四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 生活在網(wǎng)絡(luò)中教案1 浙江攝影版

四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)生活在網(wǎng)絡(luò)中教案1浙江攝影版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)“生活在網(wǎng)絡(luò)中”教案1，浙江攝影版，以生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生了解和掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)的起源、互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)安全的注意事項(xiàng)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有更深入的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們安全、健康地使用網(wǎng)絡(luò)的能力。

本章節(jié)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，深入了解網(wǎng)絡(luò)的奧秘，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在知識(shí)深度上，本章節(jié)適合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)技能。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、獲取和利用網(wǎng)絡(luò)信息。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，能夠識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

3.網(wǎng)絡(luò)道德：培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，尊重他人權(quán)利。

4.網(wǎng)絡(luò)技能：提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作技能，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)工具，進(jìn)行有效溝通和信息交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的起源和發(fā)展：介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程以及我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的重要地位。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：理解萬(wàn)維網(wǎng)、電子郵件、即時(shí)通訊等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基本原理和功能。

（3）正確使用網(wǎng)絡(luò)：教育學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索和辨別能力，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全：掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼保護(hù)、病毒防范、個(gè)人信息保護(hù)等。

（5）網(wǎng)絡(luò)道德：培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人權(quán)利，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的起源和發(fā)展：理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從局域網(wǎng)到廣域網(wǎng)、從有線到無(wú)線的發(fā)展過程，以及我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的重要地位。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：理解HTTP、SMTP、FTP等協(xié)議的作用，以及如何通過這些協(xié)議獲取網(wǎng)絡(luò)資源。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全：掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼保護(hù)、病毒防范、個(gè)人信息保護(hù)等。特別是如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

（4）網(wǎng)絡(luò)道德：培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人權(quán)利，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。特別是在網(wǎng)絡(luò)言論方面，如何做到文明、理性、負(fù)責(zé)任地表達(dá)觀點(diǎn)。

（5）網(wǎng)絡(luò)技能：熟練掌握網(wǎng)絡(luò)工具，如搜索引擎、電子郵件、即時(shí)通訊等，進(jìn)行有效溝通和信息交流。特別是如何利用搜索引擎快速找到所需信息，以及如何利用電子郵件和即時(shí)通訊與他人進(jìn)行高效溝通。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.采用生動(dòng)的案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的起源和發(fā)展，以及我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的重要地位。

2.通過圖片、動(dòng)畫等形式，直觀地展示互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，幫助學(xué)生理解。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在網(wǎng)絡(luò)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

4.邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

6.安排課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)工具。同時(shí)，教師可提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作過程中遇到的問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在介紹網(wǎng)絡(luò)的起源、發(fā)展歷程以及互聯(lián)網(wǎng)的基本概念時(shí)，教師可以通過講解的方式，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。通過生動(dòng)的案例，讓學(xué)生了解我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的重要地位，激發(fā)學(xué)生的自豪感。

2.討論法：在講解網(wǎng)絡(luò)的正確使用和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高他們的信息素養(yǎng)。

3.實(shí)踐操作法：在網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)工具的使用教學(xué)中，安排課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟練掌握網(wǎng)絡(luò)工具，提高他們的實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示網(wǎng)絡(luò)的起源、發(fā)展歷程以及互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。通過圖片、動(dòng)畫等形式，直觀地展示互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，幫助學(xué)生理解。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問。

3.教學(xué)軟件：在網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)工具的教學(xué)中，運(yùn)用教學(xué)軟件，如模擬實(shí)驗(yàn)軟件、網(wǎng)絡(luò)工具軟件等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

4.情景模擬：在網(wǎng)絡(luò)道德的教學(xué)中，可以通過情景模擬的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。如模擬網(wǎng)絡(luò)言論環(huán)境，教育學(xué)生如何做到文明、理性、負(fù)責(zé)任地表達(dá)觀點(diǎn)。

5.網(wǎng)絡(luò)安全專家講座：邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程及成就的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和興趣，引出本節(jié)課的主題“生活在網(wǎng)絡(luò)中”。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源和發(fā)展，講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，如萬(wàn)維網(wǎng)、電子郵件、即時(shí)通訊等。

（2）講解正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，如合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、提高信息檢索和辨別能力等。

（3）講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如密碼保護(hù)、病毒防范、個(gè)人信息保護(hù)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生嘗試使用搜索引擎，查找有關(guān)網(wǎng)絡(luò)起源和發(fā)展的信息。

（2）學(xué)生通過電子郵件或即時(shí)通訊工具，與同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)工具的實(shí)際應(yīng)用。

（3）學(xué)生分析并討論網(wǎng)絡(luò)安全的案例，提出防范措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論網(wǎng)絡(luò)的正確使用方法，分享個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、生活中的經(jīng)驗(yàn)。

（2）討論網(wǎng)絡(luò)安全的注意事項(xiàng)，如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

（3）討論網(wǎng)絡(luò)道德，如何做到文明、理性、負(fù)責(zé)任地表達(dá)觀點(diǎn)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的正確使用、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感悟。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史：推薦學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》等書籍，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和未來(lái)趨勢(shì)。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全案例：提供一些網(wǎng)絡(luò)安全案例，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)防范。

（3）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：介紹一些網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和文明用語(yǔ)，如《網(wǎng)絡(luò)文明公約》等，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。

（4）網(wǎng)絡(luò)工具使用教程：提供網(wǎng)絡(luò)工具使用教程，如搜索引擎、電子郵件、即時(shí)通訊等，幫助學(xué)生熟練掌握網(wǎng)絡(luò)工具。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和未來(lái)趨勢(shì)，提高自己的信息素養(yǎng)。

（2）學(xué)生可以參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力。

（3）學(xué)生可以加入網(wǎng)絡(luò)道德討論小組，共同探討和踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

（4）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)工具，與他人進(jìn)行有效溝通和信息交流，提高自己的網(wǎng)絡(luò)溝通能力。

（5）學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的最新進(jìn)展，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如合作程度、分享交流能力以及討論成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性等。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括網(wǎng)絡(luò)的起源、互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德等方面的知識(shí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的操作技能和解決問題的能力，如搜索引擎的使用、電子郵件和即時(shí)通訊的應(yīng)用等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，布置以下課后作業(yè)：

1.簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源和發(fā)展過程。

答案：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源可以追溯到20世紀(jì)60年代的美國(guó)，當(dāng)時(shí)為了軍事需求，美國(guó)國(guó)防部研究了一種名為ARPANET的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。隨著技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸從局域網(wǎng)擴(kuò)展到廣域網(wǎng)，形成了現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)。

2.列舉三種正確的網(wǎng)絡(luò)使用方法。

答案：正確的網(wǎng)絡(luò)使用方法包括：合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作、保護(hù)個(gè)人信息安全、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播不實(shí)信息，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

3.描述一種網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。

答案：網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)之一是網(wǎng)絡(luò)釣魚，這是一種通過偽造郵件或網(wǎng)站誘騙用戶泄露個(gè)人信息的詐騙行為。防范措施包括不點(diǎn)擊不明鏈接，不泄露個(gè)人信息，使用殺毒軟件定期檢查系統(tǒng)安全等。

4.解釋網(wǎng)絡(luò)道德的含義，