【備考2024】中考語文二輪 議論文寫作 4、議論文結構與框架 學案

【備考2024】中考語文二輪議論文寫作4、議論文結構與框架學案

議論文結構與框架

【基本框架】534（5段，3論點，4論述環(huán)節(jié)）

提出論點，緊扣題目。

分論點1（第一句），列舉事實（第2到第4句），分析論述（第5句），小結扣分論點（第六句）

分論點2（第一句），列舉事實（第2到第4句），分析論述（第5句），小結扣分論點（第六句）

分論點3（第一句），列舉事實（第2到第4句），分析論述（第5句），小結扣分論點（第六句）

文采句（可以考慮用“假如沒有……就沒有……"的句式形成排比）+論點+主題升華

【其他事宜】

分論點不要重復。

列舉事實可以一正一反，形成對比。

論述時候，不失時機地引用詩句，俗語，諺語，名人名言。

學會一個材料反復使用。（1、陳述事實。2、假設論述。3、選準角度）

例如：文王拘而演《周易》，仲尼厄而《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，詩《三百篇》……

1．挫折是成長的養(yǎng)料。

2.陽光總在風雨后。

3.放下包袱，輕裝前行。

4.人生路上風雨多。

5.道路因波折而美，無限風光在險峰。

6.沒有比腳更遠的路，堅持到底，終會抵達。

7.山重水復疑無路，柳暗花明又一村，轉(zhuǎn)折，你會看到不一樣的自己。

8.孤獨，是上帝給你通往成功的機會。

【范文賞析】

1、心中有德

曾幾何時，看慣了太多的鉤心斗角，也看倦了太多的貪官污吏，內(nèi)心迷惘而又不知所措你卻笑著對我說，若心中有德，一切終將釋然。（提出中心論點）

心中有德，是那淡泊名利的心境。（分論點一）你靜靜地漫步于鄉(xiāng)間叢林，身上穿著打著層層補丁的衣服，腳上穿著破了洞的草鞋，臉龐被曬得黝黑，唯有那眼睛依舊炯炯有神。我望著你，陌生而又熟悉。身于豪門，本該享受榮華富貴，平步青云，怎奈你那高昂的頭顱，始終不愿垂下，寧可受苦受累也不為那“五斗米折腰”。你心中始終以百姓為重，卻放棄了自己的“大好前程"。（事例概括、分析論證）

因為心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年來人們牢記你，那東晉著名詩人——陶淵明。（點題，呼應分論點一）

心中有德，是那舍生取義的精神。（分論點二）你站在駛向零丁洋的船頭上，平靜而又無奈，平靜是因為你視死如歸，無奈是太多的無德者與元兵相勾結，自己滿腔的愛國熱情卻敵不過內(nèi)外夾攻。留炎汗多次來找你，他給你講了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，還對著留炎汗破口大罵，罵得驚天動地，氣壯山河。（事例概括）是的，我知道，縱然你失去所有，可你還有一件東西永存心中，那就是德。你沒有忘記百姓，沒有忘記國家，于是便有了零丁洋上的千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青"。一剎那，遠處的宋代為你永存。（分析論證）

因為心中有德，心中那舍生取義的精神，所以你永垂不朽?！拔奶煜椤鄙钌罾釉谌藗兊男纳稀＃c題，呼應分論點二）

心中有德，是那救國救民為己任的情懷。（分論點三）你“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，多少個日日夜夜，你睡不上一點好覺，吃不上一頓好飯，更令人嘆息的是，后主劉禪之無能。救國之重任全壓在你身上，可你沒選擇逃避，你面對著，支撐著。不僅給蜀國創(chuàng)造了輝煌的歷史，也譜寫出了著名的《出師表》，以示你心中之德。（事例概括、分析論證）

因為心中有德，那以救國救民為己任之心，使臥龍之名——諸葛亮流芳百世，成為千古佳談。（點題，呼應分論點三）

于是我明白了，因為心中有德，所以面對權利可以保持平靜的心態(tài)；因為心中有德，所以為國可以舍生取義；因為心中有德，所以常為國著想，為百姓擔憂，直至死而無憾。立德在心中，使心中有德，讓你不再迷惘，而是在德之引導下，走正確之路，并無怨無悔的走完一生。即使平淡也有滋味，即使平凡也會偉大，即使孤獨也會快樂。因為心中有德!（結尾，呼應開頭）

【老泥點評】其結構如下：

▲開頭（提出中心論點）

▲第二部分：并列結構（從“是什么”的角度對中心論點展開論證）

分論點一：心中有德，是那淡泊名利的心境。（事例概括、點題、分析論證）

分論點二：心中有德，是那舍生取義的精神。（事例概括、點題、分析論證）

分論點三：心中有德，是那救國救民為己任的情懷。（事例概括、點題、分析論證）

▲結尾部分：深化話題，重申中心論點

2、直面挫折

天有不測之風云，人有旦夕禍福。生活是風雨與陽光的協(xié)奏曲，既然要生活，就必會遭受風雨的洗禮。面對挫折，我們怎樣才能彈奏好生活的樂章？（提出中心論點）

直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，歷經(jīng)磨難而不屈"的堅毅。（分論點一）會稽一戰(zhàn)，越王勾踐淪為吳王夫差的俘虜，他要做夫差的馬夫，為夫差牽馬，干牛馬般的粗重活，吃豬狗不如的飯菜，堂堂國君，竟要飽受此等恥辱！然而他沒有沉淪，而是忍辱負重，臥薪嘗膽，不斷激勵自己，經(jīng)過“十年生聚，十年教訓”，終于苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，成為一代霸主。（事例概括）如果勾踐在直面挫折時，沒有那種堅毅的人生態(tài)度，終身都可能淪為夫差的俘虜。（分析論證）直面挫折，勾踐的堅毅不屈讓他名垂千古。（點題，呼應分

論點一）

直面挫折，就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山"的恬淡心態(tài)。（分論點二）面對社會黑暗，官場腐敗，民不聊生的現(xiàn)實，他企圖通過入仕為國效力，然而時運不濟，命運多舛，他最大的人生熱情被付諸東流，他哀嘆，郁悶，痛恨，在殘酷現(xiàn)實面前，他選擇了辭官歸隱，寄情于山水田園，他日出而作，日落而息，在南山下悠然采菊，在柳樹旁的宅堂前飲酒寫詩，逍遙自在。問君何能爾？心遠地自偏。（事例概括）如果陶淵明在直面挫折時，沒

有那種恬淡的心態(tài)，那么他肯定會抑郁一生的。（分析論證）直面挫折，陶淵明的恬淡心態(tài)讓他成為佳話。（點題，呼應分論點二）

直面挫折，就需要蘇軾“不以物喜，不以己悲”的樂觀豁達。（分論點三）因“烏臺詩案”，蘇軾被貶，他失意落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，雖沒能“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，但他仍高歌“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”，屢遭貶謫，仍能笑談人生。（事例概括）如果蘇軾在直面挫折時，沒有那種樂觀豁達的心態(tài)，那么他也無法在

官場失意的人生中，尋找到人生中的樂趣。（分析論證）直面挫折，蘇軾的樂觀豁達讓他名隨史留。（點題，呼應分論點三）

輕輕翻開史冊，你會看到，文王拘而演《周易》，仲尼厄而《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓

非囚秦，《說難》《孤憤》，詩《三百篇》……因為他們都能直面挫折，故成就了不凡業(yè)績，成為歷史的天空中最閃耀的星。

如果直面挫折，能與堅毅同行，我們會多了一份頑強不屈；如果直面挫折，能與恬淡的心態(tài)同行，我們會多了一份泰然自若；如果直面挫折，能與樂觀豁達同行，我們會多了一份堅定沉著。在風雨兼程時，如果我們能直面挫折，學會堅毅，學會恬淡，學會樂觀豁達。那

么，生活處處有陽光！（結尾，呼應開頭）

【結構剖析】

▲開頭（提出中心論點）

▲第二部分：并列結構（從“怎么做”的角度對中心論點展開論證）

分論點一：直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，歷經(jīng)磨難而不屈"的堅毅。

分論點二：直面挫折，就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡心態(tài)。

分論點三：直面挫折，就需要蘇軾“不以物喜，不以己悲"的樂觀豁達。

總結：文王拘……詩《三百篇》

▲結尾部分：深化話題重申中心論點

【學弟范文】

挫折成就巔峰

諸葛陳曦

挫折成就巔峰。

是啊，人只有經(jīng)歷過挫折才可成就那宏偉的巔峰，正如司馬遷與史記，蘇軾與江夢南那樣。

挫折成就了司馬遷在史學界的巔峰。

西漢時期將軍李陵被迫投降匈奴，滿朝文武甚至皇帝都唾棄抹黑他，只有史官司馬遷直言為李陵伸冤。結果在圣怒之下他卻被關進陰暗潮濕的牢房并被施以侮辱人格的腐刑。在身體與精神都遭受到巨大的打擊下，他并沒有被挫折打倒，而是以筆為槍，忍辱負重經(jīng)過數(shù)十年完成了涵蓋三千多年歷史的第一部紀傳體通史《史記》，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，奠定了他在史學界的地位。

正是挫折，才成就了司馬遷的史學巔峰。

挫折成就了蘇軾的詩詞巔峰。

蘇軾初出茅廬就名滿天下，他的身上充滿了人們的贊美之詞，可他卻因一份《湖州謝上表》而被指戲弄皇上，從而被關進烏臺整整103天，從天下紅人一夜淪為階下囚。后雖保住了性命，卻依舊被貶到惠州，之后一貶再貶，似乎永無結束之日。如此千鈞的挫折，卻沒能擊垮蘇軾，他開始吟詩做辭，體現(xiàn)其心中的無限情味。“持盡寒枝不肯棲"寫出他的高傲，“山高月小水落石出”寫出他內(nèi)心的空靈，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生"寫出他的樂觀豁達，“但愿人長久千里共嬋娟”表達了他對家人的美好祝愿，就算過了一千多年，東坡先生的詩詞也會牢牢地刻在每一個中國人的心里。

正是挫折，才成就了蘇軾的詩詞巔峰。

挫折也成就了江夢南的學習巔峰。

生在湖南郴州的江夢南在半歲時由于服用藥物而失聰，剛開始說話的時候她對著鏡子練習口型，摸著母親的喉嚨學發(fā)音，用唇語學會了“聽"和“說”，她用勤奮彌補生理上的缺陷，最終考上了吉林大學，是她家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)近年來唯一考上重點大學的人，最終到清華大學去念博士，在學習的路上更進一步。

正是挫折，才成就了江夢南的學習巔峰。

是啊，古往今來，多少人從挫折的泥淖里成長起來，文王拘而演《周易》，尼仲厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列，不韋遷蜀世傳《呂覽》……挫折，是試金石，折射出他們燦爛的人生。

挫折是一把鑰匙，打開人堅強的一面；挫折是一面明鏡，使人看清自己；挫折更是一支登山杖，幫你登上那屬于你的巔峰！

【其他范文】

放下包袱

小草不因自己渺小而苦悶;白云不因作為陪襯而懊惱;水滴不因自己微小而傷感，他們都懂得放下包袱，輕松前行。無論是孔子對學生的安慰，還是崔永元的做法，都值得我們學習，因為他們懂得如何讓別人放下感恩的包袱，讓人在人生的路上多一些歡笑，多一份輕松，這是一種境界。

放下包袱，讓人生更有價值。一個人總是背負著包袱前行，勢必會疲憊不堪，因而必須放下包袱。李白策一匹駿馬，在前往仕途的古道上奔馳。然而官場的黑暗和爾虞我詐的現(xiàn)實冷卻了他的一腔熱血，他在高力士的丑態(tài)中毒除了卑鄙;從楊貴妃的媚笑中讀出了陰險;從唐明皇的眼中讀出了昏聵。他清醒了，寧愿散盡千金，但求一醉，也不愿意做一個御用文人。于是，他放下了“安天下，濟蒼生”的理想，放下了仕途不得志的包袱，把自己交給了大自然。酒入豪腸，三分釀成了月亮，剩下七分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個盛唐，他與友人在自然中同銷萬古愁。在歷史上留下了一道道最美的光環(huán)。正是李白敢于放下包袱，歷史上才多了一位不朽的詩人。

放下包袱，讓人生更加輝煌。有誰能夠想象一個身患小兒麻痹的女孩，能夠克服重重困難，如今站在最高的領獎臺上享受王者的榮光魯爾·瑪?shù)婪蜃龅搅耍畔铝松眢w殘疾的包袱，帶著自信的微笑面對生命中的挑戰(zhàn)，盡管走向成功的途中有著太多的荊棘與坎坷，但她帶著堅強，一路走來，最終登上了成功的彼岸。她用成功向世人昭示：放下生理、心理的包袱，輕松走向成功。

放下包袱，讓人生碩果累累。背負包袱前行，勢必會影響我們?nèi)松某晒Γ粋€人要勇于放下包袱。李桂林、陸建芬用他們平凡質(zhì)樸的行為感動了中國。在涼山北部峽谷絕壁上的彝寨中，李桂林、陸建芬放下了寂寞與艱難的包袱，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的`懸崖邊拉起孩子們求學的小手，用自己的知識滋潤著孩子們