部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊【分層作業(yè)】語文園地三（課時(shí)練）（附答案）

語文園地三分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。B．蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。C．貓是不是在焦急地等待窩里的小燕子出世呢？D．洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)捜莸牧恕?．下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？（）

①它有特別好的工具嗎？沒有。②每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。③當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。A．反問擬人比喻 B．設(shè)問擬人比喻C．反問比喻擬人 D．設(shè)問比喻擬人3．初春時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，有的人早早地便脫了棉衣、毛衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴(yán)實(shí)，這真是（

）A．立了秋，把扇丟。 B．二八月，亂穿衣。C．八月暖，九月溫，十月還有小陽春。 D．夏雨少，秋霜早。4．按要求完成練習(xí)。（1）關(guān)于動(dòng)物的住處，下列說法中有誤的一項(xiàng)是()A．牛棚

狗窩

B．魚塘

鼠洞

C．馬廄

鳥窩

D．豬圈

羊巢（2）我還能說出其他關(guān)于動(dòng)物的住處的說法，如雞()、兔()。（3）我還能把包含動(dòng)物的住處的詞語補(bǔ)充完整。鳩占鵲()引蛇出()不入虎()，焉得虎子。5．學(xué)用經(jīng)典。（1）可憐九月初三夜，_________。（2）___________，只緣身在此山中。（3）梅須遜雪三分白，___________?！R鉞《雪梅》（4）我還知道一句氣象諺語

_____________________________________。判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。6．《蟋蟀的住宅》的作者是英國的法布爾。()7．《暮江吟》為我們描繪了夕陽西沉、晚霞映江、彎月初升、露珠晶瑩的畫面，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。()8．“蔽”字用部首查字法，應(yīng)先查“艸”部，再查11畫。“隱蔽”和“蒙蔽”中“蔽”的意思一樣。()9．“鼠塘、馬廄、牛棚、虎穴”，這幾組搭配都是正確的。()10．“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，啟迪人們要想認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，就必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。()11．口語交際。學(xué)校開展“愛眼護(hù)眼”保護(hù)視力專題活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)你就能成為學(xué)?！白o(hù)眼大使”。（1）關(guān)于保護(hù)視力，下列做法正確的是？()A．

B．

C．

D．（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要怎樣做才能保護(hù)好視力？請你分條列出三點(diǎn)建議。________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。讓我們有片棲息之地吧大森林依然有著歡快的氣氛，我、爸爸媽媽都是鳥兒，住在一棵高大挺拔的白楊樹上，每天都過著幸福的生活。一天晚上，我在家聽爸爸媽媽講森林淪陷的故事。我聽得出神，突然，爸爸媽媽提到了一個(gè)我

既熟悉又陌生的名字一人

類。我急著問爸爸媽媽：“人

類為什么要把我們的家奪走呢？”“是錢財(cái)，是貪婪使人類泯滅了良知，失去了同情心?！卑职终f。聽著聽著，我睡著了。“吱……吱”沖一陣刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉蒙朧的睡眼，啊，我的爸爸媽媽

不見了？

！環(huán)顧四周，人們正用電鋸砍樹，我的家搖搖欲墜，我害怕極了，驚慌失措地飛出了森林，一路上眼淚不斷，打濕了小草，每一滴都藏著說不清的痛苦。啊，聰明的人類，這就是你們干的好事？你們把我們弄得妻離子散，讓我們沒有圓滿的家庭，這樣你們會(huì)高興嗎？我瘋狂地?fù)渖戎岚?，心里的憤怒與怨言一時(shí)涌上心頭，終于，我對(duì)著天空長嘯一聲，便栽倒在地……一會(huì)兒，我醒了，已經(jīng)沒了力氣。這時(shí)，我多么希望人類能覺悟。森林可以蓄水，可以調(diào)節(jié)周邊環(huán)境，可以擋住風(fēng)沙洪水……我們小烏也可以吃害蟲，保持生態(tài)平衡，多有好處啊！現(xiàn)在，你們只知道用樹木來做一次性的木制品，這樣多么浪費(fèi)資源??！難道只有在資源嚴(yán)重缺乏的時(shí)候，你們?nèi)祟惒艜?huì)反省自己的愚蠢舉動(dòng)嗎？人類啊，快覺悟吧，我們是多么渴望有一個(gè)溫暖的小家呀！讓我們有一片棲息之地，還大家一個(gè)美麗的大自然吧！12．是誰破壞了美麗的大自然？文中爸爸說的一句話說明了破壞大自然的原因，用“”畫出來。13．“啊，聰明的人類，這就是你們干的好事？”人們干的“好事”指（

）A．刺耳的噪音把小鳥吵醒了。B．人類對(duì)自然的破壞，使小鳥失去了家園與親人。C．人類覺悟，保護(hù)環(huán)境。14．從“啊，我的爸爸媽媽不見了？！”這句話中你讀出了小鳥怎樣的心情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．人們愚蠢的行動(dòng)將帶來哪些后果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．各抒己見。某皮鞋店門口掛著一塊廣告牌，上寫“質(zhì)量可靠，絕對(duì)牛皮”，行人看了紛紛大笑。請寫出店家的用意和行人的理解。１．店家的用意：________________________________________２．行人的理解：________________________________________參考答案：1．D本題考查詞語應(yīng)用。牢固：牢靠堅(jiān)固。隨遇而安：隨：順應(yīng)。遇：境遇。安：安然，滿足。不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。也作“隨寓而安”。焦急：非常著急。寬容：對(duì)人寬大，不計(jì)較或不追究。結(jié)合語境，選項(xiàng)D詞語搭配不正確，不應(yīng)該運(yùn)用“寬容”，應(yīng)該改為“寬敞”更恰當(dāng)?！皩挸ā狈课莼驁龅氐葘挻箝_闊。2．D考查對(duì)修辭的辨析。①結(jié)合題干來看運(yùn)用了設(shè)問的修辭強(qiáng)調(diào)“它”沒有特別好的工具。②結(jié)合“細(xì)絲像蝸牛的觸角”來看運(yùn)用了比喻的修辭，把細(xì)絲比作觸角。③結(jié)合“蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴”來看運(yùn)用了擬人的修辭，把蟋蟀人格化。3．B本題考查有關(guān)天氣的諺語。A項(xiàng)，“立了秋，把扇丟。”的意思是：立秋后，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，因此我們可以把扇子扔在一邊了。B項(xiàng)，“二八月，亂穿衣?！钡囊馑际牵恨r(nóng)歷二月時(shí)，天氣由冷轉(zhuǎn)熱，農(nóng)歷八月時(shí)，天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，人們在室外衣著的厚度差異很大。C項(xiàng)，“八月暖，九月溫，十月還有小陽春。”的意思是：我國一些地方，農(nóng)歷八九月時(shí)氣溫還很高，到了農(nóng)歷十月時(shí)天氣還溫暖如春。D項(xiàng)，“夏雨少，秋霜早?！钡囊馑际牵合奶烊绻晁伲敲刺鞖饩蜁?huì)提前變冷，秋霜就會(huì)出現(xiàn)得比較早。題干的時(shí)節(jié)是初春，A、C、D顯然不符合。天氣轉(zhuǎn)暖，符合農(nóng)歷二月時(shí)天氣由冷轉(zhuǎn)熱，變化不定，所以有的人穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴(yán)實(shí)，符合“亂穿衣”的情況，B項(xiàng)符合。4．

D

示例：舍

窩

巢

洞

穴此題考查學(xué)生的課外積累。1.考查關(guān)于動(dòng)物住處的說法。羊的住處可以叫羊圈、羊舍、羊欄等，但不能叫“羊巢”。因此本題說法有誤的一項(xiàng)是D。2.雞的住處可以叫雞窩、雞舍等；兔的住處叫“窟”或者“窩”。選取一個(gè)回答即可。3.要求補(bǔ)充包含動(dòng)物住處的詞語。這要求我們在平時(shí)的閱讀和生活中要加強(qiáng)積累，同時(shí)也要了解詞語的意思?！傍F占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住屋、土地、產(chǎn)業(yè)等?！耙叱龆础币馑际潜扔饕T壞人進(jìn)行活動(dòng)，使之暴露?！安蝗牖⒀ǎ傻没⒆印敝覆贿M(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。5．

露似真珠月似弓

不識(shí)廬山真面目

雪卻輸梅一段香

示例：河里魚打花，天天有雨下。（1）本題考查古詩識(shí)記積累?！赌航鳌纷髡呤翘拼拙右祝模阂坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。譯文：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。九月初三這個(gè)夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。注意“真”不要寫成“珍”。（2）本題考查古詩識(shí)記積累?！额}西林壁》作者是宋代蘇軾，全文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。譯文：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。注意“緣”字的書寫。（3）本題考查古詩識(shí)記積累?！堆┟贰纷髡呤撬未R鉞，全文：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。譯文：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評(píng)判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。注意“遜”的書寫。（4）本題考查俗語諺語積累。答案不唯一，寫出“氣象”諺語即可。例如：“長五月，短十月，不長不短二八月”、“日出遇黃刮風(fēng)，日出現(xiàn)紅下雨，不黃不紅晴空”、“立春頭一天，大雪紛飛是旱年”、“立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明”等等。6．×7．√8．√9．×10．√6．《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的一篇觀察筆記。本題“英國”說法錯(cuò)誤。7．《暮江吟》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首七絕。這是一首寫景佳作。詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛之情。本題說法正確。8．考查查字典的能力，要能扎實(shí)掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法。9．考查詞語搭配，“鼠塘”搭配不準(zhǔn)確，可以改為“鼠洞”。10．考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾《題西林壁》。蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩?！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。11．

A

①不要在光線太暗或太亮的環(huán)境看書。②不要長時(shí)間看電子產(chǎn)品。③適時(shí)休息眼睛，看遠(yuǎn)處或做眼保健操。本題考查口語交際。（1）A．圖中的同學(xué)在做眼保健操。B．圖中的同學(xué)在床上躺著看書。C．圖中的同學(xué)邊走路邊看書。D．圖中的同學(xué)在公交車上看書。圖A的做法能夠保護(hù)視力，圖B、C、D的做法不能保護(hù)視力。故選A。（2）題目要求分條列建議，同學(xué)們要標(biāo)好序號(hào)，分點(diǎn)列出建議。保護(hù)視力的建議：①不要在光線太暗或太亮的環(huán)境看書。②不要長時(shí)間近距離看電子產(chǎn)品。③適時(shí)休息眼睛，看遠(yuǎn)處或做眼保健操。④不要躺在床上或趴在桌子上看書。⑤平時(shí)可以多吃一些富含維生素A的食物，如雞蛋、豬肝、胡蘿卜、橘子、豆芽等。12．是錢財(cái)，是貪婪使人類泯滅了良知，失去了同情心。13．B14．體會(huì)到小鳥的不解，恐懼與憤怒15．浪費(fèi)資源，破壞大自然的生態(tài)平衡。12．本題考查查找關(guān)鍵句子。由“我急著問爸爸媽媽：‘人類為什么要把我們的家奪走呢？’‘是錢財(cái)，是貪婪使人類泯滅了良知，失去了同情心。’爸爸說。聽著聽著，我睡著了。”可知，文中爸爸說的話“是錢財(cái)，是貪婪使人類泯滅了良知，失去了同情心”說明了人類破壞大自然的原因。13．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“我揉了揉蒙朧的睡眼，啊，我的爸爸媽媽不見了？！環(huán)顧四周，人們正用電鋸砍樹，我的家搖搖欲墜，我害怕極了，驚慌失措地飛出了森林，一路上眼淚不斷，打濕了小草，每一滴都藏著說不清的痛苦。啊，聰明的人類，這就是你們干的好事？你們把我們弄得妻離子散，讓我們沒有圓滿的家庭，這樣你們會(huì)高興嗎？”可知，“啊，聰明的人類，這就是你們干的好事？”人們干的“好事”指人類對(duì)自然的破壞，使小鳥失去了家園與親人。好事是諷刺，其實(shí)是壞事，選B。14．本題考查人物心情的分析。“啊，我