2018年湖北宜昌中考滿分作文《別樣的風光情》

2018年湖北宜昌中考滿分作文【真題回放】“小武”的母親并不完美，她教育子女的方式也很特別。但掩卷之余，我們往往能從他們的故事中看到親人的影子，產(chǎn)生情感的共鳴?；赝^去，我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉(xiāng)……他們也曾以各種特有的方式陪伴過我們成長，給予過我們力量。請以“別樣的____情”為題，寫一篇600字以上的作文。要求：1．先將題目填充完整，然后作文。2．嚴禁抄襲和套用“小武”的故事。3．文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。別樣的風光情花鬧枝頭似欲笑還羞，和風吹送，杏花隨風跳動，惹紅了我們的眼簾。杏花香氣四溢，沁人心脾。換上紅裝的龍鳳嶺，更增添了幾分秀美神韻。龍鳳嶺上從北外環(huán)一直往北走，就到龍鳳嶺了。我本以為路上都是一些光禿禿的樹木石頭，但出乎我的意料，路上偶爾還能見到一些小野花、綠色的樹，還會看見一群孩子在玩兒。當我們乘大巴經(jīng)過時，那些人都會向我們看來，在這時我突然有一種莫名其妙的自豪感。路邊的野花有紅的，黃的粉的，每一朵花都像一朵小精靈，五顏六色。我?guī)е鵁o比高興的心情上了山，來到到了一條充滿趣味的小路上。小路上到了小路上，那小路是一個上坡，一個大的上坡，很有挑戰(zhàn)性的路途。我們見到的第一棵樹就是梨樹，白色的花瓣飄落下來，仿佛下雪了一般。再往前走就都是杏花了，它們是粉紅色的花瓣，一陣風吹來，隨風飄蕩，有幾片落了下來。在風中跳著那優(yōu)美的舞姿，落到了我的身邊，還有幾縷淡淡的清香。觸著那柔軟的花瓣，仿佛手觸到了棉花一樣的柔軟。上山的路，好走，下山的路就更難了。這不，我們下山就都停不住腳步了，一個勁的往下俯沖，不一會兒就到了十里杏林。十里杏林十里杏林，是我最心生期待的地方。這里的景色比路上的景色更美，“沾衣欲濕杏花雨”這句詩在這里更能得到驗證。一陣大風吹來，杏花花瓣也隨風跳起舞來，仿佛粉紅色的蝴蝶在空中飛舞，又仿佛輕天空中下起了花瓣雨。可是即使景色再美，也還是留不住我們的腳步。我們就要回家了，戀戀不舍的告別了杏林。在夕陽的映照下，龍鳳嶺的杏花更加優(yōu)美，恍若仙境。別樣風光，別樣情！心，醉在了杏花林！【名師解題】這道中考作文題依然沿襲了該地十余年來的風格，作文的主題來源于該卷的一篇閱讀文章《我和母親的較量》。這篇文章寫的是“小武”的母親如何對待“小武”的故事，母親以一種不同于一般母親愛孩子的方式愛著自己的兒子，這是一種別樣的母愛，別樣的母子情。本命題正是在考生閱讀這篇文章的基礎上，延伸開去，引導考生回憶成長歷程中的人和事，感受人間真愛，抒發(fā)胸中真情?！罢鎼壅媲椤笔亲怨乓詠砦娜四妥囊髟娮詈憔貌凰サ闹黝}之一，也是歷年中考命題不可或缺的主題。不過，由于寫“真愛真情”類的文章太多，因此容易流于俗套，人云亦云。而本道命題為了規(guī)避這種現(xiàn)象的發(fā)生，以“別樣的”對“情”做了限制。要求考生所寫的“情”非同一般，不比尋常。這就給考生寫作提高了難度系數(shù)，容易考查出考生的真實作文水平。從本命題可以大膽推測，本地未來的中考作文命題會一如既往地關注考生的成長、生活和情感體驗，并給考生設置一定的寫作障礙，提高寫作難度，以便考査考生真實的作文水平。題中之“別樣”是“不同尋常的，特別的”的意思，“別樣的情”，即“不同尋常的情”,“特別的情”。這種不同尋常和特別，既可以體現(xiàn)在表達形式上，又可以體現(xiàn)在“情”的程度上?？偠灾?，就是提示語所說的“特有的方式”。【原題特點】2018年宜昌市中考作文依然沿襲2017年的作文命題形式，以半命題作文的形式呈現(xiàn)。半命題作文給考生張揚個性、展示才情提供了舞臺；材料內容貼近考生生活，讓考生有話可說，有內容可寫：形象詩意的導語，巧妙地暗示作文內容，拓展了寫作思路?？忌诹⒁鈱懽髑?，要注意如下幾個方面。1．抓住題眼，準確立意。要準確理解“別樣”的含意——“別樣”意為“特別的”“不同尋常的”生活經(jīng)驗或情感體驗，而且應是自己親身經(jīng)歷的、真實的。2、仔細推敲，補好命題。通過試題的提示語可以發(fā)現(xiàn)，考生必須圍繞人物來進行補題，如補充親情、友情、師生情、同學情、同鄉(xiāng)情等內容?？忌鷳塾诩彝ド睢⑿@生活及社會生活選材，敘述自己的成長經(jīng)歷，書寫自己的內心感受、贊美那些讓自己心靈觸動、讓自己獲得精神力量的人。3．過程曲折，突出重點。行文要敘述清楚成長過程中親朋好友特有的陪伴方式，表現(xiàn)出他們給我們帶來的心靈觸動和精神力量。行文要依據(jù)具體事件、特定場景來展開故事情節(jié)，寫出人物情感的變化?？刹捎玫箶?，增加懸念；或巧用插敘，插人與主要事件相關的回憶，突出主題；也可將人物前后不同的表現(xiàn)進行對比，在對比中凸顯人物前后情感、態(tài)度的變化。如此，情節(jié)定會曲折生動，人物形象也會栩栩如生。4．畫面清新，描寫細膩?？忌鷳毮伒乜坍嬋宋锏纳駪B(tài)、心理、動作，可靈活地插入景物描寫，以渲染氣氛、烘托人物，還可抓取人物瞬間情態(tài)，攝取瞬間精彩，捕捉瞬間美妙的心理感受。行文中，無論是濃墨重彩的描寫還是簡筆敘事，都要將情感融入敘事描寫中，做到以情動人。【制勝技巧】如何寫“別樣的人間暖情”類中考作文1．借鑒他文，恰當選材從題目及提示語中可以看出，本文應寫成記敘文。我們可以從本卷閱讀文章《我和母親的較量》一文中得到啟示，寫多件事。《我和母親的較量》寫了三件事，第一件是“我”喜歡打棒球，但母親堅決反對，將“我”偷偷埋在樹下的鄰居大嬸送給“我”的棒球手套換成了“一堆參考書”，并且“安排我去英語和書法補習班”；第二件是“我”開始打工并準備偷偷離家租房時被母親發(fā)現(xiàn)，她雖然怒吼“我”，卻偷偷給“我”交房租；第三件是“我”當演員賺錢后，母親經(jīng)常找“我”要大筆零花錢，直至她去世后，“我”才發(fā)現(xiàn)這些錢她一直給“我”存著。文章通過這三件事表現(xiàn)了母親對“我”愛的方式的特別，凸顯了母愛的深沉和深厚。也可以只寫一件事。例如有一篇題目為《給母親一個洗碗的機會》的文章，敘述了一個短小精悍的故事：同學們到教授家做客，教授把碗留給母親洗，引起了同學們的強烈反感；教授在母親洗完碗后，自己再將碗洗了一遍，オ將碗放進碗櫥，這引起了同學們的不解；教授的一番話，才揭開謎底——要給母親愛子女的機會，這樣，她オ會變得快樂。本文所寫的是兒子對母親的一種特別的愛的方式。其實，表現(xiàn)“別樣的情”的文章，課本上也有很多，我們可以加以借鑒。例如《藤野先生》，作者通過寫藤野先生和“我”之間發(fā)生的多件事，表現(xiàn)了藤野先生對“我”的別樣的情感。我們也可以從《藤野先生》一文中尋找寫作靈感。2．寫活細節(jié)，凸顯“別樣”寫作時，應在“別樣”上下足功夫，通過對具體事件的具體敘述，特別是通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)“別樣”，突出“情”的“特有的方式”。例如《我和母親的較量》中，就描寫了多個細節(jié)，以一個細節(jié)為例：“‘小武，你干什么？’‘我要搬出去。＇我別過臉去，聽見雷鳴般的怒吼：‘想走就走，又不是小孩子，走了就別回來。從今天起，我不是你媽，你也不是我兒子！’盡管如此，她還是一直站在門外，茫然地看著貨車消失在荒川對面?！蓖ㄟ^這個細節(jié)描寫，不僅表現(xiàn)了母親愛的方式特別，也突出表現(xiàn)了她內心的糾結?！径嗖仕悸贰?．別樣的親情讓人感受到幸福。暑假里，媽媽讓“我”到大姨家把生病休養(yǎng)的外公接到自己家里照料?！拔摇比ソ訒r，卻遭到了所有親成的反對外公的后人們都爭著昭料外公。以致““我”未能完成媽媽交給“我”的任務，但“我”感受到了別樣的親情。2．別樣的友情讓人感受到人間的溫暖。敘寫三個片段：一是“我”與朋友毫無顧忌地嬉戲打鬧的場面：二是“我”憂郁時朋友讓“我”向她宣泄情緒；三是朋友暗地里幫助“我”，卻不讓“我”知曉。3．別樣的師生情讓人感受到教育的奇效?？坍嬘袀€性的老師，寫出其對學生的教育故事，體現(xiàn)老師對學生別樣的愛，彰顯教育的效果，表現(xiàn)師生心心相印在教育中的重要性。寫作時，運用各種描寫方法，將人物形象刻畫得栩栩如生、躍然紙上。4．在社會上感受到別樣的人間真情。在火車上，一位優(yōu)雅的女教師生病，人們紛紛伸出援助之手，特別是有一位穿著和行為都很俗氣的中年婦女顯得尤為熱情，而她先前卻被那位女教師一再鄙視、奚落，于強烈的對比中凸顯人間真情?！舅悸芬c】1．別樣的母女（子）情媽媽“三班倒”，還不忘發(fā)短信提醒“我”及時加衣服，媽媽喜歡打扮——原來，媽媽想把自己打扮得更年輕一點兒、好讓“我”能在同學面前美滋滋的……2．別樣的親情媽媽假借朋友的身份上網(wǎng)和“我”聊天，和“我”溝通；爸爸出差千里之外，電話中還提醒“我”小心過馬路；奶奶慈祥地坐在餐桌前，愜意地欣賞“我”的吃相，一臉幸福的樣子；爺爺每天不管刮風下雨，總是一手牽著“我”，一手提著“我”的書包，樂呵呵地看著“我”……3．別樣的師生情老師在QQ群發(fā)帖與“我們”討論問題，達成共識；“我”生病