廣東省中山市第一2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試題(無答案)

一九年級中段抽查調(diào)研化學(xué)科試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Zn-65一、選擇題：（本題共15個小題，每題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．成語的詞義獨特，寓意深刻。下列成語中沒有涉及化學(xué)變化的是（）A.鐵杵成針B.飛蛾撲火C.百煉成鋼D.玉石俱焚2．下列實驗操作中正確的是（）A.檢查氣密性B.加入大理石C.傾倒液體D.振蕩試管3．仿照拉瓦錫定量研究空氣組成的原理，設(shè)計如圖實驗。對其實驗過程描述正確的是（）A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.燃燒匙伸入的速度過慢，會影響測定結(jié)果C.未冷卻就打開彈簧夾D.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭達(dá)到實驗?zāi)康?．下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)二的是（）A.B.C.D.5．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味B.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D.鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵6．茶葉中含有的硒元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A.硒的核電荷數(shù)為34B.硒的相對原子質(zhì)量為C.硒元素是非金屬元素D.硒原子最外層電子數(shù)為67．下列化學(xué)符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）A.FeB.OC.D.8．為探究分子的性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計并動手完成如圖所示的實驗，下列說法錯誤的是（）（資料：氨氣有刺激性氣味，密度比空氣?。〢.圖Ⅰ的對比實驗，發(fā)覺空氣容易被壓縮，證明了氣體分子間隔比液體分子間隔大B.圖Ⅱ的實驗探究，可以觀察到甲燒杯中的液體變紅C.圖Ⅱ的實驗探究可以證明分子是不斷運動的D.圖Ⅲ的實驗與圖Ⅱ相比更加環(huán)保9．對下列“2”的含義的敘述中，不正確的是（）A.中的“2”表示鉀離子的個數(shù)為2B.中的“2”表示銅的化合價為+2價C.中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子D.2CO的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為210．下列各組物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是（）A.冰水混合物、澄清石灰水B.純凈的空氣、五氧化二磷C.過氧化氫溶液、高錳酸鉀D.二氧化碳、錳酸鉀11．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.用廢水澆灌農(nóng)田以降低成本B.使用含磷洗滌劑減少水體污染C.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施D.地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的12．下列有關(guān)水的合成與分解的實驗的說法，不正確的是（）A.圖1燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)B.圖2連接正負(fù)兩極的玻璃管匯集的氣體體積之比為2:1C.兩個實驗均發(fā)生的是化學(xué)變化D.兩個實驗均可證明水是由氫元素和氧元素組成13．“○”和“●”表示兩種不同的原子。關(guān)于下列說法正確的是（）A.是化合反應(yīng)反應(yīng)后B.反應(yīng)前后分子種類不變C.有單質(zhì)生成D.生成物有2種14．2024年4月25日神舟十八號載人飛船發(fā)射成功?？勺鳛榇呋瘎⒑教靻T呼出的轉(zhuǎn)化為，已知中Fe為+3價，則Ni的化合價為（）A.+1B.+2C.+3D.+415．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣B.用高錳酸鉀制取氧氣C.將水通電電解一段時間D.用紅磷測定空氣中氧氣的含量二、非選擇題，本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分16．學(xué)習(xí)化學(xué)要建立元素觀、粒子觀和分類觀。請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）從圖A中可知，碘元素的原子序數(shù)為___________，碘元素在人體中屬于___________。（2）B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中化學(xué)性質(zhì)相似的原子是___________（填字母序號，下同），具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___________，c粒子的符號是____________。（3）在B～E四種粒子中，屬于同種元素的粒子是___________（填字母序號）（4）D、E元素組成的物質(zhì)由_______________構(gòu)成（填序號）①、分子②、原子③、離子17．【科普閱讀】臭氧（）在通常狀況下是淡藍(lán)色，有魚腥臭味的氣體。在使用復(fù)印機和激光打印機時，這些設(shè)備工作時產(chǎn)生的高壓靜電可以將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧。少量臭氧具有消毒和凈化空氣的效果，這也是雨后空氣清新的原因之一，臭氧層在高空能有效阻擋紫外線，保護(hù)生物。但在室內(nèi)，高濃度的臭氧可能對呼吸道有刺激作用，長期接觸高濃度的臭氧還可能造成人的神經(jīng)中毒。常溫常壓下，臭氧的密度是空氣的1.66倍，容易在辦公室的下層空間聚集，因此，將打印機放在通風(fēng)良好的地方很重要。（1）臭氧（）的物理性質(zhì)有____________、____________。（2）人們感覺雨后空氣格外清新的原因可能是________________________。（3）氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生___________變化（填“物理”或“化學(xué)”），從物質(zhì)的分類角度看，臭氧屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）。（4）下列說法正確的是_____________（填字母序號）。a.臭氧會在辦公室上層空間聚集b.高空中的臭氧層能使地球上的生物免受紫外線危害c.臭氧在少量時能用于消毒，在濃度較高時會使人致病d.應(yīng)盡量將激光打印機、復(fù)印機放在通風(fēng)良好的地方使用（5）紅磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，寫出紅磷在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式_____________。18．某興趣小組以“氧氣的制備”為主題開展研究性學(xué)習(xí)和實踐活動。I．工業(yè)制氧在低溫條件下加壓，使空氣變?yōu)橐簯B(tài)，然后升溫，使首先從液態(tài)空氣中分離出來，將余下的液態(tài)加壓后貯存于鋼瓶中。（1）常溫常壓下，氧氣的沸點比氮氣________（填“高”或“低”）。（2）工業(yè)制氧屬于____________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（3）下列關(guān)于空氣污染和防治的說法正確的是________。A.PM2.5不屬于氣體，所以不會污染空氣B.二氧化碳會造成溫室效應(yīng)。屬于空氣污染物C.使用清潔能源有利于保護(hù)空氣D.空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣狀況越好Ⅱ．實驗室制氧實驗室里現(xiàn)有、雙氧水以及下列裝置（圖1）。（4）儀器①的名稱是___________。（5）用A裝置制取0，該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_______________________．（6）利用雙氧水制取并收集一瓶較為純凈的，需選擇的發(fā)生裝置有_______________（從A～E中選擇，下同），收集裝置有。用該方法收集時，待________________時，進(jìn)行收集：若要測量生成氧氣的體積，應(yīng)把F裝置的______端（填“a”或“b”）接入量簡，19．化學(xué)興趣小組的老師和同學(xué)圍繞催化劑開展了如下的活動?！緦嶒?】驗證二氧化錳的催化作用用天平稱量0.2克二氧化錳，取5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟①帶火星的木條不復(fù)燃二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。步驟②③溶液中有氣泡冒出，________________。步驟⑥稱量固體的質(zhì)量為__________克步驟⑦現(xiàn)象與步驟②③相同回答問題：（1）步驟②③中的現(xiàn)象是溶液中有氣泡冒出，______________。步驟⑥稱量固體的質(zhì)量為___________克。（2）寫出過氧化氫分解的符號表達(dá)式：_______________，硫酸銅溶液也可以作為過氧化氫的分解的催化劑，硫酸銅的化學(xué)式為_____________。（3）由上述實驗步驟可知催化劑在反應(yīng)前后_________和_______不變?！緦嶒?】探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響把不同質(zhì)量的二氧化錳分別和10%的過氧化氫溶液混合，測定收集到氧氣時所用的時間，結(jié)果如表：（其他實驗條件均相同）實驗編號12345氧化錳質(zhì)量（克）0.20.40.60.81.0時間（s）1310833（4）由表格數(shù)據(jù)可知：在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越多，過氧化氫分解的速率越_________（填“快”或“慢”）。（5）從提高反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度綜合考慮，由表格數(shù)據(jù)可知該實驗中二氧化錳的最佳用量為______克（2分）20．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其過程如圖所示，請回答相關(guān)實驗問題：（1）操作①的名稱是_________，在該操作中，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_______，玻璃棒在此操作中的作用是________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C仍然渾濁，其原因可能是____________（答一點）。（2）實驗室中降低水的硬度高通過操作③，操作③的名稱是________，該操作后所得液體是_________（填“純凈物”或“混合物”）。（3）學(xué)校有飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示：步驟①對應(yīng)的作用是_______（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是_________。A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)C.加速沉降D.過濾（4）寫出電解水的符號表達(dá)式：____________________