《十幾減5、4、3、2綜合練習(xí)》（教案）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《十幾減5、4、3、2綜合練習(xí)》（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教案：《十幾減5、4、3、2綜合練習(xí)》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材，具體章節(jié)為《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》。本節(jié)課主要通過(guò)綜合練習(xí)的方式，讓學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。3.提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。難點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些實(shí)際情景，如購(gòu)物、分配物品等，讓學(xué)生觀察并思考如何運(yùn)用十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法解決問(wèn)題。2.講解與示范：教師在黑板上用粉筆講解十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并進(jìn)行示范。讓學(xué)生注意觀察計(jì)算步驟和運(yùn)算規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。教師及時(shí)批改并給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。4.例題講解：教師選取一些典型的例題，進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生明白如何運(yùn)用十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。5.小組討論：學(xué)生分小組討論，分享各自解題的方法和心得。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法、例題分析和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子完成一些實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、分配物品等，運(yùn)用十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的初始階段，我選擇了購(gòu)物和分配物品等實(shí)際情景來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。這些情景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且讓他們明白數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。例如，我可能會(huì)提出這樣的問(wèn)題：“如果你有13元，買了一支3元的筆后，還剩下多少錢？”這個(gè)問(wèn)題能夠引導(dǎo)學(xué)生思考如何用十幾減去一個(gè)一位數(shù)，從而引出本節(jié)課的主題。二、講解與示范在講解階段，我會(huì)在黑板上用粉筆清晰地寫出十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并進(jìn)行示范。在這一過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)退位減法的步驟和注意事項(xiàng)。例如，當(dāng)計(jì)算15減去6時(shí)，我會(huì)展示如何從15的個(gè)位上借1給十位，使得十位變成1，個(gè)位變成156=9。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更直觀地理解計(jì)算過(guò)程，從而更好地掌握計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)在學(xué)生理解了計(jì)算方法之后，我會(huì)給他們提供一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)十幾減5、4、3、2計(jì)算方法的掌握。例如，我可能會(huì)出這樣一道題：23減去7等于多少？通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生能夠加深對(duì)計(jì)算方法的理解，并提高計(jì)算速度。四、例題講解在講解例題時(shí)，我會(huì)選取一些具有代表性的題目，進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察題目中的數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。例如，我可能會(huì)提出這樣一道例題：小明有18個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)糖果，還剩下多少個(gè)糖果？通過(guò)這樣的例題講解，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，并運(yùn)用十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法進(jìn)行解答。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們相互分享解題的方法和心得。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。例如，學(xué)生可以通過(guò)討論來(lái)比較不同的計(jì)算方法，從而找到更簡(jiǎn)便的解題途徑。我在巡回指導(dǎo)的過(guò)程中，會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們解決討論中遇到的問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解和示范過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)以鼓勵(lì)的語(yǔ)氣引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和示范環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化知識(shí)；在隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和交流。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)置了不同難度的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問(wèn)題，并對(duì)他們的回答給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生之間相互提問(wèn)，以加深對(duì)知識(shí)的理解。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)引入購(gòu)物、分配物品等實(shí)際情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們明白數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。這樣的導(dǎo)入方式能夠使學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我需要確保題目具有代表性、典型性和多樣性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，我需要根據(jù)學(xué)生的掌握情況和反饋，靈活運(yùn)用講解、示范、練習(xí)、討論等多種教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。3.課堂氛圍的營(yíng)造：在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與討論。5.課后作業(yè)的布置：在布置課后作業(yè)時(shí)，我需要確保作業(yè)題目具有針對(duì)性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并提高他們的計(jì)算能力和邏輯思維能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。課后提升1.購(gòu)物練習(xí)：題目：媽媽帶了30元去超市購(gòu)物，買了一瓶飲料花了8元，一個(gè)面包花了5元，還剩下多少錢？答案：媽媽買了一瓶飲料和一個(gè)面包一共花了8+5=13元。所以她還剩下3013=17元。2.分配物品練習(xí)：題目：小華有18個(gè)糖果，他想把糖果平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果？還剩下幾個(gè)糖果？答案：小華把他18個(gè)糖果平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到18÷4=4個(gè)糖果。剩下2個(gè)糖果，因?yàn)?8(4×4)=2。3.退位減法練習(xí)：題目：計(jì)算27減去8的結(jié)果。答案：從個(gè)位開始減，7減去8不夠，所以從十位借1，變成17減去8，等于9。然后十位上的數(shù)字2減去0，等于2。所以27減去8的結(jié)果是1