2024年中考語文七年級上冊一輪復習試題（十四）（含答案）

2024年中考語文七年級上冊一輪復習試題（十四）

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一、基礎知識綜合

1.運用所積累的知識，完成下面小題。

只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著等盂，一觸斗，點將回來。睜火眼金

睛觀看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打?；５脗€長老用手Ch6住

道：“悟空！你走將來打誰？”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當做個好人。他

是個妖精，要來騙你哩?！比氐溃骸澳氵@猴頭，當時倒也有些眼力，今日如何亂道！

這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個妖精？”

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

整盂（）第斗（）祗6?。ǎ?/p>

（2）“掣鐵棒”中“掣”的意思是。

⑶下列句中加點的詞性與“要來騙你”中的“騙”不相同的一項是（）

A.他剛剛上樓B.舉凈的石井欄C.我們一家人在取去D.強幾回迷藏

（4）選文中的妖精先后變成、、,都被孫悟空打死。為此，孫悟空被唐

僧趕回花果山。后來，唐僧遇到了,被變成老虎關起來，豬八戒去花果山采用—

法將他請了回來。

二、綜合性學習

2.七年級舉辦了“閱讀經(jīng)典?感悟成長”的綜合性學習活動，請你完成下列一系列活動。

（1）活動一：學會整本書“跳讀”方法。閱讀下面材料，完成任務。

目錄

《朝花夕拾》

①《從百草園到三味

小文同學想通過閱讀《朝花夕拾》來了解魯迅的童年。你會推薦書屋》

她跳讀下面哪個選項里的篇目呢？（）②《狗?貓?鼠》

A①②⑧⑨B①②④⑧③《父親的病》

C⑥⑦⑨⑩D③④⑤⑦④《阿長與〈山海

經(jīng)〉》

⑤《瑣記》

⑥《二十四孝圖》

⑦《藤野先生》

⑧《五猖會》

⑨《范愛農(nóng)》

⑩《無常》

A.AB.BC.CD.D

（2）活動二：取經(jīng)之路，也是孫悟空的“成長之路”。請在跳讀《西游記》的基礎上，精讀

下面有關孫悟空的章節(jié)內(nèi)容，完成下列任務。

①行者望見菩薩，倒身下拜，止不住淚如

泉涌，放聲大哭。菩薩叫木叉與善財扶起道：②原來這猴子一生受不得人氣，

“悟空，有甚傷感之事，明明說來。莫哭，莫他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭

哭，我與你救苦消災也。”行者垂淚再拜道：火發(fā)，道：“你既是這等說我做不得

“當年弟子為人，曾受那個氣來？自蒙菩薩解和尚，上不得西天不必恁般絮聒惡我，

脫天災，秉教沙門，保護唐僧往西天拜佛求經(jīng)，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，

我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口他就使一個性子，將身一縱，說一聲：

里奪脆骨，蛟龍背上揭生鱗。只指望歸真正果，“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不

洗業(yè)除邪，怎知那長老背義忘恩，直迷了一片見。

善緣，更不察皂白之苦！”

③“師父，此時我已成佛，與你一般，莫

④行者氣得暴跳道：“中他計了，

成還戴金箍兒，你還念甚么緊箍咒指勒我？趁

中他計了！”沙僧道：“中他甚么

早兒念個松箍咒兒，脫下來，打得粉碎，切莫

計？”行者道：“這是“分瓣梅花

叫那甚么菩薩再去捉弄他人。”唐僧道：“當

計’，把我弟兄們調(diào)開，他劈心里撈

時只為你難管故以此法制之。今已成佛，自然

了師父去了。天！天！天！卻怎么好！”

去矣。豈有還在你頭上之理！你試摸摸看。”

止不住腮邊淚滴。

行者舉手去摸一摸，果然無之。

任務一：（梳理成長經(jīng)歷）根據(jù)你閱讀《西游記》所得，梳理孫悟空的成長經(jīng)歷。上面

選段按先后順序排列正確的一項是（）

A.①③④②B.②③①④C.②①④③D.①②③④

任務二：（理解心智變化）在我們的印象中，孫悟空天不怕地不怕，可是作品中多次寫

到他流淚的情節(jié)（如材料①④）。請結(jié)合閱讀體驗，闡述你的理解。

（3）活動三：學校在招募防疫志愿者，你打算報名。奶奶說：“你雖然口才不錯，但生活

上還要我們照顧，況且你也不懂防疫專業(yè)知識，不適合做志愿者啊?！闭埬憬Y(jié)合《西游

記》中孫悟空及下面鏈接材料中伍萬里的經(jīng)歷，說服奶奶同意你參加這次活動。

志愿者招募

活動地點：客家公園招募對象：七年級學生

活動時間：寒假期間每周六下午1點至4點

鏈接材料

電影《長津湖》講述了抗美援朝時期，以伍家兄弟為代表的志愿軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神

和感人故事。二哥伍千里捧著大哥伍百里的骨灰盒回家。弟弟伍萬里偷偷跟在要歸隊的

二哥后面，踏上了抗美援朝的火車。

姓名伍萬里籍貫浙江?湖州

從小擅長用石頭在湖面上“打水漂”的伍萬里，有一手好臂

力，總覺得只要參與打仗的人就是英雄。他發(fā)揮投石子打水漂百發(fā)

百中的特長，在戰(zhàn)爭中空投手雷，準確炸毀了敵人的火力點。

人生經(jīng)歷

哥哥跟敵人纏斗，生死危難關頭，他突破心理防線開出了第一

槍。

血腥與戰(zhàn)火、離別與死亡鑄就他成為真正的“志愿軍戰(zhàn)士”。

三、詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

3.詩歌前兩句運用了哪種寫作手法？請簡要分析其作用。

4.請描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)出的畫面。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面

前的玻瑞砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。

母親就悄悄地躲出去，在我著不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又

悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼?/p>

總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不

去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我

的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼

得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進來了，擋

在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什

么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，

就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，

煬不煬？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看

完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ?/p>

海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”

和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？?/p>

著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。

別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女

兒...”

⑥又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的

花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。

我倆在一塊兒，要好好兒活...

5.下列對文章的理解和分析，不亞做的一項是（）

A.文章題目既點明了敘事時節(jié)，也意味著對母愛和生命沉淀之后的思考與感悟。

B.首段寫母親在“我''砸東西時“悄悄地躲出去“，是因為母親擔心自己被誤傷。

C.第③段處母親憔悴的面容顯示著母親正受著身體上和心理上的雙重折磨。

D.文末描寫北海的各色菊花，象征著母親對“我”和妹妹好好生活的期望。

6.語文課上，老師請張華和李明分角色朗讀文中“母親和我”的對話，請你幫助他們設

計朗讀技巧。

節(jié)心

朗讀技巧重音語氣

奏情

張華（母親）：“聽說北海的花兒都開了，我推著你慢懇求/勸

都、走走

去走走?！彼傥?/p>

否定/抗

李明（我）：“不，我不去！”

拒

7.在失去母親的傷痛中，史鐵生成長了，理解了母親所說的“好好兒活”的含義，你讀

懂它的含義了嗎？請簡要概括。

閱讀史鐵生的《秋天的懷念》選段（有刪改），完成下列小題。

“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說?！安?，我不去！”

我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，

忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活...”可我卻一直都不知道，

她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進來了，擋在

窗前：”北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆?/p>

么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，

就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們

就去'仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說

那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一

類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。我沒想到她

已病成那樣，也絕沒想到那竟是永遠的訣別。

又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的

花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，學寫專人

活……

8.選文通過感人的細節(jié)來刻畫母親，請舉一例并作簡要分析。

9.細讀選文，末節(jié)中的“要好好兒活……”包含了哪些深意？

五、作文

10.根據(jù)下面題目和要求寫一篇文章。

有了親人朋友的參與，操場、考場、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……別有韻

味。因為攜手，我們的生活更加精彩。

題目：《我們攜手走進》

要求：①把題目補充完整；②自選文體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名

和校名。

六、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題

【甲】

陳太丘與友知行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后7至。元方時年七歲，門外

戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒目：“非人哉！

與人期行，相李而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，

則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不理。

【乙】

魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右目：“今日飲酒樂，

天又雨，公將焉之？”文侯日：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身

自罷之。魏于是乎始強。

【注】①虞人：管理山澤的小官。

11.解釋下列加點詞的含義。

（D與友朗行：

（2）去后乃至：

（3）相等而去：

（4）下車引之：

12.下面各組加點詞語解釋全都正確的一項是（）

A.陳太丘與友朗行（期待）/魏文侯與虞人期獵（約定）

B.去后乃至（才）/乃往，身自罷之（于是，就）

C.過中不至，太丘舍去（去……地方）/天又用，公將焉之（下雨）

D.元方入門不顧（照顧）/星日，飲酒樂，天雨（這）

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

君與家君期日中。日中不至，則是無信。

14.【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？讀了兩文后，你最大的感受是什么？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不惕，不亦

君子乎？”（《學而》）

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

（《學而》）

子日：“吾十有五而志于學，三十而半，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，

七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則冷。”（《為政》）

（節(jié)選自《論語》十二章）

15.解釋文中加點詞語的意思。

（1）人不知而不限（）（2）三十則立（）

（3）思而不學則手（）

16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

七、名著閱讀

17.《朝花夕拾》

（1）魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子”進行了淋漓盡致地嘲弄和鞭撻

的是哪篇文章？（）

A.《瑣記》B.《無?！稢.《二十孝圖》D.《狗貓鼠》

（2）魯迅先生活著的時候，給予海嬰的教育是：順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿

多拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍、極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生長于大家庭

中，一切戕賊（傷害）兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對不肯讓第二代的孩子再

嘗到他所受的一切。

——許廣平《魯迅先生與海嬰》

請結(jié)合《五猖會》和《二十四孝圖》中魯迅先生“受得最深，記得最真”的事，談談你對

畫線句子的理解。

參考答案:

1.(1)bojin扯

⑵抽(拽)

(3)B

(4)美女(年輕女子)老婦(老婆婆)老翁(老公公)黃袍妖怪激

將

2.(1)B

(2)C；孫悟空除了有神的特性，還具有人的特質(zhì)，他有喜怒哀樂。作品中孫悟空有為自己委

屈而流淚的，如材料①，也有為擔憂師傅的安危而流淚的，如材料④。多次流淚展示了孫悟

空的變化成長。

(3)示例：奶奶，無論孫悟空還是伍萬里，他們都是在磨難中學習成長。孫悟空學習本領，

克服重重困難保護唐僧西天取經(jīng)，最后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，成就了自己；伍萬里發(fā)揮自身優(yōu)

勢，經(jīng)歷戰(zhàn)火，成為真正的“志愿軍戰(zhàn)士”。我也可以學習防疫知識，發(fā)揮自己口才好的特長，

服務社會，通過社會實踐獲得成長。

3.用對比手法，作者熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，

這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定，表現(xiàn)了詩人的自信。4.秋高氣爽，天高

云淡，一只白鶴沖破秋天的肅殺，滿載詩人的詩情，在云間遨游，將秋日的寂寥一掃而空。

5.B6.希望/小心翼翼；不；快速/急速；暴躁/痛苦/絕望/憤怒;

7.①希望我早日堅強起來，珍惜生命；②體現(xiàn)了母親臨終滿懷的牽掛/擔憂；②體現(xiàn)了母親

對兒女未來生活的期望——期望兒女們無論遭受了怎樣的打擊，都要珍愛生命，勇敢地活下

去，找到屬于自己的幸福。

8.例句1：“那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進來了，擋

在窗前?！狈治觯壕渲小皳踉诖扒啊北砻髂赣H極為細心地關注“我”的情緒，唯恐飄零的落葉勾

起“我”的悲觀之情，突顯母親的愛子深情。例句2：“她高興得一會坐下，一會站起，絮絮

叨叨地說著”。分析：句中“一會坐下”“一會站起”，表明母親因為“我”平素封閉自我不愿出

門，現(xiàn)在愿意出門散心而分外高興的心情，突出了母親關注、愛護兒子的深情。(意對即可。

其它例子得當也可。）9.寄予著母親對“我”的愛與期望，即無論怎樣都要珍愛生命，堅

強勇敢地活下去；表達了“我”對母親的深刻理解與深切懷念，也表達了自己內(nèi)心深深的自責

與愧疚。（意對即可。）

10.例文：

我們攜手走進青春歲月

歲月如歌，青春如花。青春就如一支嬌艷的花，只開在瞬間，好像曇花，我們還沒有看

到她的樣子，就凋謝了！

青春走過了就流失了，不再回頭。如果你在花開的季節(jié)，忘記拍攝一些美麗的照片，等

到錯過了花期，等到我們想起再去追憶的時刻，依然不能回頭，時光如水，無法追還。

青春有許許多多的故事，有許許多多的眷戀，十三四歲的年齡就象一束正在綻放的玫瑰,

美麗而清新，讓人透徹心肺，感慨萬千！但是因為起初的幼稚，我們還沒有明