2013年5月26日下午廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試真題

年5月26日下午廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試真題論述題第1題、某地對(duì)各村進(jìn)行資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展，提出“一村一品”，領(lǐng)導(dǎo)交給你負(fù)責(zé)，你要如何落實(shí)？我的答案：我的答案：參考答案：“一村一品”是以村為基本單位，充分發(fā)揮本地的資源優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，秉承“一戶帶多戶，多戶帶全村，一村帶多村，多村成基地”的發(fā)展思路，培育形成以特色產(chǎn)業(yè)為中心鏈的產(chǎn)業(yè)集群，打造該村市場(chǎng)潛力大、區(qū)域特色明顯、附加值高的主導(dǎo)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)，從而大幅度提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。發(fā)展“一村一品”項(xiàng)目，能夠促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)民就業(yè)增收，有利于推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的必然選擇。為落實(shí)好這項(xiàng)政策，我將著力做好下列工作：第一，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明晰權(quán)責(zé)。成立“一村一品”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，縣級(jí)部門包抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門主抓的工作機(jī)制。運(yùn)行駐村指導(dǎo)員制度，即縣級(jí)單位從農(nóng)業(yè)系統(tǒng)事業(yè)單位選派農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，結(jié)合省市選派的專業(yè)技術(shù)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)的干部，共同組成村指導(dǎo)組，駐村包戶，指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制，對(duì)發(fā)展“一村一品”成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰，對(duì)工作不力及工作有過(guò)失者給予相應(yīng)的懲罰。第二，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，注重技術(shù)。其一，組織實(shí)施“農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶示范工程”和“農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程”，有效整合各種培訓(xùn)教育資源，圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力開(kāi)展實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)村實(shí)用人才，造就一大批發(fā)展“一村一品”的新型農(nóng)民。其二，落實(shí)技術(shù)依托單位，采取有效措施，強(qiáng)化相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)部門和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，建立起一支精干高效的技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，實(shí)行從產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、技術(shù)承包到產(chǎn)品銷售等全程服務(wù)。第三，拓寬融資渠道，保障資金。大力推進(jìn)“一村一品”產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的論證、宣傳活動(dòng)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等宣傳工具，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“一村一品”工作的宣傳力度，為“一村一品”的發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。此外，要注重對(duì)國(guó)家的扶持優(yōu)惠政策的宣傳，吸引更多的農(nóng)戶、中介組織、客商共同參與到“一村一品”產(chǎn)業(yè)上來(lái)，從而廣泛吸納社會(huì)資本，進(jìn)而設(shè)立“一村一品”發(fā)展專項(xiàng)資金，重點(diǎn)用于開(kāi)拓市場(chǎng)、改進(jìn)加工工藝、引進(jìn)新技術(shù)、新品種、新產(chǎn)品等方面，建立起以農(nóng)民為主、政府扶持、社會(huì)參與的多元化投入體系。第四，搭建交易平臺(tái)，形成模式。積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，加強(qiáng)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全認(rèn)證管理，同時(shí)及時(shí)收集、整理產(chǎn)品供求信息，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以資源優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，以培育名牌產(chǎn)品和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為抓手，以發(fā)展龍頭企業(yè)和建設(shè)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為突破口，搭建交易平臺(tái)，形成生產(chǎn)、加工、銷售一條龍的經(jīng)營(yíng)模式?！耙淮逡黄贰表?xiàng)目是一項(xiàng)社會(huì)工程，牽扯到方方面面，必須秉承對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，統(tǒng)一思想、明確責(zé)任、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管，發(fā)揮整體合力，保證“一村一品”項(xiàng)目的順利落實(shí)。答案解析：第2題、某地政府對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，合撤一些學(xué)校，但造成學(xué)生長(zhǎng)途跋涉，求學(xué)路很辛苦，你怎么看？我的答案：我的答案：參考答案：黨的十八大報(bào)告指出，努力辦好人民滿意的教育。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源是當(dāng)中的一個(gè)重要途徑。教育資源整合是指通過(guò)撤、并、聯(lián)等多種方式，以實(shí)現(xiàn)教育資源的合理分布和優(yōu)化組合的過(guò)程。從某種意義上講，教育資源的整合是教育發(fā)展中永不停止的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，因此，某地政府對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合具有重大意義。其一，政府對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，能夠促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)。在此過(guò)程中，對(duì)一些規(guī)模較小、教學(xué)設(shè)施落后、師資缺乏的學(xué)校加以整合，對(duì)區(qū)域教學(xué)資源重新合理布局，有利于學(xué)校的發(fā)展，更能讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育。而政府更可以集中人財(cái)物等多方資源把整合后的學(xué)校辦得更出色、更規(guī)范。其二，政府對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，能夠有效提高優(yōu)質(zhì)教育資源的利用率，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的推進(jìn)。整合教育資源后，可以縮小學(xué)校之間的教育差距，同時(shí)可以提高教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師掌握更多的教學(xué)手段，提升教育品位和檔次，切實(shí)提升教育整體實(shí)力。然而，在教育資源的整合過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些困難和問(wèn)題，比如，由于合撤一些學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)長(zhǎng)途跋涉，加大學(xué)生就學(xué)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，會(huì)帶來(lái)一定的安全問(wèn)題。對(duì)此，政府在整合教育資源的過(guò)程中必須考慮周全，解決任何可能出現(xiàn)的問(wèn)題與困難。在整合過(guò)程中，對(duì)于山區(qū)地帶、施教區(qū)覆蓋范圍廣、學(xué)生年齡小、路途較遠(yuǎn)的學(xué)校，可以采取逐步撤并的辦法，不至于力度過(guò)大，從而有一個(gè)慢慢適應(yīng)的緩沖過(guò)程。對(duì)于學(xué)生上學(xué)路途遠(yuǎn)的問(wèn)題，可以通過(guò)設(shè)置校車接送、發(fā)展寄宿制辦學(xué)等途徑加解決。當(dāng)然，這時(shí)必須確保校車及宿舍的有效管理，對(duì)此，政府必須下?lián)苜Y金為學(xué)校創(chuàng)造條件，提供各項(xiàng)硬件設(shè)備。同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全有序管理。如此才可能為學(xué)生提供安全舒適的就學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生家長(zhǎng)真正放心。教育資源整合是順民心、順民意、符合教育發(fā)展規(guī)律、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、實(shí)現(xiàn)“教育先導(dǎo)”、體現(xiàn)政府職能的必然措施。各地政府應(yīng)當(dāng)按照“學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)特色多樣化”的原則對(duì)教育資源進(jìn)行有效整合，同時(shí)通過(guò)多方渠道有力解決當(dāng)中出現(xiàn)的各種困難，真正發(fā)揮教育資源的最優(yōu)化。答案解析：第3題、有村民到政府反映，村里的公告欄已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行公開(kāi)了，懷疑村里財(cái)務(wù)有問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理，你怎么做？我的答案：我的答案：參考答案：推行政務(wù)公開(kāi)有利于維護(hù)納稅人的知情權(quán)，減少乃至消除政府及財(cái)政部門與納稅人之間信息不對(duì)稱的負(fù)效應(yīng)，有利于接受監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)財(cái)權(quán)的制約，確保財(cái)政資金的分配和使用符合最廣大人民群眾的利益；有利于提高財(cái)政工作的透明度，促進(jìn)財(cái)政工作效率和質(zhì)量的提高。因此，針對(duì)村民反映村里的公告欄已兩個(gè)月沒(méi)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行公開(kāi)的情況，我將加以足夠重視，并采取相應(yīng)的處理舉措：第一，我會(huì)熱情接待來(lái)訪村民，耐心傾聽(tīng)并記錄村民所反映的問(wèn)題，并承諾將認(rèn)真調(diào)查此事，最終給予村民一個(gè)滿意的答復(fù)。第二，我將到該村了解情況，核查事情的真?zhèn)?。核查該村的公告欄是否真的兩個(gè)月沒(méi)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行公開(kāi)，如果情況屬實(shí)，那么我會(huì)找到該村的村委會(huì)調(diào)查并了解相關(guān)的情況，詢問(wèn)清楚該村的公告欄上這兩個(gè)月沒(méi)有公開(kāi)財(cái)務(wù)信息的緣由，并對(duì)該村的財(cái)務(wù)使用情況進(jìn)行稽查。其一，如果該村的財(cái)務(wù)使用沒(méi)有問(wèn)題，只是村委會(huì)由于工作繁忙而沒(méi)能及時(shí)將財(cái)務(wù)予以公開(kāi)，那么我會(huì)要求村委會(huì)作出情況說(shuō)明，要求村委會(huì)及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息，防止此類情況再次發(fā)生。其二，如果稽查后發(fā)現(xiàn)該村的財(cái)務(wù)確實(shí)存有問(wèn)題，那么我會(huì)聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)行深入調(diào)查。同時(shí)，我會(huì)將處理情況及時(shí)告知村民，讓村民了解事情原委和事情處理結(jié)果。其三，如果經(jīng)詳查，只是一場(chǎng)誤會(huì)，比如，該村確實(shí)張貼了這兩個(gè)月的財(cái)務(wù)信息，只是沒(méi)有貼好，導(dǎo)致后來(lái)不見(jiàn)了，那么，我會(huì)讓村委會(huì)及時(shí)填補(bǔ)上，并要求村委會(huì)隨時(shí)維護(hù)跟進(jìn)宣傳欄中的相關(guān)資訊，同時(shí)將相關(guān)情況告知村民，并向村民道歉，希望得到村民的諒解。財(cái)政承擔(dān)著為人民、為政府管家理財(cái)?shù)闹厝?，?cái)政的每一筆支出都關(guān)涉著人民群眾的利益。因此，必須充分保障人民對(duì)財(cái)政資金分配政策、用途和效果的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以推行政務(wù)公開(kāi)為核心打造陽(yáng)光財(cái)政。答案解析：第4題、林業(yè)公司同村民出現(xiàn)山林權(quán)屬糾紛，村民搬石頭堵在林業(yè)公司門口，并派人把守，不讓人搬走，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)處理，你怎么做？我的答案：我的答案：參考答案：山林權(quán)屬糾紛是指林木、林地權(quán)屬爭(zhēng)議，是指因林木、林地所有權(quán)或者使用權(quán)的歸屬而產(chǎn)生的爭(zhēng)議。農(nóng)村山林權(quán)屬等糾紛迅速增多，成為當(dāng)前農(nóng)村工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也成為誘發(fā)農(nóng)村不穩(wěn)定因素的突出原因。因此，對(duì)于林業(yè)公司與村民出現(xiàn)山林權(quán)屬糾紛，在雙方僵持不下的情況，必須予以充分重視，并采取措施及時(shí)解決問(wèn)題。第一，我會(huì)馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，安撫村民情緒，穩(wěn)定局面。通過(guò)換位思考，我會(huì)對(duì)村民的境況表示理解，同時(shí)我會(huì)勸導(dǎo)他們，希望他們不要沖動(dòng)，穩(wěn)定他們的情緒，避免事態(tài)擴(kuò)大；在穩(wěn)定村民情緒的同時(shí)，我會(huì)耐心地請(qǐng)他們派出一位代表，讓這位代表向我們把問(wèn)題反映清楚，以便我們理清事情的來(lái)龍去脈，充分了解掌握村民的利益訴求，詳細(xì)記錄下村民所遇到的問(wèn)題；另外，還應(yīng)向村民承諾將會(huì)及時(shí)調(diào)查事情原委并著力解決相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)村民先行離開(kāi)，并留下聯(lián)系方式以便跟進(jìn)、反饋。第二，我會(huì)與林業(yè)公司的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并向其了解此次山林權(quán)屬糾紛的相關(guān)事宜，