醫(yī)院培訓課件：《新進護士職業(yè)規(guī)劃》

新進護士職業(yè)規(guī)劃

就業(yè)壓力大工作不好找起得比雞早吃得比豬差干得比牛多我們的現(xiàn)狀夢想：

數(shù)錢數(shù)到手抽筋

睡覺睡到自然醒職業(yè)生涯規(guī)劃就個人而言，是個人結合自身情況以及環(huán)境、機遇等因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定發(fā)展計劃，并為實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向和行動方案。護士職業(yè)生涯護士根據(jù)個人條件和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標及選擇實現(xiàn)目標的途徑和措施，按照時間進程采取必要活動實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的過程。外職業(yè)生涯主要是指從事職業(yè)時的工作單位、工作內容、工作職務、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。內職業(yè)生涯主要指從事一項職業(yè)時所具備的知識、觀念、心理素質、能力、內心感受等因素的組合及其變化過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。什么時候你的工作熱情和努力程度不為你的工資、待遇以及同事、上級對你的議論、評價所減低時，從這個時候起，你就開始為自己打工了。職業(yè)生涯新觀點職業(yè)生涯的每一次質躍發(fā)展都是以學習新知識、建立新觀念為前提條件的職業(yè)生涯新觀點成功的人可以無數(shù)次修改方法但絕不輕易放棄目標不成功的人總修改目標就是不改方法職業(yè)生涯新觀點職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的職業(yè)生涯的規(guī)劃要回答五個問題:你是誰？WHOareyou?（定位）你想要什么？WHATdoyouwant?（目的）你可以做什么？WHATcanyoudo?（能力）什么可以支持你？WHATcansupportyou?（資源）你最終可以成為什么？WHATcanyoubeintheend?（結果）職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內容

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面自我評價確立目標環(huán)境評價職業(yè)定位實施策略評估反饋1、自我評價要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。個人分析個人分析包括了解自己的目前狀況和發(fā)展?jié)撃茏约耗壳扒闆r

發(fā)展?jié)撃?/p>

2、確立目標確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。相互轉化將職業(yè)生涯的美好愿望轉化為堅定的職業(yè)方向和可實現(xiàn)的目標美好愿望職業(yè)方向人生目標注意問題不能總改方向不能同時有很多方向工作能力目標法國人力資源專家J·F·拉包雷指出：“在職業(yè)生涯規(guī)劃中，把目標定在本職范圍內發(fā)展職業(yè)生涯與職務晉升具有同等重要的意義”。他認為個人在既定的職位上發(fā)展會經歷以下四個階段：學習階段進步階段掌握階段例行程序階段目標分解職業(yè)目標分解是根據(jù)觀念、知識、能力差距，將職業(yè)生涯長期的遠大目標分解為有時間規(guī)定的長、中、短期分目標，直至將目標分解為某確定日期可以采取的具體步驟。一直分解到你知道為實現(xiàn)你十年后的目標今年干什么、明天干什么目標分解按時間分解是給按性質分解的目標做出明確的時間規(guī)定。職業(yè)生涯目標最終目標長期目標中期目標短期目標最近目標3、環(huán)境評價職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。4、職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。4、職業(yè)定位職業(yè)定位應注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關系;②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時度勢，及時調整，要根據(jù)情況的變化及時調整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。5、實施策略就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。還有一個重要任務，就是要堅持學習。根據(jù)日本科學家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識，90%是工作后學習的。這個數(shù)據(jù)足以說明參加工作后學習的重要性。6、評估與反饋整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調整與完善。成功標準內容成功標準外職業(yè)生涯成功職務金錢內職業(yè)生涯成功心理素質提高能力的提升學識的增長內心的滿足職業(yè)生涯早期階段護士從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士的轉變，并為新的組織所接納的過程。這一階段一般發(fā)生在從業(yè)1—10年，護士年齡為19歲—29歲。護士——護師——主管護師階段特征正處于青年時期，是精力最旺盛的階段，積極向上、爭強好勝。她們對護理工作最充滿熱忱，家庭的壓力少，學習熱情比較高，對自己的專業(yè)技能提高有著較為強烈的追求。應對措施1、掌握職業(yè)技能，學會如何工作做好本職工作是忽視的基本任務和重要責任。要通過從事大量的基礎性工作和常規(guī)性工作才能獲得處理問題的能力。所以，要從小事做起，事事認真，不要自持清高而不屑于做一些基礎性的工作2、克服依賴心理不要總是希望得到高年資護士的幫助，要學會主動地開展工作，當然，也要避免因工作過于主動而顯得急于求成應對措施3、正確面對困難對于剛開始工作的護士來說，出現(xiàn)差錯時，不要有自卑的心理，應該主動地承認錯誤，而且要認真分析出現(xiàn)差錯的原因。是因為粗心，還是因為缺乏經驗，要針對原因進行改正4、適應新的組織環(huán)境學會與同事、領導相處，尋找個人在團隊中的位置，建立新的人際關系階段發(fā)展完成標志找到一個相對合適的科室，能夠獨立或協(xié)作完成各項治療護理任務熟悉所屬醫(yī)療機構的運行機制開始在省級刊物發(fā)表論文建立新的社會關系網達到護師（主管護師）的職業(yè)要求取得高一級的學歷新進護士應具備:虛心敬畏心愛心責任心恒心決心自信心感恩的心

一個成功者，不是因為他把自己的目標定得有多高，而是因為他始終把目標定在自己勉強能達到的位置。

成功就源于一種信念，一種自信，你決定成為怎樣的人，你相信自己能成為怎樣的人，你就可能成為怎樣的人。護士層級管理示意圖護理學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢每千人口護士數(shù)：我國護士嚴重不足我國醫(yī)護比例嚴重失調護士床位比：我國比例不合理我國護理人員學歷偏低（中美比較）目前國際上普遍存在的問題護士工作量增加；護士人數(shù)下降；護士年齡偏大護理專業(yè)在全球的主要發(fā)展趨勢護理人員將成為初級衛(wèi)生保健的主要力量；護理人員將成為健康教育的主要力量；護理人員將成為醫(yī)生和其他保健人員平等的合作者；為危重癥患者提供高質量、高技術的護理仍是護理人員的重要任務；參與國際人才市場的競爭：技能型緊缺人才護理服務的發(fā)展醫(yī)院社區(qū)、家庭家庭護理臨終關懷老年護理日間病房護理人才態(tài)度、知識、能力綜合知識自然科學和人文社會科學的知識；護理基礎知識和?？浦R；一定醫(yī)學基礎知識；發(fā)展和應用解決問題、評判性思維的技巧；計算機、英語、統(tǒng)計等知識；有效溝通和合作；跨文化護理；理解護理專業(yè)的特點。護理核心能力護理人才應具備獨立工作能力；健康教育與預防保健能力；教學能力；批判性思維的能力；溝通交流的能力；決策和解決問題的能力；組織協(xié)調能力。護理專業(yè)發(fā)展方向臨床護理護理教育護理管理護理科研社區(qū)護理?？谱o士（造口護士、糖尿病護士或者是導管護士）

護理教育目標衛(wèi)生部規(guī)劃目標：到2010年，護理教育招生數(shù)量比例達到中專占50%、大專占30%、本科及以上占20%的結構目標。護理人員大專以上學歷不低于30％，其中三級醫(yī)院中大專以上學歷護士不低于60％，二級醫(yī)院中大專以上不低于40％。?？谱o理概念：指在某一專業(yè)領域受過高級/特定專業(yè)教育并具有實踐經驗的注冊護士，可包括護理麻醉師、護理助產士、臨床護理專家、開業(yè)護士等。應有相應的教育準入標準（例如美國為本科后教育）和資格考核制度。發(fā)展?？谱o士是我國護理事業(yè)發(fā)展的趨勢之一呼吁應進一步規(guī)范?？谱o士的教育、培訓、審核和注冊制度我國現(xiàn)狀和趨勢循證護理以實證為基礎的護理（EBN）是護理人員在計劃其護理活動過程中，將科研結論與臨床經驗、病人需求相結合，獲取實證，作為臨床護理決策的依據(jù)的過程。臨床護理路徑是由醫(yī)生、護士或其他工作人員，對于一個特定的診斷或程序，在最適當?shù)臅r間所采取的經過最佳排序的措施。國際交流與合作學習和借鑒國外的護理服務理念、專業(yè)技術經驗、教育和管理模式，積極爭取國際社會在護理人才培養(yǎng)、業(yè)務技術、管理和教育等方面的交流與合作，促進我國護理事業(yè)的發(fā)展。我國現(xiàn)狀和趨勢

近年來廣州中山大學護理學院和北京均和香港合作開設了造口護理?？谱o士培訓項目。目前在上海市：上海第二人民醫(yī)院傷口換藥?？崎T診、華山醫(yī)院