課外文言文閱讀-2024年廣東廣州中考語文專項訓練

專題08課外文言文閱讀（解析版）

中考真題專練圖

【12023年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】《醉翁亭記》（略）

【乙】余為夷陵?令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得苓一張，乃越琴也。后做學士，

又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖

不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、字士，日奔表于塵土中，聲利擾擾盈前，無復清思，琴雖佳，意則昏雜，

何由有樂？乃知在人不在器若有以自適，無弦可也。

（節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》）

［注］①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。

7.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.里之蔚然而深秀者/里其旗靡

B.名之者誰/有仙則名

C.山間之萼暮也/皆萼于齊

D.余為夷陵令時/不足為外人道也

8.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）琴雖不佳，意則蕭然自釋。

9.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.甲文首段由遠及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置，給人以身臨其境之感。

B.甲文第二段抓住景物的特征，寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。

C.乙文中作者曾先后得到三張不同的琴，琴越來越好，作者反而越來越不快樂。

D.兩篇選文都以寫青山綠水為主，目的都是表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情。

10.從選文來看，歐陽修“意不在酒”、樂“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？請結合兩篇選文簡

要分析。

【答案】

7.A

8.（1）欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。（2）琴雖然不夠好，心情卻悠閑自在。

9.D

10.示例1：追求山水之樂。甲文寫他“在乎山水之間也”，在四時朝暮之景中獲得樂趣；乙寫他在夷陵時

青山綠水每日都在眼前，心情悠閑自在。

示例2：追求心靈的自由閑適。甲文寫他自號“醉翁”，感嘆“得之心”；乙文感慨“人不在器”，用自我

調適的方式獲得心靈的滿足。

【解析】

【7題詳解】

本題考查文言詞語理解。

A.都意為“向遠處看”；

B.命名/出名、有名；

C.早晨/朝見；

D.擔任/跟,同;

故選A。

【8題詳解】

本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

（1）得：領會；寓：寄托。

（2）雖：雖然；佳：好；意：心情；蕭然自釋：悠閑自在。

【9題詳解】

本題考查內容理解辨析。

D.有誤，甲文通過對瑯珊山優(yōu)美風景的描寫，表達了作者寄情山水，與民同樂的思想感情；乙文通過描寫

作者日常生活中與琴的相關生活，抒發(fā)對安逸閑適生活的向往；“以寫青山綠水為主”“表現(xiàn)作者對大自

然的無比熱愛之情”不正確；

故選D。

【10題詳解】

本題考查內容理解。

結合作者歐陽修及文章內容來談。

示例：我認為他追求的是山水之樂。結合甲“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓

之酒也”和乙“在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖不佳，意則蕭然自釋”等內容可知，作者

沉醉于瑯珊山秀美的自然風光中，同樣在夷陵時，面對青山綠水，每天都能心情悠閑自在。由此可見，歐

陽修“意不在酒”、樂“不在器”，他真正追求的是山水之樂。

【點睛】參考譯文：

（甲）環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀

麗的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。

泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭

子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的

賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，

而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，

這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔,

水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

(乙)我做夷陵縣令的時候，從河南劉磯那兒得到一張琴，是張平常的琴。后來作舍人時，又得到一張琴,

是張粵琴。后來作學士時又得到一張琴，是雷琴。官做得越大，琴越高級，但是心情越不高興。在夷陵時,

青山綠水，每天就在眼前，沒有塵俗的事累人，琴雖不好，心意則暢快。等到作了舍人學士，每天奔走于

塵世俗務之間，被名聲利益侵擾，再也沒有清雅的思緒，琴雖好，心情則昏亂蕪雜，哪里會有樂趣可言。

這才知道在人不在琴，如果心情愉快，沒有弦也可以啊

【22022年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以摘①其失。年未

及冠，授朝散郎，戮獻頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇,

不易一字，時人謂勃為腹稿。

(節(jié)選自《新唐書?王勃傳》)

［注］①摘：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①教獻頌闕下

②及寤，援筆成篇

(2)王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)？

【答案】

(1)①多次；②等到。

(2)王勃六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢書》來閱讀可見他有奇才；王勃寫文章能一

氣呵成，可見其有奇才。

【解析】

【小問1詳解】

本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要

注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：多次到宮闕下進獻頌文。數(shù)：多次；

②句意：等到醒來，拿過筆來就寫完全篇。及：等到。

【小問2詳解】

本題考查對文章的理解和分析。結合“六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以搪其失”,

意思是“六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢書》來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過

失和疏漏”，可見王勃有奇才；結合“勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援

筆成篇”，意思是“王勃寫文章的時候，剛開始并不精心構思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子

蒙頭大睡，等到醒來，拿過筆來就寫完全篇”，王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。

【點睛】參考譯文：王勃，字子安，是絳州龍門人。六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢

書》來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏。他年齡不到二十歲，就被授予朝散郎的官職，多次

到宮闕下進獻頌文。王勃寫文章的時候，剛開始并不精心構思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子

蒙頭大睡，等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，不用改動一個字，當時的人說王勃是打腹稿。

【32021年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

客有過主人者，見其灶直突①，傍有積薪。客謂主人，更為曲突，遠徙其薪，不者且有火患。主人默然

不應。俄畫家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛罩酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行②，余各以功次

坐，而不錄?言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡

恩澤，焦頭爛額謂上客耶？”主人乃悟而請之。

（節(jié)選自《漢書》）

［注］①突：煙囪。②上行：上座。③錄：記錄，此處指邀請。

12.請解釋下列加點詞的意思。

①俄頂家果失火（）②于是殺牛罩酒（）

13.失火前，客人給主人提了什么建議？這個建議包含了什么人生道理？

【答案】

7.不久擺放

8.客給主人的建議是：把直的煙囪改成彎曲的煙囪，把柴火搬到遠離煙囪的地方。道理是：要防患于未然,

及時采取措施，防止危險發(fā)生。

【解析】

12.本題考查文言實詞的理解。

①句意：不久，家里果然失火。俄而：不久。

②句意；于是，主人殺牛擺酒來感謝他的鄰人。置：擺放。

13.本題考查對選文內容的理解和主題的鑒賞。第一問，結合“客謂主人，更為曲突，遠徙其薪，不者且

有火患”可知，客給主人的建議是：把直的煙囪改成彎曲的煙囪，把柴火搬到遠離煙囪的地方。這個建議

包含的人生哲理是：在事情沒有發(fā)生之前就要預料到可能發(fā)生的禍患，提前做好準備，防止危險發(fā)生，即

“防患于未然”。

【點睛】參考譯文：有一個造訪主人的客人，看到主人的爐灶的煙囪是直的，旁邊堆積著柴草，便對主人

說：“改造為彎曲的煙囪，將柴草移到遠處。不然的話，會有發(fā)生火災的憂患。”主人沉默不答應。不久,

家里果然失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。于是，主人殺牛擺酒來感謝他的鄰人。燒傷的人在

上位，其他的按功勞大小依次排座，但是沒有請說改“曲突”的人。有人對主人說：“當初如果聽了那位

客人的話，不用破費擺設酒席，始終不會有火災的憂患?，F(xiàn)在論功勞邀請賓客，為什么建議‘曲突徙薪’

的人沒有受到恩惠，而被燒傷的人卻被奉為上賓呢？”主人這才醒悟去邀請那人。

【42020年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鑲?,視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡

聞有虎，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦原射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共

之。終廣之身，為二千石②四十余年，家無余財，終不言家產事。廣之貓兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，

廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食。

（節(jié)選自《史記?李將軍列傳第四十九》）

［注］①鑲：箭頭。②二千石：漢代官員的俸祿等級。

11.請解釋下列加點詞的意思。

①廣亦章射殺之②廣之將兵

12.根據(jù)文段，簡要概括李廣是怎樣的一個人。

【答案】

11.①終于、最終②帶領、率領

12.①李廣勇猛異常，射術精湛，曾獨自射殺老虎。②李廣為官廉潔，得到賞賜的財物都分給將士，不積

累個人家財。③李廣愛兵如子，與士兵同甘共苦。

【解析】

【11題詳解】

理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多

義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意

思。比如本題中的“將”是動詞，“帶領、率領”的意思；“竟”是古今異義詞，“終于、最終”的意思。

【12題詳解】

考查對人物形象的分析。在整體感知文章內容的基礎上，抓住敘寫的主要事件、描寫方法和評述性文字分

析概括作答。從“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鑲"''及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟

射殺之”可以看出，李廣是一個勇猛異常，射術精湛的人；從“廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之”

“終廣之身，為二千石四十余年，家無余財”可見其廉潔；從“見水，士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡

食，廣不嘗食”可見其是一個愛護士兵，與士兵同甘共苦的人。據(jù)此概括作答。

【點睛】參考譯文：

有一次李廣外出射獵，誤將草叢中的一塊巨石看成了老虎，他拔箭就射，整個箭頭都射到石頭里去了，

近前一看，才知道是石頭。李廣自己也覺得奇怪，待要開弓再射，卻再也射不進去了。李廣任郡太守時，

只要聽說哪里有老虎，總是親自去射。后來在右北平射虎時，被老虎跳起來咬傷了，但最后李廣還是射死

了這只老虎。李廣為人廉潔，每次得到了朝延的賞賜總是全都分給他的部下，有好的東西也都是和士兵們

一起吃喝。他一輩子當了四十多年的二千石，到頭來家中沒攢下一點錢財，而他自己也從來不提家產的事。

李廣一生帶兵東奔西走，每遇到缺水乏糧的時候，只要士兵還沒有喝上水他就決不喝水；只要士兵們還沒

有吃到東西他就決不吃。

【52019年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文段,然后回答問題.

工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應，自以為天下之美也。獻之太常，使國工視之，日：“勿

古?！边€之，工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉;又謀諸篆工，作古款焉；匣而埋諸土，期年出之，抱以適市，責

人過而見之，易之以百金，獻之朝，樂官傳視，皆日：“希世之珍也！”工之僑聞之，嘆曰：“悲哉，世也！豈獨一

琴哉?莫不然矣.”

(選自劉基《郁離子》)

(1)請解釋下列加點詞的意思

①期年出之②莫不然矣

(2)工之僑的琴最初不被國工認可,后來為什么又被眾人視為珍寶?這一故事揭示了什么社會現(xiàn)象？

【答案】

(1)①周年，滿一年②如此，這樣

(2)①原因：工之僑把他的琴仿古化制作了，他人以為此琴為古珍②揭示現(xiàn)象：很多人都習慣從事物

外表判定事物好壞，而不看本質。

【解析】

(1)本題考查文言實詞的理解。解答此類題關鍵在掌握文言字詞的常用意義，再結合語境靈活運用?！捌?/p>

年”理解為“滿一年”；“然”古今異義，理解為“這樣”。

(2)本題考查對文章主題的理解?！斑€之，工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉;又謀諸篆工，作古款焉；匣而

埋諸土，期年出之，”可見工之僑把他的琴仿古化制作了。文中“弗古。還之”與“世之珍也”的對比，很

好地表現(xiàn)了當時敗壞的社會風氣，進一步諷刺了鼓勵人們弄虛作假的封建統(tǒng)治者。人們不要一味地追求新

事物，被事物的外表所吸引，而不在乎事物的內在。

【點睛】譯文

有一個名字叫工之僑的人得到一塊上好的桐木，砍來做成了一把琴，裝上琴弦彈奏起來，發(fā)聲和應聲如金

玉之聲。他自認為這是天下最好的琴，就把琴呈現(xiàn)給太常寺(的主管人)；(主管人)讓優(yōu)秀的樂師來看,

樂師說：“(這個琴)不是古琴?！庇谑潜惆亚偻诉€回來。工之僑拿著琴回到家，跟漆匠商量，把琴身畫

上殘斷不齊的花紋；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代的款式；把它裝在匣子里埋在泥土中。過了一年挖出

來，抱著它到集市上。有個達官貴人路過集市看到了琴，就用一百兩黃金買了它，把它獻到朝廷上。樂官

們傳遞著觀賞它，都說：“這琴真是世上少有的珍品??！”工之僑聽到這種情況，感嘆道：“這個社會真

可悲啊！難道僅僅是一把琴嗎？不是這樣的?。　?/p>

最新模擬試題松

【12023年廣東省廣州市天河區(qū)中考二模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

桓南郡既破殷荊州，收殷將佐十許人，咨議羅企生亦在焉?；杆卮笊?，將有所戮，先遣人語云：

“若謝①我，當釋罪?！逼笊鹪唬骸盀橐笄G州吏，今荊州奔亡，存亡未判，我何顏謝桓公？”既出市②，

桓又遣人問：“欲何言？"答曰：“昔晉文王殺嵇康，而嵇紹?為晉忠臣。從公乞一弟以養(yǎng)老母”桓亦如言

宥?之。

(節(jié)選自《世說新語》)

［注］①謝，謝罪。②市，刑場。③嵇紹，嵇康的兒子。④宥，寬恕，饒恕。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①收殷將佐十個人②先道人語云

(2)羅企生的忠與孝體現(xiàn)在哪里？結合文本簡要回答。

【答案】

(1)①表約數(shù)/左右②派

(2)羅企生寧死也不投降，體現(xiàn)其“忠”；保全弟弟替自己盡孝，體現(xiàn)其“孝”。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一

詞多義和古今異義詞等。

(1)“收殷將佐十許人”的句意是：俘虜了殷的將領十幾人。許：左右，表約數(shù)。

(2)“先遣人語云”的句意是：先派人對羅企生說。遣：派。

【小問2詳解】

考查對文章內容的理解與分析。

從羅企生所說“為殷荊州吏，今荊州奔亡，存亡未判，我何顏謝桓公？”的話和寧死也不投降的行為方面,

體現(xiàn)了他的“忠”。

從“從公乞一弟以養(yǎng)老母”可以看出，羅企生慷慨赴死卻保全弟弟替自己盡孝，體現(xiàn)其“孝”。

【點睛】參考譯文：

桓南郡(桓玄)打敗了殷荊州(殷仲堪)，俘虜了殷的將領十幾人，咨議參軍羅企生也在其中。桓玄

向來厚愛羅企生，要殺他時，先派人對羅企生說：“如果向桓玄道歉，就會免去死罪?！绷_企生回答道：

“我作為殷荊州的下屬，現(xiàn)在殷荊州跑了，生死不明，我有什么臉面向桓公謝罪?！币呀浀搅诵虉觯感?/p>

又派人問他：“你還有什么話要說？”羅企生答道：“從前晉文王殺了嵇康，而嵇康的兒子嵇紹卻做了晉

室的忠臣。因此，我請求桓公留下我二個弟弟來奉養(yǎng)我的老母親?！被感桶凑樟_企生的要求饒恕了他的

弟弟。

【22023年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語文試題】閱讀下面的文段，完成小題

海瑞，字汝賢，戶部主事。時世宗享國日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮氣督撫大吏爭上符瑞②，

禮官輒表賀。廷臣白楊最、楊爵得罪后，無敢言時政者，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右日：

“趣執(zhí)之，無使得道！”宦官黃錦在側曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當死，市一棺，訣妻

子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰弧?/p>

(節(jié)選自《明史?海瑞傳》，有刪改)

【注釋】①齋醮：齋，齋戒。醮，祭祀，祈禱。②符瑞：有祥瑞征兆的物品。

(1)請解釋下列句中加點詞的含義。

①顧本有曰

②此人素有癡名

(2)你如何理解海瑞上疏前“市一棺，訣妻子”這一行為？

【答案】

(1)①近侍之臣②向來

(2)海瑞市棺訣妻，冒死上疏，表現(xiàn)了他置個人利益于不顧，敢于直諫的可貴精神。他以天下為己任，不

懼生死，為民請命，敢于勸諫皇帝，是大丈夫。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一

詞多義和古今異義詞等。

(1)句意：回頭對身邊的宦官說。左右：指近侍之臣。

(2)句意：這個人向來有傻名。素：向來。

【小問2詳解】

考查對人物形象的分析。

從文段中的“廷臣無敢言時政者。瑞獨上疏”“聞其上疏時，自知觸忤當死市一棺訣妻子，待罪于朝，僮

仆亦奔散無留者，是不遁也”可知，在滿朝大臣不敢言時政的情況下，海瑞不顧個人安危，冒死向沉迷于

“神明”的皇帝進諫，可見海瑞是一位以天下為己任，不懼生死，為民請命，具有一顆赤誠的愛國之心。

據(jù)此理解作答，意對即可。

【點睛】參考譯文：

海瑞，字汝賢，瓊山(今海南)人。陸光祖任吏部文選清吏司郎中，提拔海瑞為戶部主事。當時，明

世宗在位時間長了，不上朝處理政務，深居在西苑，專心致志地齋戒修道?？偠?、巡撫等高官爭著向皇帝

貢獻有祥瑞征兆的物品，禮官總是上表致賀。從大臣楊最、楊爵受到處罰后，朝廷大臣中沒有敢說時政的

人，海瑞獨自上疏。嘉靖皇帝讀了海瑞的奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，回頭對身邊的侍臣說：“趕

緊把他抓起來，別讓他跑了?！被鹿冱S錦在旁邊說：“這個人向來有傻名。聽說他上疏時，自己知道冒犯

皇上該死，買了一口棺材，和妻子訣別，在朝廷聽候治罪，奴仆們也四處逃散沒有留下來的，這樣(的人)

是不會逃跑的?！被实勐犃四瑹o言。

【32023年廣東省廣州市越秀區(qū)第二中學中考一模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

唐太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不己，兼東征西

討，窮兵默武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不

興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”

(節(jié)選自《貞觀政要》)

(1)解釋下面加點字詞。

①唐太宗謂侍臣曰②故風夜孜孜

(2)結合選文，概括太宗能使百姓安樂的原因。

【答案】

(1)①對……說②從早到晚/日日夜夜

(2)①從“惟欲清凈，使天下無事”“徭役不興”可知，唐太宗勵精圖治，每天從早到晚辛勤努力、毫無

厭倦，清凈無為，使天下不生事端，做到徭役停罷，五谷豐收，所以百姓能安居樂業(yè)。②從“夫治國猶栽

樹，本根不搖，則枝葉茂盛”可知，唐太宗治國以民為本，重視民生。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查理解文言字詞?？山Y合句意推斷詞義。

①句意：唐太宗對身邊的大臣們說。謂：對……說；

②句意：因此我每天從早到晚辛勤努力、毫無厭倦。夙夜：從早到晚/日日夜夜。

【小問2詳解】

本題考查理解概括文章內容。

結合“故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂”可知，唐太宗每天從

早到晚辛勤努力、毫無厭倦，只求清凈無為，使天下不生事端，從而做到徭役停罷，五谷豐收，百姓安居

樂業(yè)；據(jù)此可知，唐太宗能使百姓安樂的原因是其勵精圖治，每天從早到晚辛勤努力、毫無厭倦，清凈無

為；

結合“夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎”可知，太宗認為治國好比

種樹，只要樹根穩(wěn)固不動搖，就能枝繁葉茂。君主能夠實行清凈無為，百姓就能安居樂業(yè)；據(jù)此可知，唐

太宗能使百姓安樂的原因是其治國以民為本，重視民生。

【點睛】參考譯文：

唐太宗對身邊的大臣們說：“當年剛剛平定京師，宮中的美女、奇珍玩物，沒有一個宮院不是滿滿的。

可隋煬帝還是不滿足，橫征暴斂搜求不止，加上東征西討，用盡全部兵力，任意發(fā)動戰(zhàn)爭，弄得百姓無法

忍受，于是導致了隋朝滅亡。這些都是我親眼見到的。因此我每天從早到晚辛勤努力、毫無厭倦，只求清

凈無為，使天下不生事端，于是從而做到徭役停罷，五谷豐收，百姓安居樂業(yè)。治國好比種樹，只要樹根

穩(wěn)固不動搖，就能枝繁葉茂。君主能夠實行清凈無為，百姓怎會不安居樂業(yè)呢？

【42023年廣東省廣州市番禺區(qū)中考模擬語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

荊宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤?也，果誠何如？”群臣莫對。

江乙對日：“虎求百普而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也。天帝使我長②百獸，今子食我，是逆天

帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？，虎以為然，故遂與之行。

獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤；故北

方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也?！?/p>

(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策一?荊宜王問群臣》)

注：①昭奚恤：人名，楚國名將。②長：做長官，為首領。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①獸見之皆串②以為罩狐也__________

(2)江乙把昭奚恤比作狐，他想向荊宣王表達什么意思？

【答案】

(1)①逃跑②害怕

(2)說明昭奚恤并沒有什么了起，只是借用了楚宣王(荊宣王)的威勢讓北方害怕。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：百獸見了它們，都紛紛逃跑。走，跑。

②句意：以為是害怕狐貍。畏，害怕。

【小問2詳解】

考查對文本內容的理解。根據(jù)“故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也”可知，北方

的諸侯根本不是害怕昭奚恤，而是害怕楚宣王的軍隊，也可以理解為是害怕楚宣王的威勢。所以江乙把昭

奚恤比作狐，想要表達的意思是昭奚恤并沒有什么值得畏懼的地方，人們害怕的其實是楚宣王的威勢。

【點睛】【參考譯文】

楚宣王問群臣說：“聽說北方諸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是這樣的嗎？”群臣無人回答。

江乙回答說：“老虎捕捉各種野獸來吃，捉到一只狐貍。狐貍對老虎說：‘您不敢吃我，上天派我做群獸

的領袖，如果您吃掉我，就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我替你在前面走，您跟在我的后面,

看看群獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？'老虎認為它是對的，所以就和狐貍同行，百獸見了它們，都

紛紛逃跑。老虎不明白群獸是害怕自己才逃跑的，以為是害怕狐貍?，F(xiàn)在大王的國土方圓五千里，披鎧甲

的戰(zhàn)士有上百萬，卻把百萬大軍托付給昭奚恤。所以北方諸侯害怕昭奚恤，這件事的實情是害怕大王的軍

隊，這就像群獸害怕老虎一樣啊?！?/p>

【52023年廣東省廣州市海珠區(qū)中考一模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

文王處歧事紂Z冤侮雅遜②，朝夕必時，上貢必適，祭祀必敬。紂喜，命文王稱西伯，賜之千里之地。

文王再拜稽首而辭曰：“愿為民請去炮烙之刑?！蔽耐醴菒呵Ю镏兀詾槊裾埲ヅ诶又?，必欲得民心

也。得民心則賢于千里之地，故日文王智矣。

(節(jié)選自《呂氏春秋?順民》)

【注】①處岐事紂：居住在岐山，接受紂王的統(tǒng)治。②冤侮雅遜：蒙冤而受到侮慢，但依然雅正恭順。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①朝夕必收②文王非晉千里之地

(2)文王的智慧體現(xiàn)在娜里？請結合文段內容簡要回答。

【答案】

(1)①時：按時；②惡：討厭，厭惡。

(2)文王的智慧體現(xiàn)在：①文王舍棄了千里封地的賞賜，為百姓請求廢除“炮烙”的刑罰，順應民心。②

文王蒙冤而受到侮慢，但依然雅正恭順。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一

詞多義和古今異義詞等。

(1)“朝夕必時”的句意是：早晚朝見一定遵守時間。時：按時。

(2)“文王非惡千里之地”的句意是：文王不是討厭千里的土地。惡：厭惡。

【小問2詳解】

考查對文章內容的理解與分析。從“文王處歧事紂，冤侮雅遜，朝夕必時，上貢必適，祭祀必敬”可以看

出，文王雖蒙冤而受到侮慢，但依然雅正恭順，按時進貢；從“文王非惡千里之地，以為民請去炮烙之刑，

必欲得民心也”可以看出，文王舍棄了千里封地的賞賜，為百姓請求廢除“炮烙”的刑罰，贏得民心。這

些都能體現(xiàn)文王的智慧。

【點睛】參考譯文：

文王居住在岐山，接受紂王的統(tǒng)治，雖蒙冤而受到侮慢，但依然雅正恭順，早晚朝見一定遵守時間，

上貢一定適宜，祭祀一定恭敬。紂王很高興，封文王為西伯，賜給他千里的土地。文王再拜稽首，辭謝道:

“我情愿為百姓請求廢除‘炮烙’的刑罰?！蔽耐醪皇怯憛捛Ю锏耐恋?，而是因為他為人民請求廢除“炮

烙”的刑罰，是想要得到民心啊。贏得民心勝于得到千里土地，所以說，文王明智啊。

【62023年廣東省廣州大學附屬中學中考模擬語文語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以

止矣。"桓公曰：“不然。士之鷲①爵祿者，固管其主；其主鷲霸王者，亦輕其士?？v夫子瞥祿爵，吾庸②

敢瞥霸王乎？”五往而后得見。天下聞之，皆曰：“桓公猶下布衣之士，而況國君乎？”于是相率而朝，

靡有不至?；腹跃藕现T侯，一匡天下者，遇士于是也。

(選自《呂氏春秋?下賢》)

［注］①瞥：同“傲”。②庸：怎么。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①固籟其主

②縱夫子鷲祿爵

(2)結合文意，說說《出師表》中的先帝和選文中的桓公有哪些相似之處。

【答案】

(1)①輕視，看不起②縱使

(2)①《出師表》中的先帝和選文中的桓公身份相似，都是帝王(身居高位)；②二者對人才態(tài)度相似，

都是求賢若渴；③二者行為相似，都不惜降低身份，親自去拜訪。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語

意思。

①句意為：當然看不起他的國君。輕，輕視，看不起。

②句意為：縱使稷先生輕視官職俸祿?？v，縱使。

【小問2詳解】

本題考查內容理解和概括。

從身份角度來看，《出師表》中的先帝和選文中的桓公都是王侯，身居高位；從對待人才的態(tài)度來看，根

據(jù)先帝三顧茅廬和文中“桓公猶下布衣之士”可以看出，二者對人才態(tài)度相似，都是尊重賢才、求賢若渴;

從二人行為來看，根據(jù)《出師表》原文內容“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當

世之事”和選文“齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見”“五往而后得見”等語句可知，他們都禮賢下士，

愿親自去拜訪賢能之人。

【點睛】參考譯文：

齊桓公拜見一個叫稷的臣子，一天去了三次也沒有見到。跟隨的人說：“你作為有一萬輛兵車的大國君王

見一個平民百姓，一天去了三次卻未見到，也可以停止了。”桓公說：“不是這樣的。有才能的人傲視爵

位、俸祿，當然也會輕視他們的君王；君王如果輕視霸主，自然也會輕視有才能的人。就算士子稷看不起

爵位俸祿，我又怎敢看不起中原霸主的大業(yè)呢？”就這樣，齊桓公去了五次才見到稷。天下人聽說了這件

事，都說：“齊桓公也放下架子對待平民，何況我們這些一般的國君呢？”于是一起來朝拜齊桓公，很少

有不到的。齊桓公之所以能夠多次聯(lián)合諸侯，一統(tǒng)天下的原因，是因為他能夠用這樣的態(tài)度對待士人啊。

【72023年廣東省廣州市花都區(qū)中考二模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在泰山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山?！鄙龠x之間

而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，

以為世無足復為鼓琴者。

（選自《呂氏春秋》，有改動）

（1）請解釋下列加點詞的意思。

①巍巍乎若泰山：

②以為世無足復為鼓琴者：

（2）請用自己的話說說錘子期的善聽表現(xiàn)在哪里？

【答案】

⑴①像②值得

（2）①聽出伯牙鼓琴時心中有巍峨的泰山。②聽出伯牙鼓琴時心中有奔騰不息的流水。/①能聽出伯牙鼓

琴時志在泰山、流水。②能聽出琴曲中泰山巍峨、流水奔騰不息（湯湯）的特點。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：像大山一樣高峻。若：像；

(2)句意：認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。足：值得。

【小問2詳解】

本題考查內容理解。

根據(jù)“方鼓琴而志在泰山，錘子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。'”可知，聽出伯牙鼓琴時心中有

巍峨的泰山；

根據(jù)“少選之間而志在流水，錘子期又曰：'善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。'”可知，聽出伯牙鼓琴時心

中有奔騰不息的流水。

【點睛】參考譯文：

伯牙彈琴，錘子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，錘子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣

高峻。”不一會兒，伯牙心里又想到流水，錘子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！笔?/p>

子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

【82023年廣東省廣州市增城區(qū)中考二模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

王子猷雪夜訪戴3

王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》。忽憶戴安

道。時戴在炎胖),即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡

而返，何必見戴？”

(節(jié)選自《世說新語》)

【注】①王子猷(y6u),王徽之，字子猷，東晉書法家王羲之之子。戴：戴安道：戴逵，字安道。博學多

藝,隱居不仕。②冽(shan)：今浙江竦州市。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①余酌酒：

②人問其政：

(2)王子猷具有怎樣的個性特點？請舉例分析。

【答案】

(1)①命令；②原因

(2)王子猷吟詠起左思的《昭隱詩》時，忽然想念起戴安道，即刻連夜乘小船去拜訪他，經過一夜才到，

到了戴安道家門前沒進去卻又轉身返回，表現(xiàn)了他瀟灑不羈的性情和樂觀豁達的人生態(tài)度。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：命令仆人斟上酒。命：命令。

②句意：有人問他這樣做的原因。故：原因。

【小問2詳解】

本題考查概括人物形象特點。概括人物形象，依據(jù)文中的相關內容進行分析。

從“因起彷徨，詠左思《招隱詩》”“忽憶戴安道。時戴在冽，即便夜乘小船就之”“經宿方至，造門不

前而反”“‘吾本乘興而行興盡而反何必見戴'”這些語句可知，王子猷在一個雪夜醒來，吟詠起左思的

《昭隱詩》時，突然想起了老朋友戴安道，便連夜乘舟前往。這是一個不尋常的舉動。小船行了一個晚上,

天亮時到達朋友的門前，他卻又掉頭回去了，這就更令人莫名驚詫了。但王子猷有自己的說法''乘興而行,

興盡而返”。體現(xiàn)了王子猷瀟灑率真的個性，也反映了東晉士族知識分子任性放達的精神風貌。由此可以

看出王子猷瀟灑不羈的性情和樂觀豁達的人生態(tài)度。

【點睛】參考譯文

王子猷居住在山陰，一次夜里下大雪，他從睡眠中醒來，打開窗戶，命令仆人斟上酒。四處望去，一片潔

白銀亮，于是起身，慢步徘徊，吟誦著左思的《招隱詩》。忽然間想到了戴逵，當時戴逵遠在曹娥江上游

的利縣，即刻連夜乘小船前往。經過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉身返回。有人問他這樣做的原因，

王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見戴逵呢？”

【92023年廣東省廣州市從化區(qū)中考二模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

岳飛，字鵬舉。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。少負?氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學，尤好

《左氏春秋》、孫吳兵法。家貧拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，學

射于周同?,盡其術，能左右射。同死，朔望?設祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其殉國死義乎！”

(節(jié)選自《宋史?岳飛傳》)

【注釋】①負：具有。②弩(nu)：一種用機械力量射箭的弓。③周同：人名，岳飛的射箭師傅。④朔望:

農歷每月的初一和十五，即朔日和望日。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①誦習達旦，不寐

②未冠，挽弓三百斤

(2)結合文章內容，說說岳飛是一個怎樣的人。

【答案】

(1)①睡覺；②古代男子到二十歲舉行加冠禮，結發(fā)戴冠，表示成人。

(2)岳飛自小就有遠大志向；學習時通宵達旦不停誦讀說明岳飛勤奮好學；能挽弓三百斤，弩八石，左右

開弓說明岳飛武藝高強；師傅死后每逢初一十五祭拜說明岳飛知恩圖報，有義氣。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點文言實詞的意義。

①句意為；背誦學習到天亮，不睡覺。寐，睡覺。

②句意為：還未成年，能拉開三百斤重的弓。冠，古代男子到二十歲舉行加冠禮，結發(fā)戴冠，表示成人。

【小問2詳解】

本題考查人物形象分析。解答此題的關鍵是找出描寫人物的語句，然后來具體分析人物的形象即可，閱讀

全文，了解內容，抓住關鍵語句“少負氣節(jié)，沉厚寡言”可見岳飛自小就有遠大志向；據(jù)“家貧力學，尤

好《左氏春秋》、孫武《兵法》”“誦習達旦，不寐”可見岳飛勤奮好學；“未冠，挽弓三百斤，弩八石,

學射于周同，盡其術，能左右射”說明岳飛武藝高強；“同死，朔望設祭于其?！闭f明岳飛知恩圖報，有

義氣。據(jù)此作答。

【點睛】參考譯文：

岳飛，字鵬舉。岳飛出生時，有大雁般的鳥，在屋頂上飛鳴，其父母便為他取名“岳飛”。岳飛從小就很

有氣節(jié)，敦厚少言，家中貧困卻愛好讀書，尤其喜歡《左氏春秋》《孫武兵法》。家里很貧窮，撿柴火點

亮當做蠟燭照明，通宵達旦的誦讀學習，不睡覺。天生神力，還未成年，能拉開三百斤重的弓，射八石重

的箭，在周同門下學習射箭，學完了老師的技藝，能熟練地的使用弓箭。老師周同死后，岳飛每到初一十

五便在老師墳前設壇祭奠。他的父親岳和贊許他，說：“你將因這個時代而大展宏圖，也許將為國死難或

為忠義而死吧。”

【102023年廣東省廣州市海珠區(qū)中考二模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

管仲、隰朋從于桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之。

遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司蛑?，遂得水。

以管仲之圣，而隰朋之智，至其所不知，不難師與老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過

乎？

(節(jié)選自《韓非子》)

(1)解釋下列加點的詞語。

①春往冬反

②遂得道

(2)通過這個故事，你明白了什么道理？

【答案】

(1)同“返”，返回。②發(fā)現(xiàn)。

(2)要善于向有經驗的人學習，不恥下問。

【解析】

【小問1詳解】

考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞

性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：(軍隊)春天前去，冬天返回。反：同“返”，返回。

②句意：終于(發(fā)現(xiàn))找到了道路。得：發(fā)現(xiàn)，找到。

【小問2詳解】

考查內容理解和啟示。

根據(jù)“以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不

亦過乎”可知，像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人在迷失了道路時，都知道要向老馬和螞蟻學習，所以

這啟示我們要善于向有經驗的人學習，不恥下問。

【點睛】參考譯文：

管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)

揮作用了?！庇谑亲寧灼ダ像R在前面走，隊伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊伍找不到水喝，

隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會找到水源?！庇谑琼樦浵伕C

挖掘，果然挖到了水。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學習，可是今天有許

多人，不知道自己知識淺薄，也不愿向別人學習，不是錯得很厲害嗎？

【112023年廣東省廣州市天河區(qū)中考一模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

蘇良嗣，雍州武功人。帝選荊州長史。帝遣宦者采怪竹江南，將蔚?上苑。宦者所過縱暴，還過荊州，

良嗣囚之，因上疏切諫，言甚切直。疏奏，高宗下詔慰勉，遽令棄竹于江中。垂拱初，遷工部尚書。尚方

監(jiān)②裴匪躬?案諸苑，建言鬻④果蔬儲利佐公上。良嗣曰：“公儀休⑤一諸侯相，拔葵去織，未聞天子賣果蔬

與人爭利?！彼熘埂?/p>

（節(jié)選自《舊唐書?蘇良嗣傳》）

［注］①爵；移植；種植，②尚方監(jiān)；官署名。③裴匪躬：人名。④鬻；賣。⑤公儀休：春秋時期魯國人，

官至魯國宰相。因為清正廉潔而不收禮物、遵紀守法被流傳后世。

（1）請解釋下列加點詞的意思。

①尚方監(jiān)裴匪躬案讀苑

②未厚天子賣果蔬與人爭利

（2）蘇良嗣體恤民情，在文中有哪些體現(xiàn)？

【答案】

（1）①多（處），各（處）②聽說

（2）①扣押借采竹之機橫行暴虐的宦官，并上疏勸阻高宗。

②勸阻裴匪躬想賣掉果蔬與百姓爭利的行為。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文言實詞的理解。

①句意：尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林。諸：多（處），各（處）。

②句意：我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭利的事情。聞：聽說。

【小問2詳解】

本題考查文章內容的概括。

根據(jù)“宦者所過縱暴，還過荊州，良嗣囚之，因上疏切諫，言甚切直。疏奏，高宗下詔慰勉，遽令棄竹于

江中”，其意思是：宦官所經過的地方都驕縱殘暴的對待百姓，返回的途中經過荊州，蘇良嗣把宦官囚禁

了，接著上奏章直言極諫，言語非常懇切正直。奏章獻上后，高宗下詔慰勞勉勵他，立即下令把竹子丟棄

到江中。從中我們可以知道蘇良嗣對借采竹之機橫行暴虐的宦官進行扣押，并上疏勸阻高宗，高宗下令把

竹子丟棄到江中，從中可以看出蘇良嗣體恤民情。

根據(jù)“尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑，建言鬻果蔬儲利佐公上。良嗣曰：'公儀休一諸侯相，拔葵去織，未聞天子

賣果蔬與人爭利’”，其意思是：尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林，提出要賣掉園中的水果、蔬菜，儲備錢

財補貼王公大臣。蘇良嗣說：“公儀休是一個諸侯的相國，卻能拔除園中葵萊銷毀織機，我從未聽說過天

子要賣水果、蔬菜來和百姓爭利的事情?！睆闹锌梢灾捞K良嗣勸阻裴匪躬想賣掉果蔬與百姓爭利的行為,

可以看出他是一個體恤民情之人。

【點睛】參考譯文：

蘇良嗣，是京兆武功人。皇帝選他為荊州長史。皇帝派遣宦官到江南采買怪竹，將在上苑種植?；鹿?/p>

所經過的地方都驕縱殘暴的對待百姓，返回的途中經過荊州，蘇良嗣把宦官囚禁了，接著上奏章直言極諫,

言語非常懇切正直。奏章獻上后，高宗下詔慰勞勉勵他，立即下令把竹子丟棄到江中。垂拱初年，調任為

工部尚書。尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林，提出要賣掉園中的水果、蔬菜，儲備錢財補貼王公大臣。蘇良

嗣說：“公儀休是一個諸侯的相國，卻能拔除園中葵萊銷毀織機，我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和

百姓爭利的事情?！边@類事就被制止了。

【122023年廣東省廣州市增城區(qū)中考一模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

列子?學射，中②矣。請?于關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰：“弗知也?！标P尹子曰:

“未可?！蓖硕曋Ｈ?，又以報關尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣?！标P

尹子曰：“可矣，守而勿失?也。非獨射也，為國與身皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”

(選自《列子?說符》)

［注］①列子：名御寇，戰(zhàn)國時鄭國人，道家思想的代表人物之一。②中：射中了靶心。③請：請教。④守

而勿失：牢牢記住，不要丟掉。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①歲知也②非繼射也

(2)列子學射的故事告訴了我們什么道理？

【答案】

(1)①弗：不②獨：只，僅僅

(2)①這個故事告訴我們射箭的道理和治國修身的道理一樣。②這個故事告訴我們辦事情不僅要知其然，

還要知其所以然。③只有掌握事情的規(guī)律，才能做得更好。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文言詞語。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，要注意理解文言詞語

在具體語言環(huán)境中的用法，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等現(xiàn)象，平時也要注意積累并識記一些

常見的實詞。

(1)弗知也：不知道。弗：不。

（2）非獨射也：不僅是學習射箭。獨：只，僅僅。

【小問2詳解】

本題考查主旨概括。

結合選文“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然”可知，這

個故事告訴我們射箭的道理和治國修身的道理是一樣的。結合選文，列子學射箭，關尹子問他射中的原因，

直到列子找到了射中靶心的原因，才說可以了，據(jù)此分析，這個故事告訴我們辦事情不僅要知其然，還要

知其所以然，而且只有掌握事情的規(guī)律，才能做得更好。

【點睛】參考譯文：

列子學射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關尹子請教（射箭）。關尹子問：“你知道你射中（靶心）

的原因嗎？”列子回答說：“不知道。”關尹子說：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤偃ゾ毩?，三年之后,

又向關尹子請教。關尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關尹子說：“可

以了，（你）要牢記這個道理，不要輕易地丟棄。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這

樣。所以圣人不關心存亡，而關心為什么會這樣?！?/p>

【132023年廣東省廣州市花都區(qū)中考一模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

真卿?仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆?,不少懈其報國之心。故學以正色公言，見惡于元載、

楊炎、盧杞?諸奸，誣劾貶斥，至于七、A=義不顧身，所志必達，而終為盧杞陷。李希烈反，詔遣宣慰?,

公卿⑥失色，真卿拜命即行。真卿在希烈所，斥朱滔等使之誘，責李元平之不能致命⑥。希烈掘坎欲坑，積

漸欲焚，多端迫協(xié)而真卿毫無怵于心。凡二十閱?月，卒縊殺之于蔡州。

（節(jié)選自《史林測義》，有刪改）

［注］①真卿：顏真卿，唐朝名臣、書法家。②影迫桑榆：比喻垂老之年。③盧杞：唐代著名奸臣。④詔遣

宣慰：（圣上）下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈。⑤公卿：三公九卿。⑥致命：完成使命。⑦閱：經歷。

（1）請解釋下列加點詞的意思。

①故學以正色公言②積薪欲焚

（2）根據(jù)文段，用自己的話概括顏真卿有哪些堅守本心的表現(xiàn)。

【答案】

（1）①嘗：曾經；②薪：柴草。

（2）①（顏真卿）到了晚年，愛國之心也一點沒減弱；②（顏真卿）即便多次被誣陷，仍然堅持說公道話;

③（顏真卿）為了正義不顧惜自己的聲明，遭奸人所害；④（顏真卿）冒著生命危險接受皇命/使命/任務;

⑤（顏真卿）怒罵奸臣朱滔和李元平；⑤（顏真卿）不懼極刑脅迫最終被絞殺。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：因為曾經態(tài)度嚴肅，說些公道話。嘗：曾經。

（2）句意為：堆起干柴，想要燒死他。薪：柴草。

【小問2詳解】

本題考查內容理解與概括。

根據(jù)“雖至影迫桑榆，不少懈其報國之心”可知，顏真卿到了晚年，愛國之心也一點沒減弱；

根據(jù)“故嘗以正色公言，見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾貶斥，至于七、八”可知，顏真卿即便多次

被誣陷，仍然堅持說公道話；

根據(jù)“義不顧身，所志必達，而終為盧杞陷”可知，顏真卿為了正義不顧惜自己的聲明，遭奸人所害；

根據(jù)“李希烈反，詔遣宣慰，公卿失色，真卿拜命即行”可知，顏真卿冒著生命危險接受皇命使命；

根據(jù)“真卿在希烈所，斥朱滔等使之誘，責李元平之不能致命”可知，顏真卿怒罵奸臣朱滔和李元平；

根據(jù)“希烈掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而真卿毫無怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州”可知，顏

真卿不懼極刑脅迫最終被絞殺。

【點睛】參考譯文：

顏真卿仕歷經元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅持不懈保有愛國之心。因為曾經態(tài)度嚴肅，說些公

道話，而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、排斥，有七八次之多。（顏

真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。李希烈造反，下詔書派

遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失色。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。到了李希烈的住所，

怒斥朱滔等人的利誘，并責罵李元平身受國家重任卻不能完成使命。李希烈在庭院中挖了一丈見方的坑，

準備活埋他，后又堆起干柴，想要燒死他，多種脅迫都不能讓顏真卿有絲毫的害怕。經歷了二十多個月，

最終被絞死在蔡州。

【142023年廣東省廣州市從化區(qū)中考一模語文試題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

凡先生之游，以二馬三騾載書自隨。所至厄塞①，即呼老兵退卒詢其曲折；或與平日所聞不合，則即坊

肆②中發(fā)書而對勘之?；驈叫衅皆笠?，無足留意，則于鞍上默誦諸經注疏；偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書而

熟復之。

（選自《顧炎武手不釋卷》）

【注】①厄塞：險要關門。②坊肆：街市中的客店。

（1）請解釋下列加點詞的意思。

①吸與平日所聞不合（）

②則即坊肆中發(fā)書而熟復之（）

（2）先生是一個怎樣的人？請結合選文分析。

【答案】

（1）①有的②仔細

（2）①先生是一個勤奮的人，從“載書自隨”“偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書而熟復之”“默誦諸經注疏”

他出游也帶著書，有時間就看書，有遺忘的又仔細地復習可以看出；

②他也是一個認真的人，從“呼老兵退卒詢其曲折”“或與平日所聞不合，則即坊肆中發(fā)書而對勘之”他

到險關就問老兵情況，與平時聽說的不一樣，就打開書核對校正可以看出。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異

義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。

①句意：有的與平時所聽說的不一樣?；颍河械?。

②句意：偶爾有忘記的，就立即前往小鎮(zhèn)店鋪