幼兒矯正訓(xùn)練個(gè)案

清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名李宇鑫性別男時(shí)間3月地點(diǎn)大班行為表現(xiàn)入園時(shí)，只要是爺爺奶奶送就不哭，一到媽媽來(lái)送的時(shí)候，就會(huì)哭鬧，而且最近有點(diǎn)好動(dòng)、調(diào)皮，不愿接受老師的教育。行為分析與指導(dǎo)據(jù)了解，該小朋友并沒(méi)有和父母分開(kāi)，而是天天在一起，可能家里最近比較忙，晚上入睡較遲，早上還沒(méi)睡飽，就被喊起來(lái)入園，所以情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)也不能全部集中。在老師的引導(dǎo)下，最近好了很多。效果近階段好了很多，上學(xué)也不用操心，而且也比較聽(tīng)話。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名陳子墨性別男時(shí)間3月地點(diǎn)大班行為表現(xiàn)參加活動(dòng)時(shí)，總是坐不住，喜歡和別的小朋友講話，做一些“高調(diào)”的動(dòng)作。行為分析與指導(dǎo)1，孩子平時(shí)基本都是老人帶，老人對(duì)他百依百順，想管孩子，但一見(jiàn)孩子心就軟下來(lái)了。2，對(duì)于老師的說(shuō)教有點(diǎn)有恃無(wú)恐。3，家長(zhǎng)表示會(huì)配合老師管理。效果雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“針對(duì)式”教育，仍然有點(diǎn)小調(diào)皮，但比以前的情況要好很多。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名邱可馨性別女時(shí)間4月地點(diǎn)中班行為表現(xiàn)在活動(dòng)的時(shí)候，小朋友不小心碰倒她了，別的小朋友已經(jīng)說(shuō)了“對(duì)不起”，我叫她自己站起來(lái)，是個(gè)勇敢的寶寶，她就更往地上攤，對(duì)老師的話充耳不聞，平時(shí)活動(dòng)時(shí)，脾氣特別倔。行為分析與指導(dǎo)一直都是跟父母在上海生活，學(xué)習(xí)，剛回到老家有點(diǎn)不適應(yīng)，而且本身就有點(diǎn)遺傳父母的性格，總會(huì)耍一點(diǎn)脾氣，家長(zhǎng)表示會(huì)極力教育，配合老師，給她一個(gè)美好的未來(lái)。效果在家里還是會(huì)有這樣的情況發(fā)生，似乎從不愿做一個(gè)乖乖公主，但家長(zhǎng)有時(shí)嚴(yán)厲一點(diǎn)，她便會(huì)好很多。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名丁珊琪性別男時(shí)間4月地點(diǎn)中（1）行為表現(xiàn)十足“小紳士”一個(gè)，對(duì)老師和小朋友很有禮貌，而且很樂(lè)于助人，就是不怎么愛(ài)和別人交流，有點(diǎn)小內(nèi)向。行為分析與指導(dǎo)由于性格使然，很多地方不熟悉，所以導(dǎo)致他有點(diǎn)不太愛(ài)說(shuō)話，但大部分是性格使然。據(jù)了解，他的爸爸也是這樣的性格，有點(diǎn)遺傳，我們兩位老師平時(shí)上課時(shí)也經(jīng)常提問(wèn)并和他交流。效果該小朋友現(xiàn)在好很多，開(kāi)朗了很多，喜歡和小朋友們講一些生活中的趣事，而且很喜歡和老師主動(dòng)分享有趣的故事。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名姜蓓蓓性別男時(shí)間5月地點(diǎn)中（2）行為表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)，最近總是表現(xiàn)出坐不住，話特別多，喜歡搞小動(dòng)作等不良行為習(xí)慣。行為分析與指導(dǎo)由于前一段時(shí)間放在幼兒園吃飯，在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，父母回家便不管他，而且最近家里農(nóng)忙，所以沒(méi)有顧及到他讓他最近“放松”了很多，家長(zhǎng)表示會(huì)和老師一起教育，改掉壞習(xí)慣。效果開(kāi)始有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，上課的時(shí)候，能注意力集中點(diǎn)。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名周盼盼性別男時(shí)間4月地點(diǎn)中（1）行為表現(xiàn)今天活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)盼盼小朋友喜歡學(xué)動(dòng)畫(huà)片中的動(dòng)作，還會(huì)有意無(wú)意中伸手打向其他小朋友。行為分析與指導(dǎo)家里對(duì)他很寵愛(ài)，百依百順，最近農(nóng)忙，他看電視的機(jī)會(huì)也增多，總愛(ài)看一些《奧特曼》等動(dòng)作動(dòng)漫，他便學(xué)會(huì)了其中動(dòng)作，對(duì)家長(zhǎng)告知后，決定不讓他看這類的動(dòng)漫，老師也在學(xué)校教育。效果好了很多，這樣的動(dòng)作少了一些，不再隨便使用“絕技”傷人了。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名費(fèi)世洋性別男時(shí)間5月地點(diǎn)?。?）行為表現(xiàn)該小朋友是一個(gè)很聰明的孩子，做事也很認(rèn)真，可是他在吃點(diǎn)心的時(shí)候太慢，總是邊吃邊玩，老師提醒他就吃兩口，不提醒他他就又開(kāi)始玩。行為分析與指導(dǎo)寶寶不是吃不下點(diǎn)心，而是沒(méi)有耐心吃，在他吃點(diǎn)心是總是會(huì)找些小動(dòng)作來(lái)做，但在老師的提醒和監(jiān)督下他還是能獨(dú)立吃完。每次我都會(huì)適時(shí)給他獎(jiǎng)勵(lì)，并激勵(lì)他，并讓他下次不要老師提醒。效果現(xiàn)在寶寶吃飯可厲害了，不一會(huì)兒就能吃完。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名劉浩宇性別男時(shí)間5月地點(diǎn)小（2）行為表現(xiàn)課件休息是我看見(jiàn)浩宇吃餅干，我問(wèn)：“寶貝你怎么把家里的零食帶到幼兒園了？”他說(shuō)要跟小朋友們分享。行為分析與指導(dǎo)浩宇是個(gè)頑皮的孩子，不受大家歡迎，通過(guò)這次，他跟小朋友之間有了次心與心的交流，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了他可愛(ài)的一面。效果他明白了對(duì)別人好別人也會(huì)對(duì)自己好的道理。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名馮羅東性別男時(shí)間6月地點(diǎn)?。?）行為表現(xiàn)今天我剛到幼兒園，就發(fā)現(xiàn)東東的鞋子穿反了，我示意他緩過(guò)來(lái)，結(jié)果他脫了鞋子在那比劃了半天，可依舊是反的。行為分析與指導(dǎo)由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)過(guò)度，什么事都包辦，導(dǎo)致孩子自立能力較差。我利用兒歌，讓孩子們分辨清楚鞋子的正反，同時(shí)，我也會(huì)單獨(dú)教個(gè)別幼兒分清正反。效果現(xiàn)在孩子們也不會(huì)出現(xiàn)穿反鞋子的現(xiàn)象了。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名李青雅性別女時(shí)間6月地點(diǎn)中（1）行為表現(xiàn)第一次與寶貝接觸，你一定覺(jué)得很文靜，可是中午午休時(shí)她總是睡不著，在那邊斷斷續(xù)續(xù)哼唱，影響其他小朋友。行為分析與指導(dǎo)寶貝從小就沒(méi)有午睡習(xí)慣，家長(zhǎng)也反映在家從來(lái)不午睡，家長(zhǎng)忙，也懶得哄她睡覺(jué)。指導(dǎo)：采用“循序漸進(jìn)”的方式促進(jìn)其形成良好睡眠習(xí)慣。效果家園配合，現(xiàn)在每天中午都能安靜的入睡。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名陳禹哲性別男時(shí)間10、18地點(diǎn)中（2）行為表現(xiàn)今天我們吃的是面條，哲哲也不著急吃，就東張西望，不一會(huì)兒喝了點(diǎn)湯可就是不吃面條。行為分析與指導(dǎo)哲哲在家養(yǎng)成了飯來(lái)張口的習(xí)慣，他并不是挑食，只是懶得自己吃飯。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他非常高興，說(shuō)明鼓勵(lì)對(duì)他很有幫助，今后還要多多對(duì)他鼓勵(lì)。效果現(xiàn)在哲哲都是自己吃飯，一點(diǎn)都不需要人喂。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名王馨怡性別女時(shí)間10、24地點(diǎn)大班行為表現(xiàn)今天我們一起唱歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馨怡總是會(huì)把手放在嘴巴里吃，為了不影響活動(dòng)，我悄悄地走過(guò)去把她的手拿開(kāi)。行為分析與指導(dǎo)我給孩子們講故事，讓他們通過(guò)故事明白吃手指的壞處，我還用貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)我也跟家長(zhǎng)溝通，盡可能消除引起孩子吸吮手指的習(xí)慣。效果現(xiàn)在馨怡進(jìn)步很大，也不會(huì)把手指放在嘴里了。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名李芷恩性別女時(shí)間10、27地點(diǎn)中（1）行為表現(xiàn)恩恩很文靜，活動(dòng)時(shí)候參與不是很積極，不怎么愛(ài)說(shuō)話，我把她喊到身邊說(shuō)“恩恩，老師最喜歡積極發(fā)言的孩子了，只要你愿意表達(dá)就是勇敢的好孩子”。她聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭。行為分析與指導(dǎo)恩恩是個(gè)自理能力比較強(qiáng)的孩子，平時(shí)就默默無(wú)聞，只愛(ài)跟幾個(gè)固定的孩子交流。有時(shí)候被點(diǎn)到名字也只是害羞的樣子。鼓勵(lì)她積極勇敢，參加各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。效果現(xiàn)在恩恩積極多了，開(kāi)朗了很多，朋友也多了許多。益林鎮(zhèn)奧林匹克幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名鄭逸澤性別男時(shí)間10、28地點(diǎn)中（2）行為表現(xiàn)澤澤和其他男生不一樣，不愛(ài)與朋友交流，講話，喜歡自己安靜的玩玩具，有點(diǎn)過(guò)度愛(ài)安靜、整齊。行為分析與指導(dǎo)一是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，外加孩子有一點(diǎn)點(diǎn)潔癖。寶寶的這種習(xí)慣，很可能是小時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子衛(wèi)生教育過(guò)度的結(jié)果，導(dǎo)致孩子對(duì)衛(wèi)生意識(shí)特別強(qiáng)烈。跟家長(zhǎng)溝通了，家長(zhǎng)也表示會(huì)慢慢引導(dǎo)孩子。效果現(xiàn)在澤澤的性格塑造慢慢的矯正了一些。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名邱陽(yáng)性別男時(shí)間9、26地點(diǎn)中（1）行為表現(xiàn)1，早上晨間活動(dòng)不樂(lè)意參加。2，活動(dòng)時(shí)注意力不怎么集中。行為分析與指導(dǎo)孩子是獨(dú)生子女，在家家長(zhǎng)比較寵愛(ài)，什么事情都包辦，孩子養(yǎng)成了這種習(xí)慣，在跟家長(zhǎng)交流后也表示在家會(huì)讓他自由自主一些。效果現(xiàn)在自己能做的事情都自己做了，也樂(lè)意參加到集體活動(dòng)中。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名劉皓杰性別男時(shí)間12、8地點(diǎn)中（2）行為表現(xiàn)今天在律動(dòng)時(shí)美美跑到我這邊哭著說(shuō)“杰杰打我”，班里小朋友都起哄說(shuō)杰杰壞。杰杰紅著臉說(shuō)“不是我”。行為分析與指導(dǎo)開(kāi)學(xué)時(shí)家長(zhǎng)就說(shuō)過(guò)杰杰有時(shí)候會(huì)動(dòng)手打人，我也比較關(guān)注，但是在小朋友眼里總是會(huì)強(qiáng)化他的不足，盡管有時(shí)候他沒(méi)有打人。我跟小朋友們都交流了，要互相欣賞。效果現(xiàn)在杰杰改掉了這個(gè)習(xí)慣，也和班級(jí)里的伙伴們做了好朋友。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名王禹性別男時(shí)間10、23地點(diǎn)?。?）行為表現(xiàn)今天清理玩具的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一盒，檢查后發(fā)現(xiàn)在王禹的凳子下，他很委屈的看向我，我交流后沒(méi)有批評(píng)他，課時(shí)后來(lái)發(fā)現(xiàn)過(guò)幾次這種現(xiàn)場(chǎng)。行為分析與指導(dǎo)據(jù)了解，該孩子自控能力比較差，分不清物主所屬關(guān)系，總是以自我為中心。在跟家長(zhǎng)交流后表示會(huì)正確教育。效果經(jīng)過(guò)家園共育，現(xiàn)在寶寶也改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名李賈賈性別女時(shí)間9、28地點(diǎn)?。?）行為表現(xiàn)賈賈表現(xiàn)很好，可是一到午睡她就鄒著眉頭，問(wèn)她為什么她就哭，試過(guò)哄過(guò)多次，可是都以失敗告終。行為分析與指導(dǎo)據(jù)了解，賈賈爸媽工作繁忙，都是由爺爺奶奶接帶，老人比較寵愛(ài)孩子，孩子不睡就不強(qiáng)求。效果在家長(zhǎng)跟老師的耐心疏導(dǎo)下，現(xiàn)在午睡習(xí)慣好了很多。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名卞羽性別女時(shí)間11、9地點(diǎn)?。?）行為表現(xiàn)小羽是個(gè)內(nèi)向的孩子，在玩游戲時(shí)總是顯得很小心翼翼，不知道怎么玩。行為分析與指導(dǎo)對(duì)于內(nèi)向的孩子，角色游戲很好的幫助他們樹(shù)立與人之間交往的自信心。效果通過(guò)幾次表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他的交往能力比以前進(jìn)步了很多。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名王君竹性別女時(shí)間9、18地點(diǎn)托班行為表現(xiàn)寶寶是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，就是吃飯從來(lái)不動(dòng)手，沒(méi)有人喂就不吃。行為分析與指導(dǎo)在家比較寵愛(ài)，什么事都是包辦包括吃飯，在跟家長(zhǎng)交流后表示愿意配合老師教育。效果經(jīng)過(guò)幾次溝通交流，跟家長(zhǎng)保持一致，孩子現(xiàn)在進(jìn)步了很多，能夠自己吃飯。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名韓海性別男時(shí)間9、22地點(diǎn)大（1）行為表現(xiàn)韓?；顫姾脛?dòng)，總是坐不住，對(duì)老師說(shuō)的話也總是不理不睬，事后我跟他交流，他也總是低頭不語(yǔ)。行為分析與指導(dǎo)家長(zhǎng)都忙于工作，有時(shí)候陪伴孩子時(shí)又過(guò)于嚴(yán)肅，不顧及孩子的感受，跟家長(zhǎng)交流后，表示會(huì)以鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教育。效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的耐心交流教育，韓海表現(xiàn)好了很多，也開(kāi)朗了許多。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名張歐陽(yáng)性別男時(shí)間10月地點(diǎn)大班行為表現(xiàn)今天進(jìn)行桌面游戲時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)突然哭了起來(lái)，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)是因?yàn)閯e人搶了他的玩具。行為分析與指導(dǎo)其實(shí)陽(yáng)陽(yáng)很聰明，蛋有點(diǎn)自私，總是以自我為中心，在與家長(zhǎng)交流后表示愿意配合老師教導(dǎo)。效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)教導(dǎo)，陽(yáng)陽(yáng)的控制能力好了很多，同時(shí)他也學(xué)會(huì)了與朋友分享。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名楊羽涵性別女時(shí)間10月地點(diǎn)托班行為表現(xiàn)涵涵平時(shí)很文靜，但在午休時(shí)總是表現(xiàn)的很活潑好動(dòng)，還打擾其他小朋友午休。行為分析與指導(dǎo)據(jù)了解，涵涵在家就沒(méi)有午睡習(xí)慣，家里也百依百順，在與家長(zhǎng)溝通后，家長(zhǎng)也表示愿意配合教育，在家也養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家園共育，涵涵現(xiàn)在午睡時(shí)能很好的遵守秩序，安靜入睡。幼清華城市兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名陳磊性別男時(shí)間9月地點(diǎn)中（1）行為表現(xiàn)只要手工活動(dòng)，小朋友們就表現(xiàn)的很興奮，只有磊磊不高興，說(shuō)自己討厭做手工。行為分析與指導(dǎo)據(jù)了解，磊磊是獨(dú)生子女，家里都以他為中心，百依百順，什么事都包辦好。在與家長(zhǎng)交流后表示會(huì)配合教育，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己動(dòng)手做。效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，磊磊動(dòng)手能力強(qiáng)了很多，現(xiàn)在還搶著幫老師做事情呢。清華城市幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名楊潔性別女時(shí)間5、11地點(diǎn)中（2）行為表現(xiàn)晨間活動(dòng)時(shí)，小朋友都在專注地搭積木，只見(jiàn)潔潔在教室里跑來(lái)跑去，還不時(shí)地把小朋友的玩具扔在地上。行為分析與指導(dǎo)據(jù)了解，家里父母工作較忙，沒(méi)時(shí)間照顧她，在老人心里她就是個(gè)小公主，不管合理不合理的舉動(dòng)都沒(méi)有人說(shuō)她，也就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家園共育，潔潔現(xiàn)在懂事了很多，學(xué)會(huì)了整理，學(xué)會(huì)了和其他小朋友一起游戲。益林鎮(zhèn)奧林匹克幼兒園矯正訓(xùn)練個(gè)案姓名王蕾性別女時(shí)間5、27地點(diǎn)中（1）行為表現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)時(shí)，小朋友們都在認(rèn)真作畫(huà)，只有蕾蕾在紙上胡亂畫(huà)圈，我上前觀察，原來(lái)他握筆姿勢(shì)不對(duì)，不知道怎么畫(huà)。行為分析與指導(dǎo)家里父母工作忙，平時(shí)都沒(méi)時(shí)間陪伴他，我鼓勵(lì)他動(dòng)手嘗試，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步表演，提高他的自信心。效果經(jīng)過(guò)一段