五年級科學下冊教學計劃

第二學期科學五年級下冊教學計劃科目：小學科學年級：五年級制定教師：(一)教學指導思想：追求1+1≥2的結(jié)構功能，引領學生親歷這些科學探究活動。以評價為手段，促使學生更加重視科學課的學習，提升科學課教學的整體質(zhì)量。周次節(jié)數(shù)備注1準備課1.1我們的小車1.2給小車裝上動力3強調(diào)實驗、觀的收集聯(lián)系觀點21.3給小車安個螺旋槳1.4像火箭那樣啟動小車1.5小車載重3(二)教學目的要求：實驗的探究，而且要學會對事實進行簡單的加工、2.情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生對地球運動深入淺出探索的興趣和探究生物與環(huán)境相互依賴、相互作用、相互影響的關系，關注時間的變化，對運動和力的關系充滿探索的欲望，并能從科學發(fā)展史中獲得對科學和科學探究的更多理解?！皶r間”和“地球運動”等方面粗淺的科學知識，31.6運動與摩擦力(一)1.7運動與摩擦力(二)1.8控制小車的快慢1.9設計我們的賽車341.10制作我們的賽車4.1關于時間4.2為什么世界各地的時間不一樣35的歷史4.5怎樣證明地球在自傳3實驗數(shù)據(jù)64.6是清晨還是黃昏4.7誰最先迎來黎明374.8極地的白天為什么那么長-4.9地球上為什么會有四季4.10晝夜、四季與動植物382.1時間在流逝2.2在時鐘發(fā)明之39鼓勵材料的收資源的察和記錄2.4用水測量時間2.5做一只水鐘2.6用擺計時的鐘3擺2.9保持時間統(tǒng)一3(三)教學措施：1.利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導2.教師提供材料和資料，提倡學生自帶材料，引導學生從課堂延伸到課外。4.鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學做好教學準備。2.10尋找時間的痕跡3.1薔薇花叢3.2它們是什么關系03.3食物鏈和食物網(wǎng)3.4做一個生態(tài)3.5觀察生態(tài)瓶314G機動3重視模擬實驗和對照實驗數(shù)據(jù)的分析整理能力的培養(yǎng)3.8維護生態(tài)平衡3.9保護野生動植物及棲息地3.10愛護珍稀動物和植物3機動復習與測試3333【教學目標】【教學過程】師(一手拿一根線，線上吊一個小鉤，一手在鉤上放一個墊圈):手一松開，會怎樣?師：試試吧。(師把手松開，小車被拉動了)生(非常興奮):真的是這樣。點評增刪反思點評增刪反思點評增刪反思4.學生分組實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，教師巡視指導。墊圈個數(shù)次數(shù)小車運動快慢123123l231235.討論：【教學目標】【教學重點】【教學難點】【教學準備】【教學過程】點評增刪反思點評增刪反思點評增刪反思點評增刪反思【教學目標】【教學重點】【教學難點】【教學準備】【教學過程】運動起來?2.分組討論：①怎樣運用這些材料組裝螺旋槳小車?(還需要哪些材料來幫忙?)3.動手組裝。③、確定每次實驗橡筋絞緊的圈數(shù)(區(qū)別要大，如第一次20圈，第二次40圈；橡筋絞緊的圈數(shù)小車行駛的距離我們的發(fā)現(xiàn)第一次第二次第三次拉長的。)五、拓展(啟發(fā)學生提出更多的研究問題)2.自由選擇問題制定研究計劃。(注意對比實驗的公平性)點評增刪反思【教學目標】【教學重點】【教學難點】2.啟發(fā)學生學會分析比較?！窘虒W準備】【教學過程】4.再次實驗。點評增刪反思2.歸納，提升認識：說說小車只有在什么情況下才能運動起來?(小車只有在力的作用下才能運動起。)點評增刪反思2.質(zhì)疑：小車放上重物后，你有什么問題?1.學生推測：小車載重后，它的速度會加快還是會減慢?請學生對以下內(nèi)容進行判斷。·小車載重后，它的速度會加快。()·小車載重后，它的速度會減慢。()·小車載重與它的運動速度沒有關系。()2.實驗設計引導：墊圈拉)·小車載重你認為應該怎么安排，為什么?(先拉重的，再拉輕的3.分組設計實驗方案?！ぽd重量用重物的個數(shù)表示，每次實驗，載重量要有較大的差次30顆，第三次50顆。點評增刪反思3.播放錄像：點評增刪反思6運動與摩檫力(一)動)、小車的重量(對地面的壓力)有關。點評增刪反思小組成員：實驗時間：相同條件：實驗方法和過程(可以用圖表示):實驗記錄滾動摩擦力滑動摩擦力實驗結(jié)論：板書設計：(視頻展示，匯報時填寫表格)的因素接觸面狀況運動狀況小車的重量光滑粗糙滾動滑動重量大重量小摩擦力大/小小大小大大小點評增刪反思點評增刪反思小沙袋或小石塊),氣球，螺旋槳等。車運動的快慢嗎?怎樣控制呢?2、研究哪些因素會影響小車的快慢(3)把影響小車運動快慢的因素填寫在記錄表中。車型使小車快的因素使小車慢的因素纜車橡筋車氣球車螺旋槳車結(jié)論(4)在以上方法中，哪些因素在課堂上容易控制?哪些不容易控制?請把在課堂上最(1)宣布比賽任務：讓小車在3—5秒內(nèi)行駛60厘米。①確定比賽的路程是60厘米。我們準備控制的因素我們控制小車快慢的方法實際效果小車的載重使小車慢的方法使小車快的方法增