中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題第6章第23課時與圓有關(guān)的位置關(guān)系課件_第1頁
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題第6章第23課時與圓有關(guān)的位置關(guān)系課件_第2頁
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題第6章第23課時與圓有關(guān)的位置關(guān)系課件_第3頁
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題第6章第23課時與圓有關(guān)的位置關(guān)系課件_第4頁
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第23課時與圓有關(guān)的位置關(guān)系第六章圓1.已知在同一平面內(nèi),有一個半徑為5的圓,其圓心到直線l的距離是3,此時直線l和圓的位置關(guān)系為(

)A.相離

B.相切C.相交

D.無法確定C2.[2024山西]如圖,已知△ABC,以AB為直徑的⊙O交BC于點

D,與AC相切于點A,連接OD,若∠AOD=80°,則∠C的度數(shù)為(

)A.30°

B.40°

C.45°

D.50°DACC6.[2024浙江]如圖,AB是⊙O的直徑,AC與⊙O相切,A為切

點,連接BC.已知∠ACB=50°,則∠B的度數(shù)為__________.40°7.[2023北京]如圖,OA是⊙O的半徑,BC是⊙O的弦,OA⊥

BC于點D,AE是⊙O的切線,AE交OC的延長線于點E.若∠AOC=45°,BC=2,則線段AE的長為__________.8.[2024廣東省卷]如圖,在△ABC中,∠C=90°.(1)實踐與操作:用尺規(guī)作圖法作∠A的平分線AD交BC于點D;

(保留作圖痕跡,不要求寫作法)解:如解圖1,AD即為所求.(2)應(yīng)用與證明:在(1)的條件下,以點D為圓心,DC長為半徑作⊙D.求證:AB與⊙D相切.證明:如解圖2,作DE⊥AB于點E.∵AD是∠CAB的平分線,DC⊥AC,DE⊥AB,∴DE=DC,∴DE是⊙D的半徑.又∵DE⊥AB,∴AB與⊙D相切.9.如圖,AB為⊙O的直徑,CD與⊙O相切于點C,交AB的延長線于點D,∠D=30°,連接AC,BC,CE平分∠ACB交⊙O于點E,過點B作BF⊥CE,垂足為點F.(1)求證:CA=CD;(2)若AB=12,求線段BF的長.10.[2024大連三十四中模擬]如圖,四邊形ABCD

內(nèi)接于⊙O,BD是⊙O的直徑,過點A作AE⊥CD,交CD的延長線于點E,DA平分∠BDE.(1)求證:AE是⊙O的切線;(2)已知AE=4cm,CD=6cm,求⊙O的半徑.證明:如解圖,連接OA.∵OA=OD,∴∠ODA=∠OAD.∵DA平分∠BDE,∴∠ODA=∠EDA,∴∠OAD=∠EDA,∴EC∥OA.∵AE⊥CD,∴OA⊥AE.又∵OA是⊙O的半徑,∴AE是⊙O的切線.⊙O的半徑為5cm.11.[2024沈陽東北育才學(xué)校調(diào)研]如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線DE,交AC于點E,AC的反向延長線交⊙O于點F.(1)求證:DE⊥AC;(2)若DE+EA=8,⊙O的半徑為10,求AF的長度.證明:連接OD.∵OB=OD,∴∠ABC=∠ODB.∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴∠ODB=∠ACB,∴OD∥AC.∵DE是⊙O的切線,OD是半徑,∴DE⊥OD,∴DE⊥AC.AF=16.12.[2024資陽改編]如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,點D在⊙O外,延長DC,AB相交于點E,過點D作DF⊥AB于點F,交AC于點G,DG=DC.(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明;解:DE與⊙O相切.證明:如解圖,連接OC.∵OA=OC,DG=DC,∴∠OAC=∠OCA,∠DGC=∠DCG.∵∠AGF=∠DGC,∴∠AGF=∠DCG.∵DF⊥AB,∴∠AFG=90°,∴∠OAC+∠AGF=180°-∠AFG=180°-90°=90°.∴∠OCD=∠OCA+∠DCG=∠OAC+∠AGF=90°.又∵OC是⊙O的半徑,∴DE與⊙O相切.(2)若⊙O的半徑為6,點F為線段OA的中點,CE=8,求DF的長.13.[2024大連二模]如圖1,AB是⊙O的弦,AO的延長線與⊙O相交于點C,與過點B的切線相交于點D,BA

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