話題11 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識 2025年高考英語專項復習

話題11創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識2025年高考英語專項復習目錄話題詞匯梳理壹核心詞匯突破貳教材句型遷移叁話題寫作特訓伍話題語篇拓展肆話題與教材教學重難點北師大選必四U12

核心詞匯突破

available，innovate，invent，propose教材句型遷移

①動詞-ing形式作伴隨狀語②動詞-ing形式作原因狀語③動詞-ing形式作結果狀語④動詞-ing形式作時間狀語⑤動詞-ing形式的獨立主格結構話題寫作特訓介紹事物類TeachingGuide話題詞匯梳理壹1.

n.預算v.把……編入預算

2.

n.申請者,候選人;應試者

3.

n.(一枚)硬幣;(統(tǒng)稱)硬幣vt.鑄(幣);創(chuàng)造(新詞語)

4.devicen._________________________

5.

n.保險;保險業(yè);保險費

6.jointadj.

n.關節(jié);接點

7.profilen.

vt.概述,寫簡介

8.

adj.主觀的;主語的9.by/throughtrialanderror

10.comfortzone

budgetcandidatecoin設備,裝置;方法,技巧insurance聯(lián)合的,共同的簡介,概述;側面輪廓;形象;外形,輪廓subjective反復試驗(以得出最佳結果)舒適區(qū),安樂窩11.earnaliving

12.setsth.up

13.thecuttingedge(ofsth.)

14.analysis[pl.analyses]n.(對事物的)分析,分析結果;(對物質成分的)分析

vt.分析,

剖析analystn.

15.availableadj.

___________n.可用,可得到;有空閑

16.commercen.商務,商業(yè),貿易

n.(電臺或電視播放的)廣告adj.商業(yè)的;贏利的commercialize(NAmE-ize)vt.

17.complicatedadj.

adj.不混亂的;簡單的

analyse/analyze分析者;精神分析專家,心理(分析)醫(yī)生→→可用的,可獲得的;(人)有空的→availabilitycommercial商業(yè)化;(尤指不擇手段地)利用……牟利→難懂的,復雜的,難處理的uncomplicated謀生建立,創(chuàng)建;安裝,調試(某事物發(fā)展的)尖端,最前沿→18.contractvt.感染(疾病)v.簽合同n.

搭配contract(with)sb.for…

19.emergevi.出現(xiàn);(事實)顯露

n.出現(xiàn);(困境的)擺脫emergentadj.新興的;處于發(fā)展初期的

20.findingn.

vt.查明;找到;發(fā)現(xiàn);認為

21.improvev.

n.改善,改進;改進之處

22.innovatev.創(chuàng)新,改革

n.新發(fā)明,新方法,新觀念;革新,創(chuàng)新

adj.創(chuàng)新的,(思想或方法)新穎的

23.inventvt.發(fā)明,創(chuàng)造;編造

n.發(fā)明,創(chuàng)造;創(chuàng)造力,創(chuàng)意;虛構,編造

n.發(fā)明家;發(fā)明者

24.perceivevt.

adj.有洞察力的,思維敏捷的;感覺的

n.認識,看法;感覺;洞察力

合同,契約→→→和某人簽訂……合同emergence調查發(fā)現(xiàn),調研結果find改善,改進improvementinnovationinnovative→inventioninventor察覺,注意到;將……視為,認為perceptive→perception→25.producevt.生產(chǎn);引起,造成;創(chuàng)作;生育n.農(nóng)產(chǎn)品

adj.多產(chǎn)的;有效益的,富有成效的productionn.

productn.

26.promotevt.促進;晉升,提升;推銷;將(運動隊)晉級

n.晉升;推銷;倡導27.proposevt.

n.提議,建議搭配

提建議

28.relativeadj.相對的,比較的n.親戚;同類事物

adv.相當?shù)?相對地;相當程度上

n.相對論;相對性搭配relativetosth.

29.theoryn.

adj.理論上的

adv.按理說;從理論上說搭配intheory

proposalrelatively→→提出(某觀點、方法等);提議,建議與某事物有關的→理論;學說→theoreticalrelativitymakeaproposal理論上;按理說theoretically→productive生產(chǎn);制作;產(chǎn)量結果,產(chǎn)物;產(chǎn)品,制品promotion→核心詞匯突破貳⑴科學家沒有足夠的資料。___________________________________⑵Nofiguresareavailableforthenumberofgoodssold._____________________________⑶車站入口附近很容易找到停車位。____________________________________________⑷Fundsareavailabletoassistteacherswhowanttoattendtheconference.______________________________1.available

adj.可用的，可獲得的；（人）有空的·beavailableto可被……利用或得到的·beavailabletodosth.可以做某事·beavailablefor有效；對……有用·readily/widelyavailable很容易獲得※unavailable

adj.得不到的；不能接待的

※availability

n.可用，可得到；有空閑Notenoughdataisavailabletoscientists.已售多少貨物﹐數(shù)據(jù)無從可知。Parkingisreadilyavailablenearthestationentrance.想?yún)⒓哟髸慕處熆色@得資助。用innovate的適當形式填空⑴Weneedtoencourage____________inindustry.⑵Therewillbeaprizeforthemost____________design.⑶Thecompanyhassuccessfully__________newproductsandservices.

2.innovate

v.創(chuàng)新，改革※innovation

n.新發(fā)明，新方法，新觀念；革新，創(chuàng)新

※innovativeadj.創(chuàng)新的，(思想或方法)新穎的

innovation

innovativeinnovated3.invent

vt.發(fā)明，創(chuàng)造；編造※inventionn.發(fā)明，創(chuàng)造；創(chuàng)造力，創(chuàng)意；虛構，編造※inventorn.發(fā)明家；創(chuàng)造者；發(fā)明者

用invent的適當形式填空⑴AlexanderGrahamBell__________thetelephonein1876.⑵Thedishwasherisawonderful__________.⑶Inmyyouthmyambitionhadbeentobean_________.inventedinventioninventor⑴他建議更改公司的名稱。_________________________________________⑵Thecommitteeputforwardaproposaltoreducethetimelimit.____________________________________⑶InhisspeechheproposedthattheUNshouldsetupanemergencycentrefortheenvironment.___________________________________________4.proposevt.提出（某觀點、方法等）；提議，建議·proposedoing...建議做……

·proposethat...(should)do...建議……※proposal

n.提議，建議

·aproposaltodo...做……的建議Heproposedchangingthenameofthecompany.在演講中他建議聯(lián)合國建立一個環(huán)境應急中心。該委員會提出了一個縮短時限的建議。教材句型遷移叁①動詞-ing形式作伴隨狀語⑴他們邊談邊笑地進了房間。_________________________________________⑵她站在那里，聽著風聲，看著雨落?！がF(xiàn)在分詞作伴隨狀語一般后位，所表示的動作是次要的，用來說明主要動作。分詞發(fā)生的動作差不多與謂語動詞的動作同時發(fā)生。Theyenteredtheroom,talkingandlaughing.Shestoodthere,listeningtothewindandwatchingtherainfall.②動詞-ing形式作原因狀語分詞（短語）作原因狀語可用一般式，也可用分詞完成式。分詞一般式的動作與句中謂語動詞動作同時發(fā)生；分詞完成式的動作先于句中謂語動詞的動作。(1)不知道如何解這道題，我請教了老師。__________________________________,Iaskedtheteacher.(2)他妹妹因病不能來。_______________________________________(3)由于未被告知開始的時間，他遲到了。_______________________________,hecamelate.(4)孩子們由于過度疲勞立即就入睡了。_________________________________________NotknowinghowtosolvetheproblemHissister,beingill,couldnotcome.NothavingbeentoldwhentostartThehildren,exhausted,fellasleepatonce.③動詞-ing形式作結果狀語(1)周日晚上的大火被認為是從九樓開始的，很快蔓延到整座公寓大樓，把高樓層的人們困在里面。Thefire,whichisthoughttohavestartedfromthe8thfloor,spreadquicklythroughthetowerblockonSundaynight,________________________________________.(2)雪幾乎覆蓋了整條小路，走起來很困難。Thesnowallbutcoveredthepath,_________________________________.(3)冰球擊偏了，打在了界墻上。Thepuckwentwide,___________________________.(4)許多人開車去海邊，造成許多地方的交通問題。Manypeopletravelbycartothecoast,_________________________________________.此處動詞-ing形式可用作狀語，常表示原因、時間、伴隨情況、條件等。leavingpeopleontheupperfloorstrappedmakingitdifficulttowalk

hittingtheboardscausingtrafficproblemsinmanyplaces④動詞-ing形式作時間狀語(1)寫完一封重要的信之后，我聽了一會兒音樂。_________________________________________,Ilistenedtothemusicforawhile.(2)他打開門，迎接客人們。Heopenedthedoor,_________________________________.(3)她坐了下來，聽他們談話。Shesatdown,_________________________________.(4)聽到一個奇怪的聲音，他們就停止了談話。______________________________,theystoppedtalking.作時間狀語的分詞短語也可放在主語后或句尾，放在句尾時最強調。如果分詞表示的動作緊接著謂語動作之后發(fā)生，分詞應放在句尾。如果分詞表示的動作先發(fā)生，謂語動詞動作緊挨著就發(fā)生，分詞短語應放在句首，不能放在句尾。HavingwrittenanimportantlettergreetinghisguestslisteningtotheirtalkHearingastrangesound⑤動詞-ing形式的獨立主格結構(1)湯姆的到來是我們預料到的。(有生命)____________________________________________________________(2)母親不喜歡我工作到很晚。(有生命)Mother____________________________________________________.(3)她怕你毀了自己。Sheisafraidof____________________________________________.動名詞可以有邏輯主語，一般規(guī)則是：①邏輯主語是有生命名詞時，用名詞或代詞所有格(若作主語時，其邏輯主語只用所有格，若作賓語，邏輯主語也可用通格)；②邏輯主語是無生命名詞、抽象概念名詞或句子時，只用通格;③邏輯主語是以s結尾的名詞或是一個以上名詞構成的詞組，只用通格;④邏輯主語是數(shù)詞、指示代詞或不定代詞this,that,there,somebody,someone,nobody，none，anybody，anyone時，一般用通格。Tom’scomingiswhatwehaveexpected.dislikedme/myworkinglateyou/yourruiningyourself話題語段拓展肆一、閱讀下面語段，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項[教材改編,譯林必修三U4P45]TheeffortsofTuYouyouandherteamfinally

1

.InNovember1972,through2,theysuccessfullydiscoveredqinghaosu—themosteffectivepartoftheqinghaoextract.Asakeypartofmanymalariamedicines,qinghaosuhassincebenefitedabout200millionmalariapatients.Morethan40yearsafterits3

,TuYouyouwaseventually4aNobelPrizeforherwork.InherNobelLecture,she5scientiststofurtherexplorethetreasurehouseoftraditionalChinesemedicineand6ittoahigherlevel.Perhapsthenextgenerationofscientists,drawingonthewisdomoftraditionalChinesemedicine,willindeeddiscovermoremedicines7toglobalhealthcare.1.A.paidoffB.showedoffC.tookoffD.brokeoff2.A.carrotandstick B.trialanderror C.breadandbutter D.funandgames3.A.invention B.inspiration C.theory D.discovery4.A.praised B.awarded C.appreciated D.promoted5.A.asked B.persuaded C.encouraged D.commanded6.A.approach B.keep C.raise D.treat7.A.beneficial B.available C.relative D.equal1.A根據(jù)下文中的"TuYouyouwaseventually4aNobelPrizeforherwork"可知,屠呦呦和她的團隊的努力終于得到了回報。payoff"成功,奏效,達到目的";showoff"炫耀自己";takeoff"突然開始成功﹐開始走紅";breakoff"突然停止說話﹐停頓"。故選A。

2.B1972年11月,通過反復試驗,他們成功發(fā)現(xiàn)了青蒿素——青蒿提取物中最有效的部分。carrotandstick"威逼利誘";trialanderror"反復試驗(以得出最佳結果)";breadandbutter"主要收入來源";funandgames"嬉戲,歡鬧,尋歡作樂"。故選B。3.D根據(jù)語境可知,青蒿素是通過反復試驗發(fā)現(xiàn)的。在它被發(fā)現(xiàn)的40多年后,屠呦呦最終因為她的工作成果而被授予諾貝爾獎?？仗幣c上文中的"discovered"呼應,故選D。4.B參見上題解析。award"授予﹐給予(獎品或獎金)"符合語境,故選B。5.C在她的諾貝爾獎演講中,她鼓勵(encouraged)科學家們進一步探索中醫(yī)藥的寶庫,并將其提高(raise)到更高的水平。encouragesb.todosth.意為"鼓勵某人做某事",符合語境,故選C。答案6.C參見上題解析。raise"增加,提高(數(shù)量、水平等)"符合語境,故選C。7.A根據(jù)上文中的"Asakeypart...benefitedabout200millionmalariapatients"和"6ittoahigherlevel"及語境可知,此處表示確實會發(fā)現(xiàn)更多有益于全球醫(yī)療保健的藥物。故應選beneficial"有利的,有裨益的,有用的"。

話題寫作特訓

——介紹事物類

伍

寫作框架介紹事物類是以事物為具體的說明對象，使讀者了解事物特征的文章。這類文章的寫作思路一般如下：

模板素材引出介紹對象：

1.Nowadays,anewwayof...isbecomingincreasinglycommon.現(xiàn)在，一種……的新方式越來越普遍。2.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...hasgraduallybecomeadailyroutine/aproductweuseeveryday.隨著科學技術的發(fā)展,……已逐漸成為每日常規(guī)/我們每天使用的產(chǎn)品。3....hasbecomeanimportantapproachto...recently,whichhasbothadvantagesanddisadvantages.最近，……已成為……的重要方式，它既有優(yōu)點又有缺點。

模板素材

介紹節(jié)目/課程/項目：1.Sinceitslaunch,

...

,adaily/weeklybroadcastprogram/course,hasgainedincreasingpopularityamongstudents.自推出以來，……，一個每日/每周一次的廣播節(jié)目/課程，在學生中越來越受歡迎。2.Itisintendedtocovertopicsrangingfrommusic,sports,studystrategiestolifeoncampus.它旨在涵蓋從音樂、體育運動、學習策略到校園生活等主題。

模板素材介紹報紙/雜志：1.There’rethousandsofkindsofnewspapers/magazinesintheworld,amongwhichIlike...most.Itisamonthlynewspaper/magazine,whoseaimisto...世界上有成千上萬種報紙/雜志，其中我最喜歡……。這是一份月報/月刊，其目的是……2.Ihavebeenreadingthisnewspaper/magazineeversince...Ithinkitis

ofgreathelp/benefitto

me.自從……我一直在讀這份報紙/雜志。我認為它對我?guī)椭?益處很大。

模板素材3.WiththerapiddevelopmentoftheInternet,anincreasingnumberofpublishersbegintolaunchonlinemagazines,alsocallede-zines,tofitthetimes.隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的出版商開始推出在線雜志（也被稱為電子雜志）以適應時代。

模板素材描繪物品：1.My..ismadeof

redleather,with

somespecial

...

patternsonit,makingiteasytorecognize.我的……是紅色皮革做的，它上面帶著一些特殊的……圖案，很容易識別。2.The...measuresapproximately16cmby25cm.Besides,thereisalabelonthehandlecarryingmynameandphonenumber.

……大約16厘米寬，25厘米長。此外，把手上還有一個標簽，上面有我的名字和電話號碼。3.Theylookreallybeautifulintheshapeofadiamond,

about5incheslongand

4incheswide.它們呈菱形，大約5英寸長，4英寸寬，看起來非常漂亮。

模板素材描繪場館：1.Ourschoolhasbuiltanewstadiumrecently,whichislocatedbehindthelibrary.我們學校最近建了一個新的體育場，它位于圖書館的后面。2.Thestadium,coveringanareaoffoursquarekilometers,isbigenoughtoholdalltheteachersandstudentsinourschool.這個體育場占地四平方千米，足以容納我們學校所有的師生。正值你校舉辦科技節(jié)，校英語報特開設"MyFutureInvention"專欄，面向學生征稿。請你根據(jù)以下要點寫一篇短文投稿：1.發(fā)明的名稱；2.發(fā)明的功能；3.對發(fā)明的未來的展望。注意：寫作詞數(shù)應為80左右。話題：未來的發(fā)明類型：圖表類教材鏈接：人教選必二U3（Adescriptionessayaboutone’sdiet）；譯林選必一U1（Writeanarticleaboutyourfavouritefood）等正值你校舉辦科技節(jié)，校英語報特開設"MyFutureInvention"專欄，面向學生征稿。請你根據(jù)以下要點寫一篇短文投稿：1.發(fā)明的名稱；2.發(fā)明的功能；3.對發(fā)明的未來的展望。注意：寫作詞數(shù)應為80左右。

思路點撥本篇寫作要求介紹自己的發(fā)明，屬于介紹事物類寫作類型。寫作時，人稱以第三人稱為主，第一人稱為輔；時態(tài)主要使用一般現(xiàn)在時和一般將來時。文章可分為三段：第一段：引出話題，介紹發(fā)明的目的和名稱；第二段：詳細介紹該發(fā)明的功能；第三段