蘇教版六年級心理健康教育教案

精品文檔教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)課時：教學(xué)過程：不只有長處，也有他的短處。“金無足赤，人無完人”。事實(shí)上，無論精品文檔精品文檔（板書：長短）③如果小楊一味地因自己的不善表達(dá)而自卑，進(jìn)而不敢展現(xiàn)自己的音樂才華，（一）找橡皮總結(jié)：橡皮上的缺口雖然使橡皮不完美，卻恰恰讓我們記住了它，從而找到它，從而找到它。如果缺口是橡皮的短處，那么“短”也是事物的精品文檔精品文檔（二）找自己學(xué)中找一找自己吧！首先，我們要了解自己，你在外貌、性格、興趣、能力他的哪些特征讓你確定是他？期中哪些特征你認(rèn)為是長處，哪些你認(rèn)總結(jié)：大家都很勇敢，敢于承認(rèn)自己的短處，因?yàn)椤鍪尽叭巳硕加卸烫帯背姓J(rèn)自己有短處，并不丟人。（齊讀）（三）改變自己看了劉偉的例子，你還覺得你的短處很大，根本無法改變嗎？（不）精品文檔精品文檔（板書：承認(rèn)短處，改變自己）學(xué)生上臺交流，并貼下決心卡。（播放音樂）總結(jié)：同學(xué)們，你們就像這一顆顆小星星，有自己閃亮的光芒，并自己（板書）笑的缺點(diǎn)過度方法，覺得自卑壓力很大，我們應(yīng)該如何來化解這（二）發(fā)揮長處精品文檔精品文檔播放《中國達(dá)人劉偉》雖然劉偉沒有雙臂是身體上一個很大的短處，但他與父母、老師、同學(xué)進(jìn)行交流，記下他們對你短處的看法，重做更好的自己發(fā)揮長處提升自己教后感：精品文檔精品文檔2、能夠按照?弱點(diǎn)管理五步曲?對需要管理的弱點(diǎn)，制訂出可操作的管理方案，精品文檔精品文檔課堂導(dǎo)入：這首歌是中國好聲音導(dǎo)師汪峰的代表作，它主要給人以積極的啟示，發(fā)現(xiàn)更多。現(xiàn)在無論你發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)身上多少條優(yōu)勢，都請你伸出溫暖的手，弱點(diǎn)管理的意義、定義、分類以及如何正確看待和區(qū)分自己的弱點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，精品文檔精品文檔各異，卻有一定之規(guī)，就是揚(yáng)長避短。充分發(fā)揮優(yōu)勢，有效管理（一）探索目前真正需要管理的弱點(diǎn)3、一次只管理一個弱點(diǎn)：運(yùn)用正面管理弱點(diǎn)五步曲，寫出自己精品文檔精品文檔教后感：精品文檔精品文檔教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：2.難點(diǎn)：掌握拒絕不良誘惑的方法：（4）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)等教學(xué)過程：精品文檔精品文檔三、案例討論：可以歸納出的方法：精品文檔精品文檔界定：（2）攜帶管制刀具；（4）強(qiáng)行向他人索要財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；精品文檔精品文檔教后感：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)過程：討你們平時很關(guān)心的一個問題：“該如何處理與異性的關(guān)系？”精品文檔精品文檔咱們首先來看一個案例：（呈現(xiàn)案例），（這位同學(xué)，請坐?。┰瓉磉@是一個人在異性面前更想表現(xiàn)自己美好的一面，從而激起自其實(shí)，異性交往還具有心理的整合、協(xié)調(diào)與保健功能，俗話說的素的影響，有些同學(xué)在與異性交往方面出現(xiàn)了一些偏差，如：2.與異性交往時過于隨便，不注意自己的言談舉止，如“假小子”；精品文檔精品文檔友誼：友誼的最顯著特點(diǎn)是不排斥他人，可以是三五人或更多的友關(guān)系。有相同興趣、或性格相似的人結(jié)成的一種彼此關(guān)心、相互幫助的友情，在咱們學(xué)校的圖書館借到一本《愛-----你準(zhǔn)備好了嗎？例子：我們認(rèn)為，早戀不是太早，不應(yīng)單純從年齡上看，而要從心理精品文檔精品文檔帶來的義務(wù)和責(zé)任，那么此時的愛就不算早。反之，則可視為“早戀”關(guān)于青春和友誼的名言：小結(jié)：往的尺度，以相互尊重為本，以相互諒解為容，以相互幫助為誼，教學(xué)目標(biāo)：精品文檔精品文檔教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1．活動一：我為“星”迷（明理）（多媒體顯示：第一題內(nèi)容）精品文檔精品文檔2．活動二：我“秀”我“星”（展示）起通過大屏幕來認(rèn)識一下他。（多媒體顯示）3．活動三：群“星”閃爍（明理）大家說的真是熱鬧，但這并不能反映我們班所有同學(xué)的“追星”們還是來看一下統(tǒng)計結(jié)果吧?。ǘ嗝襟w顯示：第二題內(nèi)容）4．活動四：“星”光奪目（立志）（多媒體顯示：第三題內(nèi)容）精品文檔精品文檔討幫學(xué)生明確明星身上并非所有的東西都值得我們?nèi)W(xué)，引導(dǎo)學(xué)生明白“追星”5．活動五：心隨“星”動（導(dǎo)行）我們因?yàn)楦髯圆煌脑蜃呱狭送粭l“追星”路，在欣賞，學(xué)習(xí)明星的同時，我們也在以自己獨(dú)特的方式崇拜偶像?，F(xiàn)在讓我們一起來看看第（多媒體顯示：第四題內(nèi)容）星”的一種什么情況。多媒體展示“追星”的一些負(fù)面表現(xiàn)言談?wù)劺硇缘摹白沸恰笔棺约喊l(fā)生的改變，使學(xué)生從中比較的“追星”方式、程度會對我們造成怎樣的影響。從而懂得6．活動六：明日之“星”（導(dǎo)行）我們談?wù)摗白沸恰?、透視“追星”，但是，我并不希望同學(xué)們總是態(tài)，如果那樣，明日的夜空將會失去你們這些耀眼的“星”，如樣在人生的道路上，我們崇拜偶像，我們“追星”，就是要在“星，在崇拜中超越崇拜，最終使自己成為明日之“星”。同學(xué)們精品文檔精品文檔心嗎？只有信心還不夠，必須要有具體的行動才行，成為明日之更是懂得了“怎么追”。我深信我們班每一位同學(xué)都能夠理智對待“追“追星”中成長，在成長中成熟，在成熟中成就自我，使自己早日成為（2）你的偶像是：（可多選）精品文檔精品文檔（4）你會模仿你心目中的偶像嗎?精品文檔精品文檔（一）活動導(dǎo)入：與男生一組，女生與女生一組，可以任意找伙伴。準(zhǔn)備好，開始。贏得請舉手，精品文檔精品文檔（二）列舉實(shí)例、總結(jié)方法：讀一讀張凌的故事，然后講述自己的故事：小的挫折。在我們的生活中常會遇到。下面就請你把在學(xué)習(xí)、生活、2．解決方法：精品文檔精品文檔體驗(yàn)活動：制作一個面帶微笑的“不倒翁”?；仡欁约旱某砷L經(jīng)（三）小組討論：幫幫團(tuán)師：下面我們在來看看我們的同齡人在面對挫折時是怎么做的？（出示圖片）2．體驗(yàn)活動：精品文檔精品文檔（四）成長苑（五）互動角精品文檔精品文檔教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：精品文檔精品文檔教師總結(jié)：為什么評委給他的評價是“介紹有條理，臺風(fēng)很穩(wěn)健”學(xué)習(xí)制作思維導(dǎo)圖的基本方法，然后讓學(xué)生實(shí)踐：分享討論：完成復(fù)雜的任務(wù)時，進(jìn)行合理、準(zhǔn)確的分工是非常重要的。1.分成3-4人一組，開展小組討論：思維導(dǎo)圖可以用在我們學(xué)習(xí)和生活什么教師總結(jié)：討論問題時，你一言我一語，有時會偏離主題。借助思精品文檔精品文檔思維導(dǎo)圖是一種強(qiáng)有力的圖解工具。它能以直觀形象的方式展現(xiàn)（1）在學(xué)習(xí)語文古詩詞的時候，繪制相關(guān)思維導(dǎo)圖，不僅能夠幫助我們深板書設(shè)計：精品文檔精品文檔一、活動目標(biāo)：二、活動重難點(diǎn)：是幸福的人，因?yàn)樗芨嗟伢w會到他人的善意，能更多地感受到自然的美好。精品文檔精品文檔你對你現(xiàn)在的生活滿意嗎？你有過抱怨嗎？想想你對哪些人或事滿意，又對哪些人或事感到不滿意或比較不滿意？請你一一填寫在相非常不滿意（-2）比較不滿意（-1）0比較滿意（1）非常滿意（2）滿意程度感恩對象他對你做了什么你的感受/收獲精品文檔精品文檔分享討論：感恩對象我想對他、她說感謝方式同桌謝謝你的陪伴心靈點(diǎn)撥：一封表達(dá)謝意的紙條，一份親手做的小禮物，適當(dāng)時候的一個擁抱，感謝爸爸媽媽，哺育我們成長；感謝老師，傳授我們豐富的精品文檔精品文檔五、板書設(shè)計：心懷感恩表達(dá)感恩精品文檔精品文檔一、活