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2024?2025學年(上)初三期中學業(yè)水平質量監(jiān)測歷史考生在答題前請認真閱讀本注意事項:本試卷共8頁,考試時間為50分鐘,滿分50分??荚嚱Y束后,請將答題卡交回。答題前,請務必將自己的姓名'學校'班級、座位號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡指定的位置;將自己的考試證號填涂在答題卡指定的位置。答案必須按要求填涂,書寫在答題卡上,在草稿紙、試卷上答題一律無效。第I卷(選擇題共60分)第I卷共15小題,每小題2分,共30分。每小題給出的四個選頊中只有一個選項是最符合題意的。答案請按要求填涂在答題卡上。1.公元前5世紀中后期,伯里克利主政的城邦達到全盛時期,奴隸制民主政治發(fā)展到高峰,他主政的城邦是A.古巴比倫王國B.雅典城邦 C.斯巴達城邦 D.羅馬城邦2.時空觀念是歷史學科的核心素養(yǎng)之一,只有在特定的時空框架當中,才可能對事實有準確的理解。據(jù)此,下列事件可以概括為7世紀初,穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教618年,唐朝建立,定都長安646年,日本天皇頒布改新詔書,開始改革A.古代亞非文明B.古代歐洲文明C.中世紀的歐洲 D.封建時代的亞洲3.在14世紀的西歐,許多農民在農閑時到商人所辦的手工工場里做工,他們領取工資,與商人形成雇傭關系。這一歷史新現(xiàn)象反映了A.西歐城市的復興 B.莊園經濟的發(fā)展C.租地農場的出現(xiàn) D.生產資本主義化4.右圖歷史人物因出生在佛羅倫薩的芬奇小鎮(zhèn)而得名,他把藝術創(chuàng)作和科學探索結合起來,創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象。他所處時代的基本特征是A.流行人文主義 B.主張議會斗爭C.號召暴力革命 D.宣傳民主自由5.因為所處立場的不同,對事件的解釋也會產生差異。如果站在美洲印第安人的立場對哥倫布開辟到達美洲新航路進行評價,最有可能的是A.傳播歐洲文明的英雄 B.文明融合的促進者C.帶來災難的殖民強盜 D.美洲大陸的開拓者6.有學者認為,1688年的“光榮革命”沒有流血,過程不像一場革命,結果卻是地地道道的革命,更完成了1640年以來未完成的歷史任務。材料中的“歷史任務”是指A.結束專制統(tǒng)治 B.建立民主共和國C.推翻君主制度 D.確立君主立憲制7.1776年思想家潘恩在著作《常識》中宣稱:英國的殖民統(tǒng)治危害了北美人民的自由與安全,北美人民有權擺脫英國統(tǒng)治,建立獨立的共和國。潘恩意在A.控訴英國殖民統(tǒng)治的罪行 B.喚醒北美人民的獨立意識C.呼吁廢除美國黑人奴隸制 D.揭露英國政治體制的弊端8.列寧指出:“資產階級革命面前只有一個任務,就是掃除、檳棄并破壞舊社會的一切桎梏?!绷袑幩f的“桎梏”在法國大革命中表現(xiàn)為A.黑人奴隸制度 B.種族歧視政策C.殖民掠奪壓迫 D.舊有封建統(tǒng)治9.右圖為1803年刊行的題為《企圖吞下世界》的漫畫:拿破侖張開的嘴里塞進了整個地球。該漫畫作為史料,可用于研究A.早期殖民掠奪和擴張 B.拿破侖對外戰(zhàn)爭C.法蘭西第一帝國建立 D.法國大革命高潮10.近代某時期英國的勞動場景:人們借助于水力、蒸汽力或其他機械發(fā)動的機器來工作,把棉花、羊毛、亞麻等制造加工成產品。這一現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)于A.17世紀中期 B.18世紀早期C.18世紀后期 D.19世紀中期11.1848年2月,馬克思和恩格斯在《共產黨宣言》中發(fā)出了“全世界無產者,聯(lián)合起來”的號召。下列歷史事件中響應了這一號召的是A.第一國際成立 B.拉美獨立運動C.共產主義者同盟成立 D.巴黎公社運動12.1810年9月16日,拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的領導人伊達爾哥在一座教堂前問數(shù)千名印第安人:“你們愿意成為自由人嗎?”人群振臂高呼:“絞死這些西班牙強盜!”“美洲萬歲!”上述歷史場景反映的是A.資產階級革命 B.民族獨立運動C.思想解放運動 D.共產主義運動13.下表為19世紀60-70年代俄國機器制造業(yè)情況統(tǒng)計表。表中數(shù)據(jù)發(fā)生變化的主要原因是俄國開啟了近代化B.農奴制進一步強化農奴制進一步強化時間企業(yè)數(shù)工人數(shù)(人)產值(千盧布)1860年991160079541879年1874200051937B.農奴制進一步強化C.推行文明開化政策D.沙皇政府進行改革14.1867年后,美國南方各州陸續(xù)制定了保障黑人人權的法律,各州政府還撥出大量款項創(chuàng)辦黑人學校,使黑人得到了受教育的機會。黑人權益的提升主要得益于A.1787年憲法的頒布 B.三權分立制度建立C.美國內戰(zhàn)北方勝利 D.南方蓄奴州的妥協(xié)15.下表為明治維新時期日本天皇形象的三個側面,據(jù)此可知,這一時期的日本天皇形象相關文獻和照片的例證萬世一系的“現(xiàn)御神”天皇在巡行途中通過“御觸”為百姓治病文明開化的引導者拍攝“蓄留西式發(fā)型、身著法式軍服、兩手扶劍的御影”,下賜到各縣官廳供官民禮拜超脫政治的施政者《大日本帝國憲法》確立了君主立憲制;同時又規(guī)定,天皇神圣不可侵犯,總攬一切大權A.天皇是名義上的君主 B.明治維新成效不大C.保留了舊制度的殘余 D.開始對外侵略擴張第II卷(非選擇題共40分)第II卷共2小題,共計20分。答案請按要求寫在答題卡上。16.(10分)15世紀以來,全球貿易逐漸興起。閱讀材料,回答問題。材料一早在15-16世紀,新航路開拓了海上通道,為世界市場的形成創(chuàng)造了條件。16—18世紀,西歐國家海外貿易與殖民活動的展開,使資本主義世界市場進一步拓展。18世紀中期開始的工業(yè)化運動促進了世界市場的發(fā)展與成熟,"新技術"大大改變了交通運輸條件,使世界各地間的聯(lián)系更為便捷。到19世紀末20世紀初,資本主義世界市場體系形成,從而實現(xiàn)了近代世界經濟的整體化C——摘編自孫明《概述近代世界市場的形成及其經濟意義》(1)根據(jù)材料一指出世界市場不斷發(fā)展的主要推動因素;聯(lián)系所學知識指出“新技術”指什么?(4分)材料二16-19世紀,歐洲、非洲和美洲之間的“大西洋貿易體系”示意圖(2)根據(jù)材料二和所學知識,分別說明“大西洋貿易”對圖中不同地區(qū)的影響。(6分)17.(10分)17-19世紀是世界的大變革時代。閱讀材料,回答問題。材料 17-18世紀歐美地區(qū)的主要事件時間重大事件確立的制度17世紀英國資產階級革命君主立憲制18世紀美國獨立戰(zhàn)爭聯(lián)邦制民主共和政體法國大革命確立新制度的基本框架(1)根據(jù)材料指出這一時期歐美地區(qū)的時代主題;并從英美兩國中任選一例,概括說明其制度是如何建立的。(6分)材料今天的全球史與以往的世界史傳統(tǒng)是有明顯區(qū)別的,它十分強調多維度的觀察視角。如何從世界史的觀點來刻畫19世紀中期的特征呢?在此提出兩個角度供參考:視角一:19世紀中期是一個技術和經濟大變革的時代。視角二:19世紀中期是一個解放的時代?!幾杂跔柛?奧思特哈默《世界的演變:19世紀史》(2)從材料中任選一個視角,根據(jù)材料并結合所學知識,運用史實進行論證。(4分)2024-2025學年(上)九年級歷史期中考試參考答案及評分標準一、選擇題1.B2.D3.D4.A5.C6.A7.B8.D9.B10.C11.A12.B13.D14.C15.C二、非選擇題16.(1)共4分(2)共6分(1)新航路的開辟;海外貿易與殖民擴張;工業(yè)革命(3分)火車、輪船、汽車等新式交通工具;電報電話等通訊工具。(任答其中一點1分)(2)對歐洲:加速了歐洲資本原始積累(或獲得了資本主義發(fā)展所需的資金、原料等),促進了歐洲資本主義的發(fā)展。(2分)對非洲:使非洲喪失了大量勞動力,導致了非洲的長期貧困與落后。(2分)對美洲:客觀上促進了美洲地區(qū)的開發(fā)和經濟的發(fā)展;美洲建立起黑人奴隸制;促進了美洲與其它地區(qū)的物種交流;也給美洲原住民帶來災難。(任答其中兩點,2分)17.(1)共6分(2)共4分(1)資本主義制度的初步確立或資產階級革命的興起(2分)①英國發(fā)生資產階級革命(光榮革命),推翻了封建君主專制;(2分)議會通過《權利法案》,君主立憲制逐漸形成。(2分)或②美國通過獨立戰(zhàn)爭,推翻英國殖民統(tǒng)治;(2分)制定《1787年憲法》,建立了聯(lián)邦制共和國。(2分)(2)視角一:①19世紀中期,英國完成第一次工業(yè)革命,成為世界上第一個工業(yè)國家。(19世紀中期,第一次工業(yè)革命基本完成;蒸汽機廣泛使用,人類進入了蒸汽時代;鐵路時代到來,交通運輸快速發(fā)展;工業(yè)革命極大地提高了社會生產力水平;)②19世紀60年代,中國掀起洋務運動,中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)逐漸發(fā)展起來。(答其中一個,4分)視角二:①俄國廢除農奴制
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