障原因就輕易下結(jié)論，要考慮到可能存在隱藏較深的本質(zhì)問(wèn)題。在社會(huì)生活中，是非善惡并沒(méi)有黑白分明的標(biāo)簽。我們要學(xué)會(huì)理性分析、判斷，識(shí)別真象與假象，把握本質(zhì)，明辨是非，區(qū)分善惡；懂得自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，自覺(jué)抵制不良誘惑，遵紀(jì)守法，揚(yáng)善抑惡。以汽車(chē)維修方面的具體情境引導(dǎo)學(xué)生思考并識(shí)別真象假象，學(xué)生能夠通過(guò)具體情境理解知識(shí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。（分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖議題二：追求汽車(chē)技術(shù)發(fā)展真理，提升人生境界展示課本“閱讀與思考”的內(nèi)容，思考：為什么說(shuō)“真理的味道非常甜”？展示【議學(xué)情境二】小李是一位資深的汽車(chē)維修師傅，在多年的工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著汽車(chē)技術(shù)的不斷發(fā)展，新能源汽車(chē)逐漸興起。小李發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的汽車(chē)維修知識(shí)和技能在面對(duì)新能源汽車(chē)時(shí)有些力不從心。為了能夠更好地維修新能源汽車(chē)，小李開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)新的知識(shí)，參加各種培訓(xùn)課程，深入研究新能源汽車(chē)的工作原理和維修技術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了很多困難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，小李終于掌握了新能源汽車(chē)的維修技術(shù)，成為了行業(yè)內(nèi)的佼佼者。他不僅能夠?yàn)榭蛻?hù)解決各種汽車(chē)故障，還積極向同行分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展?！咀h學(xué)探究二】1.小李在面對(duì)汽車(chē)技術(shù)發(fā)展時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)體現(xiàn)了怎樣的追求真理的精神？2.從小李的經(jīng)歷中，我們可以看出追求真理對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和人生境界的提升有哪些作用？1.展示議學(xué)情境和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有方向地思考并回答。2.小結(jié)知識(shí)點(diǎn)：【知識(shí)小結(jié)】二.在追求真理中提升人生境界1.真理與謬誤的含義2.堅(jiān)持和發(fā)展真理，必須同謬誤作斗爭(zhēng)3.真理指引人類(lèi)社會(huì)前行，照亮人生發(fā)展道路閱讀情境材料，思考并回答問(wèn)題。（思考題答案提示：真理的“甜”就在于它是對(duì)客觀(guān)事物及其規(guī)律的正確反映，能夠指引人類(lèi)社會(huì)前行，照亮人生發(fā)展道路。墨汁當(dāng)然不是甜的，但在有信仰的共產(chǎn)黨人心中，真理的味道比糖更甜。正因?yàn)檫@種無(wú)以言喻的精神之甘、信仰之甜，無(wú)數(shù)的革命先輩，才情愿吃百般苦、甘心受千般難，甚至付出鮮血和生命的代價(jià)。）議學(xué)探究答案提示：1.小李在面對(duì)汽車(chē)技術(shù)發(fā)展時(shí)，展現(xiàn)出了積極進(jìn)取、不斷探索、不畏困難的追求真理的精神。他不滿(mǎn)足于已有的知識(shí)和技能，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，迎接新挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了對(duì)真理的執(zhí)著追求。2.追求真理能夠促使個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，拓展自己的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。像小李通過(guò)追求新能源汽車(chē)維修的真理，從傳統(tǒng)維修師傅成為行業(yè)佼佼者，提升了自己的職業(yè)水平和社會(huì)地位，不斷完善自我。同時(shí)，追求真理能夠培養(yǎng)人的堅(jiān)韌和毅力，在面對(duì)挫折時(shí)不放棄，錘煉個(gè)人品質(zhì)，提升人生境界。以共產(chǎn)黨人追求真理的故事引發(fā)學(xué)生興趣，理解好真理的內(nèi)涵以及追求真理的重要性。以汽車(chē)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)話(huà)題為情境背景，引導(dǎo)學(xué)生追求真理，提升人生境界，收獲啟示，從而突破學(xué)習(xí)重點(diǎn)?？偨Y(jié)提升（分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【問(wèn)題思考】在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，我們應(yīng)該如何像小李一樣在追求真理中不斷提升自己的人生境界？引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題?！窘Y(jié)束語(yǔ)】同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束，但我們對(duì)明辨是非、追求真理的探索永不止步。未來(lái)，大家無(wú)論從事汽車(chē)維修，還是涉足汽車(chē)技術(shù)研發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域，明辨是非、追求真理的精神都將是你們成功的基石。它能幫助你們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的問(wèn)題和多樣的選擇時(shí)，做出正確的決策，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信在追求真理的征程中，你們都能成為行業(yè)的佼佼者，讓我們一起為夢(mèng)想加油，為真理而奮斗！總結(jié)提升，思考并回答問(wèn)題。（答案提示：我們要像小李一樣保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。遇到困難時(shí)，要堅(jiān)定信念，勇于克服，不輕易放棄。同時(shí)，要具備開(kāi)放的心態(tài)，樂(lè)于與他人交流和分享，共同進(jìn)步。還要將個(gè)人的追求與社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，從而在追求真理的過(guò)程中不斷提升自己的人生境界。）總結(jié)本課所學(xué)，情感升華，加深對(duì)知識(shí)的理解鞏固，學(xué)以致用，提升公共參與能力。課后課后作業(yè)（1分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖以小組為單位交流分享，談?wù)勗谛畔⒈ǖ臅r(shí)代，我們應(yīng)該如何保持明辨是非的能力，追求真理？明確作業(yè)要求，規(guī)定提交作業(yè)的時(shí)間和方式。 閱讀作業(yè)要求，按時(shí)完成作業(yè)。 設(shè)計(jì)開(kāi)放式作業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位。五、板書(shū)設(shè)計(jì)六、總結(jié)反思教學(xué)亮點(diǎn)：1.采用議題式教學(xué)，圍繞總議題“汽車(chē)維修與技術(shù)發(fā)展——明辨是非，筑夢(mèng)真理”，設(shè)置了兩個(gè)子議題，思路清晰準(zhǔn)確，達(dá)到預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。2.采用情境式教學(xué)，圍繞“汽車(chē)