一年級上數(shù)學導學案-淘氣的校園-北師大版

一年級上數(shù)學導學案淘氣的校園北師大版教案主題：一年級上數(shù)學導學案淘氣的校園北師大版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容出自北師大版一年級上冊數(shù)學教材，主要涵蓋第五章“淘氣的校園”相關(guān)知識點，包括認識數(shù)字5、6、7、8、9，以及它們的大小比較和加減法運算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練地數(shù)數(shù)、識數(shù)，理解數(shù)字間的大小比較，掌握基本的加減法運算，提高學生的數(shù)學邏輯思維能力。三、教學難點與重點重點：認識數(shù)字5、6、7、8、9，能夠進行數(shù)數(shù)、識數(shù)，理解數(shù)字間的大小比較和基本的加減法運算。難點：數(shù)字間的大小比較，以及加減法運算的靈活應用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、數(shù)字卡片學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：通過展示校園中的圖片，引導學生觀察并數(shù)一數(shù)校園中的物體，如教室、操場、樹木等，讓學生在實際情景中感受數(shù)字的存在。2.例題講解：（1）數(shù)字5的認識：展示數(shù)字5的卡片，引導學生認識數(shù)字5，并能夠數(shù)一數(shù)身邊的物體，如手指、蘋果等。（2）數(shù)字6的認識：同理，引導學生認識數(shù)字6，并數(shù)一數(shù)身邊的物體。（3）數(shù)字7的認識：展示數(shù)字7的卡片，引導學生認識數(shù)字7，并數(shù)一數(shù)身邊的物體。（4）數(shù)字8的認識：展示數(shù)字8的卡片，引導學生認識數(shù)字8，并數(shù)一數(shù)身邊的物體。（5）數(shù)字9的認識：展示數(shù)字9的卡片，引導學生認識數(shù)字9，并數(shù)一數(shù)身邊的物體。3.隨堂練習：（1）用數(shù)字卡片進行大小比較練習，如5<6、6>7等。（2）進行簡單的加減法運算練習，如5+2、73等。4.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課所學的數(shù)字5、6、7、8、9，以及它們的大小比較和加減法運算示例。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）請用數(shù)字卡片進行大小比較練習，并將結(jié)果寫在練習本上。（2）請進行簡單的加減法運算練習，并將結(jié)果寫在練習本上。2.作業(yè)答案：（1）大小比較練習答案：5<6、6>7、7<8、8>9（2）加減法運算練習答案：5+2=7、73=4、6+1=7、82=6等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過校園實踐情景引入，使學生能夠更好地理解和掌握數(shù)字5、6、7、8、9的認識，以及它們的大小比較和加減法運算。在教學過程中，注重引導學生動手操作，提高學生的實踐能力。同時，通過隨堂練習，鞏固所學知識。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以引導學生觀察生活中的數(shù)字，如家中物品的數(shù)量、街道上的車輛等，讓學生在日常生活中學以致用，提高學生的數(shù)學應用能力。同時，可以組織學生進行小組討論，探討數(shù)字間的規(guī)律，激發(fā)學生的學習興趣。重點和難點解析一、實踐情景引入的環(huán)節(jié)我認為實踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠讓學生將所學的數(shù)學知識與實際生活聯(lián)系起來，更好地理解和掌握知識。在引入環(huán)節(jié)，我通過展示校園中的圖片，引導學生觀察并數(shù)一數(shù)校園中的物體，如教室、操場、樹木等。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生建立起數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高他們的學習興趣。二、例題講解的環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，我注重了數(shù)字的認知和運算的講解。我通過展示數(shù)字卡片的實物，引導學生認識數(shù)字5、6、7、8、9，并能夠數(shù)一數(shù)身邊的物體。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生加深對數(shù)字的理解和記憶。同時，我還通過具體的示例，講解了數(shù)字之間的大小比較和基本的加減法運算。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生掌握運算的方法和技巧。三、隨堂練習的環(huán)節(jié)隨堂練習環(huán)節(jié)是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了用數(shù)字卡片進行大小比較練習和簡單的加減法運算練習。這些練習可以幫助學生將所學的知識運用到實際操作中，鞏固記憶，提高運算能力。四、作業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是為了讓學生在課后進一步鞏固所學知識。我設(shè)計了大小比較練習和加減法運算練習的作業(yè)題目，并要求學生將結(jié)果寫在練習本上。這些作業(yè)可以幫助學生進一步鞏固對數(shù)字的認識和運算能力。五、課后反思及拓展延伸的環(huán)節(jié)課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)是為了讓學生能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到生活中，提高他們的數(shù)學應用能力。在這個環(huán)節(jié)中，我引導學生觀察生活中的數(shù)字，如家中物品的數(shù)量、街道上的車輛等。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生將數(shù)學知識與生活實際相結(jié)合，提高他們的學習興趣和應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解數(shù)字的認識和運算時，我注意使用生動、有趣的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化。我盡量用簡潔明了的語言解釋數(shù)字的認識和運算方法，同時用升調(diào)或降調(diào)來強調(diào)重要的知識點，使學生能夠更好地理解和記憶。二、時間分配在課堂時間分配上，我注重了合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。我預留了足夠的時間進行實踐情景引入、例題講解、隨堂練習和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的進行，讓學生有足夠的時間理解和掌握所學知識。三、課堂提問在課堂上，我注重提問的技巧。我針對每個知識點，設(shè)計了不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。我鼓勵學生積極思考和回答問題，并通過引導和追問，幫助他們深入理解和掌握知識。四、情景導入在情景導入環(huán)節(jié)，我通過展示校園中的圖片，引導學生觀察并數(shù)一數(shù)校園中的物體。這個環(huán)節(jié)能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。我注重引導學生的觀察和思考，讓他們在實際情景中感受數(shù)字的存在。教案反思在課后反思中，我認為本節(jié)課的教學設(shè)計和教學方法總體上是成功的。學生通過實踐情景引入，能夠更好地理解和掌握數(shù)字的認識和運算。通過例題講解和隨堂練習，學生能夠鞏固所學知識，并提高運算能力。作業(yè)設(shè)計也能夠幫助學生進一步鞏固對數(shù)字的認識和運算能力。然而，我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個學生足夠的回答機會，以及針對不同學生的需求進行適當?shù)囊龑?。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高提問的技巧，關(guān)注每個學生的學習需求，并給予他們充分的回答機會。我還需要進一步改進板書設(shè)計，使板書更加簡潔明了，突出重點。同時，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。總的來說，我對本節(jié)課的教學設(shè)計和教學方法感到滿意。我相信通過不斷反思和改進，我能夠更好地引導學生學習和掌握數(shù)學知識，提高他們的數(shù)學能力。課后提升1.數(shù)數(shù)練習：請數(shù)一數(shù)你家中的物品，如書籍、玩具等，并記錄下你數(shù)到的數(shù)字。答案：根據(jù)學生的實際情況而定，例如：我數(shù)了一數(shù)，我家中有15本書、6個玩具。2.數(shù)字比較練習：請用數(shù)字卡片進行大小比較練習，并將結(jié)果寫在練習本上。答案：例如：5<6、6>7、7<8、8>93.加減法運算練習：答案：5+2=773=46+1=782=64.生活中的數(shù)字應用：請觀察你家附近的街道，數(shù)一數(shù)街道上的車輛，并記錄下你數(shù)到的數(shù)字。答案：根據(jù)學生的實際情況而定，例如：我數(shù)了一數(shù)，我家附近的街道上有18輛車。5.數(shù)字故事創(chuàng)作：請發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個數(shù)字5、6、7、8、9的故事，可以是一個有趣的故事，也可以是一個數(shù)學問題解決的故事。答案