2016年江蘇省徐州市中考真題語(yǔ)文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年江蘇省徐州市中考語(yǔ)文真題（滿分：140分考試時(shí)間：150分鐘）一、積累與運(yùn)用（22分）1．古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）（1）___________，風(fēng)正一帆懸。（2）大漠孤煙直，___________。（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，___________。（4）子曰：“飯疏食飲水，___________，樂(lè)亦在其中矣?！保?）___________’___________，___________，___________，山間之四時(shí)也。（6）《雁門(mén)太守行》中的“___________，___________”兩句，表現(xiàn)了將士們以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定決心?！捍鸢浮唬?）潮平兩岸闊（2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（3）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（4）曲肱而枕之（5）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風(fēng)霜高潔水落而石出者（6）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．瞥（piē）見(jiàn)招徠（lái）拈（zhān）輕怕重披星戴（dài）月B．殉（Xùn）職驀（mò）然不言而喻（yù）并行不悖（bèi）C．喑（yīn）啞阻遏（yè）名副（fù）其實(shí)鋒芒必（bì）露D．側(cè)（cè）隱遷徙（x?）鄭重其事（shì）滄（cānɡ）海桑田『答案』B『解析』本題要求從讀音和字形兩個(gè)點(diǎn)上判斷。拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)。本題用反選排除法，A項(xiàng)“拈”讀niān，C項(xiàng)“遏”讀è，D項(xiàng)中“側(cè)”應(yīng)為“惻”，答案為B。3．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（6分）立春之美，沒(méi)有桃花肉紅、萱草綠肥的艷俗，完全是一種（）的靜靜等待著的含蓄美。殘雪雖然還未消盡，但是早梅已經(jīng)在山坳中疏影橫斜，占盡了風(fēng)情；______________。水仙花盡情享受著即將被替換的陽(yáng)光，枝條搖曳，金盞簇?fù)?。本是素馨之花，竟也?huì)被激發(fā)出、擁擠成甜俗的濃香。這令人想到，梅也好，水仙也好，其實(shí)本質(zhì)都是免不了爭(zhēng)春的。真正唯一不爭(zhēng)的是春蘭，雖然她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長(zhǎng)地（）良久，才偷開(kāi)半朵，只為自由之賞。（1）為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）清淡淡雅哺育孕育（2）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）（3）運(yùn)用“雖然……但是……”的句式為文中橫線處寫(xiě)一句話。（2分）『答案』（1）淡雅孕育（2）真正唯一不爭(zhēng)的是春蘭，只有（因?yàn)椋┧廊还饰?，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅；或刪去“雖然”。（3）示例一：春風(fēng)雖然還是料峭，但是垂柳已經(jīng)在河畔邊綻出新芽，描繪著畫(huà)意。示例二：陽(yáng)光雖然還不夠溫暖，但是迎春花已經(jīng)在花園里悄然含苞，充滿了生機(jī)。示例三：蟄蟲(chóng)們雖然還未出土，但是一個(gè)個(gè)細(xì)小的孔洞都已鉆通，積蓄著力量。4．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，作品成功塑造了主人公簡(jiǎn)·愛(ài)獨(dú)立自主、敢于反抗、追求平等的女性形象。小說(shuō)以第一人稱敘述，親切感人。B．《背影》《老王》《藤野先生》的作者分別是朱自清、楊絳、魯迅，文體都是散文，都刻畫(huà)了特色鮮明的人物形象。C．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危機(jī)”“海底觀美景”“征服‘星期五’收為奴仆”等情節(jié)極富幻想、引人人勝。D．《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者是北魏地理學(xué)家酈道元；《與朱元思書(shū)》選自《藝文類聚》，作者是南朝梁文學(xué)家吳均；兩篇文章都是描寫(xiě)山水的佳作。『答案』C二、古詩(shī)文閱讀（19分）（一）閱讀下面文言文語(yǔ)段。（16分）〖甲〗宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)諱、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。〖乙〗亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書(shū)事。（選自晉·陳壽《進(jìn)<諸葛亮集>表》）5．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．是/以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下B．是以/先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下C．是以先帝/簡(jiǎn)拔以遺陛下D．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺/陛下6．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）志慮忠純志：__________________（2）悉以咨之咨：__________________（3）時(shí)人異焉異：__________________（4）益州既定既：__________________7．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．①有所廣益B．①性行淑均②益慕圣賢之道②大道之行也C．①備得用與武帝交戰(zhàn)D．①江南悉平②所識(shí)貧乏者得我與②悉如外人8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）陟罰臧否，不宜異同。（2）亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。9．〖甲〗文表現(xiàn)了諸葛亮的_________，而〖乙〗文則表現(xiàn)了諸葛亮的________。（2分）『答案』5．B『解析』6．（1）志向（2）詢問(wèn)，咨詢（3）（感到）驚奇，（感到）詫異（4）已經(jīng)，……之后7.D『解析』注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞性的變化，哪一點(diǎn)“相同”都可以。根據(jù)注釋，理解文章內(nèi)容，了解選項(xiàng)各句話的意思，了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較。D項(xiàng)中的“悉”都是“全部、全都”的意思。A項(xiàng)中的“益”一指“增加”，一指“更加”；B項(xiàng)中的“行”一指“品行”，一指“施行、實(shí)行”C項(xiàng)中的“得”一指“得以”，一指“感激恩德”。其實(shí)，仔細(xì)一點(diǎn)，看詞性也能進(jìn)行比較判斷。8．（1）獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞（獎(jiǎng)勵(lì)好的，懲罰壞的），不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。（2）諸葛亮當(dāng)時(shí)才二十七歲，就提出（建議）良策，親自出使（到）孫權(quán)那里，請(qǐng)求吳國(guó)助援。9．忠誠(chéng)，忠心耿耿，深謀遠(yuǎn)慮，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)；才華出眾，有勇有謀。（二）古詩(shī)詞鑒賞。（3分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看都是粗狂、豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩(shī)詞風(fēng)格。B．詞的上闋展現(xiàn)出人數(shù)眾多、裝備齊全的壯觀的狩獵場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了作者的“狂氣”。C．“何日遣馮唐”一句采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的痛恨和憤懣之意。D．最后一句表明了作者希望馳騁沙場(chǎng)為國(guó)御敵的壯志，抒發(fā)了關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)、報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)情懷?！捍鸢浮籆『解析』根據(jù)所學(xué)所記，理解詩(shī)歌內(nèi)容，抓住各項(xiàng)語(yǔ)句表述的要點(diǎn)，與作品內(nèi)容比較，判斷正語(yǔ)。C錯(cuò)，“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的痛恨和憤懣之意”是絕對(duì)沒(méi)有的，是蘇東坡想都不不敢想的，那可是抄家滅族的罪名；除非是對(duì)別的王朝。稍微對(duì)封建王朝有點(diǎn)了解的人都不會(huì)選錯(cuò)的。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下面的名著選段（6分）“你好，小爺子……你倒是說(shuō)話啊，不要生氣了!怎么，你怎么啦？……”我很想踢他一腳，可是一動(dòng)彈就疼。他的須發(fā)顯得比平時(shí)還紅，腦袋不安地?fù)u晃著，放光的眼睛往墻壁搜索著什么。他從口袋里掏出一個(gè)山羊形的甜餅、兩個(gè)糖角、一個(gè)蘋(píng)果和一包青色的葡萄干，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前?！澳闱?，我給你帶來(lái)的禮物!”他彎下身來(lái)吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，他的手不僅冰涼而且焦黃，比鳥(niǎo)嘴還黃，那是染布染的。他一面輕輕地?fù)崦业念^，一面談起來(lái)：“我當(dāng)時(shí)對(duì)你太過(guò)分了，朋友。我火得厲害；你咬我，抓我，也把我惹火了!然而，你多挨幾下并不算倒霉，你要知道：挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓(xùn)!不要讓外人打，自己人打沒(méi)關(guān)系!你以為我沒(méi)挨過(guò)打嗎？我挨的那個(gè)打啊，你連做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)。我給人家欺辱成那個(gè)樣子，大約上帝看見(jiàn)也會(huì)掉淚!結(jié)果怎樣呢？我這個(gè)孤兒，叫化子母親的兒子，熬出頭了，當(dāng)上行會(huì)的頭兒，手下管很多人。”他那端正干瘦的身體輕輕靠著我，他開(kāi)始講他的童年時(shí)代，他的話沉重而且結(jié)實(shí)，輕巧流利地一句跟著一句。11．寫(xiě)出“我”的名字并概括選文內(nèi)容。（2分）12．從整部作品看，“他”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。（4分）『答案』11．阿廖沙。外祖父打過(guò)“我”之后來(lái)安慰“我”。12．外祖父是一個(gè)殘暴（吝嗇、專橫、貪婪）而有時(shí)也會(huì)流露出仁愛(ài)之心的人。從對(duì)犯錯(cuò)的孩子和工人，甚至是對(duì)相依為命的妻子，他都會(huì)狠狠毒打，可以看出，他是一個(gè)殘暴、專橫的人。從他教“我”認(rèn)字，關(guān)心“我”的成長(zhǎng)，對(duì)不幸的女兒越來(lái)越寬容，為給女兒辦嫁妝甚至把大房子賣了，可以看出，他有時(shí)又是一個(gè)關(guān)心“我”，有寬容心的人。（二）閱讀下面一篇議論文。（11分）凈化網(wǎng)絡(luò)“霧霾”需要理性精神王曉剛①隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，發(fā)帖、跟帖、評(píng)論、圍觀、“吐槽”等已經(jīng)像我們的呼吸一樣自然而然，不僅成了廣大網(wǎng)民參與討論社會(huì)公共議題的主要渠道，也成了我們自身生活方式的重要組成部分。然而，與言論的大解放如影隨形的是，各種不文明的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也隨著“潘多拉盒”的打開(kāi)而成泛濫之勢(shì)。②互聯(lián)網(wǎng)無(wú)疑為人類的言論自由提供了迄今為止最為強(qiáng)大的技術(shù)支撐，同時(shí)也使人類言論自由觀念更加深入人心。然而，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界語(yǔ)言的亂象給予應(yīng)有的關(guān)注也十分必要。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種極端言論、偏激言論處處可見(jiàn)，而且越是“出格”就越容易贏得一片“點(diǎn)贊”叫好；對(duì)事件的爭(zhēng)論也往往變得簡(jiǎn)單粗暴，乃至退化成偏激的人身攻擊；各種粗俗言論將“國(guó)罵”從線下轉(zhuǎn)移到了線上，甚至將網(wǎng)絡(luò)“罵戰(zhàn)”發(fā)酵成網(wǎng)絡(luò)“約架”。這難道是我們期望的結(jié)果嗎？③在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很難見(jiàn)到“網(wǎng)絡(luò)版”的語(yǔ)言生態(tài)。在我們最樸素的道德判斷中，也沒(méi)有多少人希望自己的生活中充斥著諸如此類的低俗語(yǔ)言，無(wú)論是對(duì)親人、朋友、同事，還是對(duì)待陌生人，我們都希望保持基本的尊重、禮貌和教養(yǎng)。幾乎沒(méi)有人希望低俗的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言從“虛擬”變成自己所處的“現(xiàn)實(shí)”。然而，現(xiàn)實(shí)中的自律意識(shí)，一旦上網(wǎng)便消失得無(wú)影無(wú)蹤。④顯然，人們對(duì)潔凈的語(yǔ)言有著線下和線上的雙重標(biāo)準(zhǔn)，而且到目前為止，網(wǎng)民們還沒(méi)有像珍惜清潔的空氣那樣珍惜自己以及自己的父母、孩子、朋友共處的網(wǎng)絡(luò)空間。而要深刻地改變這種觀念，人類還需要一定的時(shí)間。但如果回顧大自然的“報(bào)復(fù)”和人類“環(huán)保意識(shí)”的覺(jué)醒、深化和普及過(guò)程，我們也會(huì)堅(jiān)信：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境污染的嚴(yán)重后果，最終將會(huì)把網(wǎng)絡(luò)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)制性地灌輸?shù)骄W(wǎng)民的頭腦之中。⑤但我們不能坐等這種后果發(fā)生之后才姍姍來(lái)遲地覺(jué)醒，而要從現(xiàn)在起就付出努力，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境向清爽健康的方向發(fā)展。正如德國(guó)學(xué)者埃利亞斯在《文明的進(jìn)程》一書(shū)中所言，每一種文明的表現(xiàn)絕非天然如此，而是一個(gè)不斷演化的過(guò)程，是歷經(jīng)數(shù)百年心理積淀、規(guī)范的結(jié)果。因此，我們不能等待一種結(jié)果，只能付出努力去推動(dòng)。⑥“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也?！比绻覀儚默F(xiàn)在就開(kāi)始付出努力，或許幾十年后互聯(lián)網(wǎng)世界將回饋給我們一片“藍(lán)天”。要知道，我們?cè)凇笆骣卜泵媲?，可以把?zé)任推卸給“排污大戶”，但在網(wǎng)絡(luò)世界，我們都是內(nèi)容的生產(chǎn)者和發(fā)布者，都是形成網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生態(tài)的一分子。因此，要還網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境的那一片“藍(lán)天”，需要每個(gè)網(wǎng)友從自身做起，從管住自己的“嘴巴”做起。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2016年5月14日，有刪改）13．凈化網(wǎng)絡(luò)“霧霾”，我們需要保持怎樣的理性？（2分）14．網(wǎng)絡(luò)“霧霾”指什么？在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些具體表現(xiàn)？（4分）15．請(qǐng)分析文章第⑤段使用的論證方法及其作用。（2分）16．閱讀下面的材料，結(jié)合上文回答問(wèn)題。新華社北京5月16日電（記者羅宇凡）由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)主辦的2015年度“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)正能量精品評(píng)選結(jié)果正式揭曉。據(jù)了解，這是中央網(wǎng)信辦成立以來(lái)首次開(kāi)展全網(wǎng)正能量精品評(píng)選活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)廣大網(wǎng)民自覺(jué)傳播和弘揚(yáng)正能量。本次活動(dòng)共計(jì)610余家單位及1000余名網(wǎng)友推薦了正能量榜樣1300余個(gè)，正能量作品和專題活動(dòng)6000余項(xiàng)，所有入圍作品厚重多元、亮點(diǎn)紛呈、喜聞樂(lè)見(jiàn)，包含了全網(wǎng)2015年發(fā)揮網(wǎng)上正面引導(dǎo)作用的優(yōu)秀榜樣和作品?！拔鍌€(gè)一百”刷爆朋友圈，紅遍網(wǎng)絡(luò)空間，網(wǎng)民參與投票數(shù)高達(dá)1．2億人次，點(diǎn)擊量突破10億次。問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這種網(wǎng)絡(luò)正能量精品評(píng)選活動(dòng)能夠起到哪些作用。（3分）『答案』13．需要每個(gè)網(wǎng)友從自身做起，從管住自己的“嘴巴”做起。14．各種不文明的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種極端言論、偏激言論處處可見(jiàn)，而且越是“出格”就越容易贏得一片“點(diǎn)贊”叫好；對(duì)事件的爭(zhēng)論也往往變得簡(jiǎn)單粗暴，乃至退化成偏激的人身攻擊；各種粗俗言論將“國(guó)罵”從線下轉(zhuǎn)移到了線上，甚至將網(wǎng)絡(luò)“罵戰(zhàn)”發(fā)酵成網(wǎng)絡(luò)“約架”。15．舉例論證，論證了“我們不能等待一種結(jié)果，只能付出努力去推動(dòng)（或從現(xiàn)在就付出努力，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境向清爽健康的方向發(fā)展）”的觀點(diǎn)。16．倡導(dǎo)廣大網(wǎng)民自覺(jué)傳播和弘揚(yáng)正能量，讓優(yōu)秀榜樣和作品發(fā)揮網(wǎng)上正面引導(dǎo)作用，可以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“霧霾”（網(wǎng)絡(luò)不文明用語(yǔ)）的凈化。（三）閱讀下面一篇散文。（17分）三角梅劉成章①那天春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開(kāi)出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希圖無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門(mén)前，一眼就能看見(jiàn)。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒(méi)有偏三向四，天天都給它們澆水，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì)，到抽條時(shí)抽條，到開(kāi)花時(shí)開(kāi)花，一年下來(lái)，都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化。④第三年，滿院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時(shí)還少了好多，病懨懨的，一派要死不活的樣子。我和老伴對(duì)它幾平不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會(huì)死去的。⑤去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那三角梅依然毫無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有，于是我和老伴多次站在它的面前嘆喟，皺眉，甚至責(zé)罵。我們說(shuō)，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也暑這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見(jiàn)都一致了，欲除之而后快。⑥然而，就在我們說(shuō)這話后的不長(zhǎng)時(shí)間，卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見(jiàn)，三角梅的可憐兮兮的枝葉間，第一次抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了，而且在那新條上旁逸斜出，又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。但為什么會(huì)突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論被它聽(tīng)懂了吧!如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來(lái)了。它好像每天太陽(yáng)一出來(lái)，就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來(lái)的生機(jī)和生氣，非常生動(dòng)地展示在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲(chóng)，終于要開(kāi)始向著花蝴蝶的方向嬗變了。⑦又過(guò)了一個(gè)多月，我出門(mén)要干什么去，忽見(jiàn)山墻邊露出個(gè)妙齡女子的臉，靜靜地望著我，她的身子還隱在墻后，恍恍惚惚似真似假，是鄰家的客人嗎？我終于從迷惑中清醒過(guò)來(lái)，看清那是三角梅開(kāi)了一嘟?；鸺t的花。我急忙叫來(lái)老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩。⑧又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù)，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。⑨生命，真是有些說(shuō)不清道不明的奧秘和潛能的。17．寫(xiě)出作者對(duì)三角梅情感態(tài)度變化的過(guò)程。（4分）A_____→B_____→C_____→D_____18．本文的②～⑤節(jié)寫(xiě)了什么？在文中起什么作用？（2分）19．“老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩”。為什么？（2分）20．請(qǐng)從描寫(xiě)的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子。（5分）太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。21．結(jié)合全文，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)文尾句中“奧秘和潛能”的理解。（4分）『答案』17．憧憬→沮喪→痛恨（憎惡、厭惡、厭棄）→驚喜18．寫(xiě)了三角梅在栽下的三年里毫無(wú)變化、毫無(wú)生機(jī)。為下文寫(xiě)三角梅的盛開(kāi)做鋪墊。與下文寫(xiě)三角梅的盛開(kāi)形成對(duì)比，突出了三角梅盛開(kāi)的笑麗，欲揚(yáng)先抑，收到了出人意料的表達(dá)效果。19．本以為將要死亡的三角梅竟然開(kāi)放出如此美麗的花朵，出乎意料，讓她感到驚喜，因此“眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩”。20．描寫(xiě)的角度：花的顏色和形態(tài)，寫(xiě)出了三角梅花色的美麗和花朵形狀的動(dòng)態(tài)之美；用了比喻的修辭手法，將花朵比作張開(kāi)翅膀扇動(dòng)、奮爭(zhēng)、翩飛的蝴蝶，生動(dòng)形象地寫(xiě)㈩了三角梅的花形、動(dòng)態(tài)和生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)三角梅的喜愛(ài)之情。21．“奧秘”指高深神秘不易了解的事理，“潛能”指潛在的還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的能力或能量。文中三角梅的生長(zhǎng)過(guò)程告訴我們生命的成長(zhǎng)有自身的規(guī)律，有時(shí)并不被我們察覺(jué)，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的