2017-2018年八年級物理下冊7.3《重力》教學設計

20172018年八年級物理下冊7.3《重力》教學設計作為一名幼兒園教師，我深刻理解幼兒學習的重要性，并始終以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實踐能力為目標。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，通過豐富多樣的教學活動，讓幼兒在實踐中學習，在游戲中成長。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了啟發(fā)式教學，結(jié)合實踐情景引入，通過讓幼兒親身參與，動手實踐，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力?；顒拥哪康氖亲層變毫私庵亓Φ幕靖拍?，掌握重力的作用，并能夠運用重力知識解釋生活中的現(xiàn)象。二、教學目標1.讓幼兒了解重力的概念，知道重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力。2.讓幼兒掌握重力的作用，能夠通過實驗觀察重力的表現(xiàn)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，使他們能夠運用重力知識解釋生活中的現(xiàn)象。三、教學難點與重點重點：讓幼兒了解重力的概念和作用，掌握重力知識。難點：讓幼兒能夠運用重力知識解釋生活中的現(xiàn)象。四、教具與學具準備1.教具：地球儀、重物（如球、書本等）、懸掛裝置（如繩子、掛鉤等）。2.學具：每位幼兒準備一個重物（如小球、小書本等），以及一個懸掛裝置（如繩子、掛鉤等）。五、活動過程1.實踐情景引入：讓幼兒觀察地球儀，引導他們思考地球?qū)ξ矬w的吸引力。2.講解重力的概念和作用：通過示例和講解，讓幼兒了解重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，并掌握重力的作用。3.動手實踐：讓幼兒親自懸掛重物，觀察重物的下落，感受重力的作用。4.小組討論：讓幼兒分組討論，思考并嘗試運用重力知識解釋生活中的現(xiàn)象，如為什么物體掉在地上、為什么地球上的物體不會飄起來等。5.分享和交流：每組選取一名代表分享他們的討論成果，其他幼兒可以進行補充和提問。六、活動重難點重點：讓幼兒了解重力的概念和作用，掌握重力知識。難點：讓幼兒能夠運用重力知識解釋生活中的現(xiàn)象。七、課后反思及拓展延伸課后，我進行了深刻的反思。通過這次教學活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對重力的理解和運用還需要進一步引導和培養(yǎng)。在今后的教學中，我將更加注重啟發(fā)式教學，通過豐富多樣的教學活動，讓幼兒在實踐中學習，在游戲中成長。同時，我還將拓展延伸教學內(nèi)容，引導幼兒觀察和思考更多與重力相關的現(xiàn)象，幫助他們更好地理解和運用重力知識。我相信，通過不斷的學習和實踐，幼兒們將能夠更好地掌握重力知識，并運用到生活中。重點和難點解析在本次的教學活動中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。讓幼兒了解重力的概念和作用，以及掌握重力知識是本節(jié)課的重點。讓幼兒能夠運用重力知識解釋生活中的現(xiàn)象是本節(jié)課的難點。對于重力的概念和作用的講解，我采用了地球儀作為教具，通過觀察地球儀，讓幼兒了解地球?qū)ξ矬w的吸引力。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于地球儀的觀察非常感興趣，他們對于地球?qū)ξ矬w的吸引力有了初步的理解。在動手實踐環(huán)節(jié)，我讓幼兒親自懸掛重物，觀察重物的下落，感受重力的作用。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于重力的作用有了更直觀的感受，他們通過親身體驗，掌握了重力的基本概念。在小組討論環(huán)節(jié)，我讓幼兒分組討論，思考并嘗試運用重力知識解釋生活中的現(xiàn)象。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于重力知識的運用還需要進一步引導和培養(yǎng)。他們對于為什么物體掉在地上、為什么地球上的物體不會飄起來等問題有了初步的解答，但還需要進一步的思考和引導。我認為在今后的教學中，我需要更加注重啟發(fā)式教學，通過豐富多樣的教學活