2018年湖北武漢中考滿分作文《夜幕里的北極星》

2018年湖北武漢中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的材料，按要求作文。子日：“德不孤，必有鄰。”(《論語?里仁》)有德的人自有伙伴，有德的家庭會有芳鄰，有德的國家必有友邦……凡有德者，都不會孤單，一定有親近的朋友。請你依據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。夜幕里的北極星太陽灑下絲絲縷縷陽光，如絲綢般絲滑。田間菜葉翁郁青翠，透過光線，像一塊翠明的綠玉。晨曦里，爺爺正在門前菜園中勞作。小時候，常與爺爺一起到田間，爺爺在地里干活，我則在一旁玩要。春夏之交，爺爺就在水田中插秧。田間，于我而言，是玩耍的天堂，有水有泥，我總是玩得不亦樂乎。爺爺也陪著我一起笑，而被我弄壞的田，爺爺用手一次次抹平。田中，爺爺手握一把秧苗，在兩壟間來回走動，不停地彎腰弓背，手指甲縫里塞滿了泥。累了，就在田邊喝幾口涼水，曬曬太陽，小憩一番。汗珠貼在額前，爺爺不停地?fù)]手拭汗，一臉歡愉。若是上午爺爺做完了田中農(nóng)活，也絕不會荒廢下午的半天時間。下午兩三點，光照不那么強烈，爺爺就帶我上山砍竹子。路邊，我看見一根好看的竹枝想要折下來，爺爺輕輕地打我的手：“這還是嫩竹，不要折它，你想玩的話就折又粗又老的竹枝，好歹也給翠竹一點生長機會。”爺爺?shù)谝淮螌ξ艺f了這么多。我望了望爺爺，又蹦蹦跳跳地走到爺爺前面。爺爺卻只砍了四根竹子?；氐郊依?，爺爺便把竹子削成竹篾，用竹篾編出農(nóng)家最平常的用品。隔壁大娘來了，來時一臉憂愁，走時卻挺歡喜，手里還拿著一個竹帚或竹劇子?；氐匠鞘欣?，爺爺總閑不住，在門口不大的地方弄出一方小菜園，爺爺每天都在這小菜園里耕地，松土，種菜，樂此不疲。爺爺待人和善。門前菜園雖小，但“五臟俱全”。一次，隔壁張大嬸家中來了客人，菜做到一半?yún)s沒了姜，于是來向爺爺借。爺爺二話沒說，提起土鏟，來到菜園子里，挖出三塊生嫩的姜?！安挥眠@么多，一塊就夠了?！睜敔敁u了搖手，將姜放到張大嬸的手上：“別客氣，都拿去吧?！边@時，從樓上下來的奶奶說：“這三棵姜，還正長呢！”“不就三塊姜嗎？鄰居嘛！以后不見面了？”奶奶給爺爺甩下一個白眼。后來，許多鄰居來菜園里挖棵白菜，扯根蘿ト。奶奶受不住了，又開始嘮叨：“自己吃不吃阿？”“我們吃不完，這些蔬菜新鮮，鄰里來采點兒怎么了，和為貴，這點兒菜換來鄰里和氣多值阿。'奶奶從此也就順著爺爺一塊兒當(dāng)起鄰里間的大好人。一次大半夜，門口突然響起敲門聲，“彭大哥，彭大哥，在嗎？”“我家孩子被煙筒燙傷了，您這兒有蘆薈，先借給我一小片用一下?！蹦翘?，爺爺不在家，家里只有我和奶奶。奶奶急匆匆穿好衣服，打開門，割下一片蘆薈，遞過去說；“您先別急！您先把這個拿去，如果還有什么需要，您開口，我們一定能幫多少幫多少?！蹦俏焕洗鬆攺澭兄x，急匆匆地離開。爺爺一生都與黃土地打交道，他是最樸實的人，如拓土一般；又是最高尚的人，如坯土堆成的高山一般。他的言行舉止都深深地感動著我們，影響著我們。爺爺教會了我們勤與善。他如夜幕中最亮的北極星，指引著我們前行?！靖叻纸饷堋吭谠囶}導(dǎo)語的三個維度中，考生選擇了“有德的家庭會有芳鄰”這個視角進(jìn)行立意構(gòu)思。文中爺爺身上體現(xiàn)出的關(guān)愛子孫、勤勞善良、尊重自然、樂于助人、寬容大度等種種美德，不僅潛移默化地影響著家人，也感動著無數(shù)鄰里街坊。文章標(biāo)題用“夜幕里的北極星”來比喻爺爺?shù)拿赖氯缤枪庵敢约撼砷L的方向，比喻貼切，彰顯了主題，切合題意?！镜梅贮c提示】1，以小見大，突出主題?？忌鷱纳钚∈氯胧?，通過寫和善的爺爺無私地與鄰里分享菜園的成果，促進(jìn)了鄰里間的和睦，揭示“德不孤，必有鄰”的主題，同時也表達(dá)出對爺爺?shù)馁澝馈Ｎ恼抡Z言樸實，情感真摯，充滿了生活氣息，讀來讓人為之感動。2．描寫細(xì)膩，生動形象。文章大量引用原汁原味的人物對話，其中靈活穿插了人物的神態(tài)和動作描寫，很好地體現(xiàn)出人物性格，也使人物的形象更加鮮明突出?！镜梅至咙c】選材新穎描寫細(xì)膩【名師解題】2018年湖北省武漢市中考作文命題依然延續(xù)武漢中考作文命題的一貫格局一材料作文命題，堅持變革與創(chuàng)新。作文材料“德不孤，必有鄰”出自于《論語?里仁》，且有通俗形象的詮釋，降低了理解難度，體現(xiàn)出鮮明的時代特色，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫作欲望，讓學(xué)生有事可寫，有話可說，有情可抒，有理可議。1．抓住關(guān)鍵。提煉主旨材料作文最要緊的是在整體感知的基礎(chǔ)上，抓住材料中的關(guān)鍵句子，準(zhǔn)確提煉出材料的主旨或?qū)懽髟掝}，切莫只顧只言片語，而忽視材料整體?！暗虏还?，必有鄰”一句出自于《論語?里仁》，可以說，傳統(tǒng)經(jīng)典文化在現(xiàn)實生活中已落地生根，弘揚中國傳統(tǒng)文化與作文考試巧妙結(jié)合。對考生而言，這句名言的含義并不難理解——“有德行的人并不會孤單，一定會有志同道合的人與之相伴”。由此可從“鄰”的角度切入，要跟有德行的人交朋友，以提升自我品行；或從“君子”角度切人，有德行的人并不會孤單，君子容易找到志同道合之人，是謂“同明相照，同類相求”。如果從更深層面思考，孔子這句名言真正想要告訴我們的是：要用自己的德行去影響、感染身邊的人。因而我們要砥礪品行，努力使自己成為有德行的人，立于“仁道”之中，用自己的涵養(yǎng)與德行去影響、熏陶身邊的人，從而改變整個社會的風(fēng)貌。2．選擇擅長，展示オ情材料作文，文體不限，給考生展示才情與特長提供了舞臺。如寫記敘文或敘事散文?？梢韵忍釤捄弥髦荚~，并圍繞主旨詞擬題；構(gòu)思時，不妨從小處切入，以小見大，然后采用命題作文三句訣構(gòu)思行文：把題目演繹成一個故事，用故事表達(dá)出一種思想，將思想蘊含在描寫之中。如寫議論文，提出論點之后，要靈活運用論據(jù)論證，注意名言與事例結(jié)合，而在論據(jù)安排上要注意古今中外結(jié)合。如耿介磊落、正直坦蕩的蘇軾，在顛沛流離的貶謫生涯中，始終有師友追隨左右，從飲食起居到詩詞唱和，無不給蘇軾莫大的支持與慰藉。若是“有德而孤”,后人又能從哪里的文字中領(lǐng)略“大江東去”的豪邁和“清風(fēng)徐來”的悠然？3．精心擬題，吸人眼球材料作文，自擬題目，單看標(biāo)顆，就能管窺出考生語文素養(yǎng)的高下。因此，一定要精心擬定標(biāo)題，讓詩意、俏皮出彩的標(biāo)題立馬粘住閱卷老師的眼睛。所擬題目，或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，或蘊含文章題旨；擬標(biāo)題范圍要盡量?。灰?，形象而又詩意。如“夜幕下的北極星”“永遠(yuǎn)的航標(biāo)”“要用心靈傾聽”等標(biāo)題形象詩意，且巧設(shè)懸念，有吸引力，能在第一時間打動閱卷者?！舅悸芬c】2018年武漢市的中考作文命題，在形式上雖然沿襲了自2014年以來的材料作文題型，但在“材料”所呈現(xiàn)的思維要求上出現(xiàn)了明顯的變化。2014年的材料是關(guān)于讀書的，2015年的材料是關(guān)于樹葉生長的，2016年的材料是關(guān)于登山的，2017年的材料是關(guān)于魚兒與小蝌蚪、青蛙的寓言故事，這些材料都屬于感性的、形象化的材料，在思維品質(zhì)上要求考生從感性走向理性，難度相對要小一些。2018年這道題的材料，共有三句話，第一話是孔子的名言，后兩句話從個人延伸到家庭，再說到國家，充分闡釋孔子的名言，強調(diào)了“有德”的重要性?！舅悸方馕觥俊窘馕觥窟@是一篇材料作文，旨在要求學(xué)生圍繞“美德”“善行”進(jìn)行寫作，引導(dǎo)學(xué)生確立“立德為首”“樂于為善”的道德觀和價值觀?？梢詮膬蓚€角度立意：（1）德、善的重要性和必要性。如：品德是立身之本，是人際關(guān)系友好的重要保障。（2）對“羞于為善”的道德異化的批判。如：“以行善為羞”是美德的退化，我們需要助人為樂，講求無私奉獻(xiàn)?？梢詳M題為：“為善必有鄰”“與善為伴”等。點睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍?！局苿偌记伞拷栌霉适聻檩d體寫好材料作文盡管中考作文“文體不限”，不過，記敘文、敘事散文是考生常選且擅長的文體。如何借用故事為載體寫好材料作文呢？可從以下幾個方面著手。1．選定主料，添油加醋即根據(jù)內(nèi)容或表達(dá)的需要，將材料巧妙加工，合理取舍，添油加醋。如有一篇作文，一女三輪車夫平常走街串巷販賣小物品，因嗓門尖細(xì)且清早、中午擾人清夢讓人煩。但幾次中午暴雨前，她走街串巷喚醒熟睡的人們，此時，人們オ想到她的好，想到她生活的不易。事件簡單，情節(jié)平淡無奇。為了凸顯“評價人僅憑外表要不得”這一主旨，一考生發(fā)揮想象，合理地補充情節(jié)，使故事情節(jié)曲折、生動，內(nèi)容豐富，豐滿人物形象時添枝加葉，補充細(xì)節(jié)，讓人物變得光彩照人。考生如此加工：從窗口望去，小巷只有那三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點點的白，像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去?；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動。雨絲洗刷過的花，竟然變得如此嬌艷。她是三輪車夫，為別人著想的善意，就像是這花香，滋潤著這小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”，像是雨后的陽光，照亮我的心。許多衣服又在風(fēng)中飄動，一條小巷，有了她為別人著想的善意，變得充滿了詩意。從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。在考生眼里，三輪車賣花女“像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去?；ㄏ闼骑L(fēng)，儀紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動”，豐富的想象與聯(lián)想，充實畫面內(nèi)容，豐滿了三輪女的形象，激起讀者的無限想象。換種心情看三輪車女吆喝，或許會有不同的感受。2．定格瞬間，讓細(xì)節(jié)細(xì)膩對震撼人心的事件，動人心魄的場景，可將這一場景定格，像電影的慢鏡頭一樣，將人物某一瞬間的動作、表情分解、定格，然后從不同角度一一細(xì)膩描寫，從而給讀者以強烈的情感震撼力。煮粥本是一件尋常事，但奶奶可不這樣看，看看奶奶的“煮粥經(jīng)”是不是與眾不同，在考生筆下再尋常不過的小事，奶奶卻是如此精細(xì)：奶奶埋著頭，花白的頭發(fā)在風(fēng)中顫抖。她粗大的手指挑出一顆顆晶瑩剔透、飽滿圓潤的米，放入潔白的碗中，如珠璣滾盤，落地有聲?？此齼?yōu)哉游哉、不緊不幔地挑米，我有此急了?！澳棠?，是米就行，千嘛這么費勁？”奶奶緩緩抬起了頭，深邃的瞳眸閃過一絲睿智：“米是粥的底料，底料不優(yōu)質(zhì)，哪怕經(jīng)過再繁雜的工藝，也掩蓋不了其劣質(zhì)的根本。”語氣淡淡的，似說粥又非說粥，滑過心間，留下厚重的香。清水滑洗過米粒，使其更加通透明亮。奶奶淘洗著米，清水時不時濺起，如珠屑，如碎玉，濕了奶奶的衣襟，她卻一臉享受。用手背抹去額頂?shù)乃?，眼睛笑得瞇起來，眼角皺紋如兩朵綻開的花，燦爛耀眼。最欣賞的還是細(xì)膩描寫：無論是對奶奶動作、神態(tài)還是語言描寫，無不抓住人物精神，細(xì)細(xì)勾勒，用心描寫，奶奶與眾不同的煮粥高論，就躍然紙上。原來，如此簡單的煮粥過程居然有如此高論。奶奶的“煮粥高論”，也一定開闊了讀者的視野，豐富了我們的認(rèn)知?！径嗖仕悸贰?．得道多助，失道寡助第二次世界大戰(zhàn)給人類造成了極大的災(zāi)難，戰(zhàn)后德國和日本在對待侵略這一歷史問題上采取截然不同的態(tài)度：德國對戰(zhàn)爭徹底反省，贏得歐洲國家的諒解和寬恕，多國和德友好建交：日本卻極力粉飾美化其罪惡侵略歷史，祭奠甲級戰(zhàn)犯，受到亞洲國家一致譴責(zé)。2．心存善意，必有同伴比爾·蓋茨是廣受尊重的商業(yè)偶像，他組織成立比爾及梅琳達(dá)·蓋茨基金會，用于改善極端貧困人ロ的健康狀況，讓世界各地的貧困孩子能獲得足夠營養(yǎng)，以實現(xiàn)生理和智力上的發(fā)育。這種跨越膚色、宗教及地理差異的善舉，廣受贊譽。此后，巴菲特給該基金會捐款，這讓基金會能夠全身心地去幫助更多的人。3．有德之人落難眾人助蘇軾一生光明磊落，為人正直。變法派欲置其于死地，其門人子弟對他不離不棄。不但與蘇軾政見相同的元老上書救援，就連變法派有識之士也上書勸諫神宗，“烏臺詩案”因王安石“一言而決”，蘇軾得以從輕發(fā)落。4.德高之人傳千古文天祥成武不能屈，感召獄卒，方有《正氣歌》流傳于世：王陽明貧賤不能移，感召弟子，使“此心光明”得以傳承。5．有德之人，滿門俊秀梁啟超家族“德”的核心就是精忠愛國。梁啟超年輕時就發(fā)出“少年富則國富；少年強則國強”的慷慨之詞，整個家族秉承這一信條，以此作為讀書求學(xué)的目標(biāo)，梁先生九個子女，人人成才，各有所長，滿門俊秀。梁氏家族吸引了一批像