一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2 20以內(nèi)的退位減法 第4節(jié) 第4課時(shí)｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案220以內(nèi)的退位減法第4節(jié)第4課時(shí)｜人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案220以內(nèi)的退位減法第4節(jié)第4課時(shí)｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，主要內(nèi)容是第4節(jié)第4課時(shí)，關(guān)于20以內(nèi)的退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解20以內(nèi)的退位減法的概念。2.學(xué)生能夠運(yùn)用20以內(nèi)的退位減法解決實(shí)際問題。3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用20以內(nèi)的退位減法進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解退位減法的原理，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們有15個(gè)蘋果，我們吃掉了7個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？2.例題講解：通過上面的實(shí)踐情景，我們來講解一下20以內(nèi)的退位減法。我們將15個(gè)蘋果減去7個(gè)蘋果，就是157。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下157的結(jié)果。4.講解退位減法：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，我們需要進(jìn)行退位。比如我們要計(jì)算157，我們可以從15中退去1，變成14，然后再減去7，結(jié)果就是7。5.再次練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭囈辉?，?jì)算157的結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：157=8147=7七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：(1)238=(2)196=(3)177=答案：(1)238=15(2)196=13(3)177=10八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)退位減法的理解還不夠深入，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)，才能夠熟練掌握。拓展延伸：我們可以讓學(xué)生們嘗試解決一些更復(fù)雜的退位減法問題，比如20以內(nèi)的退位減法，以及30以內(nèi)的退位減法，讓他們能夠在實(shí)踐中不斷提高。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教案的開始，我使用了實(shí)踐情景來引入20以內(nèi)的退位減法。這是一個(gè)非常有效的教學(xué)方法，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來。通過這個(gè)實(shí)踐情景，學(xué)生們能夠直觀地感受到退位減法的意義，從而更好地理解和接受這個(gè)概念。二、例題講解在教案中，我通過一個(gè)具體的例題來講解20以內(nèi)的退位減法。這個(gè)例題的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生理解和掌握退位減法的計(jì)算方法。在這個(gè)例題中，我從15個(gè)蘋果中減去7個(gè)蘋果，讓學(xué)生們直觀地看到退位減法的過程。三、講解退位減法在教案中，我詳細(xì)地解釋了退位減法的原理，并給出了具體的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)閷W(xué)生們需要理解退位減法的原理，才能夠靈活地運(yùn)用它來解決實(shí)際問題。我通過講解和演示，讓學(xué)生們深刻地理解了退位減法的計(jì)算過程。四、隨堂練習(xí)在教案中，我安排了隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們親自計(jì)算一下157的結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力。通過這個(gè)練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握退位減法的計(jì)算方法。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)退位減法的題目作為作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并在實(shí)際中運(yùn)用它。通過這個(gè)作業(yè)，學(xué)生們能夠提高自己的計(jì)算能力，并更好地理解和掌握退位減法?？偟膩碚f，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教案的實(shí)施過程中起到了關(guān)鍵的作用。它們幫助學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)的退位減法，并提高他們的計(jì)算能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并努力提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解退位減法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，同時(shí)注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教案中，我既安排了例題講解和隨堂練習(xí)的時(shí)間，又留有足夠的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)布置。這樣能夠讓學(xué)生們?cè)谡n堂上充分練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠保證他們?cè)谡n后有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。我還積極鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與課堂討論。在講解退位減法時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題和分享自己的解題思路。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生們之間的交流和合作，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。我通過情景導(dǎo)入的方式引入退位減法。我以蘋果的例子作為引子，讓學(xué)生們直觀地感受到退位減法的意義。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和接受退位減法的概念。在教案的反思中，我認(rèn)為還有一些地方可以改進(jìn)。我可以在講解退位減法時(shí)更加詳細(xì)地解釋退位的過程，以幫助學(xué)生們更好地理解。我可以在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)增加一些變式題目，以提高學(xué)生們的應(yīng)變能力。我可以在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋，并針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的20以內(nèi)的退位減法，我設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還增加了一些拓展部分，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握退位減法的應(yīng)用。課后練習(xí)題目：(1)3719=(2)4528=(3)5639=(1)小明有25個(gè)糖果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？(2)小華買了30個(gè)蘋果，他吃掉了12個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？(3)小剛有42個(gè)玩具，他送給了妹妹8個(gè)，還剩下多少個(gè)玩具？答案：1.(1)3719=18(2)4528=17(3)5639=172.(1)258=17(2)3012=18(3)428=