2025屆河南省信陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）歷史試題 含解析

2024-2025學(xué)年普通高中高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、班級(jí)填寫(xiě)在答題卡上。2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡指定區(qū)域書(shū)寫(xiě)作答，在試題卷上作答，答案無(wú)效。第I卷（選擇題共48分）本卷共16個(gè)小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.《鄭州市雙槐樹(shù)遺址保護(hù)條例》于今年10月1日起施行。該遺址發(fā)現(xiàn)有大型環(huán)壕、圍墻、中心居址、夯土基址、夯土遺跡、公共墓地、祭祀臺(tái)遺跡、天文遺跡、家蠶牙雕藝術(shù)品、禮祀遺跡以及制陶作坊區(qū)、儲(chǔ)水區(qū)、道路系統(tǒng)。據(jù)此判斷，該遺址（）A.處于早期國(guó)家時(shí)期 B.是中國(guó)養(yǎng)蠶繅絲起源地C.是紅山文化的代表 D.是早期中華文明的胚胎【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中華文明起源時(shí)期(中國(guó))。根據(jù)材料“該遺址發(fā)現(xiàn)有大型環(huán)壕、圍墻、中心居址、夯土基址、夯土遺跡、公共墓地、祭祀臺(tái)遺跡天文遺跡、家蠶牙雕藝術(shù)品、禮祀遺跡以及制陶作坊區(qū)、儲(chǔ)水區(qū)、道路系統(tǒng)”可知，雙槐樹(shù)遺址發(fā)現(xiàn)有公共墓地、祭祀臺(tái)遺跡、天文遺跡、禮祀遺跡以及制陶作坊區(qū)、儲(chǔ)水區(qū)、道路系統(tǒng)，說(shuō)明雙槐樹(shù)遺址出現(xiàn)了早期社會(huì)分工，是早期中華文明的胚胎，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，早期國(guó)家時(shí)期是指夏商周時(shí)期，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了雙槐樹(shù)遺址是早期中華文明的胚胎，中國(guó)養(yǎng)蠶繅絲最早在長(zhǎng)江流域出現(xiàn)，排除B項(xiàng)；紅山文化是中國(guó)北方遼河流域的考古學(xué)文化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.西周初期“存二王之后”，“武王克殷，求禹之后，得東樓公，封之于杞，以奉夏后氏之祀。”“成王既黜殷命，殺武庚（商紂王的兒子），命微子啟（商紂王庶兄）代殷后。”該做法（）A.是鞏固政權(quán)的需要 B.減少諸侯國(guó)反叛 C.受上古傳統(tǒng)的影響 D.賦予政治合法性【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，西周通過(guò)保留前朝后裔并封賞，可以體現(xiàn)其政權(quán)的寬容，有利于鞏固新建立的政權(quán)。這一做法有助于減少前朝遺民的反抗情緒，增強(qiáng)新政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)，A項(xiàng)正確；雖然“存二王之后”在一定程度上減少了前朝遺民的反叛傾向，但這一政策的主要目的并非減少諸侯國(guó)的反叛。而是通過(guò)展示寬容來(lái)鞏固政權(quán)，排除B項(xiàng)；古代社會(huì)確實(shí)存在尊重前朝、保留其后裔的傳統(tǒng)，但這并非西周實(shí)行“存二王之后”政策的主要原因，該政策更多地是基于現(xiàn)實(shí)政治的需要，排除C項(xiàng)；該做法展示了西周對(duì)前朝的尊重和寬容，是作為鞏固政權(quán)的一種手段，而非賦予政治合法性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.漢代，永初元年（107），各地天災(zāi)屢發(fā)，“調(diào)揚(yáng)州五郡（九江、丹陽(yáng)、廬江、吳郡、豫章）租米，贍給東郡（今河南省東北部，山東省西部）、濟(jì)陰、陳留、梁國(guó)、下邳、山陽(yáng)?！庇莱跗吣辏?13）九月，“調(diào)零陵、桂陽(yáng)、豫章、會(huì)稽租米，賑給南陽(yáng)、廣陵、下邳、彭城、山陽(yáng)、廬江、九江饑民”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.經(jīng)濟(jì)重心移到南方 B.南方?jīng)]有天災(zāi) C.南方發(fā)展超過(guò)北方 D.交通網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，漢朝賑災(zāi)南糧北運(yùn)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)其交通網(wǎng)絡(luò)拓展，D項(xiàng)正確；南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心移到南方，排除A項(xiàng)；南方?jīng)]有天災(zāi)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；漢代南方經(jīng)濟(jì)并未超過(guò)北方，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.2022年1月韓聯(lián)社報(bào)道，對(duì)百濟(jì)時(shí)期（相當(dāng)于魏晉南北朝時(shí)期）的武寧王陵及王陵園挖掘，發(fā)現(xiàn)帶有文字的墓磚（如圖），磚側(cè)面刻有“造此是建業(yè)人也”的字句。另外附近的墓中銘文磚上刻有“梁官瓦焉師矣”“梁宣以焉師矣”的字樣。這可用于說(shuō)明（）A.韓國(guó)墓葬照搬中國(guó) B.陵園墓磚來(lái)自中國(guó)C.百濟(jì)和中國(guó)的交流 D.朝鮮引進(jìn)中國(guó)文化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：百濟(jì)時(shí)期（朝鮮）。根據(jù)本題材料信息“造此是建業(yè)人也”以及“梁官瓦焉師矣”“梁宣以焉師矣”這些字樣，可知“建業(yè)”是中國(guó)古代的地名，“梁”也是中國(guó)古代的朝代名，這些帶有中國(guó)元素的文字出現(xiàn)在百濟(jì)時(shí)期的墓磚上，充分表明了百濟(jì)和中國(guó)之間存在著某種聯(lián)系，這是百濟(jì)和中國(guó)之間有交流的有力證據(jù)，可能包括人員往來(lái)、文化傳播等方面的交流，C項(xiàng)正確；僅僅憑借這些文字不能得出完全照搬和墓磚全部來(lái)自中國(guó)的結(jié)論，排除AB兩項(xiàng)；材料說(shuō)的是百濟(jì)時(shí)期，百濟(jì)只是古代朝鮮的一部分，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)整個(gè)朝鮮引進(jìn)中國(guó)文化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下列是十六國(guó)到北朝時(shí)期統(tǒng)治者所說(shuō)的話。由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)（）（前秦）苻堅(jiān)“吾每思天下不一、未嘗不臨食輟酮……豈敢優(yōu)游卒歲，不建大同之業(yè)。”（夏）赫連勃勃“朕方統(tǒng)一天下，君臨萬(wàn)邦，可以統(tǒng)萬(wàn)為名。”（北魏）拓跋珪“吳楚僭號(hào)，久加誅絕，君子賤其偽名，比之塵垢?！保ū蔽海┬⑽牡邸澳鲜巺窃?，復(fù)禮萬(wàn)國(guó)?！盇.北方強(qiáng)烈對(duì)抗南方的思想 B.普遍具有“大一統(tǒng)”思想C.南北分裂帶來(lái)嚴(yán)重的危害 D.民族政權(quán)之間激烈的斗爭(zhēng)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：十六國(guó)和北朝（中國(guó)）。從這些統(tǒng)治者的言論可以看出，他們都表達(dá)了統(tǒng)一天下、實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的愿望，苻堅(jiān)提到“大同之業(yè)”，赫連勃勃談及“統(tǒng)一天下”，拓跋珪和孝文帝也都強(qiáng)調(diào)對(duì)南方政權(quán)的貶低和征服，這些都反映出歷史時(shí)期對(duì)統(tǒng)一的追求，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了分裂時(shí)期，北方政權(quán)對(duì)統(tǒng)一的追求，并非北方強(qiáng)烈對(duì)抗南方，排除A項(xiàng)；材料只涉及分裂時(shí)期的十六國(guó)到北朝的政權(quán)都有統(tǒng)一的追求，沒(méi)有涉及分裂帶來(lái)的危害，排除C項(xiàng)；材料雖然涉及北方政權(quán)追求統(tǒng)一，但沒(méi)有涉及民族政權(quán)之間的斗爭(zhēng)情況，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.史學(xué)家何茲全說(shuō)：“（兩晉南北朝時(shí)）經(jīng)濟(jì)的逆轉(zhuǎn)，大體上只限于黃河流域，很少波及長(zhǎng)江流域的江南”，“交換經(jīng)濟(jì)的衰歇……實(shí)以北方中原地帶為對(duì)象而論；若以長(zhǎng)江流域而言，則不能不承認(rèn)其交換經(jīng)濟(jì)及貨幣使用之發(fā)達(dá)?！睋?jù)此可知（）A.北方被南方所超越 B.北方商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展逆轉(zhuǎn)C.南方?jīng)]有發(fā)生戰(zhàn)亂 D.南方商品經(jīng)濟(jì)比較活躍【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：兩晉南北朝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“交換經(jīng)濟(jì)的衰歇……以北方中原地帶為對(duì)象而論；若以長(zhǎng)江流域而言，則不能不承認(rèn)其交經(jīng)濟(jì)及貨幣使用之發(fā)達(dá)”可知，兩晉南北朝時(shí)期，北方商品經(jīng)濟(jì)衰歇，而南方商品經(jīng)濟(jì)比較活躍，D項(xiàng)正確；材料沒(méi)有比較南北方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料“交換經(jīng)濟(jì)的衰歇……以以北方中原地帶為對(duì)象而論”可知北方商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展逆轉(zhuǎn)，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及南方戰(zhàn)亂的信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.兩稅法實(shí)行（780年）后，因?yàn)檎斟X(qián)作稅，“粟帛日賤，錢(qián)益加重?！墒呛兰掖笊?，皆多積錢(qián)，以逐輕重”。“（貞元）二十年（804年），命市井交易，以綾羅絹布雜貨與錢(qián)兼用。”據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.為貶抑錢(qián)值把實(shí)物作為貨幣 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速C.商品經(jīng)濟(jì)遭到統(tǒng)治者限制 D.重回以物易物時(shí)代【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。根據(jù)題干信息，兩稅法實(shí)行后，因政府以錢(qián)收稅，“粟帛日賤，錢(qián)益加重”，說(shuō)明錢(qián)幣的價(jià)值相對(duì)上漲，人們傾向于囤積錢(qián)幣，“命市井交易，以綾羅絹布雜貨與錢(qián)兼用”表明政府允許市場(chǎng)交易中使用實(shí)物，這種政策是為了控制錢(qián)幣的過(guò)度增值，防止錢(qián)幣的購(gòu)買(mǎi)力持續(xù)上升，從而貶抑錢(qián)值，A項(xiàng)正確；材料反映的是因?yàn)椤罢斟X(qián)作稅”而導(dǎo)致的市場(chǎng)現(xiàn)象和政府的應(yīng)對(duì)措施，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；“以綾羅絹布雜貨與錢(qián)兼用”并非統(tǒng)治者為了限制商品經(jīng)濟(jì)，而是為了控制錢(qián)幣過(guò)度增值，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“以綾羅絹布雜貨與錢(qián)兼用”可知，此時(shí)期政府規(guī)定錢(qián)物兼用，并非重回以物易物時(shí)代，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.宋初逐步建立了常平倉(cāng)、義倉(cāng)、豐儲(chǔ)倉(cāng)等救荒倉(cāng)廩，此外還有惠民倉(cāng)、廣惠倉(cāng)、豐儲(chǔ)倉(cāng)等倉(cāng)廩，但“諸處官司借用常平等習(xí)以?！?。王安石變法期間，大力推行青苗法，“移常平、廣惠倉(cāng)錢(qián)斛而為青苗”。這一改變（）A.反映原有救荒保障不夠 B.說(shuō)明救荒倉(cāng)廩制度遭敗壞C.強(qiáng)化原有救荒倉(cāng)廩制度 D.反映王安石變法擾亂百姓【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：王安石變法期間，大力推行青苗法，將常平、廣惠倉(cāng)的錢(qián)谷挪作青苗錢(qián)，王安石先是把常平廣惠倉(cāng)現(xiàn)有儲(chǔ)備糧食按照市場(chǎng)的價(jià)格折算成現(xiàn)錢(qián)，在夏季和秋季農(nóng)作物快要成熟的時(shí)候，按照以前糧食的最低價(jià)，將農(nóng)戶所要求貸的糧食折價(jià)成現(xiàn)款貸給當(dāng)時(shí)的農(nóng)民，這說(shuō)明救荒倉(cāng)廩制度遭敗壞，B項(xiàng)正確；青苗法利用政府借貸錢(qián)物給人民，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了其“富國(guó)”的初衷，增加了財(cái)政收入，新政策的推行并非意味著原有救荒保障不夠，排除A項(xiàng)；推行青苗法，將常平、廣惠倉(cāng)的錢(qián)谷挪作青苗錢(qián)，并非強(qiáng)化原有救荒倉(cāng)廩制度，排除C項(xiàng)；青苗法說(shuō)的是春夏兩季青黃不接時(shí)政府出貸給民戶，沒(méi)有擾亂百姓，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.《大明律》還規(guī)定：“凡諸衙門(mén)官吏及士庶人等若有上言宰執(zhí)大臣美政才德者，即奸黨，務(wù)要鞫問(wèn)，窮究來(lái)歷明白，犯人處斬，妻子奴，財(cái)產(chǎn)入官。若宰執(zhí)大臣知情，與同罪?！边@可用于說(shuō)明（）A.明代用法律規(guī)范官民關(guān)系 B.統(tǒng)治者塑造官場(chǎng)良好風(fēng)氣C.統(tǒng)治者防范官員結(jié)成朋黨 D.統(tǒng)治者杜絕官民弄虛作假【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代（中國(guó)）。據(jù)題干“凡諸衙門(mén)官吏及士庶人等若有上言宰執(zhí)大臣美政才德者，即奸黨，務(wù)要鞫問(wèn)，窮究來(lái)歷明白，犯人處斬，妻子為奴，財(cái)產(chǎn)入官。若宰執(zhí)大臣知情，與同罪?！钡囊?guī)定，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一規(guī)定體現(xiàn)了統(tǒng)治者防范官員結(jié)成朋黨。明朝統(tǒng)治者通過(guò)法律手段禁止官吏和百姓贊揚(yáng)宰執(zhí)大臣的美政才德，目的是防止官員之間相互勾結(jié)、結(jié)黨營(yíng)私，以維護(hù)皇權(quán)統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；題干主要強(qiáng)調(diào)對(duì)官員結(jié)黨的防范，而非規(guī)范官民關(guān)系，排除A項(xiàng)；題干并非旨在塑造官場(chǎng)良好風(fēng)氣，重點(diǎn)是防止朋黨，排除B項(xiàng)；題干重點(diǎn)不是杜絕官民弄虛作假，而是針對(duì)官員結(jié)黨問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.明代永樂(lè)年間發(fā)布有關(guān)雜劇演出的禁令：“凡樂(lè)人搬作雜劇戲文，不許妝扮歷代帝王、后妃、忠臣、節(jié)烈、先圣、先賢、神像，違者杖一百，官民之家容扮者與同罪。其神仙、道扮及義夫、節(jié)婦、孝子、賢孫、勸人為善者不在禁限?！边@（）A.是為了維護(hù)統(tǒng)治者的形象 B.成為統(tǒng)治者控制百姓的工具C.是明代文字獄的突出表現(xiàn) D.使雜劇發(fā)展走上官方化道路【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，禁令中明確禁止妝扮歷代帝王、后妃等統(tǒng)治者形象，但對(duì)于教化百姓的內(nèi)容不受此限制，可見(jiàn)統(tǒng)治者的治國(guó)理念強(qiáng)調(diào)尊卑等級(jí)，強(qiáng)調(diào)儒家倫理道德，其實(shí)質(zhì)是一種文化專制，B項(xiàng)正確；“有關(guān)雜劇演出的禁令能體現(xiàn)出對(duì)統(tǒng)治者形象的維護(hù)，但并非材料的實(shí)質(zhì)，且只是材料的前半部分內(nèi)容，不能概括完整的材料，排除A項(xiàng)；文字獄通常指的是統(tǒng)治者因文字內(nèi)容而迫害文人或普通百姓的現(xiàn)象。這里的禁令雖然涉及到了對(duì)戲劇內(nèi)容的限制，但并未涉及到文字獄的特征，排除C項(xiàng)；禁令雖然對(duì)雜劇演出內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范，但并未推動(dòng)雜劇走向官方化。雜劇的官方化是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及多方面的因素，不能簡(jiǎn)單地歸因于這一禁令，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.王韜說(shuō)“近來(lái)談海國(guó)掌故者，當(dāng)以《瀛環(huán)志略》、《海國(guó)圖志》為噶矢（先聲）”?？涤袨樵?879年游歷香港“始知西人治學(xué)有法度，不得以古舊之夷狄視之。乃復(fù)閱《海國(guó)圖志》、《瀛環(huán)志略》等書(shū)，購(gòu)地球圖，漸收西學(xué)之書(shū)，為講西學(xué)之基矣”。據(jù)此可知（）A.當(dāng)時(shí)中國(guó)人放棄了“夷夏之辨” B.向西方學(xué)習(xí)思想一脈相承C.維新派接受了“師夷長(zhǎng)技”思想 D.向西方學(xué)習(xí)成為時(shí)代潮流【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1879年（中國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后到1879年學(xué)習(xí)西方都是從《瀛環(huán)志略》、《海國(guó)圖志》開(kāi)始，說(shuō)明向西方學(xué)習(xí)思想一脈相承，排除B項(xiàng)；“放棄了”說(shuō)法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；維新派主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度，并非“師夷長(zhǎng)技”，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料信息不能看出向西方學(xué)習(xí)成為時(shí)代潮流，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.清代，“初葉專以滿人執(zhí)政柄，但自洪楊之變以還，滿漢并進(jìn)，切實(shí)混合，以能者為政，少分界線”。這一轉(zhuǎn)變（）A.導(dǎo)致軍閥割據(jù)局面出現(xiàn) B.帶來(lái)煥然一新政治局面C.影響清朝中央權(quán)力下移 D.使清朝起用洋務(wù)派官員【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)本題材料“洪楊之變以還，滿漢并進(jìn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“洪楊之變”指的是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)引起權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，主要表現(xiàn)為中央權(quán)力下移，地方權(quán)力增強(qiáng)，漢族官僚權(quán)力增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；袁世凱死后，軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“煥然一新政治局面”是積極的局面，與太平天國(guó)后的史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是滿漢并進(jìn)，漢族官僚權(quán)力增強(qiáng)，不是起用洋務(wù)派官員，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.如表是清光緒三十四年（1908年）一小學(xué)堂的課程表。據(jù)此判斷（）星期時(shí)刻星期一星期二星期三星期四星期五星期六八點(diǎn)至五十分修身講讀經(jīng)講讀經(jīng)修身講讀經(jīng)講讀經(jīng)九點(diǎn)至五十分講讀經(jīng)算術(shù)算術(shù)國(guó)文算術(shù)講讀經(jīng)十點(diǎn)至五十分國(guó)文國(guó)文國(guó)文算術(shù)講讀經(jīng)國(guó)文一點(diǎn)至五十分歷史地理格致圖書(shū)國(guó)文唱歌二點(diǎn)至五十分地理歷史講讀經(jīng)格致講讀經(jīng)講讀經(jīng)三點(diǎn)至五十分體操唱歌圖書(shū)體操唱歌唱歌A.教育改革深入基層 B.全面接軌近代教育C.注重學(xué)生全面發(fā)展 D.傳統(tǒng)教育占比很大【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清時(shí)期（中國(guó)）。從課程表中可以看到，"講讀經(jīng)"課程占據(jù)了較多時(shí)間，同時(shí)也有“修身”這樣更傾向于傳統(tǒng)道德教育的課程，這表明傳統(tǒng)思想和經(jīng)典在課程設(shè)置中具有較重的份量，D項(xiàng)正確；材料只涉及小學(xué)堂的課程表，沒(méi)有涉及小學(xué)堂的范圍，不能得知教育改革是否深入基層，排除A項(xiàng)；據(jù)材料信息可知，課程設(shè)置中關(guān)于傳統(tǒng)倫理道德的教育仍舊占了很大部分，并沒(méi)有全面接軌近代教育，排除B項(xiàng)；材料雖然有算術(shù)、地理等科目，但更傾向于傳統(tǒng)道德教育，沒(méi)有注重全面發(fā)展，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.辛亥革命以后，獨(dú)立各省一度使用黃帝紀(jì)元，很快就停止使用；革命黨人一度提過(guò)的“驅(qū)逐韃虜”、“種族革命”一類口號(hào)也很快為“五族共和”的政綱所替代。這可用于說(shuō)明（）A.革命黨人民主共和精神 B.革命黨人突破了封建正統(tǒng)觀念C.革命黨人的斗爭(zhēng)策略靈活 D.革命黨人由革命到執(zhí)政的轉(zhuǎn)變【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是辛亥革命后中國(guó)。根據(jù)材料可知，辛亥革命后，革命黨人放棄使用黃帝紀(jì)年，放棄“驅(qū)逐韃虜”“種族革命”等口號(hào)，提出“五族共和”的政綱，強(qiáng)調(diào)五族共和有利于共和國(guó)家前途，體現(xiàn)了革命黨人由反清排滿轉(zhuǎn)向五族共和的政治姿態(tài)，促進(jìn)了中華民族意識(shí)從自在到自覺(jué)的歷史演變，這有利于團(tuán)結(jié)各族人民，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，體現(xiàn)革命黨人的民主共和精神，A項(xiàng)正確；革命黨人放棄使用黃帝紀(jì)元不能說(shuō)明他們突破封建正統(tǒng)觀念，當(dāng)時(shí)封建正統(tǒng)思想仍然是儒家思想，排除B項(xiàng)；材料未涉及革命黨人具體的斗爭(zhēng)策略，無(wú)法得出靈活，排除C項(xiàng)；材料未涉及革命黨人由革命到執(zhí)政的轉(zhuǎn)變，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.李大釗曾說(shuō)：“在經(jīng)濟(jì)落后的半殖民地的中國(guó)，農(nóng)民占人口的90%以上；在總?cè)丝谥校麄冋紦?jù)了重要地位，農(nóng)業(yè)依然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。因此，當(dāng)我們估計(jì)革命力量時(shí)，我們必須強(qiáng)調(diào)農(nóng)民是重要一部分。”他督促年輕的知識(shí)分子，要以俄國(guó)民粹運(yùn)動(dòng)的精神到農(nóng)村去解放農(nóng)民，激發(fā)他們的革命能量。這反映出早期中國(guó)共產(chǎn)黨人（）A.借鑒俄國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn) B.確立了走農(nóng)村革命的道路C.認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的重要性 D.把中國(guó)革命重心放在農(nóng)村【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)材料“當(dāng)我們估計(jì)革命力量時(shí)，我們必須強(qiáng)調(diào)農(nóng)民是重要一部分”“以俄國(guó)民粹運(yùn)動(dòng)的精神到農(nóng)村去解放農(nóng)民，激發(fā)他們的革命能量”可知，李大釗此時(shí)期已經(jīng)認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命中要充分發(fā)揮農(nóng)民的作用，C項(xiàng)正確；材料中體現(xiàn)的是李大釗對(duì)中國(guó)革命的看法，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的重要性，但此時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨并沒(méi)有到農(nóng)民解放農(nóng)民，排除A項(xiàng)；認(rèn)識(shí)到農(nóng)民對(duì)中國(guó)革命的重要性，不等同于確立了農(nóng)村革命的道路，此時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨仍然堅(jiān)持城市革命的道路，革命的重心仍舊在農(nóng)村，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.20世紀(jì)60年代初，肯尼迪政府對(duì)中國(guó)持“極度悲觀的態(tài)度”，他甚至考慮發(fā)動(dòng)一場(chǎng)核打擊。但是，1962年美國(guó)務(wù)院新設(shè)了一個(gè)“大陸中國(guó)事務(wù)”科，不久升格為完全獨(dú)立的“亞洲共產(chǎn)主義事務(wù)”司。1963年，肯尼迪又宣布“我們并不拘泥于一項(xiàng)敵視紅色中國(guó)的政策”。這（）A.直接推動(dòng)了中美關(guān)系的改善 B.標(biāo)志美國(guó)“遏制”中國(guó)的失敗C.因?yàn)槊捞K爭(zhēng)霸美國(guó)喪失優(yōu)勢(shì) D.是美國(guó)對(duì)外爭(zhēng)霸圖謀的需要【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題、原因題、正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)60年代(世界)。根據(jù)材料“20世紀(jì)60年代初”“極度悲觀的態(tài)度”“我們并不拘泥于一項(xiàng)敵視紅色中國(guó)的政策”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)60年代初，美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于守勢(shì)，美國(guó)為了自身利益考慮，因此對(duì)中國(guó)的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，直接推動(dòng)中美關(guān)系改善的是1972年尼克松訪華，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)60年代初，美國(guó)仍然對(duì)中國(guó)采取敵視態(tài)度，因此材料內(nèi)容不能標(biāo)志美國(guó)“遏制”中國(guó)的失敗，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)60年代初，美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于守勢(shì)，但不是喪失優(yōu)勢(shì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）本卷共4個(gè)大題，52分。第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一觀諸漢代史籍，官吏沉滯的現(xiàn)象伴隨兩漢始終。如漢文帝時(shí)，顏駟“為郎，……三世不遇，故老于郎署”；張釋之“以貲為騎郎，事文帝，十年不得調(diào)”；漢武帝時(shí)，東方朔“悉力盡忠以事圣帝，曠日持久，積數(shù)十年，官不過(guò)侍郎，位不過(guò)執(zhí)戟”；成、哀、平帝年間，揚(yáng)雄“除為郎，給事黃門(mén)，……當(dāng)成、哀、平間，（王）莽、（董）賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徙官”；建武年間，尹敏在光武帝面前斥圖讖之妄，“帝深非之，雖竟不罪，而亦以此沉滯”；漢安帝時(shí)，馬融“拜為校書(shū)郎中，詣東觀典校秘書(shū)”，結(jié)果“滯于東觀，十年不得調(diào)”；順帝初，韋義“為廣都長(zhǎng)，甘陵、陳二縣令，政甚有績(jī)，官曹無(wú)事，牢獄空虛……，……久抑不遷”；等等。由上引可知，官吏“久抑不遷”現(xiàn)象在西漢時(shí)期即已產(chǎn)生，且兩漢“久抑不遷”現(xiàn)象皆非個(gè)別。但從總體上看，王朝中后期較前期要更為嚴(yán)重。需要注意的是，在“久抑不遷”的案例中，沉滯于郎署職位者較多。材料二東漢后期，朝政晦暗，外戚與宦官為穩(wěn)固權(quán)勢(shì)，爭(zhēng)相籠絡(luò)士人，一些士人也甘愿奔走于權(quán)貴之門(mén)。士人若是不依托權(quán)門(mén)，就做不了官；已經(jīng)做了官的，倘若不去依靠權(quán)門(mén)，就很難升遷?；傅奂次?，外戚梁冀專擅朝政，把持選舉，所以就發(fā)生了“吏人赍貨求官請(qǐng)罪者，道路相望”的事。如潁川甄邵，“諂附梁冀，為鄴令。有同歲生得罪于冀，亡奔邵，邵偽納而陰以告冀，冀即捕殺之。邵當(dāng)遷為郡守”。又如烏桓校尉李膺以公事免官，歸郡教授，南陽(yáng)樊陵“求為門(mén)徒，膺謝不受。陵后以阿附宦官，致位太尉”?！陨暇幾择R德青《漢代官吏“久抑不遷”現(xiàn)象探析》（1）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述漢代官吏“久抑不遷”的原因。（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“久抑不遷”對(duì)漢代政治風(fēng)氣的影響?！敬鸢浮浚?）原因：皇權(quán)的威嚴(yán)和不可挑戰(zhàn)性往往與官員犯顏諫諍的行為形成沖突或答皇權(quán)至上或?qū)Ｖ企w制的局限性；選官制度自身的局限性；考核制度在運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的考課不實(shí)或答考核制度的廢壞；漢代郎官制度本身的弊端；外戚、宦官干政、亂政。（2）影響：使一些官吏對(duì)官場(chǎng)產(chǎn)生厭惡情緒，進(jìn)而滋生怠政心理；官場(chǎng)出現(xiàn)投機(jī)鉆營(yíng)、依托權(quán)貴的行徑；助長(zhǎng)了外戚和宦官的勢(shì)力；敗壞了漢代的官場(chǎng)作風(fēng)和政治風(fēng)氣?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是背景類材料分析題，主要時(shí)空是漢代時(shí)期（中國(guó)）。關(guān)于漢代官吏“久抑不遷”的原因，據(jù)材料一“漢安帝時(shí)，馬融‘拜為校書(shū)郎中，詣東觀典校秘書(shū)’，結(jié)果‘滯于東觀，十年不得調(diào)’”“ 尹敏在光武帝面前斥圖讖之妄，‘帝深非之，雖竟不罪，而亦以此沉滯’”可知，皇權(quán)的威嚴(yán)和不可挑戰(zhàn)性往往與官員犯顏諫諍的行為形成沖突或答皇權(quán)至上或?qū)Ｖ企w制的局限性；根據(jù)材料一“順帝初，韋義“為廣都長(zhǎng)，甘陵、陳二縣令，政甚有績(jī)，官曹無(wú)事，牢獄空虛……”可知，漢代郎官制度本身存在弊端；考核制度在運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的考課不實(shí)或答考核制度的廢壞；根據(jù)材料一“東漢后期，朝政晦暗，外戚與宦官為穩(wěn)固權(quán)勢(shì)，爭(zhēng)相籠絡(luò)士人，一些士人也甘愿奔走于權(quán)貴之門(mén)。士人若是不依托權(quán)門(mén)，就做不了官；已經(jīng)做了官的，倘若不去依靠權(quán)門(mén)，就很難升遷?！笨芍x官制度自身的局限性；外戚、宦官干政、亂政。【小問(wèn)2詳解】本題是影響類材料分析題，主要時(shí)空是漢代時(shí)期（中國(guó)）。關(guān)于“久抑不遷”對(duì)漢代政治風(fēng)氣影響，據(jù)材料“外戚梁冀專擅朝政，把持選舉，所以就發(fā)生了‘吏人赍貨求官請(qǐng)罪者，道路相望的事’”可知，“久抑不遷”滋生不良風(fēng)氣和腐敗，官場(chǎng)出現(xiàn)投機(jī)鉆營(yíng)、依托權(quán)貴的行徑；據(jù)所學(xué)可知，官員長(zhǎng)期沉滯同一職位，影響官員工作的積極性和行政效率，使一些官吏對(duì)官場(chǎng)產(chǎn)生厭惡情緒，進(jìn)而滋生怠政心理；此外，官員為了能得到升遷機(jī)會(huì)，政治上往往抱團(tuán)、站隊(duì)，容易出現(xiàn)黨爭(zhēng)和政治非理性化，助長(zhǎng)了外戚和宦官的勢(shì)力；敗壞了漢代的官場(chǎng)作風(fēng)和政治風(fēng)氣。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前344年，商鞅親自監(jiān)制了一批度量衡量標(biāo)準(zhǔn)器，發(fā)到全國(guó)各地，并采取法律措施，努力督使統(tǒng)一的度量衡制度得到貫徹執(zhí)行。商鞅監(jiān)制的度量衡標(biāo)準(zhǔn)器，現(xiàn)在仍有存世，那就是珍藏于上海博物館的商鞅方升。商鞅方升具體形制如圖所示。商鞅方升上有多處銘文，其左壁刻：“十八年，齊率卿大夫眾來(lái)聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，愛(ài)積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升?！钡撞靠糖厥蓟识杲y(tǒng)一度量衡的詔書(shū)：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之?！薄幾躁P(guān)增建的《從商鞅變法到秦始皇統(tǒng)一度量衡》材料二秦漢時(shí)期以后，度量衡總是由小變大。東晉至南北朝，增大尤為急劇，但各國(guó)情形也并不全同。以古度量衡（指王莽所定度量衡）為標(biāo)準(zhǔn)，南朝尺增大不到一寸，北朝增大到二寸至三寸。南朝，齊一斗等于古一斗五升，一斤等于古一斤八兩。梁、陳兩朝恢復(fù)古斗秤。北朝，魏、齊一斗等于古二斗，一斤等于古二斤；北周一斗比古斗僅大6%，一斤比古秤僅多二兩。隋文帝制定度量衡，一尺等于古尺一尺二寸八分（約合今九市寸），等于南朝尺一R二寸，一斗等于古斗三斗（約合今六升），一斤等于古秤三斤（約合今一市斤三兩）。顧炎武《日知錄》說(shuō)，“三代以來(lái)權(quán)量之制，自隋文帝一變”。這個(gè)大變革，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起民間顯著的反對(duì)，因?yàn)橘x役減輕以及南北統(tǒng)一后的經(jīng)濟(jì)繁榮，衡量驟增也就不甚感到負(fù)擔(dān)的過(guò)重。唐以后歷朝沿用隋制，變動(dòng)不大。——摘編自范文瀾、蔡美彪主編的《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括戰(zhàn)國(guó)到秦代統(tǒng)一度量衡的背景和意義。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析隋文帝改革度量衡的原因和影響【答案】（1）背景：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，國(guó)家分裂；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)進(jìn)步，工商業(yè)繁榮；但各個(gè)諸侯國(guó)均有度量衡標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)量混亂影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展；秦統(tǒng)一了中國(guó)。意義：方便了人們的生活和生產(chǎn)，統(tǒng)一后度量衡的廣泛運(yùn)用，促使全國(guó)貨幣、車道修建、農(nóng)田標(biāo)準(zhǔn)、征收賦稅都得到了統(tǒng)一；推動(dòng)了商品交易；鞏固了秦的統(tǒng)一，推動(dòng)了中央集權(quán)政權(quán)的建立；基本上奠定了后世度量衡的基礎(chǔ)。（2）原因：秦漢以后度量衡逐漸增大，且各朝情況不同，度量衡混亂；南北朝時(shí)期度量衡差異較大，不利于經(jīng)濟(jì)交流和國(guó)家管理；隋朝統(tǒng)一全國(guó)，需要統(tǒng)一度量衡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。影響：隋朝統(tǒng)一度量衡，規(guī)范了度量衡制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展；經(jīng)濟(jì)繁榮減輕了民眾對(duì)度量衡增大的負(fù)擔(dān)；為唐朝沿用，對(duì)后世度量衡制度產(chǎn)生一定影響；加強(qiáng)了中央對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，有利于鞏固隋朝的統(tǒng)治?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是背景類和影響類材料分析題。時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)到秦代時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料信息及所學(xué)知識(shí)可從以下幾個(gè)方面闡述戰(zhàn)國(guó)到秦代統(tǒng)一度量衡的背景。首先，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，國(guó)家分裂，各個(gè)諸侯國(guó)均有度量衡標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)量混亂影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不利于經(jīng)濟(jì)交流和國(guó)家管理；其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)進(jìn)步，工商業(yè)繁榮，商鞅變法推動(dòng)秦國(guó)強(qiáng)大，為統(tǒng)一度量衡奠定基礎(chǔ)；最后，秦統(tǒng)一六國(guó)，建立中央集權(quán)制度，需要統(tǒng)一度量衡來(lái)加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。統(tǒng)一度量衡的意義從政治，經(jīng)濟(jì)，后世影響等角度展開(kāi)敘述。結(jié)合所學(xué)可知，方便了人們的生活和生產(chǎn)，統(tǒng)一后度量衡的廣泛運(yùn)用，促使全國(guó)貨幣、車道修建、農(nóng)田標(biāo)準(zhǔn)、征收賦稅都得到了統(tǒng)一；推動(dòng)了商品交易；鞏固了秦的統(tǒng)一，推動(dòng)了中央集權(quán)政權(quán)的建立；基本上奠定了后世度量衡的基礎(chǔ)?！拘?wèn)2詳解】本題是背景類和影響類材料分析題。時(shí)空是隋朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料信息“秦漢時(shí)期以后，度量衡總是由小變大。東晉至南北朝，增大尤為急劇，但各國(guó)情形也并不全同。”可知，隋文帝改革度量衡的原因是：秦漢以后度量衡逐漸增大，且各朝情況不同，度量衡混亂；據(jù)材料二信息“北朝增大到二寸至三寸。南朝，齊一斗等于古一斗五升，一斤等于古一斤八兩。梁、陳兩朝恢復(fù)古斗秤。北朝，魏、齊一斗等于古二斗，一斤等于古二斤；北周一斗比古斗僅大6%，一斤比古秤僅多二兩”可得，南北朝時(shí)期度量衡差異較大，不利于經(jīng)濟(jì)交流和國(guó)家管理；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，隋朝統(tǒng)一全國(guó)，需要統(tǒng)一度量衡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)材料二信息“這個(gè)大變革，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起民間顯著的反對(duì)，因?yàn)橘x役減輕以及南北統(tǒng)一后的經(jīng)濟(jì)繁榮，衡量驟增也就不甚感到負(fù)擔(dān)的過(guò)重。唐以后歷朝沿用隋制，變動(dòng)不大”可知，通過(guò)統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮減輕了民眾對(duì)度量衡增大的負(fù)擔(dān)；為唐朝沿用，對(duì)后世度量衡制度產(chǎn)生一定影響；再結(jié)合所學(xué)可知，隋朝統(tǒng)一度量衡，規(guī)范了度量衡制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展；同時(shí)也加強(qiáng)了中央對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，有利于鞏固隋朝的統(tǒng)治。19.閱讀材料，完成下列要求。材料下圖為“1952~2003我國(guó)沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間與內(nèi)部不均衡態(tài)勢(shì)”?！幾怨v云、徐勇的《1952~2003年我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的長(zhǎng)期變化態(tài)勢(shì)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析新中國(guó)成立初到20世紀(jì)60年代沿海—內(nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)及其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析20世紀(jì)70年代以來(lái)沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)及其影響?！敬鸢浮浚?）發(fā)展態(tài)勢(shì)：新中國(guó)成立初到20世紀(jì)60年代，沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)是沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高于內(nèi)陸地區(qū)，且差距較大。原因：歷史基礎(chǔ)不同。沿海地區(qū)在近代以來(lái)受到外國(guó)資本主義的影響，工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)較好，交通、貿(mào)易等方面較為發(fā)達(dá)；地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，沿海地區(qū)擁有便利的港口，便于對(duì)外貿(mào)易和與外界的經(jīng)濟(jì)交流；政策傾斜，新中國(guó)成立初期，出于國(guó)防安全和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的考慮，在一定程度上對(duì)沿海地區(qū)的工業(yè)發(fā)展給予了支持。（2）態(tài)勢(shì)：20世紀(jì)70年代以來(lái)，沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)是沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度明顯快于內(nèi)陸地區(qū)，地區(qū)差距進(jìn)一步擴(kuò)大。影響：沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)整體經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，提高了國(guó)家的綜合實(shí)力，促進(jìn)了對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展；地區(qū)差距的擴(kuò)大也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如區(qū)域發(fā)展不平衡，可能導(dǎo)致社會(huì)資源分配不均、人才流動(dòng)失衡等，影響社會(huì)的穩(wěn)定和公平?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)類原因類材料分析題，時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。發(fā)展態(tài)勢(shì)：根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的變化可以看出，新中國(guó)成立初到20世紀(jì)60年代，沿海—內(nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)是沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高于內(nèi)陸地區(qū)，且差距較大。原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從歷史基礎(chǔ)、地理區(qū)位、政策等角度思考。具體分析可得：沿海地區(qū)在近代以來(lái)受到外國(guó)資本主義的影響，工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)較好，交通、貿(mào)易等方面較為發(fā)達(dá)；地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，沿海地區(qū)擁有便利的港口，便于對(duì)外貿(mào)易和與外界的經(jīng)濟(jì)交流；政策傾斜，新中國(guó)成立初期，出于國(guó)防安全和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的考慮，在一定程度上對(duì)沿海地區(qū)的工業(yè)發(fā)展給予了支持?！拘?wèn)2詳解】本題是特點(diǎn)類影響類材料分析題，時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。態(tài)勢(shì)：根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的變化可以看出，20世紀(jì)70年代以來(lái)，沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)是沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度明顯快于內(nèi)陸地區(qū)，地區(qū)差距進(jìn)一步擴(kuò)大。影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，要辯證看待，具體可從對(duì)國(guó)家實(shí)力、對(duì)區(qū)域平衡等角度思考。具有分析可得：沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)整體經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，提高了國(guó)家的綜合實(shí)力，促進(jìn)了對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展；地區(qū)差距的擴(kuò)大也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如區(qū)域發(fā)展不平衡，可能導(dǎo)致社會(huì)資源分配不均、人才流動(dòng)失衡等，影響社會(huì)的穩(wěn)定和公平。20.閱讀材料，完成下列要求。材料在中國(guó)歷史上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)兩次大規(guī)模的外來(lái)文化輸入。一次是印度佛教文化的輸入，自東漢時(shí)期開(kāi)始，中經(jīng)魏晉南北朝時(shí)期的拓展發(fā)揚(yáng)，前后綿延500余年，最終實(shí)現(xiàn)了佛教中國(guó)化。另一次是西方近代科學(xué)文化的輸入，史稱“西學(xué)東漸”，自明朝末年算起，直至民國(guó)時(shí)期，前后歷經(jīng)300余年?！幾砸曛尽段鲗W(xué)東漸與近代中國(guó)社會(huì)科學(xué)的發(fā)生》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬論題，并對(duì)所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，表述成文；持論有據(jù)，闡述充分；邏輯清晰）【答案】示例一論題：