廣西玉林市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

廣西玉林市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的文段，將音節(jié)寫成漢字，做到字跡工整，布局合理。

shòuruò的舞者在訓(xùn)練中失去pínghéng，跌倒后仍jiānchí苦練；菜販一邊mánglù，一邊用jūnliè的手抱著年幼的孩子……這些平凡的人們從未tíngxiē努力的腳步，人生不一定都huīhuáng，只要努力都可敬。

___________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)詞達(dá)人。

（1）《論語》中有很多關(guān)于讀書方法和對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度的“名言”。如敏而好學(xué)，______。

默而識(shí)之，______，誨人不倦。

我非生而知之者，好古，______。

（2）讀王維《山居秋暝》中的“______，天氣晚來秋?！蔽夷芨惺艿匠跚锇淼那逍旅篮茫蛔x納蘭性德《長(zhǎng)相思》中的“風(fēng)一更，雪一更，______，______?！保夷荏w會(huì)到將士們征途的艱辛，及對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

（3）當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)食物時(shí)，我會(huì)說“一粥一飯，______；半絲半縷，______。”

（4）讀朱熹的“______，______?！边@兩句詩(shī)我會(huì)想到只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能為自己的人生注入新的能量的道理。

（5）下面的詩(shī)句被打亂了，請(qǐng)根據(jù)印象把相關(guān)的詩(shī)句整理在一起。

①非淡泊無以明志

②常記溪亭日暮

③非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)

④沉醉不知?dú)w路

⑤復(fù)恐匆匆說不盡

⑥報(bào)答春光知有處

⑦行人臨發(fā)又開封

⑧遙望洞庭山水翠

⑨應(yīng)須美酒送生涯

⑩白銀盤里一青螺

例子：①③_________

______

______

______2）.填空。

①晴天的清晨，_____________，______________，______________。

②______________，非是藉秋風(fēng)。

③克勤于邦，________________。

④小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)還小，長(zhǎng)大后再學(xué)習(xí)也不遲。你可以用岳飛的“_____________，白了少年頭，空悲切”來勸誡他。

⑤關(guān)于讀書一事，古人留給我們很多值得借鑒的經(jīng)典名句。朱熹認(rèn)為：“讀書有三到，謂心到，___________，______________”，這種讀書方法讓我們深受啟發(fā)；《論語》中，“學(xué)如不及，______________”，“我非生而知之者，好古，______________”則讓我們懂得勤勉學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的重要性。3）.古詩(shī)文名言積累欣賞。

①“死去元知萬事空，_______________。_______________，家祭無忘告乃翁。”詩(shī)人要讓兒子“告知”的事情是_______________，作者“悲”的是_______________。

還有很多愛國(guó)者描寫這一歷史背景，表達(dá)他們的悲憤之情，相關(guān)詩(shī)詞還有：_______________，_______________。

②《山居秋暝》是一首___________律詩(shī)，描繪了_______________圖景。詩(shī)人王維用“_______________，_______________?！币混o一動(dòng)描寫來反襯月夜山村的_______________，讓人心曠神怡，流連忘返。靜動(dòng)結(jié)合，奇妙無窮，這樣的詩(shī)句還有：“___________，__________?！?/p>

③向來枉費(fèi)推移力，_______________?！祆洹队^書有感·其二》4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

被譽(yù)為“大美湖南之心”的新邵是一座平和安逸的小縣城。伴著晨曦，和著音樂，duànliàn(

)的人群出現(xiàn)在了公園中。小販的yāohe(

)聲，使chénjì(

)的街道變得熱鬧起來。看，一年一度的龍舟賽開始了，選手們個(gè)個(gè)móquáncāzhǎng(

)，伴著鏗鏘的gǔdiǎn(

)，千舟競(jìng)發(fā)。華燈初上，夜幕lǒngzhào(

)著資江河，泛舟江上，別有一番情趣……5）.（1）我知道時(shí)間非常寶貴，所以我的座右銘是葛洪的“__________________，__________________”；我知道糧食辛苦種出不容易，所以我常常告誡自己“一粥一飯，當(dāng)思______，____________，恒念物力維艱”。

（2）我來到江南，看到“西塞____________，桃花____________”；我夏夜散步，看到“即使是____________的夜晚，也有一只兩只____________，閃著____________在飛行，這情景__________________”；我走在溪邊，想到了王維的“__________________，__________________”。

（3）現(xiàn)在我每次寫作文，都跟葉文玲老師有相同的感受——作文，要寫__________________，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是__________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中，有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來（

）A．辯論B．朦朧C．震憾D．綢緞2）.下面與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的詩(shī)句是（

）。A．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。B．洛陽(yáng)親友如相問，片冰心在玉壺。C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。3）.能戰(zhàn)勝別人只能說有力量，而能克服自身缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，正所謂（

）A．不怨天，不尤人B．生于憂患而死于安樂C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)D．天行健，君子以自強(qiáng)不息評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。（縮句）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)句與其相對(duì)應(yīng)的意思連線

2）.連線。

《村晚》

楊萬里

人閑桂花落，夜靜春山空。

《涼州詞》

王之渙

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

《鳥鳴澗》

雷

震

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

《稚子弄冰》

王

維

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

(

)一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

(

)小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

(

)第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。

(

)一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

(

)他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

(

)小軍和小英想起老師說過，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。

(

)他們把白鵝抱回了家。

(

)不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。2）.閱讀與理解。

先按順序?qū)⑾旅娴木渥优懦梢欢我馑歼B貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。再用“﹏﹏﹏”畫出一處動(dòng)態(tài)描寫的句子。

（

）后來忽然起了一聲鳥叫。

（

）到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

（

）我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。

（

）起初周圍是靜寂的。

（

）接著又看見第二只，第三只。

（

）我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。

（

）大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇是主要的交通工具。(

)

(2)《稚子弄冰》作者是南宋詩(shī)人范成大。詩(shī)中的孩子天真活潑，表達(dá)了作者對(duì)孩子喜愛。(

)

(3)“遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜?！边@句話運(yùn)用了以靜襯動(dòng)的方法，展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)夜晚的寧?kù)o。(

)

(4)“墨客”是指詩(shī)人、作家等風(fēng)雅文人，也指有文化的人。(

)

(5)寫讀后感，先簡(jiǎn)單介紹文章或書的主要內(nèi)容，再選擇一兩處感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。舟過安仁①【宋】楊萬里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲[注釋]①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。1．《稚子弄冰》一詩(shī)中，與《舟過安仁》中的“小童”意思相近的詞是_____。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、_____。

2．《舟過安仁》中“無雨都張傘”的原因是“__________”。（用原句作答）

3．關(guān)于這兩首詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“怪生無雨都張傘。不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂。C．“怪生”和“忽作“兩詞，暗藏著楊萬里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。D．《稚子弄冰》寫出了孩子取冰時(shí)的欣喜、穿絲時(shí)的小心、敲冰時(shí)的得意，表達(dá)了作者對(duì)孩子的喜愛之情。4．用自己的話說說“敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

無論是嚴(yán)監(jiān)生，還是刷子李，特色鮮明的人總是會(huì)給人留下深刻的印象。生活中有沒有讓你印象深刻的人？是他（她）的善良讓你難忘，還是他（她）的勤勞讓你點(diǎn)贊？他（她）的身上發(fā)生的什么事情讓他（她）在你心中揮之不去。請(qǐng)你拿起筆，寫一篇作文介紹一下他（她）。

要求：①選取典型事例，運(yùn)用學(xué)過的人物描寫的方法，寫出人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；②題目自擬，不少于400字；③不得抄襲、套作；④不得泄露個(gè)人真實(shí)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀[中國(guó)]管樺①媽媽說：“實(shí)在想不出辦法就到地洞里躲藏吧！”可是，這個(gè)戰(zhàn)士不愿意入地洞。雨來在炕上躺著，聞到一股羊身上的膻氣味兒，他用手一摸，軟囊囊的羊毛，這不是爸爸丟下的老羊皮袍子嗎？雨來兩眼直瞪著，想到三鉆兒趕著的那擠著、撞著、奔跑著的羊群，他忽然有了主意，小聲地向媽媽和受傷的戰(zhàn)士說：“我有辦法了，叫叔叔反穿著爸爸這件羊皮袍子，裝羊。我當(dāng)放羊的，崗哨準(zhǔn)不注意，一下子就混出去了！”②戰(zhàn)士連理都沒有理他。媽媽生氣地斥責(zé)雨來說；“一邊待著！別胡說八道啦！”雨來著急地爭(zhēng)辯說：“真的呢！隔壁于大肚子家不是有一大群羊嗎，我把它趕出來，叔叔反穿著羊皮袍子夾在當(dāng)中?？斓綅徤诘臅r(shí)候，蹲著身子走幾步，準(zhǔn)能瞞過敵人！”媽媽不言語了，她沒有想到還有“夾”在羊群當(dāng)中這招兒。正當(dāng)她在思忖這到底是不是個(gè)辦法時(shí)，身邊的戰(zhàn)士卻用肯定的語氣說：“這是個(gè)辦法！快去趕羊吧！”③媽媽擔(dān)心地問：“人家叫你把羊趕出來嗎？”雨來把嘴湊近媽媽的耳朵，很有把握地說：“不是三鉆兒給狗不理家放羊的嗎！”媽媽推了雨來一把，急急地說：“快把羊趕到后門口，我們隨后就到！”雨來急忙下炕，悄悄來到堂屋，伸著耳朵，聽東屋的鬼子都睡得像死豬一樣，打著很響的呼嚕。雨來小心地挪動(dòng)腳步，不讓腳底下發(fā)出一點(diǎn)聲音，悄悄地出了堂屋。然后又放快腳步，穿過后院。后院是在一道磚墻和包著鐵皮的大木板門后面，靠西是羊圈，靠東是兩間小屋。一間是堆放著鍬鎬筐籃之類的儲(chǔ)藏室，一間住著于家雇的放羊娃三鉆兒。④雨來來到窗前，用手指輕輕地敲著窗欞，低聲叫道：“三鉆兒！三鉆兒！”雨來聽到不見回答，就把耳朵貼著窗紙的小洞，聽屋里有翻身和吧唧嘴的聲音，于是，他敲著窗欞，低聲喚道：“三鉆兒！三鉆兒！”這才聽到屋里三鉆兒的聲音。三鉆兒和雨來，貼著門，探出頭去，掃視一下院里，透過黎明前朦朧的霧氣，見通向內(nèi)宅的鐵皮包著的大木板門緊閉著。兩人跑到羊圈跟前，三鉆兒開了圈門。⑤不知道是因?yàn)樘鞗]亮，還不到出圈的時(shí)候呢，還是這群羊成心和雨來?yè)v亂呢，盡管三鉆兒揚(yáng)著兩手使勁往外趕，羊卻往回里縮，不愿出來。急得雨來進(jìn)到圈里，像打鼓一樣，用兩只小拳頭捶打羊屁股，再加上用膝蓋推，用腳踢、踹，羊群才懶洋洋地走出羊圈。⑥雨來把羊趕出后門外的時(shí)候，媽媽正貼墻根站著。那個(gè)受傷的八路軍戰(zhàn)士，反穿著羊皮袍子，拄著一根木棍，咬牙掙扎著從柴堆里出來，走進(jìn)羊群里，貓一貓腰。媽媽低聲說：“看不出來，快走吧！”（選自《小英雄雨來》，有刪改）1．給文章擬一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。

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2．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理小標(biāo)題。

戰(zhàn)士不愿意入地洞→(

)→(

)→(

)

3．“雨來來到窗前，用手指輕輕地敲著窗欞，低聲叫道：‘三鉆兒！三鉆兒！’雨來聽不見回答，就把耳朵貼著窗紙的小洞，聽屋里有翻身和吧唧嘴的聲音，于是，他又敲著窗欞，低聲喚道：‘三鉆兒！三鉆兒！’”這句話運(yùn)用了_________和_________描寫，表現(xiàn)了雨來_______心情。見到三鉆兒后，他會(huì)說：__________________________________________________。

4．文中的雨來給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)選擇文中的一處，把你的感受寫下來。

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