2024-2025學(xué)年大連市高三語文（上）期中考試卷及答案解析

-2025學(xué)年大連市高三語文（上）期中考試卷試卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘2024.11一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：如果想證明“所有天鵝都是白色的”，你就會(huì)去觀察一大堆白色天鵝；當(dāng)你看到無數(shù)天鵝都是白色的，會(huì)覺得這個(gè)假說似乎很合理。從“我見過的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有天鵝都是白色的”，這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證：如果前提是真的，結(jié)論便必定為真。舉個(gè)例子，“所有人終究會(huì)死”與“蘇格拉底是人”兩個(gè)前提（大前提與小前提）都為真，據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終究會(huì)死”是合理的。演繹法是“從一般推出特殊”，而歸納法則是“從特殊推出一般”，從一組觀察資料來論證出一個(gè)普遍性的結(jié)論。歸納法的問題在于：就算你進(jìn)行再多觀察，只要有一個(gè)反例就可以推翻你的普遍化主張。例如：正巧有一只黑天鵝出現(xiàn)，“所有天鵝都是白色的”就會(huì)被證偽。許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信，做科研就是找出證據(jù)來支持自己的假說。如果像他們一樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法，那么你就必須面對歸納法自身存在的問題?？茖W(xué)怎么能以如此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢？波普爾則干凈利落地避開了這個(gè)問題。根據(jù)他的說法，科學(xué)不是靠歸納?？茖W(xué)家是從一個(gè)假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)，譬如“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”?？茖W(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假說。在上面的例子中，便要去找一大堆不同種類的氣體來加熱。但測試并不是要找出證據(jù)來支持假說，而是觀察這個(gè)假說能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時(shí)候沒有膨脹，就足以破壞“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”的假說。如果通過一個(gè)反例駁斥了一個(gè)假說，那么就會(huì)帶來一點(diǎn)新知：知道那個(gè)假說不是真的。科學(xué)的進(jìn)步是因?yàn)榭茖W(xué)家從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時(shí)確實(shí)會(huì)膨脹的氣體，不會(huì)帶給我們知識(shí)，或許只是讓我們對自己的假說多一點(diǎn)信心。但一個(gè)反例就真的能教會(huì)我們一些事情。波普爾認(rèn)為，任何科學(xué)假說的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”，這也是它與“假科學(xué)”的差異所在。一個(gè)科學(xué)假說是你有機(jī)會(huì)證偽的東西，它做出的預(yù)測有可能被證明為誤。如果我說“有個(gè)無法偵測到的隱形小仙子使鮮花盛開”，那么沒有一種觀察能夠證明我的說法有誤。如果小仙子是隱形的，又不留任何痕跡，就沒有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒有“可證偽性”，所以根本不是一句科學(xué)陳述。根據(jù)波普爾的說法，科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗(yàn)一個(gè)理論就意味著要看看它是否能被證明為假。一個(gè)典型的科學(xué)家先從一個(gè)大膽的猜想或推測出發(fā)，然后會(huì)試著用一連串的實(shí)驗(yàn)或觀察來削弱這個(gè)猜測?？茖W(xué)是令人興奮的冒險(xiǎn)事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理?？茖W(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的，覺得波普爾了解他們實(shí)際上怎么做研究。（摘編自奈杰爾·沃伯頓《從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)》，吳妍儀譯）材料二：波普爾一再強(qiáng)調(diào)“證偽”，反對“證實(shí)”，為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個(gè)概念?！氨普娑取敝傅氖且粋€(gè)理論接近客觀真理的程度?！翱煞褡C度”則指一個(gè)理論陳述的對象的普遍程度，涵蓋的對象越普遍，就越容易被證偽，可否證度就越高。一個(gè)“可否證度”高的理論，還需要借助于觀察和實(shí)驗(yàn)來判定其好壞，波普爾稱之為“確認(rèn)”?！按_認(rèn)”是指一種假說暫時(shí)能經(jīng)受住事實(shí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)而未被證偽推翻。一個(gè)理論如果“可否證度”很高又能夠被不斷被“確認(rèn)”，那么它就有著更高的“逼真度”。實(shí)際上，波普爾所反對的“證實(shí)”是早期歸納主義的“完全證實(shí)”，而不是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義所說的“證實(shí)”即“確證”。早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實(shí)一個(gè)普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為，“證實(shí)”并不意味著從基于個(gè)別事實(shí)的單稱命題推出全稱命題，而是通過一個(gè)個(gè)單稱命題證實(shí)的積累，不斷地趨近于對全稱命題的“確證”，目的是通過既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于科學(xué)真理。在引入了“逼真度”和“可否證度”等概念之后，證偽主義實(shí)際上與邏輯經(jīng)驗(yàn)主義殊途同歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過程，證偽的思想中蘊(yùn)含著“證實(shí)”傾向。不過，它比后者高明的地方在于，從“證偽”的角度來考察一個(gè)理論，能更好地解釋“科學(xué)革命”，這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的?？傊覀儾荒軐ⅰ白C實(shí)”和“證偽”對立起來。事實(shí)上，對一個(gè)理論的證偽往往伴隨著對另一理論的證實(shí)；而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實(shí)。證偽注重對舊假說的淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實(shí)，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的檢驗(yàn)，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。（摘編自林艷、雷嘉祺《波普爾證偽主義思想中的證實(shí)傾向》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.演繹法只要大、小前提為真，結(jié)論就必定為真，但歸納法在前提為真時(shí)也不能保證結(jié)論一定為真。B.邏輯經(jīng)驗(yàn)主義放棄“完全證實(shí)”，改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過程更高明。C.大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)無法證實(shí)的一個(gè)假說，卻有可能被個(gè)別事實(shí)證偽，這說明證偽與證實(shí)存在不對稱性。D.材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”，材料二認(rèn)為歸納證實(shí)對科學(xué)發(fā)展同樣重要，兩者觀點(diǎn)明顯有別。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“所有氣體受熱均會(huì)膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會(huì)膨脹”更高，也更容易被證偽，但不一定有更高的“逼真度”。B.考慮到歸納法自身存在的問題，科學(xué)家認(rèn)為將其作為科學(xué)推論的基礎(chǔ)是不可靠的。而應(yīng)不斷“確證”，以此來對假說進(jìn)行證偽。C.按波普爾的說法，科學(xué)研究中大膽提出假說、不斷進(jìn)行證偽的過程是富有創(chuàng)造力和想象力的，這有助于解釋“科學(xué)革命”。D.數(shù)字化時(shí)代，我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來占有海量的樣本，可以提高證偽的效率，也有利于更快地趨近于對全稱命題的“確證”。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.哥白尼提出“日心說”后，開普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實(shí)繞日，但軌道并非正圓。B.亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”，后來實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明重物和輕物同時(shí)落地。C.某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來的禮物，但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。D.漢代發(fā)生渾天說和蓋天說之爭，渾天說因制定的歷法與實(shí)際天象更匹配而被朝廷采納。4.科學(xué)假說與非科學(xué)假說、科學(xué)真理的區(qū)別在哪里？請結(jié)合兩則材料簡要說明。5.下列科學(xué)發(fā)展中的事實(shí)體現(xiàn)了“證實(shí)”和“證偽”的結(jié)合。請結(jié)合材料二簡要分析。關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計(jì)算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過愛因斯坦也會(huì)犯錯(cuò)，他在廣義相對論中提出的“靜態(tài)宇宙說”，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是“宇宙膨脹說”。后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動(dòng)宇宙加速膨脹。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黑狗弋舟時(shí)隔多年，賀軼寧驅(qū)車還鄉(xiāng)，奔赴女兒的婚禮。一條狗從盤山公路左側(cè)的陡坡滾下來，被他那輛租來的比亞迪汽車撞飛。那條倒霉的狗，像是輛沒剎住的車，裹著股黃塵騰空而來。它的“制動(dòng)”失靈了，或者干脆就是條瘋狗。儼然一條渾圓的土黃色麻袋從天而降。事實(shí)上，賀軼寧一剎那也以為被自己撞飛的是一只塞滿了土豆的麻袋。土豆與麻袋，在賀軼寧的故鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)里，缺一不可，全然是一體的。離鄉(xiāng)多年，故鄉(xiāng)打在他靈魂里的烙印，一瞬間，在這突發(fā)的狀況下被激活了。這租來的比亞迪利車不是很靈光，幾乎沖到了彎道處才停了下來。他伸手去摸放在副駕駛座椅上的手機(jī)，手機(jī)摔在下面了。他側(cè)身去撿，被安全帶勒緊的前胸一陣刺痛。他鎮(zhèn)定下來，撥通了女兒的號碼——這會(huì)兒，她應(yīng)該穿上婚紗了吧？“賀音，我出事故了?！薄?2點(diǎn)能趕到嗎，爸？”“應(yīng)該能吧，不知道！”“——噢！什么事故？”“撞上了一條狗?！薄皼]事吧？”“我沒事，應(yīng)該沒事。”“車呢？告訴你別租車。”“不知道，也沒問題吧?！薄澳阌X得你還趕得到嗎？”他一下子不知如何作答，感到自己也說不準(zhǔn)?！败嚹軇?dòng)的話就趕快上路吧。爸——實(shí)在趕不及也沒關(guān)系。”女兒吸氣的聲音被他聽到了。那是很長的一口氣，人往往在做重大決定的時(shí)候才這么吸氣?！澳阋ζ饋砹藛?？”“是，”賀音說，“這是辦婚禮，我是新娘，我們不要為了條狗添亂，好嗎？”他掛斷手機(jī)，發(fā)動(dòng)車子，將車倒至安全的位置。正當(dāng)他準(zhǔn)備重新上路的時(shí)候，又一條狗出現(xiàn)在前方。是條臟兮兮的黑狗，骨瘦嶙峋，屁股后面光禿禿的沒了尾巴。黑狗冷靜而穩(wěn)重地立在公路中央，像一個(gè)斷案的執(zhí)法者。它并沒有靠近那條奄奄一息的同伙，只是一動(dòng)不動(dòng)地看著車內(nèi)的肇事者。沒錯(cuò)，賀軼寧覺得這條狗就是在和他對視。他見過很多狗，但沒有被哪條狗這樣直愣愣地對視過，不禁有些發(fā)虛。他長摁了一聲喇叭。黑狗退縮了一下，來回捌腿，抽風(fēng)一樣，繼而重新站穩(wěn)了腳跟。他發(fā)動(dòng)了車子，車速不快。但那條黑狗絲毫沒有避讓的意思。他再次長摁喇叭。黑狗的耳朵豎起來，它居然不退反進(jìn)，向前逼近了幾步。賀軼寧不由自主地將車倒后了一點(diǎn)，隨即暗罵自己是個(gè)沒用的蠢貨——這不是露怯嗎？“真是見了狗了?！彼吐曉{咒。過了會(huì)兒，他重新啟動(dòng)引擎，發(fā)狠向前沖去。在發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴中，黑狗跳將起來，有個(gè)本能的躲避動(dòng)作，而后竟趔趄著，騰空反向迎了上來。賀軼寧手腳并用，急打方向盤，同時(shí)踩下剎車。車體飄移，他應(yīng)激著倒車，但無法確認(rèn)車子是被左側(cè)的山體彈了回來還是被自己駕駛出的結(jié)果。騰挪后的黑狗也是半天找不到重心，嘶吠著踉蹌。而那條臥地不起的狗，肯定是死透了，但狼藉遍地，死相有股喧鬧的、熱氣騰騰的活力?；钪模菞l無畏的、沒有尾巴的、骨瘦嶙峋的黑狗，靠近了它的同伙，仿佛懷著某種審慎的悲傷，一邊低吠，一邊警覺地看向他，不時(shí)伸長舌頭舔一下公路上迸濺著的血污，然后又重回當(dāng)?shù)赖淖罴盐恢谩Ｈ撕凸穼χ旁诤诎当曝频牧P山公路上。世界倏然闃寂，是那種比無聲更加無聲的靜默，但又是陡然地喧嘩一片，哨音般的尖削。他分明感到自己的聽覺轉(zhuǎn)化為了視覺，有道可視的聲音，像大幕一樣從空中落了下來。席地漫天的大幕里，他看到了自己的前妻，賀音的母親，倔強(qiáng)地?cái)r阻著他的去路。此刻，他的腦子里還原了十五年前離家時(shí)的一幕，又一次絕望地領(lǐng)受著某種古老的頑強(qiáng)，就像此刻黑狗與他形成的困局。賀軼寧五十五歲了，在寧夏時(shí)，他做過數(shù)學(xué)老師，公務(wù)員，到海南后，他做過一家報(bào)社的財(cái)務(wù)，狼狽時(shí)開過餐館，當(dāng)過旅游品加工廠的業(yè)務(wù)經(jīng)理，在島上十五年，女兒來看過他兩次。此刻，他為自己的無能感到了痛苦，因?yàn)闊o能和無果，還有無力，雜糅成了一股無助的、對自己深感厭棄的情緒?，F(xiàn)在那條黑狗似乎也無視他了。它專心地舔著路面，不時(shí)抬起頭呲下牙，像是嘴里的滋味過于濃厚了?！皾L開吧，”他吼，“把路讓開，不想死就給老子滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒?！彼拇蛑较虮P，又用空礦泉水瓶指著它揮舞，但那條狗紋絲不動(dòng)。后方響起了汽車?yán)嚷?。出現(xiàn)了一輛灰色的越野車，他看見一個(gè)穿著皮衣的男人從車上跳了下來。他的心懸了起來，舉目張望，天啊，那條黑狗竟憑空神秘地消失了。那個(gè)男人走近死狗，背略微有些駝，似乎年紀(jì)不算小了。但他的派頭，還有皮衣和皮手套，讓賀軼寧一下子拿不準(zhǔn)。男人彎下腰，看了會(huì)兒死狗，用下結(jié)論的權(quán)威口氣說，“野狗，夠肥的，肯定沒少叼羊?！薄斑€有一條?！薄霸谀膬海俊辟R軼寧下了車，他覺著自己再不下車就丟人現(xiàn)眼了，但他依然很緊張，眼睛四下打望，警惕那條黑狗不期然又躥了出來。“剛剛還擋在這兒?！薄罢?，這條路車少狗多，經(jīng)常有被大卡車碾爆的，黏在路面上像一攤長了毛的奶油。”男人說得很生動(dòng)，“你這條還行，算個(gè)全尸?！辟R軼寧不知怎么接話，因?yàn)槟腥苏f得好像他還占了個(gè)不小的便宜。男人轉(zhuǎn)身去看那條死狗?！翱刹荒苋釉谶@兒，”男人說，“拐彎的地方，嚇了人容易出事故，咱得把它弄走?！薄霸趺磁犇愕模值?。”“兄弟？”男人回過頭，沖他揚(yáng)了下手套，“我都快七十了，吃過的羊比你見過的都多?！彼蹲×恕！斑@狗你不要吧？眼看著入冬了，正好煮一大鍋?！薄安徊徊?，我不要?！弊叩截S田越野的車尾，那男人掀起后蓋，和他協(xié)力將死狗扔了進(jìn)去。然后，男人上了越野車，按一聲喇叭，左手從車窗伸出來，擺一擺，揚(yáng)長而去。他站在公路上，感到全身發(fā)軟。在這條歸鄉(xiāng)的路上，他碰上了兩條和他勢不兩立的野狗，又碰上了一條禮遇他的硬漢，兩者疊加，只能令他倍感自己的無能與軟弱。他差不多是拖著腿回到了車?yán)?。他不再急于趕路了，仰靠在座椅里，等著胸中的潮汐退去。他用手機(jī)搜索遇到“黑狗”的說法，嗯，有說不吉利的；但也有辟邪鎮(zhèn)妖之說。他還搜到了一條丘吉爾的名言：心中的抑郁就像只黑狗，一有機(jī)會(huì)就咬住我不放。接著，他又一次看到了那條黑狗。黑狗蹲在前方的公路中間，像一尊叵測的、命運(yùn)的化身。它仿佛懷著某種審慎的悲傷，遙遙凝望著他，凝望著這個(gè)站在海面一般暗自涌動(dòng)的山道上的人。（節(jié)選自《拿一截海浪》有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.在小說的開頭，突然出現(xiàn)的一條狗中斷了主人公的還鄉(xiāng)之旅，這趟糟糕的返鄉(xiāng)之旅也隱喻了想體面回鄉(xiāng)的主人公的不體面人生。B.在賀軼寧出了事故之后，與女兒進(jìn)行了一番通話，不僅可以看出女兒的焦急、無奈、埋怨，也表現(xiàn)出父女之間關(guān)系的疏離。C.開著越野車，充滿生命力的硬漢老頭，幫助主人公移走死去的狗。這個(gè)剛強(qiáng)、充滿力量的老頭與賀軼寧形成了鮮明的對比。D.黑狗在越野車出現(xiàn)后不見了，在最后又出現(xiàn)了，這些具有魔幻色彩的情節(jié)，說明歸鄉(xiāng)之路完全就是這個(gè)家庭破碎、事業(yè)失敗的小人物的幻覺。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說采用第三人稱全知視角敘事，故事講述全面、立體、流暢，引領(lǐng)讀者直接參與了這一“攪亂”主人公命運(yùn)的過程。B.小說注重進(jìn)行心理描寫，細(xì)致的心理描摹表現(xiàn)了主人公復(fù)雜的內(nèi)心圖景和存在狀態(tài)，深入生活表層之下人的精神境界。C.小說中多處運(yùn)用了象征手法表達(dá)深意，如“黑暗逼仄的六盤山公路”象征著主人公蜿蜒曲折的生命路程，而路遇的老頭，則是解救者的化身，幫助主人公擺脫了人生困境。D.小說的語言風(fēng)格呈現(xiàn)出詩性與日常性相結(jié)合的特征，既有直白的日常語言，又有富于情感張力的詩意的語言。8.小說中現(xiàn)實(shí)與回憶交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合文本簡要分析。9.小說中反復(fù)出現(xiàn)了“黑狗”意象，請結(jié)合文本分析這一意象豐富的內(nèi)蘊(yùn)。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：耿恭字伯宗，少孤?？犊啻舐?，有將帥才。永平十七年冬，騎都尉劉張出擊車師，請恭為司馬，與奉車都尉竇固破降之。乃以恭為戊己校尉，屯后王部金蒲城。恭至部，移檄烏孫，示漢威德。大昆彌已下皆歡喜，遣使獻(xiàn)名馬，愿遣子入侍。恭乃發(fā)使貪金帛，迎其侍子。明年三月，北單于遣二萬騎擊車師，遂破殺后王安得，而攻金蒲城。恭乘城搏戰(zhàn)，以毒藥傅矢，因發(fā)強(qiáng)努射之。虜中矢者，視創(chuàng)皆沸，遂大驚。會(huì)天暴風(fēng)雨，隨雨擊之，殺傷甚眾。匈奴震怖，相謂曰：“漢兵神，真可畏也！”遂解去。恭以疏勒城傍有澗水可固，五月，乃引兵據(jù)之。七月，匈奴復(fù)來攻恭，恭募先登數(shù)千人直馳之，胡騎散走。匈奴遂于城下?lián)斫^澗水。恭于城中穿井十五丈不得水，吏士渴乏，笮馬糞汁而飲之。恭仰嘆曰：“聞昔貳師將軍拔佩刀刺山，飛泉涌出；今漢德神明，豈有窮哉？”乃整衣服向井再拜，為吏士禱。有頃，水泉奔出。乃令吏士揚(yáng)水以示虜。虜出不意，以為神明，遂引去。會(huì)顯宗崩，車師復(fù)畔，與匈奴共攻恭。恭厲士眾擊走之。數(shù)月，食盡窮困，乃煮鎧弩，食其筋革。恭與士推誠同死生，故皆無二心，而稍稍死亡，馀數(shù)十人。單于知恭已困，欲必降之。復(fù)遣使召恭曰：“若降者，當(dāng)封為白屋王，妻以女子?！惫苏T其使上城，手擊殺之，虜官屬望見，號哭而去。單于大怒，更益兵圍恭，不能下。先是，恭遣軍吏范羌至敦煌迎兵士寒服，羌因隨王蒙軍俱出塞。羌固請迎恭，諸將不敢前，乃分兵二千人與羌，從山北迎恭，遇大雪丈馀，軍僅能至。城中夜聞兵馬聲，以為虜來，大驚。羌乃遙呼曰：“我范羌也，漢遣軍迎校尉耳。”城中皆稱萬歲。開門，共相持涕泣。明日，遂相隨俱歸。虜兵追之，且戰(zhàn)且行。吏士素饑?yán)?，發(fā)疏勒時(shí)尚有二十六人，隨路死歿，至玉門唯馀十三人。衣屨穿決，形容枯槁。中郎將鄧眾為恭已下洗沐易衣冠。及恭至洛陽，鮑昱奏恭節(jié)過蘇武，宜蒙爵賞。于是拜為騎都尉。論曰：余初讀《蘇武傳》，感其茹毛窮海不為大漢羞后覽耿恭疏勒之事喟然不覺涕之無從。嗟哉，義重于生，以至是乎?。ǚ稌稀逗鬂h書》）材料二耿恭以疏勒城傍有澗水可固，引兵據(jù)之。秋，七月，匈奴復(fù)來攻，擁絕澗水；恭于城中穿井十五丈，不得水，吏士渴乏，至笮馬糞汁而飲之。恭身自率士挽籠，有頃，水泉奔出，眾皆稱萬歲。乃令吏士揚(yáng)水以示虜，虜出不意，以為神明，遂引去。（司馬光《資治通鑒》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。感其茹毛A窮海B不為大漢羞C后D覽耿恭E疏勒之事F喟然G不覺H涕之無從11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.乘，登上。與《登泰山記》中“自京師乘風(fēng)雪”的“乘”意義不同。B.再拜，指拜了兩次，表示恭敬，與《孔雀東南飛》“府吏再拜還”中的“再拜”含義相同。C.妻，意動(dòng)用法，與《赤壁賦》“侶魚蝦而友麋鹿”中的“侶”和“友”活用類型相同。D.論曰，如《史記》中“太史公曰”，《聊齋志異》的“異史氏曰”，這種手法，叫“論贊”，用于引出作者的議論。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.耿恭為人慷慨，多有謀略，擔(dān)任戊已校尉時(shí)，一到任就發(fā)布文告曉示烏孫，宣揚(yáng)漢室威德。烏孫派使者向朝廷獻(xiàn)名馬，并愿派王子入侍皇帝。B.耿恭作戰(zhàn)勇猛有智謀，據(jù)守疏勒城時(shí)，耿恭臨危不亂，親自出戰(zhàn)，以毒藥涂抹箭頭，震懾?cái)耻?，得以解圍。C.耿恭與士兵同生死共患難，于食盡糧絕之際，煮鎧甲弓弩，吃皮革牛筋，士兵都無二心，以至于漸漸死亡，只剩下幾十人。D.耿恭有氣節(jié)、有節(jié)操，面對單于用名利美色誘降，他不為所動(dòng)，還親手擊殺使者，鮑昱認(rèn)為他的節(jié)操超過了蘇武。13.把襯料中面械線的句子翻彈成現(xiàn)代漢語。（1）會(huì)顯宗崩，救兵不至，車師復(fù)畔，與匈奴共攻恭，恭厲士眾擊走之。（2）衣屨穿決，形容枯槁。中郎將鄧眾為恭已下洗沐易衣冠。14.《后漢書》和《資治通鑒》都記載了耿恭掘井的故事，而撰史者取材的角度不同，請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。園中歸戲作①陸游醉里來尋澗上花，已飄殘雪散余霞。麴生②也解欺人老，風(fēng)伯無端妒物華。不恨童心伴蜂蝶，但愁病眼厭風(fēng)沙。歸來隱幾東窗下，一卷黃庭③送日斜?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹诖疚跏哪辏?187年）春，詩人時(shí)年63歲，在嚴(yán)州任上。②麴生；酒的別稱。③黃庭：指《黃庭經(jīng)》，道教的經(jīng)典著作。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)次句看似寫雪飄霞散的自然環(huán)境，實(shí)則是表明澗上花凋殘的景象。B.頷聯(lián)中“欺”和“妒”運(yùn)用了擬人手法，風(fēng)“妒”物華暗示出花凋殘的原因。C.頸聯(lián)指出詩人是與兒童一起出行尋花，同蜂蝶相伴，雖不可得，卻不感到遺憾。D.尾聯(lián)詩人讓時(shí)間在《黃庭經(jīng)》的陪伴下悄然流逝，可展現(xiàn)出詩人淡泊寧靜的心境。16.有人說，此詩雖題為“戲作”，卻反映了希望與現(xiàn)實(shí)的矛盾。請簡要分析。（三）名句名篇默寫（本題共3小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。（1）對作者而言，項(xiàng)脊軒是獨(dú)屬自己、不被干擾的空間，“__________，__________”寫出了年輕的歸有光在這里動(dòng)靜隨意、自由自在的生活狀態(tài)。（2）《答司馬諫議書》中，“__________，__________”可以說是王安石的行事準(zhǔn)則，也是歷史上改革家變法決心的一種體現(xiàn)。（3）面對著滾滾向前的流水，光陰流逝、歲月滄桑之感油然而生，小剛情不自禁地吟誦古人的詩句：“__________，__________?！彼?、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你是不是經(jīng)常做這樣的夢：自己正在走樓梯或在走路，突然一腳踩空，然后身體猛地一抽就驚醒了。這是為什么呢？有這樣的說法：因?yàn)槟悴粍?dòng)了，大腦就想試探一下你是不是死了。還有種說法：沒事兒，長個(gè)兒呢！其實(shí)，這是“臨睡肌抽躍癥”，就是在你剛剛?cè)胨环N無意識(shí)的肌肉抽搐伴隨著踏空感突然導(dǎo)致你驚醒的正常生理狀態(tài)。關(guān)于入睡抽動(dòng)有很多解釋，最被認(rèn)可的觀點(diǎn)是：此現(xiàn)象是大腦在工作中出現(xiàn)的小失誤。睡覺時(shí)全身肌肉放松，①，大腦就開始胡思亂想：他在干什么？為什么不回我信息？肌肉這么放松是不是在下落呀？糟了，我也會(huì)跟著摔死??！害怕出事故的大腦就會(huì)調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)保護(hù)自己，從而產(chǎn)生肌肉抽搐。②，還需要進(jìn)一步證實(shí)。還有種更有趣的說法。遠(yuǎn)古時(shí)，原始人常會(huì)遭到猛獸襲擊，于是他們學(xué)鳥在樹上睡覺?？墒墙?jīng)常會(huì)有人因沒有抓緊樹而在睡覺時(shí)被摔死；③，掉下去的時(shí)候沒有被摔死，但落下了經(jīng)常夢到自己掉下去的后遺癥。經(jīng)過一代一代，這種后遺癥被基因記錄下來。當(dāng)然這也只是推測。其實(shí)睡覺時(shí)偶爾抽抽一下就停很正常，不用過分擔(dān)心。但如果頻繁發(fā)作，可能是精神壓力太大或缺鈣了，一定要注意休息。如果已經(jīng)影響到了你的睡眠和生活，建議去醫(yī)院看一下。18.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。19.下列句子中的“一下”與文中加點(diǎn)的“一下”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.接著鐘敲了一下，她們散開，回到各自座位。B.我只是問了他一下，他就生氣了。C.覺民停了一下，忽然切齒地說：“又是他們?！盌.“是的，姑母不喜歡一下交出幾吊錢來，一次買幾樣?xùn)|西?！?0.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可增刪少量詞語，但不得改變原意。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成各小題。孤寂的海上的燈塔挽救了許多船只的沉沒，任何航行的船只都可以得到那燈光的指引。哈里希島上的姐姐為著弟弟點(diǎn)在窗前的長夜孤燈，雖然不曾喚回那個(gè)航海遠(yuǎn)去的弟弟，可是不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的幫助。再回溯到遠(yuǎn)古的年代去。古希臘女教士希洛點(diǎn)燃的火炬照亮了每夜泅過海峽而來的利安得爾的眼睛。有一個(gè)夜晚暴風(fēng)雨把火炬弄滅了，讓那個(gè)勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今還隱約地亮在我們的眼前，似乎那火炬并沒有跟著殉情的古美人永沉海底。這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個(gè)朋友說：“我們不是單靠吃米活著?！蔽易匀灰彩侨绱恕Ｎ业男某３Ｔ诤诎档暮Ｉ巷h浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底。我想起了另一位友人的故事：他滿懷難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人啊”），看見一點(diǎn)燈光，模糊中還聽見一陣喧鬧，后來便失去了知覺。醒過來時(shí)他發(fā)覺自己躺在一個(gè)陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉?！斑@人間畢竟還有溫暖?！彼屑さ叵胫?，從此他改變了生活態(tài)度。絕望沒有了，悲觀消失了，他成了一個(gè)熱愛生命的積極的人。21.文中畫波浪線的破折號和括號都有解釋說明的作用，但互換不妥。請結(jié)合文段簡要分析，22.文中畫橫線的句子如改成“他成了一個(gè)熱愛生命的積極的人，沒有了絕望和悲觀”，表意效果沒有原句好，為什么？四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人人都愛玫瑰，但在這風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，我要成為歲歲枯榮、生生不息的野草，風(fēng)一吹，卷滿山野。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系生活實(shí)際，據(jù)此寫一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮?.B2.B3.B4.①科學(xué)假說和非科學(xué)假說：前者有可能被證偽（證明有誤），后者不可能；②科學(xué)假說與科學(xué)真理：前者仍需要繼續(xù)證偽或證實(shí)，后者經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實(shí)并確定無誤。5.①證實(shí)往往伴隨著證偽。1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實(shí)，也是對牛頓理論的證偽。②一種理論既需證實(shí)也需證偽。廣義相對論中“光線彎曲”被證實(shí)，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。③證偽提出新假說，而證實(shí)檢驗(yàn)新假說?？茖W(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實(shí)這一新假說?！緦?dǎo)語】材料一討論了歸納法和證偽主義對科學(xué)進(jìn)步的不同解釋，強(qiáng)調(diào)波普爾式的科學(xué)研究更關(guān)注理論的可證偽性，通過刪除錯(cuò)誤的假說以逐步接近科學(xué)真理。材料二則介紹了證偽與“證實(shí)”之間的關(guān)系，提出證偽與證實(shí)不應(yīng)對立，而應(yīng)結(jié)合，證實(shí)能提高一個(gè)理論的逼真度。整體來看，兩則材料通過比較不同方法論，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)特性及理論的驗(yàn)證過程?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“邏輯經(jīng)驗(yàn)主義放棄‘完全證實(shí)’”錯(cuò)誤。由材料二第二段“早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實(shí)一個(gè)普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善”可知，原文說的是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善，可見邏輯經(jīng)驗(yàn)主義并未放棄“完全證實(shí)”。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。B.“而應(yīng)不斷‘確證’，以此來對假說進(jìn)行證偽”錯(cuò)誤。材料一第二段的表述是“科學(xué)家是從一個(gè)假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)”“科學(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假說”，選項(xiàng)恰恰與之相悖。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一最后一段觀點(diǎn)是：科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。A.“行星確實(shí)繞日，但軌道并非正圓”證明的是“日心說”這一理論是真的，而不是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點(diǎn)。B.“重物先于輕物到達(dá)地面”的理論通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)是假的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是重物和輕物同時(shí)落地，符合材料一最后一段的觀點(diǎn)，最適合作為論據(jù)來支撐觀點(diǎn)。C.“但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品”并沒有證明“水晶頭骨是外星人送來的禮物”的這一說法是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點(diǎn)。D.“渾天說……被朝廷采納”不能證明“渾天說和蓋天說”是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點(diǎn)。故選B。【4題詳解】本題考查學(xué)生對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。①科學(xué)假說和非科學(xué)假說：“科學(xué)家是從一個(gè)假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)”“如果通過一個(gè)反例駁斥了一個(gè)假說，那么就會(huì)帶來一點(diǎn)新知：知道那個(gè)假說不是真的”，可見科學(xué)假說有可能被證偽（證明有誤），非科學(xué)假說就是說不能被證偽（證明有誤），所以非科學(xué)假說不可能被證偽（證明有誤）。②科學(xué)假說與科學(xué)真理：“科學(xué)是令人興奮的冒險(xiǎn)事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，科學(xué)假說需要不斷證偽來拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對原假說進(jìn)行更新，所以科學(xué)假說仍需要繼續(xù)證偽或證實(shí)，“在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，說明科學(xué)真理經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實(shí)并確定無誤?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①證實(shí)往往伴隨著證偽?！拔覀儾荒軐ⅰC實(shí)’和‘證偽’對立起來。事實(shí)上，對一個(gè)理論的證偽往往伴隨著對另一理論的證實(shí)”“關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計(jì)算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實(shí)，也是對牛頓理論的證偽。②“而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實(shí)”，一種理論既需證實(shí)也需證偽。“1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，廣義相對論中“光線彎曲”被證實(shí)，“不過愛因斯坦也會(huì)犯錯(cuò)，他在廣義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說’，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了”，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。③“證偽注重對舊假說淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實(shí)，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的檢驗(yàn)，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展”，證偽提出新假說，而證實(shí)檢驗(yàn)新假說?！八趶V義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說’，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是‘宇宙膨脹說’。后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動(dòng)宇宙加速膨脹”，科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實(shí)這一新假說。6.D7.C8.①豐富了故事內(nèi)容并深化主題?，F(xiàn)實(shí)中賀軼寧歸鄉(xiāng)遇狗的情節(jié)與回憶中他的人生經(jīng)歷相互補(bǔ)充，使故事更加充實(shí)，同時(shí)現(xiàn)實(shí)與回憶共同展現(xiàn)人生的無常、無奈及對命運(yùn)的思考，深化了小說主題。②塑造了賀軼寧人物形象?，F(xiàn)實(shí)情節(jié)表現(xiàn)其當(dāng)下狀態(tài)，回憶揭示其性格中的不安分、軟弱等特點(diǎn)，還通過回憶與現(xiàn)實(shí)交織，展現(xiàn)其內(nèi)心的矛盾、掙扎、愧疚等復(fù)雜情感。③現(xiàn)實(shí)與回憶的交替呈現(xiàn)制造了時(shí)間上的跳躍感，增加懸念，增加了讀者的好奇心與期待感。9.①黑狗是阻止賀軼寧回鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)障礙：從天而降的黑狗兇猛難纏，成為橫亙在一個(gè)幾近潰敗的返鄉(xiāng)者與女兒的婚禮之間的障礙物。②黑狗是主人公生命困境的具體象征：黑狗“像一尊叵測的、命運(yùn)的化身……凝望著這個(gè)站在海面一般暗自涌動(dòng)的山道上的人”暗示黑狗就是主人公人生道路上中年困境的形象化表現(xiàn)。③黑狗是中年失敗者黯淡內(nèi)心投射：又臟又瘦、狼狽不堪的黑狗就是潦倒失敗的主人公自己；黑狗攔路，就是他對自身的否定和對僅剩的自尊的維護(hù)，這些心理使他難以坦然地回鄉(xiāng)?！緦?dǎo)語】這篇小說通過主人公賀軼寧回鄉(xiāng)的偶然撞狗事件，深刻剖析了他內(nèi)心的困境和人生的挫敗感。黑狗作為一種象征，貫穿全文，代表他心中無法逃避的壓抑和疼痛。現(xiàn)實(shí)與回憶交織，讓人洞察到他與家庭、事業(yè)的復(fù)雜關(guān)系。小說通過與硬漢老頭的對比，突顯主人公的無能與軟弱，語言風(fēng)格兼具日常性與詩意，增強(qiáng)了感染力。【6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“歸鄉(xiāng)之路完全就是這個(gè)家庭破碎、事業(yè)失敗的小人物的幻覺”錯(cuò)誤。黑狗可以看做主人公心理的外化，因此具有某種似有若無的虛幻色彩，但不能說它就是幻覺，而應(yīng)理解為某種心理情感產(chǎn)生的觸發(fā)物或寄托物，當(dāng)然更不能說整個(gè)歸鄉(xiāng)之旅都是幻覺。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“而路遇的老頭，則是解救者的化身，幫助主人公擺脫了人生困境”錯(cuò)誤。小說中，老頭雖然幫助了賀軼寧清理路障，但未直接改變他的人生境遇。老頭更像是為賀軼寧與現(xiàn)實(shí)的無力感形成對比，彰顯他內(nèi)心的軟弱與無能。賀軼寧的困境依然存在，老頭的幫助只是暫時(shí)的推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①在故事內(nèi)容方面，小說以賀軼寧驅(qū)車還鄉(xiāng)參加女兒婚禮途中撞狗為現(xiàn)實(shí)事件展開，同時(shí)穿插回憶他在寧夏做數(shù)學(xué)老師、公務(wù)員，到海南后的各種經(jīng)歷。這樣的敘述方式使得故事不僅僅局限于當(dāng)下的歸鄉(xiāng)路途，而是將賀軼寧的整個(gè)人生歷程呈現(xiàn)在讀者面前，極大地豐富了故事內(nèi)容。從主題深化角度來看，現(xiàn)實(shí)中賀軼寧與狗的沖突以及他在歸鄉(xiāng)路上的種種心理活動(dòng)，反映出他對當(dāng)下處境的無奈和迷茫。而回憶中的人生經(jīng)歷則展現(xiàn)了他一路走來的坎坷與變遷，兩者相互補(bǔ)充，共同傳達(dá)出人生的無常之感。例如，他在不同職業(yè)間的輾轉(zhuǎn)，女兒來看他的次數(shù)寥寥，都體現(xiàn)出生活的不確定性。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)與回憶共同引發(fā)了對命運(yùn)的思考，如賀軼寧在歸鄉(xiāng)途中遭遇黑狗的阻攔，讓他聯(lián)想到前妻的阻攔，仿佛命運(yùn)總是在關(guān)鍵時(shí)刻給他設(shè)置障礙，使小說主題更加深刻。②現(xiàn)實(shí)情節(jié)中，賀軼寧在歸鄉(xiāng)途中遭遇狗的阻攔時(shí)表現(xiàn)出的緊張、慌亂和無助，展現(xiàn)了他當(dāng)下的狀態(tài)。比如他與黑狗對峙時(shí)的手足無措，以及對前路的不確定感，都反映出他在這個(gè)特定時(shí)刻的心理狀態(tài)。回憶部分則揭示了賀軼寧性格中的不安分和軟弱等特點(diǎn)。他在不同職業(yè)間的轉(zhuǎn)換，從數(shù)學(xué)老師到公務(wù)員，再到海南后的各種嘗試，顯示出他內(nèi)心的不安分。而他在面對前妻阻攔時(shí)的離開以及多年來對女兒的愧疚，又體現(xiàn)出他性格中的軟弱。此外，現(xiàn)實(shí)與回憶的交織，還展現(xiàn)了賀軼寧內(nèi)心的矛盾、掙扎和愧疚等復(fù)雜情感。他在歸鄉(xiāng)途中既渴望參加女兒的婚禮，又對自己過去的選擇感到愧疚；既想盡快擺脫狗的阻攔，又在與黑狗的對峙中陷入對命運(yùn)的思考，從而使人物形象更加立體豐滿。③現(xiàn)實(shí)與回憶的交替呈現(xiàn)制造了時(shí)間上的跳躍感。讀者在閱讀過程中，一會(huì)兒置身于賀軼寧的歸鄉(xiāng)之路，一會(huì)兒又被帶入他的回憶之中，這種時(shí)間上的切換使得故事的發(fā)展不再是線性的，而是充滿了變化。同時(shí)，這種敘述方式增加了懸念。讀者會(huì)好奇賀軼寧的回憶與現(xiàn)實(shí)中的事件有何關(guān)聯(lián)，他的過去經(jīng)歷會(huì)對他當(dāng)下的決定產(chǎn)生怎樣的影響。例如，讀者會(huì)想知道他為什么在十五年前離開家鄉(xiāng)，以及這次歸鄉(xiāng)是否能化解他與家人之間的矛盾。這種懸念增加了讀者的好奇心與期待感，使讀者更加投入地閱讀小說。【9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品中的藝術(shù)形象的能力。①賀軼寧驅(qū)車回鄉(xiāng)參加女兒婚禮，黑狗突然出現(xiàn)并擋在公路中央，毫不避讓，使得賀軼寧無法順利前行。即使他發(fā)狠向前沖，黑狗也騰空反向迎上，讓他不得不停下?！叭撕凸穼χ旁诤诎当曝频牧P山公路上”，這種僵持狀態(tài)嚴(yán)重阻礙了賀軼寧的歸鄉(xiāng)之路。在這個(gè)特定的情境中，女兒的婚禮時(shí)間緊迫，而黑狗的出現(xiàn)成為意外的干擾因素。賀軼寧本就因租車不靈光、出事故而焦慮，黑狗的阻攔更讓他陷入困境，仿佛一道現(xiàn)實(shí)的障礙橫在他與女兒的婚禮之間，增加了他歸鄉(xiāng)的難度和不確定性。②“黑狗蹲在前方的公路中間，像一尊叵測的、命運(yùn)的化身……凝望著這個(gè)站在海面一般暗自涌動(dòng)的山道上的人”黑狗冷靜而穩(wěn)重地立在公路中央，面對賀軼寧的各種舉動(dòng)毫不退縮，甚至帶有一種對抗性。賀軼寧五十五歲，人生經(jīng)歷豐富卻充滿坎坷。他做過多種職業(yè)，卻始終處于一種不穩(wěn)定的狀態(tài)，感到自己無能、無助和厭棄自己。黑狗的出現(xiàn)和它的頑強(qiáng)、無畏，與賀軼寧此時(shí)的困境形成呼應(yīng)。黑狗就像賀軼寧命運(yùn)的象征，代表著他在人生道路上所面臨的中年困境，充滿了未知和挑戰(zhàn)，難以輕易擺脫。③黑狗臟兮兮、骨瘦嶙峋、屁股后面光禿禿沒了尾巴，與潦倒失敗的賀軼寧有相似之處。賀軼寧對自身充滿否定，面對黑狗的攔路，他的一系列反應(yīng)顯示出他在維護(hù)僅剩的自尊。賀軼寧在島上十五年，經(jīng)歷了各種不如意，他為自己的無能感到痛苦。黑狗的狼狽狀態(tài)恰似他自己的人生寫照。黑狗攔路時(shí)，他的緊張、憤怒以及與黑狗的對峙，反映出他內(nèi)心對自己的不認(rèn)可和對回鄉(xiāng)的忐忑。他既想在女兒面前保留一些尊嚴(yán)，又對自己的現(xiàn)狀感到無奈，這種矛盾心理使得他難以坦然地面對歸鄉(xiāng)這件事，黑狗也就成為了他黯淡內(nèi)心的投射。10.BCF11.C12.B13.（1）恰逢明帝駕崩，救兵不到，車師國又背叛漢朝，與匈奴合兵進(jìn)攻耿恭。耿恭激勵(lì)將士擊退（或反擊使敵人退卻）了敵人。（2）衣服鞋子都穿破了，身體瘦弱面色憔悴，中郎將鄧眾安排耿恭及部下等人洗浴更換衣帽。14.①《后漢書》側(cè)重于描繪耿恭面對困境時(shí)的勇毅和對漢朝神明的信仰，通過禱告后井中涌水，側(cè)重表現(xiàn)耿恭視為神明感應(yīng)的化解危難。②《資治通鑒》則更注重?cái)⑹龉⒐вH自帶領(lǐng)士兵在井中挖掘，最終通過自身努力得到水源，突出其身先士卒、不屈不撓的精神?！緦?dǎo)語】這篇文言文描述了東漢將領(lǐng)耿恭的英勇事跡，展現(xiàn)了他卓越的軍事才華與堅(jiān)定的愛國精神。文中細(xì)膩地描繪了耿恭在困境中不屈不撓，憑借智慧、勇敢及堅(jiān)定信念，最終戰(zhàn)勝匈奴的艱難歷程。這種精神不僅體現(xiàn)了耿恭與士兵同生死、共患難的高尚品質(zhì)，還使其與常人無二的情感生活躍然紙上。同時(shí)，文本對比了耿恭與蘇武的忠貞，以突出其偉大的民族精神和歷史價(jià)值?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：對蘇武茹毛飲血于北海之地而不使大漢朝蒙受羞辱的事跡非常感動(dòng)。后來讀到耿恭固守疏勒城的事跡，不禁嘆息，不知道我的眼淚是從哪里來的?！叭忝F?！薄安粸榇鬂h羞”作謂語，主語都是“其”，故應(yīng)在BC處斷開；“耿恭疏勒之事”作“覽”的賓語，“覽耿恭疏勒之事”，可獨(dú)立成句，故應(yīng)在F處斷開。故選BCF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語中的一詞多義和詞類活用現(xiàn)象及掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。A．正確?！俺恕保巧?；/冒著。句意：耿恭登上城墻與敵人搏戰(zhàn)。/從京城冒著風(fēng)雪啟程。B．正確。“再拜”，都指拜了兩次，表示恭敬。句意：于是整理好衣服向著挖的井拜了兩拜。/府吏拜了兩次之后轉(zhuǎn)身走回去。C．“活用類型相同”錯(cuò)?！捌蕖保箘?dòng)用法，使……為妻。/“侶”“友”都為意動(dòng)用法，以……為侶，以……為友。句意：配美女給你做妻子。/以魚蝦為侶，以麋鹿為友。D．正確。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“據(jù)守疏勒城時(shí)，耿恭臨危不亂，親自出戰(zhàn)，以毒藥涂抹箭頭，震懾?cái)耻?，得以解圍”錯(cuò)，依據(jù)第二段“恭乘城搏戰(zhàn)，以毒藥傅矢，因發(fā)強(qiáng)努射之。虜中矢者，視創(chuàng)皆沸，遂大驚。會(huì)天暴風(fēng)雨，隨雨擊之，殺傷甚眾。匈奴震怖，相謂曰：‘漢兵神，真可畏也！’遂解去”可知，耿恭臨危不亂，親自出戰(zhàn)，以毒藥涂抹箭頭，震懾?cái)耻?，得以解圍是在借澗水?jù)守疏勒城之前。故選B【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“會(huì)”，恰逢；“畔”，通“叛”，背叛；“厲”，激勵(lì)；“走”，使動(dòng)用法，擊退、使……逃跑。（2）“決”，破；“形容”，形體容貌；“洗沐”，洗??；“易”，更換?！?4題詳解】本題考查學(xué)生比較材料信息的能力。①由原文“恭仰嘆曰：‘聞昔貳師將軍拔佩刀刺山，飛泉涌出；今漢德神明，豈有窮哉？’乃整衣服向井再拜，為吏士禱。有頃，水泉奔出”可知，《后漢書》側(cè)重描繪耿恭在絕境時(shí)通過祈禱展示的神奇力量，化解危難，使敵人畏懼漢軍的“神威”，凸顯了耿恭面對困境時(shí)的勇毅和對漢朝神明的信仰，表現(xiàn)出耿恭的神勇和忠誠。②由原文“恭身自率士挽籠，有頃，水泉奔出，眾皆稱萬歲”可知，《資治通鑒》更注重?cái)⑹龉⒐вH自帶領(lǐng)士兵在井中挖掘，最終通過自身努力得到水源，理性地展示了耿恭的自救過程，強(qiáng)調(diào)耿恭實(shí)際的努力和毅力，突出其身先士卒、不屈不撓的精神，更符合其編年史的實(shí)錄風(fēng)格。參考譯文：材料一：耿恭字伯宗，從小就死了父親。他為人慷慨，多有遠(yuǎn)大的謀略，具備將帥的才能。永平十七年冬季，騎都尉劉張帶兵去攻打車師國，請耿恭擔(dān)任他的司馬，與奉車都尉竇固一起打敗了車師國并使他們投降。于是任命耿恭為戊己校尉，屯駐在車師國后王部的金蒲城。耿恭來到駐地，寫了一封公文送到烏孫國，宣示大漢的威嚴(yán)和恩德。烏孫國王大昆彌以下的人都很高興，派使者貢獻(xiàn)名馬，并派兒子到長安侍奉皇帝。耿恭就派使者攜帶著金銀布帛，迎接其王子入侍漢朝皇帝。第二年三月，匈奴北單于派遣兩萬騎兵攻打車師，終于打敗并殺了車師后王安得，接著進(jìn)攻金蒲城。耿恭登上城墻與敵人搏戰(zhàn)，他用毒藥涂在箭頭上，于是拉開強(qiáng)弓射向匈奴。敵人中了箭的，察看傷口，流出的血都沸騰了，于是大驚。恰巧這時(shí)刮起了暴風(fēng)，下起了大雨，耿恭趁著風(fēng)雨反擊匈奴，殺傷了很多敵人。匈奴人很震驚害怕，互相說：“漢朝的軍隊(duì)是神靈，實(shí)在是可怕?。　本徒鈬x去了。耿恭認(rèn)為疏勒城旁邊有澗水，可以固守，就在五月帶兵去占據(jù)了它。七月，匈奴又來攻打耿恭。耿恭募聚了數(shù)千勇士騎馬向敵人直沖，敵人的騎兵四散逃走。匈奴就在城下斷絕了澗水。耿恭在城內(nèi)挖井到十五丈深仍然不見水，官吏士兵又渴又乏，只好榨馬糞汁來喝。耿恭仰天嘆息，說：“聽說從前貳師將軍拔出佩刀刺山，泉水就從刀眼里飛涌出來；如今大漢的恩德神圣高超，怎么會(huì)走投無路呢？”于是整理好衣服向著挖的井拜了兩拜，替將士們禱告。過了一會(huì)兒，井里的泉水奔涌而出。耿恭就讓將士們揚(yáng)水給匈奴人看。匈奴人沒有想到城內(nèi)會(huì)有水，認(rèn)為是神靈護(hù)佑，就帶兵離去了。正巧這時(shí)顯宗皇帝逝世，車師國又背叛漢朝，與匈奴一起攻打耿恭。耿恭激勵(lì)士卒打退了他們。過了幾個(gè)月，城中糧食吃光了，窮困不堪，就煮鎧甲弓弩，吃上面的皮革和弦筋。耿恭一向與將士們坦誠相待，同生共死，所以大家都無二心。但是人卻不斷地死去，只剩下幾十人。匈奴單于探知耿恭已陷入困境，一心要招降他。就派人來誘降耿恭說：“如果投降的話，當(dāng)封你為白屋王，并且配美女給你做妻子?！惫⒐Ь驼T騙匈奴使者上城，親手砍死他。匈奴使者的手下人望見了，大聲哭號著離開了。單于聽說了大怒，進(jìn)一步增兵包圍耿恭，但未能攻下疏勒城。先前，耿恭曾遣軍吏范羌回敦煌領(lǐng)取軍士寒衣，范羌于是隨王蒙軍隊(duì)一起出塞。范羌堅(jiān)決請求去營救耿恭，諸將不敢前進(jìn)，于是只得分兵兩千給范羌，范羌從天山北道去營救耿恭，遇大雪深一丈多，軍隊(duì)勉強(qiáng)到達(dá)疏勒城下。城中在夜里聽到兵馬聲，以為匈奴來攻城，大驚。范羌于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大呼：“我是范羌，朝廷派遣軍隊(duì)來營救校尉了?！背侵腥硕己羧f歲。開門，互相痛哭。第二天，耿恭等一起東歸。敵兵追趕騷擾，漢軍一邊作戰(zhàn)一邊前行。耿恭的將士一直饑餓困頓，從疏勒出發(fā)時(shí)尚且有二十六人，一路上多有死者，到玉門關(guān)時(shí)，僅剩了十三人，衣服鞋子都穿破了，身體瘦弱面色憔悴，中郎將鄧眾安排耿恭及部下等人洗浴更換衣帽。耿恭回到洛陽，鮑昱上奏皇帝說耿恭的節(jié)義超過了蘇武，應(yīng)該賜予爵賞。于是朝廷任命耿恭為騎都尉。評論說：我當(dāng)初讀《蘇武傳》，對蘇武茹毛飲血于北海之地而不使大漢朝蒙受羞辱的事跡非常感動(dòng)。后來讀到耿恭固守疏勒城的事跡，不禁嘆息，不知道我的眼淚是從哪里來的。唉，道義重于生命，竟然達(dá)到這種地步?。。ǚ稌稀逗鬂h書》）材料二：耿恭因疏勒城邊有溪流可以固守，便率軍占據(jù)該城。秋季，七月，匈奴再次前來進(jìn)攻，堵絕了溪流。耿恭在城中掘井十五丈，仍不出水。官兵焦渴困乏，甚至擠榨馬糞汁來飲用。耿恭親自帶領(lǐng)士兵挖井運(yùn)土，不久，泉水涌出，眾人齊呼萬歲。耿恭便命官兵在城上潑水給匈奴人看。匈奴人感到意外，以為有神明在幫助漢軍，便撤走了。（司馬光《資治通鑒》）15.C16.①詩人希望在春天看到美麗的澗上花，但花此時(shí)已被風(fēng)吹得凋殘。②詩人出行賞景過程中，因年老不勝酒力，且在患有眼疾的情況下遭遇風(fēng)沙，難以繼續(xù)出行。③詩人美好的希望在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，回到家中讀道家經(jīng)典以自慰?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詩通過描寫春游尋花的經(jīng)歷與感受，表達(dá)了詩人在追求美好事物時(shí)面對歲月流逝和身體衰老的矛盾心情。詩中運(yùn)用擬人手法、生動(dòng)的自然景象，以及詩人對歸隱生活的向往，流露出淡泊寧靜的心境與對理想生活的追求。【15題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“詩人是與兒童一起出行尋花”錯(cuò)誤，頸聯(lián)的“童心”指詩人心態(tài)年輕，并非真與兒童一起尋花。“不恨童心伴蜂蝶，但愁病眼厭風(fēng)沙”反映了詩人對年老體衰、風(fēng)沙侵?jǐn)_的不滿和煩憂。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。抓住題干中“希望與現(xiàn)實(shí)的矛盾”，分析詩歌中詩人的“希望”是什么，“現(xiàn)實(shí)”是什么。①先看“希望”。詩歌首聯(lián)說“醉里來尋澗上花”“不恨童心伴蜂蝶”，詩人說，趁著醉意我來尋找山澗中的花朵，我不遺憾仍有與蜂蝶相伴的童心?？磥碓娙说摹跋Ｍ笔窃诖禾炜吹矫利惖臐旧匣?，自己仍然有蜂蝶相伴的童心，奔跑、玩鬧，但是“已飄殘雪散余霞”，即花朵已經(jīng)被風(fēng)吹得凋零，希望與現(xiàn)實(shí)相矛盾。②再看“現(xiàn)實(shí)”。“已飄殘雪散余霞”“風(fēng)伯無端妒物華”，“飄殘雪散余霞”是比喻，是說花朵已經(jīng)被風(fēng)吹落，瓣瓣殘花如雪般飄落，如霞般飛散；“曲生也解欺人老”“但愁病眼厭風(fēng)沙”，酒也懂得欺負(fù)年老的我，發(fā)愁我因眼疾畏沙?！艾F(xiàn)實(shí)”就是花此時(shí)已被風(fēng)吹得凋殘，詩人出行賞景過程中，因年老不勝酒力，且在患有眼疾的情況下遭遇風(fēng)沙，難以繼續(xù)出行；③“歸來隱幾東窗下，一卷黃庭送日斜”，我尋花歸來坐在東窗下的矮凳上，手拿一卷《黃庭經(jīng)》目送夕陽西下。《黃庭經(jīng)》，道教的經(jīng)典著作。想看花沒有看成，表明詩人美好的希望在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，回到家中讀道家經(jīng)典以自慰。17.①.偃仰嘯歌②.冥然兀坐③.度義而后動(dòng)④.是而不見可悔故也⑤.六朝舊事隨流水⑥.但寒煙衰草凝綠（不知江月待何人，但見長江送流水/世間行樂亦如此，古來萬事東流水/君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回/青山遮不住，畢竟東流去/滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄/百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸/閣中帝子今何在？檻外長江空自流/流水落花春去也，天上人間）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：偃、嘯、兀、度、衰、凝、檻18.①因?yàn)榉答佇盘柸笔Я刷诘@也是個(gè)假說③而另一部分人很幸運(yùn)19.C20.改句：其實(shí)，這是“臨睡肌抽躍癥”，就是在你剛剛?cè)胨瘯r(shí)，一種無意識(shí)的肌肉抽搐伴隨著踏空感導(dǎo)致你突然驚醒的正常生理狀態(tài)?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)后面“大腦就開始胡思亂想……”等信息，可知此處是解釋大腦胡思亂想的原因的，“他在干什么？為什么不回我信息？肌肉這么放松是不是在下落呀”說明大腦接收不到身體反饋的信息，所以會(huì)胡思亂想，故補(bǔ)寫內(nèi)容是“因?yàn)榉答佇盘柸笔Я恕薄５诙?，根?jù)后面說的“還需要進(jìn)一步證實(shí)”可知，此處是說前面關(guān)于入睡抽動(dòng)最被認(rèn)可的觀點(diǎn)也只是一種假說，故補(bǔ)寫內(nèi)容是“但這也是個(gè)假說”。第三空，由前句“經(jīng)常會(huì)有人因沒有抓緊樹而在睡覺時(shí)被摔死”和后句“掉下去的時(shí)候沒有被摔死”可知，此處是說還有一部分人比較幸運(yùn)，沒有摔死，故補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)是“而另一部分人很幸運(yùn)”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確理解詞語語境義的能力?！霸囂揭幌隆敝械摹耙幌隆保糜趧?dòng)詞之后，表示略微之意。A.指一次，表示動(dòng)作的數(shù)量。B.動(dòng)詞之后，表示略微之意。C.表示一次，指一下下，表示動(dòng)作時(shí)間短暫。D.指一次，表示動(dòng)作的數(shù)量。故選B。【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線部分語病有：一是“在你剛剛?cè)胨卞e(cuò)，成分殘缺，應(yīng)在“入睡”后加上“時(shí)”；二是“突然導(dǎo)致你驚醒”錯(cuò)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“導(dǎo)致你突然驚醒”。21.①破折號解釋的內(nèi)容屬于正文，朗讀需讀出。它與后文“光驅(qū)散了我心靈的黑暗，熱促成它的發(fā)育”內(nèi)容相承，對前文“這些光”的意義進(jìn)行闡述，不能改為括號，否則與后文脫節(jié)。②括號部分是對“叫喊”內(nèi)容的補(bǔ)充說明，不屬于正文，沒有它不影響句意完整，不必讀出。且“聽見一聲叫喊”與后兩句構(gòu)成結(jié)構(gòu)相似的組句，描述連續(xù)的一串動(dòng)作，如果用破折號，銜接不暢。22.①從語義和銜接上看，原文以“絕望”和“悲觀”作主語獨(dú)立成句，強(qiáng)調(diào)突出“絕望”和“悲觀”都沒有了，同時(shí)照應(yīng)前文“從此他改變了生活態(tài)度”，銜接也更為緊密。②從句式上看，“絕望”和“悲觀”兩句句式一致，前后整散結(jié)合，語言形式更加豐富。③從結(jié)構(gòu)上看，作為整段結(jié)語，“他成為……人”這一總結(jié)性評價(jià)更合適?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號用法的辨析能力。①破折號解釋的內(nèi)容“一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱”屬于正文，朗讀需讀出?！耙稽c(diǎn)光，一點(diǎn)熱”與后文“光驅(qū)散了我心靈的黑暗，熱促成它的發(fā)育”內(nèi)容相承，驅(qū)散了我心靈的黑暗，促成它的發(fā)育，是對前文“這些光”的意義進(jìn)行闡述，前后一脈相承。若改為括號，則會(huì)將“一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱”與后文的緊密聯(lián)系切斷，使其在表意上相對孤立，無法順暢地體現(xiàn)出“這些光”所具有的重要作用及其與后文內(nèi)容的緊密邏輯關(guān)聯(lián)。②括號部分“救人啊！”是對“叫喊”內(nèi)容的補(bǔ)充說明，說明了叫喊的具體內(nèi)容是“救人”?！熬热税　辈粚儆谡模瑳]有它不影響句