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文檔簡介
說課之《中藥炮制技術(shù)》2014.12.9Contents目錄一二三
四課程定位教學目標課程設(shè)計教學設(shè)計五教學評價課程定位
中藥炮制技術(shù)是在研究中藥炮制理論、規(guī)格標準、歷史沿革及其發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，專門探討中藥炮制工藝的一門應(yīng)用性學科。專業(yè)必修課課程定位學習《中藥炮制技術(shù)》的作用了解熟悉掌握歷代炮制著述和中藥炮制的現(xiàn)代化研究
炮制在臨床中的作用，炮制品的性狀、特征，能辨別常用中藥各種炮制品中藥炮制的基本理論、基本知識和基本技能課程設(shè)計課程要求課程目標符合崗位需求
教學目標素質(zhì)目標能力目標知識目標了解炮制歷史培養(yǎng)中醫(yī)辨證論治思維教學目標能力目標本專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)在藥物生產(chǎn)、經(jīng)營、使用過程中的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。課程設(shè)計師資隊伍課程設(shè)計選用教材中國醫(yī)藥科技出版社出版，蔡翠芳主編的第二版中藥炮制技術(shù)。模塊清晰引入藥典飲片標準，強化飲片質(zhì)量觀念課程設(shè)計教學內(nèi)容理論課時實驗課時緒論2炮制的目的及對藥物的影響3炮制的分類及輔料1凈選加工，飲片切制44炒法814炙法68煅法22蒸煮燀法22復制法22發(fā)酵,發(fā)芽法22制霜及其他制法22中藥飲片的質(zhì)量要求和貯藏保管2合計3636課時安排難點重點課程設(shè)計選用教輔教材教學理念突出學科特色，培養(yǎng)中醫(yī)觀念傳統(tǒng)理論與現(xiàn)代應(yīng)用相結(jié)合重視實踐教學，強化職業(yè)能力課程設(shè)計注意力不集中基礎(chǔ)差教學設(shè)計高職學生認知特點缺乏主動性動手能力強獨立性強教學設(shè)計高職學生認知特點善于模仿教學設(shè)計教學方法類比法教學法砂炒法炒板栗顏色加深質(zhì)地酥脆有板栗香味類比外表呈黃色或原色加深質(zhì)地酥脆或鼓起重視實訓教學中藥炮制學是一門應(yīng)用型、實踐性的課程。教學設(shè)計重視實訓教學教學設(shè)計講解炮制品優(yōu)劣示范正確操作重視實訓教學教學設(shè)計收集炮制品，健全實體標本挑選優(yōu)秀學生，拍攝實驗錄像建立中藥炮制學實體標本和影像資料庫開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程
教學方便學生自學重視實訓教學教學設(shè)計校外實訓考核方法教學設(shè)計本課程考試分為理論考試、實驗考試二
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